第13課《植樹的牧羊人》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

植樹的牧羊人讓?喬諾1.默讀課文，整體感知文章內(nèi)容，理清行文思路。2.圈點勾畫關(guān)鍵詞句，結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。3.聯(lián)系生活實際，理解文章的現(xiàn)實意義。學習目標：慷慨

帳篷廢墟

坍塌呼嘯

溜達

酬勞微薄干涸

刨根問底沉默寡言預習檢測：慷慨

帳篷廢墟

坍塌呼嘯

溜達

酬勞微薄干涸

刨根問底沉默寡言kāngkǎizhàngpengxūtān

xiàoliūdachóubóhépáoguǎ預習檢測：一、默讀：走進神秘故事

默讀課文，圈點勾畫文中關(guān)鍵詞句，用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（提示：這是一篇以敘事為主的文章，可根據(jù)“人+事+結(jié)果”來概括。）默讀指導：1.不出聲、不動唇、不指讀、不回讀。2.圈點勾畫關(guān)鍵詞語，畫出重點語句，標出段落層次。3.有速度地默讀，每分鐘不少于500字。一、默讀：走進神秘故事

默讀課文，圈點勾畫文中關(guān)鍵詞句，用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（提示：這是一篇以敘事為主的文章，可根據(jù)“人+事+結(jié)果”來概括。）

一個孤獨的牧羊人，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園。

行文思路

老人特征

高原變化

贊美評價圈點勾畫：

這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。

路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。

一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。他做到了只有上天才能做到的事。

——讓·喬諾二、跳讀：認識神秘老人

牧羊人奇跡牧羊人的品質(zhì)：心無旁騖、熱愛生活、慷慨無私、一絲不茍、淡定從容、樸實穩(wěn)重、自信平和、堅持不懈……請同學們跳讀描寫牧羊人的語句，以“他是一個______的人”的形式說說你對牧羊人的認識。人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造?！尅讨Z三、悟讀：學做新時代的“種樹人”

我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認識或聽說過這樣的人嗎？三、悟讀：學做新時代的“種樹人”

“時代脊梁”楊善洲

楊善洲曾任云南省保山市委書記。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場捐贈給國家。他是2011年感動中國的獲獎者。三、悟讀：學做新時代的“種樹人”

“燃燈校長”張桂梅

張桂梅扎根云南麗江貧困地區(qū)40余年，默默耕耘、無私奉獻，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中——華坪女子高級中學，幫助2000多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。她用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當。她是2020年感動中國的獲獎者。三、悟讀：學做新時代的“種樹”人

“人工天河”紅旗渠

20世紀60年代，在林州縣委的領(lǐng)導下，30萬林縣人奮斗在太行山間，鏖戰(zhàn)于濁漳河畔10個春秋，靠一錘一鏟在懸崖峭壁上修成了全長1500多公里的“人工天河”，生動詮釋了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神內(nèi)涵。齊讀開頭和結(jié)尾兩段(有改動)，讀出對這些“種樹”人深深的敬意:開頭段：

想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。結(jié)尾段：

每當我想到這些人，他靠自己的體力與毅力，把這片“荒漠”變成了“綠洲”，我就覺得，人的力量是多么偉大啊!可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對他們感到無限的敬佩。他們做到了只有上天才能做到