三年級下冊口語交際勸告教案 口語交際勸告教案范文

三年級下冊口語交際勸告教案口語交際勸告教案范文【教案】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：掌握三年級下冊口語交際勸告的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用口語交際勸告的表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)際交流。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)心他人、幫助他人的意識和習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：教授口語交際勸告的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)口語交際勸告的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教材：三年級下冊英語教材。

2.教具：多媒體設(shè)備。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

教師播放一段關(guān)于勸告的視頻，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受。

2.溫故知新

通過一些圖片或簡短的故事，復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握的有關(guān)勸告的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。

3.新課講解

教師通過多媒體展示勸告的不同場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，進(jìn)而講解不同場景下的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。

4.操練與實(shí)踐

（1）教師給學(xué)生提供一些情境，讓學(xué)生模仿老師的示范進(jìn)行對話練習(xí)，例如：

-HowcanIwearthisshirt?（我該怎么穿這件襯衫呢？）

-Youcanbuttonupyourshirt.（你可以把襯衫扣好。）

（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，每個(gè)小組選擇一個(gè)勸告的場景，設(shè)計(jì)對話，然后進(jìn)行表演。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際交流，鼓勵(lì)他們相互提出建議和幫助。

5.拓展延伸

組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓學(xué)生通過游戲的方式運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐。例如：教師打開畫面，顯示一些圖片，學(xué)生輪流選擇一張圖片，然后對同桌進(jìn)行勸告。

6.總結(jié)反思

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，找出需要改進(jìn)的地方。

7.課堂作業(yè)

要求學(xué)生用所學(xué)表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)，編寫一篇?jiǎng)窀嫠说亩涛摹?/p>

五、教學(xué)反思

本節(jié)課主要針對口語交際勸告進(jìn)行教學(xué)，通過多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握勸告的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，我采用了多媒體設(shè)備展示勸告的情境，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的練習(xí)，如對話練習(xí)、小組活動、實(shí)際交流等，使學(xué)生能夠真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們的口語交際勸告能力得到了一定的提高。但是，也需注意在教學(xué)中，要盡量給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行口語練習(xí)，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。六、教學(xué)反饋與展望

經(jīng)過一堂課的教學(xué)，學(xué)生們對口語交際勸告的基本表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)有了較為深入的了解和掌握，他們能夠通過模仿對話、小組活動、實(shí)際交流等方式進(jìn)行口語練習(xí)，培養(yǎng)了口語交際勸告的能力。通過課堂互動和講解，學(xué)生們明確了勸告的目的和意義，培養(yǎng)了關(guān)心他人、幫助他人的意識和習(xí)慣。同時(shí)，他們也體驗(yàn)到通過勸告可以解決問題和改進(jìn)自己的方法。

然而，在教學(xué)過程中，也有一些需要改進(jìn)的地方。首先，在練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)該給予學(xué)生更多的時(shí)間來進(jìn)行口語練習(xí)，讓他們更充分地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐。其次，在小組活動中，可以設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的創(chuàng)造力和合作能力。此外，教師應(yīng)該充分利用教材中的資源，通過多媒體設(shè)備播放一些關(guān)于勸告的視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對于下一步的教學(xué)，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的口語交際勸告能力?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，了解勸告在不同情境中的適用性，讓他們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用勸告的技巧，并且理解勸告可能產(chǎn)生的效果和影響。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用勸告的方式和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作練習(xí)，幫助他們培養(yǎng)書面表達(dá)能力。

總之，口語交際勸告是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能，它不僅能夠幫助我們解決問題，還可以幫助我們改進(jìn)自己的方法和品質(zhì)。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對口語