中考專題復(fù)習(xí)之文言文斷句

中考專題復(fù)習(xí)之文言文斷句一、教學(xué)目標1．認識文言文斷句的重要性。2．通過練習(xí)文言斷句，總結(jié)歸納斷句的方法，提高閱讀淺易文言文的能力。3．學(xué)會靈活運用方法，提高學(xué)生文言文斷句能力，樹立對文言文斷句的信心。二、教學(xué)重點：文言文斷句方法的歸納與運用三、教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律并靈活運用規(guī)律四、課時安排：1課時五、教學(xué)過程（一）考綱分析斷句是文言文閱讀的基本功，紹興中考卷已經(jīng)連續(xù)幾年考查這一知識點了。1用“/”給下面的文字斷句（斷3處）(3分）貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。2用“/”給下面的文字斷句。（3分）云來時睢陽之人不食月余日矣云雖欲獨食義不忍！16、給文中畫線部分斷句，限斷3處，停頓處用“/”隔開。（3分）使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶?（二）解釋什么叫句讀因為古書無標點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。”斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）?，F(xiàn)代用的標點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標點符號給古書斷句也可以叫斷句讀。（三）句讀的重要性斷句的位置不同，產(chǎn)生的語義也不同。（1）趣味斷句據(jù)說從前有個老頭子，有一女一婿，發(fā)妻死后，他又續(xù)弦，后妻又生了個兒子，老頭子于是就立下這樣的遺囑：“七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)”后來老頭兒一死，家里就像炸開鍋了，女婿和后妻真是公說公有理，婆說婆有理，一時爭執(zhí)不下，請縣老爺給判判。（請學(xué)生思考）女婿：七十老翁產(chǎn)一子∕人曰非是也∕家業(yè)盡付與女婿∕外人不得干預(yù)后妻：七十老翁產(chǎn)一子∕人曰非∕是也∕家業(yè)盡付與∕女婿外人∕不得干預(yù)總結(jié)，真是清官難斷家務(wù)事。同時可以看出斷句的作用很奇妙，你看由于斷句不同，這意義也可以迥然不同，甚至天差地別，這就需要我們同學(xué)具有一雙慧眼，把這紛擾的古文看得清清楚楚、真真切切、明明白白。（2）《吝嗇的財主》：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少（3）《機智的客人》：下雨天留客天天留我不留（四）經(jīng)典例題，感悟斷句，總結(jié)方法。例1：湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣例2:故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝例3：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。（參考答案：例1：湖陽公主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之?！焙蠛氡灰姡哿钪髯溜L(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：‘貴易交，富易妻’人情乎？”弘曰：“臣聞‘貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂’。”帝顧謂主曰：“事不諧矣?！保~、對話、對稱、虛詞）例2：故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。（總分）例3：秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。（頂真）請學(xué)生總結(jié)剛才面對斷句時是如何抽絲剝繭，使自己眼前一亮、豁然開朗的?讓學(xué)生把方法討論一下。（五）斷句妙計：在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師再進行歸納。文言文斷句方法：1、通讀全文，把握大意。2、先易后