期末復(fù)習(xí)語法知識(shí)點(diǎn)歸納課件人教版九年級(jí)全冊(cè)

人教版九年級(jí)上

語法知識(shí)點(diǎn)歸納byNancy（五）will/would的基本用法：Idon’tthinksheisright.Theyaretalkingaboutwhetherwe'llgoforthepanic.willhavereachedHecanmakeshoes.過去完成時(shí)：hadbeen+doneifhecouldborrowmymobilephoneI’minterestedinhowheimprovedhisoralEnglish.通過時(shí)間狀語lastyear可知，應(yīng)該用一般過去時(shí)，且大量醫(yī)生是被送往國外,因此答案選擇D。wherewasmyschool1.賓語從句（一）定義賓語從句是一種名詞性從句，在句中作及物動(dòng)詞的賓語，或介詞的賓語，或形容詞的賓語。根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的不同連詞。HewondersifDavidcanarriveontime.I’minterestedinhowheimprovedhisoralEnglish.(二)賓語從句的連接詞連接代詞：who,whom,which,whose;what連接副詞：when，where,why,how從屬連詞：that,if、whether注意：連接代詞在賓語從句中作主語/賓語/表語/定語；連接副詞在賓語從句中作狀語（三）if/whether的區(qū)別一般情況下，whether和if可以互相交換，但有些情況例外①介詞短語后只用whether不用ifTheyaretalkingaboutwhetherwe'llgoforthepanic.②引導(dǎo)詞與動(dòng)詞不定式或ornot連用時(shí)，只用whether.Idon’tknowwhetherhewillcomeontimeornot.③和todo不定式搭配的時(shí)后，不能用ifIdon’tknowwhethertocontinuethiswork.(3)解題步驟1.賓語從句中，連接詞后的句子使用陳述語序2.賓語從句的時(shí)態(tài)選擇（主句餓時(shí)態(tài)或者客觀真理）3.賓語從句的連接詞（根據(jù)回答或者句意來判斷）(四)特殊情況1.當(dāng)主句和賓語從句的主語一致時(shí)，賓語從句中疑問詞+陳述語序的句子=疑問詞+todo.Idon’tknowhowIcangettothepolicestation=Idon’tknowhowtogettothepolicestation2.賓語從句中否定轉(zhuǎn)移在含有賓語從句的主從復(fù)合句中，當(dāng)主句的主語為第一人稱，謂語動(dòng)詞是think，believe,guess,suppose等時(shí)，要將從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動(dòng)詞用否定式，賓語從句的謂語動(dòng)詞用肯定式。Ithinksheisright.(肯定句)Idon’tthinksheisright.(否定句)例題﹣Couldyoupleasetellus___________？﹣BysearchingtheInternet．A．howdidMonagettheinformation B．whyMonagottheinformation C．howMonagottheinformation D．whydidMonagettheinformation首先賓語從句中必須是陳述語序，因此排除答案AD,通過回答表方式可知，連接詞是how,因此答案選擇C例題2.Astrangemanaskedme

.A.whatoftenhappensoverthere.B.howhecangettothebusstopC.wherewasmyschoolD.ifhecouldborrowmymobilephone首先賓語從句中必須是陳述語序，因此排除答案AC,通過主句的時(shí)態(tài)可知，應(yīng)該用一般過去時(shí),因此答案選擇D。2.被動(dòng)語態(tài)

1.被動(dòng)語態(tài)形式；助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過去分詞2.只有及物動(dòng)詞以及及物動(dòng)詞才會(huì)有被動(dòng)3.人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的.不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)體現(xiàn)在be動(dòng)詞上一般現(xiàn)在時(shí)：am／is／are＋done一般過去時(shí)：was／were＋done一般將來時(shí)：will／shallbe＋done現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am／is／arebeing＋done過去進(jìn)行時(shí)：was/werebeing＋done現(xiàn)在完成時(shí)：have／hasbeen＋done過去完成時(shí)：hadbeen+doneThiskindofbagsellswell.—Yes,youmay.①表示“責(zé)任和義務(wù)”，應(yīng)該，一般用于第二人稱人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的ifhecouldborrowmymobilephoneAstrangemanaskedme.Hecanmakeshoes.Hewouldn’ttellmethetruth.當(dāng)主句和賓語從句的主語一致時(shí)，賓語從句中疑問詞+陳述語序的句子=疑問詞+todo.D．whydidMonagettheinformation被動(dòng)的考點(diǎn)1.主動(dòng)變被動(dòng)的方法：主語和賓語互換位置，根據(jù)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及主語單復(fù)數(shù)，選擇合適的be動(dòng)詞+done，后面加上by的短語Hecanmakeshoes.

Shoescanbemadebyhim.被動(dòng)考點(diǎn)2被動(dòng)后面動(dòng)詞的形式

bedone+todoeg,Theyareaskedtobuyapairofnewshoes.Sheismadetofinishthehoueswork.ThechildrewereseentowatchTV.被動(dòng)考點(diǎn)3有些動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞又是不及物動(dòng)詞，當(dāng)它們和well,badly,easily等副詞連用時(shí)，表示主語內(nèi)在品質(zhì)或性能，是不及物動(dòng)詞，用主動(dòng)表示被動(dòng)，這時(shí)不用被動(dòng)語態(tài)，常見的有：write,read,clean,sell,wash,cook等。如：Theclothwasheswell.Thiskindofbagsellswell.(2)某些感官動(dòng)詞，如feel,taste,look,smell,sound等，用主動(dòng)語態(tài)表示被動(dòng)含義。例題1.Despitethepreviousroundsoftalks,noagreement______sofarbythetwosides.A.hasbeenreached B.wasreachedC.willreach D.willhavereached通過時(shí)間狀語sofar以及句意判斷，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng),因此答案選擇A。例題2.Lastyear,anumberofdoctors____abroadtoprovidehelpinthecountriesthatwerehavingahardtimefightingagainsttheCovid-19.A.send B.sent C.aresent D.weresent 通過時(shí)間狀語lastyear可知，應(yīng)該用一般過去時(shí)，且大量醫(yī)生是被送往國外,因此答案選擇D。3.情態(tài)動(dòng)詞的用法情態(tài)動(dòng)詞的通用特點(diǎn)：⑴它們必須與其他動(dòng)詞連用，即：情態(tài)動(dòng)詞＋動(dòng)詞原形⑵絕大多數(shù)情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，即第三人稱單數(shù)不加-s（以be和have開頭的情態(tài)動(dòng)詞短語除外）。⑶在意義上，情態(tài)動(dòng)詞具有“多義性”（一）can的基本用法：⑴表示體力或智力上的能力，即“能夠，會(huì)”，可與beableto轉(zhuǎn)換。⑵表示許可，主要用于口語，書面語一般用may。⑶表示“可能”，與may同義，但一般用在疑問句中。注意：與第一、二人稱連用時(shí)，還可以就可能的解決問題的方式或可能的行為提出建議。在這里，也可用could使語氣婉轉(zhuǎn)。（二）must的基本用法：⑴表示必須，強(qiáng)調(diào)說話人的主觀意志?！咀⒁狻浚罕硎尽氨仨殹皶r(shí)，must的否定式為needn’t，或don’thaveto,而不是mustn’t。也就是：—MustI/wedoitnow？—Yes,youmust.—No,youneedn’t/don’thaveto.

⑵表示推測，一般只用于肯定陳述句,表示非常肯定。（三）may的基本用法：⑴表示“許可”，用can比較口語化。⑵肯定句中表示推測，“可能”。注意：如果在疑問句中表示“可能”，通常用can?！咀⒁狻浚骸狹ayI/we……？—Yes,youmay./—No,youmustn’t.

（四）should的基本用法：①表示“責(zé)任和義務(wù)”，應(yīng)該，一般用于第二人稱Youshouldhaveagoodeatinghabit.②表示出乎意料，竟然，居然的含義Thegentlemanshouldbesorudeanoldladyinthebus.byNancy表示勸告或委婉的命令，對(duì)長輩不宜使用。A．howdidMonagettheinformation表示勸告或委婉的命令，對(duì)長輩不宜使用。（六）hadbetter的基本用法：過去完成時(shí)：hadbeen+done⑶在意義上，情態(tài)動(dòng)詞具有“多義性”一般過去時(shí)：was／were＋donewillhavereachedA．howdidMonagettheinformation（五）will/would的基本用法：①表示將要，用于一般將來時(shí)或者過去將來時(shí)Therewillbeasportsmeet