數(shù)學(xué)教師家長會 省賽獲獎(jiǎng)

共建心靈的橋梁

二（1-2）班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：我的發(fā)言流程

1、自我介紹、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及主抓方向

2、教學(xué)中存在的問題3、如何提高計(jì)算能力、自學(xué)能力和解題能力4、需家長配合的地方

我從2014年開始從事小學(xué)的教育教學(xué)工作，到現(xiàn)在已經(jīng)5年了，我主張讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，注重習(xí)慣教育，課堂上鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與到教學(xué)中。自我介紹教材內(nèi)容：

第一單元：數(shù)據(jù)的收集與整第二單元：表內(nèi)除法一第三單元：圖形的運(yùn)動第四單元：表內(nèi)除法二

第五單元：混合運(yùn)算第六單元：有余數(shù)的除法

第七單元：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第八單元：克和千克總復(fù)習(xí)本學(xué)期主抓：計(jì)算能力、自學(xué)能力和應(yīng)用題解題思路能力的培養(yǎng)教學(xué)中存在的問題1、課堂上一些孩子聽課習(xí)慣不好，小動作多，不能主動參與到課堂活動中來。2、反饋?zhàn)詫W(xué)成果時(shí)，傾聽小老師講課的習(xí)慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時(shí)，讓每個(gè)孩子都發(fā)表自己的見解的習(xí)慣還未養(yǎng)成，往往一個(gè)孩子說，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨(dú)立思考；4、計(jì)算能力不過關(guān)；會做的經(jīng)常會出錯(cuò)，如加號看成減號5、不打草稿（在書本、課桌到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做（2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

②先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價(jià)值的題，

④每天保證30分鐘左右的練習(xí)時(shí)間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過程，而且要落實(shí)解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

如何培養(yǎng)解題能力數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方

1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況。2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來；3、給你的孩子準(zhǔn)備必備的學(xué)習(xí)用品

。表揚(yáng)以下學(xué)生的家長

以下學(xué)生家長請留意孩子

這五個(gè)孩子思維比較靈敏，但總是不寫家庭作業(yè)，課堂知識得不到及時(shí)的消化必備的學(xué)習(xí)用品：作