其實(shí)你不懂我的心作文(15篇)

其實(shí)你不懂我的心作文(15篇)其實(shí)你不懂我的心作文第1篇：

《其實(shí)你不懂我的心》是十多年前風(fēng)靡一時(shí)的流行歌曲。在生活中，人需要理解、溝通，最終，你才會(huì)懂我的心。

父母是與我生活中密切有關(guān)的人，知子莫若父母，這話(huà)是否對(duì)我適用呢？其實(shí)，要做到知子莫若父母是需要理解、溝通來(lái)到達(dá)；并不是父母生我身，就會(huì)必然對(duì)我了解。知己、知音不是自我的父母，而是自我的朋友、教師一類(lèi)人。我渴望擁有一臺(tái)自我的電腦，和父母多次說(shuō)明道理，可是，父母總是以“學(xué)習(xí)為重，買(mǎi)了電腦會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)”，“電腦會(huì)教壞我，許多犯罪都是因?yàn)樯暇W(wǎng)引起的”……諸如此類(lèi)的理由拒絕，我向父母解釋?zhuān)娔X會(huì)開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面；每次，我一向父母解釋?zhuān)c他溝通時(shí)，他都是“不買(mǎi)!不買(mǎi)!不買(mǎi)電腦是為我好”一口回絕。父母對(duì)我的心懂了嗎？

我的父母不懂，那么，我要如何才會(huì)讓你來(lái)了解？?jī)H有經(jīng)過(guò)理解與溝通彼此做心靈的交匯。在交匯時(shí)，放開(kāi)父母與兒子的位置，看待成朋友，這樣會(huì)增加你對(duì)我的了解，也會(huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，而不在是你認(rèn)識(shí)的不知進(jìn)取，不知努力成長(zhǎng)的“朋友”。

其實(shí)你不懂我的心，那只是你未曾與我做深入的交流、溝通;當(dāng)你與我有了進(jìn)一步的溝通，你會(huì)懂得我的心。你與我的溝通，將會(huì)使我受到巨大的鼓動(dòng)，而你的信任，會(huì)使我的心得到信心，在學(xué)習(xí)上會(huì)有所成就，在生活中，做任何事情也會(huì)完美自信;相信懂得我心之后，會(huì)發(fā)生的。

其實(shí)你不懂我的心，而你不懂我的心，那是溝通未曾來(lái)到;只是缺少交流的機(jī)會(huì)，我相信溝通不會(huì)太遠(yuǎn)、太久，而溝通會(huì)使你懂得我心。

其實(shí)你不懂我的心作文第2篇：

父愛(ài)是天涯游子的最終靠山，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，他伴隨兒女的喜怒哀樂(lè)，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了父愛(ài)的纏綿。

幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去，轉(zhuǎn)眼間，我就上了五年級(jí)了。小時(shí)候，我只要一被挨打，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不要埋怨你爸爸，他也是為了你好。”我總是搖搖腦袋。媽媽還是一如既往的說(shuō)：“你太小了，還不懂！”可我此刻都上五年級(jí)了，還是不理解您的用心良苦，反而對(duì)您的怨恨更加深。雖然很多時(shí)候您對(duì)我異常親切，可是那一段時(shí)間您……

自從爺爺死后，您就屬于沉默狀態(tài)，動(dòng)不動(dòng)就向我和媽媽發(fā)火。吃飯的時(shí)候，您總是擺著一張臭臉，時(shí)不時(shí)發(fā)幾句牢騷話(huà)。媽媽看了不耐煩地說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了，你還想怎樣？飯總是要吃的，日子總要過(guò)下去的。你不吃飯就能把爸爸救回來(lái)嗎？”您氣得吹胡子瞪眼二話(huà)不說(shuō)直接把碗狠狠地摔在地下，扭頭就進(jìn)了房間。我心里像打翻了五味瓶，想要安慰哭天抹淚的媽媽卻不知從何說(shuō)起，于是我朝您的房間瞅了一下，心里像被錘子敲了一下。

在我做作業(yè)的時(shí)候，您還是一絲不茍得教我，我也很認(rèn)真。可是，我在訂正錯(cuò)題的時(shí)候，您看到了我的錯(cuò)題就怒氣沖沖地說(shuō)：“你這丫頭，這一道題不明白給你講多少遍了你怎樣還做錯(cuò)，想找打呀！”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“你講得方法太復(fù)雜我聽(tīng)不懂，教師講的方法簡(jiǎn)單我才聽(tīng)得懂……”我還沒(méi)說(shuō)完，您就不分青紅皂白抄起跳繩就往我身上抽，我放聲大哭心里想：你怎樣這么不懂我的心呢？爸爸我恨你！我的哭聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到了急忙趕了過(guò)來(lái)……

爸爸，我不要此刻失魂落魄的您，我要當(dāng)初精神煥發(fā)的您！疼愛(ài)我的您！自信的您！為了我，請(qǐng)您振作起來(lái)吧！

其實(shí)你不懂我的心作文第3篇：

爸爸，你總是拍著我的頭，無(wú)不自豪地笑：“我閨女的事，哪件我不明白的！”我每次都笑著答：“那是那是！”。媽媽?zhuān)阋苍谧R(shí)破我的小伎倆后，一副了然于胸的樣貌：“你那點(diǎn)細(xì)心思，哪逃得過(guò)我的眼睛？”我亦陪笑道：“那可不是，我不就是從你肚子里鉆出來(lái)的么？”

看著你滿(mǎn)意的笑容，我心里其實(shí)很復(fù)雜，都說(shuō)三年一個(gè)代溝，爸爸媽媽我與你整整差了九個(gè)代溝，也許我眼中的世界有時(shí)真的是不一樣的，有時(shí)候，我真的覺(jué)得你并不懂我的心。

場(chǎng)景一：服裝店

“哎！女兒，快來(lái)看，媽媽給你挑了件好看的！”我懷著忐忑的心境走過(guò)去，果不其然，“這……這是什么？”即使做好了心理準(zhǔn)備，也不禁咽了咽口水?！耙路?！大紅！穿著多亮麗！還便宜！”媽媽眉頭一挑，舉起那件紅艷艷的衣服揮舞著，像是高舉著明晃晃屠刀的屠夫。我忙別開(kāi)眼，把剛挑中的一間灰格子的襯衫使勁兒往身后藏。奈何媽媽火眼金睛，“哎呦我的小祖宗，又穿黑乎乎的衣服，老氣橫秋的哪有年輕人的樣貌！”“我……”反駁的話(huà)剛要脫口而出，又被我無(wú)奈的咽了回去，過(guò)去的無(wú)數(shù)次經(jīng)驗(yàn)告訴我：這件衣服已經(jīng)被腰斬了。伴隨著爭(zhēng)論一午時(shí)過(guò)去，最終我在一件衣服上達(dá)成脆弱的共識(shí)。“什么！兩百一？就這件流里流氣四面漏風(fēng)的布頭？一百塊！多了不買(mǎi)！”我臉又紅了幾分，只想把頭埋到地里去。媽媽開(kāi)始發(fā)功與店主大戰(zhàn)三百回合，直到晚霞爬上天空，才如武林高手一般吐出一口濁氣，收工。她沖店主冷笑一聲，仿佛在嘲笑他在砍價(jià)上頭對(duì)自我是多么無(wú)力，才拎著戰(zhàn)利品和灰溜溜的我，揚(yáng)眉吐氣地出了店門(mén)。還不忘在奄奄一息的我身上補(bǔ)上最終一刀“快！趁天沒(méi)黑，把你那頭亂毛剪了，頭發(fā)長(zhǎng)的看不見(jiàn)眼睛了！跟個(gè)小流氓似的……”

爸爸媽媽?zhuān)阌兄斑^(guò)年時(shí)吃上豬肉是多么幸福的事”“天天放晚學(xué)回來(lái)割豬草燒火做飯”辛苦卻能夠苦中作樂(lè)的少年時(shí)光，所以你總是對(duì)照“發(fā)現(xiàn)”我太過(guò)追求花里胡哨的東西，視MP3手機(jī)為年輕人的禁用品，對(duì)新潮一點(diǎn)的衣服鞋子理解不能，超市里的零食都是臟的差的有毒的……你就覺(jué)得我不能吃苦，鋪張浪費(fèi)，不像個(gè)學(xué)生的樣貌。可是爸媽?zhuān)夷芾斫饽憬?jīng)歷中有著我永遠(yuǎn)也無(wú)法再體會(huì)的滋味，可是時(shí)代畢竟是不一樣了，我也有我的世界??！為什么你就不能試著用年輕的眼睛來(lái)看看這個(gè)嶄新的世界呢？

我雖然只隔了一代，可是我的世界卻是完全不一樣了啊。

場(chǎng)景二：客廳

“叮鈴鈴――”刺耳的電話(huà)鈴聲響了，我心中頓時(shí)警鈴大作?？措娨暤膵寢尯傻霓D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，抽煙的爸爸身未動(dòng)，心和耳朵卻一齊飄到了電話(huà)上?！斑@么晚了，誰(shuí)還給你打電話(huà)？”媽媽不滿(mǎn)地看著放下電話(huà)的我?！芭?，是那個(gè)**啊，她忘記作業(yè)了，打電話(huà)來(lái)問(wèn)呢。”媽媽挑眉，媽媽直取問(wèn)題核心“男的女的？”我尷尬的笑笑“當(dāng)然是女的，你想哪里去了？”媽媽眉頭一松，開(kāi)始了例行念經(jīng)：“我說(shuō)你都上高中了，少交點(diǎn)狐朋狗友，影響學(xué)習(xí)！”爸爸也來(lái)?yè)揭荒_：“女兒啊，，別聽(tīng)你媽的。要學(xué)會(huì)交對(duì)自我有利的朋友，這樣才能互相提高，但千萬(wàn)別和壞的人混，會(huì)被帶壞的……”

我只能逃進(jìn)自我的小房……

爸爸媽媽?zhuān)憧傉f(shuō)社會(huì)險(xiǎn)惡，此刻就要學(xué)會(huì)為自我謀利，交朋友要交對(duì)自我有利的人。這沒(méi)有錯(cuò)，可是你懂得嗎，當(dāng)我與他――那些不算優(yōu)秀的朋友在一齊，能夠肆意的歡笑，在惡作劇后邪惡的捏捏對(duì)方的臉，犯那么些青春獨(dú)有的不傷大雅的錯(cuò)，我有多開(kāi)心多歡樂(lè)嗎？你深諳社會(huì)里的爾虞我詐，你期望我能少受傷害，你的用心良苦，我能感受到。可我只想說(shuō)，一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的事，一代人有一代人的感受，若在開(kāi)花的時(shí)節(jié)結(jié)了果，當(dāng)我枯萎的時(shí)候如何去回想盛開(kāi)的爛漫呢？我想做自我，找自我的朋友，開(kāi)好自我的花，才不會(huì)在秋天長(zhǎng)出畸形的果子。

爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)你不懂我的心，可我愿敞開(kāi)心扉，將一片赤誠(chéng)送上。爸爸媽媽?zhuān)谕隳芏业男摹?/p>

其實(shí)你不懂我的心作文第4篇：

其實(shí)你不懂我的心

你以為我歡樂(lè)？以為我沒(méi)有悲傷？以為你給我的照顧是天衣無(wú)縫？如果你真的在這樣以為，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)你不懂我的心，所以你不明白我真正想要的是什么……

每當(dāng)我的眼睛注視著你時(shí)，你總是不耐煩地回答：“干什么？”

每當(dāng)我想要一件小小的禮物時(shí)，你總是按你的觀念去挑，從可是問(wèn)我的意見(jiàn)，雖然我的嘴上說(shuō)“好”，可是你明白嗎，我心里并不是這樣想的。

每當(dāng)我想買(mǎi)衣服時(shí)，你總在旁邊碎碎念，說(shuō)這不好看。我看中的衣服你偏不買(mǎi)，而我不喜歡的你就喜歡。時(shí)尚，你明白嗎，我想追求的不是古板，而是時(shí)尚！

……

其實(shí)你不懂我的心。

我多么期望我能夠獨(dú)自與同學(xué)出去玩，可你不許。我多么期望我能夠在周末能夠放松一下自我，看一下電視，可我一回到家，你有開(kāi)始嘮叨了。

其實(shí)你不懂我的心。

我渴望自由，渴望獨(dú)立！

期望你能夠稍微聽(tīng)一下我的意見(jiàn)，稍微明白一下我的心。

其實(shí)你不懂我的心作文第5篇：

“要去哪里呢？”早已猜到您會(huì)這樣問(wèn)我了，可是我也有所準(zhǔn)備，便回答：

“出去玩唄！”

“今日太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦？！向來(lái)‘大門(mén)不出，二門(mén)不邁’的人也會(huì)說(shuō)‘出去’？我的耳朵沒(méi)問(wèn)題吧？”

“沒(méi)??！”

“老實(shí)說(shuō)，出去干嘛？”

我低下了頭，沉默不語(yǔ)，您便問(wèn)：“是不是去送信??？”

我抬起頭，望著您，您看出了我的疑惑，便說(shuō)：“前幾天剛收到信，怎樣可能會(huì)不趁著周末去回信呢？”

我明白沒(méi)什么好隱藏了，謊言在您的面前永遠(yuǎn)不能成功。我把信拿給了您，您沒(méi)有把信拆開(kāi)，只是看著，或許您在沉思。過(guò)了好久，您對(duì)我說(shuō)：

“聽(tīng)我的話(huà)，不要和他來(lái)往了，你此刻有此刻所要做的事，即使是將來(lái)，他也不會(huì)有什么用的，他只可是是‘過(guò)去式’罷了，而過(guò)去了的，你能夠銘記，但不應(yīng)當(dāng)沉迷。如果沉迷于過(guò)去，你就會(huì)忘記了此刻。你懂嗎？”

我又低著頭，“把頭抬起來(lái)，看著我的眼睛！”您用命令的口吻對(duì)我說(shuō)。

“我不懂！”我低著頭回答。然后抬起頭說(shuō)：“我也不會(huì)忘記此刻，我明白我此刻所要做的是什么，即使是將來(lái)？誰(shuí)又能預(yù)知未來(lái)呢？”

您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我回到了書(shū)房，靠在椅子上，望著那些書(shū)，我其實(shí)懂您的意思，我也明白您為什么不讓我和他來(lái)往?？墒?，我真的做不到在這么短的時(shí)間內(nèi)就割舍掉過(guò)去，請(qǐng)您原諒，也請(qǐng)您能理解。我傻傻地坐在椅子上，又開(kāi)始想“過(guò)去”；而您則坐在沙發(fā)上，我明白您在思考。過(guò)了好久，您把我叫了出去，把信還給了我，說(shuō)：“去寄吧。”我先是一愣，可是您沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我跑出了家門(mén)，奔向了郵局，把信遞進(jìn)了郵箱，我笑了?；貋?lái)的時(shí)候，先是笑的，可到最終，我又笑不出來(lái)了。我感覺(jué)，我很對(duì)不起您，我沒(méi)有照您的意思去做，而您懂我的想法，才改變您的做法。此時(shí)，我感覺(jué)我是多么的不孝??！可我又是怎樣了？為什么會(huì)明明懂您的意思，卻還是違背了？如果說(shuō)您懂我的想法，可您又并不是真正地懂，您只是明白我的心境，不想讓我難過(guò)，而我真正的想法，您并不明白！

之后，我變得比以前更乖，不惹您生氣。您不懂我的心，我并不怪您，因?yàn)槟皇俏?。但我不能做“不孝女”，所有的“乖”就?dāng)是我違背您意思的補(bǔ)償吧！

此刻，我上初中了，有同學(xué)說(shuō)我“不合群”也不愛(ài)講話(huà)，問(wèn)我在這個(gè)班有沒(méi)有以前的同班同學(xué)，我搖了搖頭，她表示同情，可是，我并不需要同情！

說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，的確是很難適應(yīng)突然與好朋友分開(kāi)的事實(shí)，或許也的確有一點(diǎn)“沉迷”。可是，隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了遺忘，而我也變得不愛(ài)與人相處了。確切地說(shuō)，過(guò)去，我是班里最活潑的“男生”；此刻，是班里最安靜的女生，我變得沉默寡言了?？墒牵也幻靼自撛鯓雍痛丝贪嗬锏耐瑢W(xué)相處，女生總是一堆一推的――這一堆談?wù)撾娨?，比如說(shuō)“歡樂(lè)大本營(yíng)”什么明星之類(lèi)的。打從近視突破四百度以后，我都不怎樣看電視了，叫我怎樣和她談?wù)撃?？那一堆談?wù)摳星?，比如說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分了，什么哪個(gè)班的哪個(gè)男生很帥啊之類(lèi)的。不管怎樣樣，我都不會(huì)到她那一堆去的，“花癡”，在我看來(lái)，比“精神病”還“神經(jīng)”！若和男生相處，避免不了他人的閑話(huà)。而童年時(shí)那操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去的身影已經(jīng)消失了，再也看不到了……

上學(xué)期，一向安靜到學(xué)期結(jié)束，可是這學(xué)期好多了。雖然此刻有朋友，但沒(méi)有過(guò)去的那么好。我也明白，不是此刻的不好，只是過(guò)去的太好。而一個(gè)人要想忘記過(guò)去，那么他（她）此刻所擁有的就必須比過(guò)去的還好，這樣才有可能?？晌夷?？只能怪我以往擁有過(guò)的太過(guò)完美，使我無(wú)法忘卻！我明白，您所犯的一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤的理解，所做的一件又一件正確的事情，都只是因?yàn)槟鷲?ài)我，我懂，而我唯一能表達(dá)“懂”就僅有那六個(gè)字――“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?！”原諒我至今也沒(méi)有與他一刀兩斷――對(duì)不起，我真的做不到??！

您以為我是舍不得過(guò)去的好朋友，以為我需要一個(gè)知心的好朋友，然而，您錯(cuò)了。我真正舍不得的是過(guò)去的那份友誼，那段回憶，我真正需要的是一份新的友誼，一段新的記憶。表面上，兩者似乎是一樣的，但真正的比較起來(lái)，并不一樣――前者，是人物；后者，是生活。其實(shí)，我也并不想沉迷于過(guò)去，只可惜，現(xiàn)實(shí)得不到的，也只能在幻想中實(shí)現(xiàn)……我只想說(shuō)：

“其實(shí)你不懂我的心！”

其實(shí)你不懂我的心作文第6篇：

隨著年齡的逐漸增大，我與父母之間產(chǎn)生了代溝。對(duì)此，我很少與他進(jìn)行溝經(jīng)過(guò)，可能是父母太過(guò)于關(guān)心我吧，他經(jīng)常翻看我的個(gè)人保密，我對(duì)此發(fā)過(guò)好幾次脾氣，但從沒(méi)有在他面前發(fā)過(guò)。

一天回到家中，進(jìn)入房間后，習(xí)慣性的打開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)了抽屜既被人翻過(guò)，雖然排得很整齊，但還是被我發(fā)現(xiàn)了一些“珠絲馬跡”，我的日記本，同學(xué)錄都被人翻看過(guò)。以“邏輯”來(lái)看，并不是小偷的作為。那會(huì)是誰(shuí)？難道是爸媽?zhuān)疫t疑想了很久，才斷定是爸爸媽媽。我越想越氣，一股腦的沖到客廳，怒氣沖沖的坐在沙發(fā)上，也沒(méi)向正在看電視的爸媽打找呼，只是滿(mǎn)面怒氣，敢怒不敢言。

僵局持續(xù)著，老媽最終開(kāi)了口：“怎了，咋發(fā)這么大的脾氣？”

“假好人，明知故問(wèn)！”我心暗罵著，卻不吱聲。

“你媽在跟你說(shuō)話(huà)呢！你沒(méi)聽(tīng)到啊?！卑职忠?jiàn)我沒(méi)應(yīng)媽媽話(huà)就向我吼問(wèn)道。

“什么事啊，難到我連不說(shuō)話(huà)的權(quán)力都沒(méi)嗎？”我再也忍不住下去了，故意說(shuō)了這么一句話(huà)來(lái)激怒他，說(shuō)之后我才覺(jué)得解氣。

“你這孩子，怎這樣對(duì)父母說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)都不尊重父母！”

“那你有尊重過(guò)我嗎？”我跟他繞了個(gè)道說(shuō)了個(gè)明白。

“不管怎樣說(shuō)，我都是為你好。”媽媽了心平氣和略加理直氣壯說(shuō)。

“為我好，難道看我日記就是為我好嗎？你有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意？有沒(méi)有研究過(guò)我的感受?！蔽疫呎f(shuō)邊強(qiáng)忍著淚水。

“反正我做什么都是為你好就對(duì)。”

看著爸爸媽媽還那樣的理直氣壯，我再也聽(tīng)不下去了，跑進(jìn)了自我房間，把門(mén)一甩關(guān)上，趴在床上哭了起來(lái)，淚水再也抑制不住嘩嘩往下流，我的心好難過(guò)。為什么他會(huì)這樣不尊重我？著算是對(duì)我的愛(ài)嗎？

看著掛在墻上的全家福相，看著爸媽那慈祥的樣貌，我都不相信，他真的是以前的爸爸媽媽嗎？

爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我一片自我的藍(lán)天吧，讓我自由的飛翔，讓我真正擁有一個(gè)自由成長(zhǎng)的階梯，真正屬于自我的……

其實(shí)你不懂我的心作文第7篇：

你一向認(rèn)為自我最了解我，但其實(shí)你不懂得我的心。

每當(dāng)你和別人嘆氣我時(shí)，你總是會(huì)和他說(shuō)我很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至在家都很少說(shuō)話(huà)，其實(shí)你不懂我的心。我哪是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是我和你之間找不到共同的話(huà)題，你所關(guān)注的，是我最近學(xué)習(xí)怎樣樣，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這恰恰是我最厭煩的。而我所關(guān)注的是最近某某明星有沒(méi)有出新的專(zhuān)輯，你卻認(rèn)為這會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要不是太過(guò)盲目和瘋狂，聽(tīng)歌放松心境，又何嘗不是件好事呢？

每當(dāng)去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，總把我喜歡的衣服以“不倫不類(lèi)”一票否決，你總是喜歡給我挑裙子之類(lèi)，可是您明白嗎，那真不是適合我的風(fēng)格啊，我不喜歡裙子，每次穿上您中意的裙子，我得忍受同伴多少的眼光！媽媽?zhuān)瑸槭裁茨筒荒茏屛覟樽晕业那啻浩谧鲋髂兀恳淮擞幸淮说那啻喊。?/p>

每當(dāng)我成績(jī)不夢(mèng)想是，你總是會(huì)不停地訓(xùn)我，我只得坐在一旁不說(shuō)話(huà)，默默地聽(tīng)著，你看見(jiàn)我這樣，又會(huì)振振有詞的指責(zé)說(shuō)我對(duì)這樣的成績(jī)麻木了！

可是，媽媽你明白嗎？考得不好我比誰(shuí)都難過(guò)，在這之前，我已經(jīng)流過(guò)眼淚，已經(jīng)幾千幾萬(wàn)遍地責(zé)備過(guò)我自我，只是我不愿意在你面前哭，因?yàn)槲也幌胱屇銥槲叶与y過(guò)！

每當(dāng)我想嘗試著獨(dú)立完成某件從未做過(guò)，但對(duì)于你來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常的事時(shí)，我總是那么我笨手笨腳，總是用你無(wú)法理解的復(fù)雜的方法時(shí)，你總會(huì)不耐煩地說(shuō)著“連這都不會(huì)”，然后就麻利馬利的代勞了，然后還一臉得意的樣貌！

媽?zhuān)鋵?shí)凡事都有第一次，誰(shuí)第一次就能做的完美呢？您給了我一個(gè)看似完美的結(jié)果，可是我看中的是那摸索的過(guò)程，您就不能袖手旁觀我自我體會(huì)的過(guò)程嗎？我有多想不在別人的幫忙下完成一些事情啊。

我明白，你所做的一切都是為我好，比起別人我有更多理由體會(huì)到您給我的，但你明白嗎？其實(shí)有的時(shí)候，您只要多一點(diǎn)理解，我就能夠更燦爛啊！

其實(shí)你不懂我的心作文第8篇：

教師節(jié)快到了，我精心挑選了一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。“教師，送給你，祝你節(jié)日歡樂(lè)！”我恭敬地把精美的禮物呈到教師面前。“你剛才去教師辦公室干嘛？”“問(wèn)問(wèn)題嗎，怎樣不叫我一齊去呢？我也有問(wèn)題呢！”下課后，好友張景問(wèn)我?！芭?！不是，教師節(jié)快到了，我買(mǎi)了一個(gè)禮物送給教師，沒(méi)什么的！”我若無(wú)其事地說(shuō)。“你買(mǎi)了禮物給教師？買(mǎi)了什么？”張景好奇地問(wèn)：“這個(gè)嗎！一個(gè)音樂(lè)盒！”我說(shuō)。“哦！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在猜什么。；“聽(tīng)說(shuō)班上要競(jìng)選班干部，讓大家毛遂自薦？”我問(wèn)張景，“是的，我打算競(jìng)選學(xué)習(xí)班委，正在寫(xiě)演講稿呢！你呢？”她邊寫(xiě)邊頭號(hào)我?！芭?！彼此彼此，咱倆競(jìng)爭(zhēng)，我也把目標(biāo)鎖定了學(xué)習(xí)班委！”我笑著說(shuō)，“那好，咱各憑實(shí)力，我不會(huì)手下留情的！”“別客氣！”

幾天后競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我的張景平分秋色，票數(shù)一樣多，這下可難辦了，學(xué)習(xí)班委也總不致于有兩個(gè)吧？跟她爭(zhēng)，怕傷了感情；不爭(zhēng)吧！又有些不甘心。這下，職責(zé)落到了教師身上，他究竟把他的神圣的一票給誰(shuí)呢？這決定了我和張景的“生死存亡”??！教師好像也很為難，但沒(méi)法，公事公辦！……最終，教師投了我一票，就這樣我成了學(xué)習(xí)班委，而張景由于一票之差而落選了，真可惜?。弧拔?！張景！張景！你怎樣了！等等我！”自打從我當(dāng)上班委后，張景就不理我了，臉色也變了。我正納悶，她一轉(zhuǎn)眼就走遠(yuǎn)了?！拔梗阍鯓恿?，叫你也聽(tīng)不見(jiàn)，為什么不高興嗎？”我追上去，攔著她說(shuō)，“我沒(méi)有！”她頭也不抬地說(shuō)?！膀_人！你明明不高興！”我仍舊不讓她走?！拔也桓吲d，我當(dāng)然不高興了，不像有些人，走后門(mén)，此刻當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然開(kāi)心了，用不著你的幸災(zāi)樂(lè)禍！”她對(duì)我大吼。“走后門(mén)！幸災(zāi)樂(lè)禍？你什么意思？”我不解地問(wèn)。“什么意思，什么意思，你自我心里明白，你給教師送禮物，走后門(mén)，討好教師！我就說(shuō)嗎？你怎樣心血來(lái)潮送禮物！原先是……”她憤憤不平地說(shuō)?！拔覜](méi)有，你誤會(huì)了，我送禮物沒(méi)有賄賂的意思，你若不信，我去跟教師說(shuō)，我把學(xué)習(xí)班委讓給你！”我說(shuō)。“不用了，不用你貓哭耗子，哼！假慈悲！”

她扔下一句冷冷的話(huà)便掉頭離去……張景真的錯(cuò)誤我了。

其實(shí)你不懂我的心作文第9篇：

“其實(shí)你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑……”哼著這首或許是我該后歌詞的曲，亦或是沒(méi)有，總之，這句詞真能唱出我的心境。

在師長(zhǎng)、朋友、家人、同學(xué)眼里，我算是一位好學(xué)生，當(dāng)然，他的好壞是由分?jǐn)?shù)決定的。

幾個(gè)數(shù)字，真的能決定一個(gè)人的好壞，包括品格嗎？或許吧。

天天被看似耀眼光環(huán)照耀著的我，“不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦，不準(zhǔn)與那些貪玩的孩子交往……”其實(shí)你并不懂我的心，我不想這樣啊。

家長(zhǎng)，你不懂我的心。作為一個(gè)孩子，我也想痛痛快快地看一場(chǎng)電視，不受拘束地玩一場(chǎng)游戲，我想不要這么累，不想你整天的說(shuō)教，不想被你當(dāng)做“小孩”，我也想與你分享喜怒哀樂(lè)，也想分擔(dān)你的憂(yōu)愁，一齊平等解決問(wèn)題……

教師，你不懂我的心。我也想在下雪之時(shí)與同學(xué)快歡樂(lè)樂(lè)打雪仗，也想與你認(rèn)為是“壞孩子”的同學(xué)交朋友，即使他是一個(gè)值得交的好朋友，而不會(huì)被你說(shuō)“她會(huì)影響你的”。我也想看看那豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)，去離我已經(jīng)好遠(yuǎn)的童話(huà)王國(guó)看一看。在教師循循善誘的教導(dǎo)下，我偶爾也好想打一個(gè)盹，也想幻想一下中午是什么好飯……

同學(xué)，你不懂我的心。我想與你建立真正的友誼，而不是表面多好，實(shí)則背后勾心斗角，唯恐對(duì)方超過(guò)自我，我不想這樣，我想在我的花季里，結(jié)交你真摯的朋友……

我想……我有太多太多的想法想要傾訴，我認(rèn)為，僅有經(jīng)歷了所有，自我的青春才會(huì)豐富多彩。

可是，你不懂，在家長(zhǎng)的責(zé)備中，在教師的眼神里，在同學(xué)提防的神態(tài)中，更重要的是在分?jǐn)?shù)的陰影下，我只能選擇退卻，靜靜的縮在有光環(huán)照耀的角落里，繼續(xù)做一只“木偶”，為了家長(zhǎng)的欣慰，教師的贊賞，為了我的將來(lái)，繼續(xù)，做一只聽(tīng)話(huà)的木偶！

我其實(shí)真的好像說(shuō)：“其實(shí)，你不懂我的心！”

其實(shí)你不懂我的心作文第10篇：

以前，總感覺(jué)你是一束溫暖的陽(yáng)光，總是將我的天空照得暖暖的，有時(shí)又化為了一灣涓涓細(xì)流，讓我的心田總是那么溫潤(rùn)，可是此刻，有時(shí)候感覺(jué)你就是冬天里的一塊石，讓我感覺(jué)到是那么的冷冰又是那么的不能訴說(shuō)。

媽媽?zhuān)憧稍浀?，我曾?wèn)過(guò)你：“你是否愛(ài)我？”記得小時(shí)候你總是親著我跟我一遍遍的說(shuō)的?？纱丝棠阒皇前堰@句話(huà)當(dāng)成閑暇時(shí)的玩笑，笑笑了之，可是我多么期望你能認(rèn)真地看著我的眼睛真正把你的想法告訴我，你明白女兒其實(shí)是多么的在乎你的感覺(jué)！

爸爸，我多么期望每一天回家后能聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，我和你相距千里，你常年在外，我每一天放學(xué)回家，多想和你聊上幾句，就像普通的朋友一般，不需要太多的關(guān)心，我只想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音而已。可是你的腳步總是那么匆匆，連個(gè)電話(huà)都是那么惜字如金，爸爸，我老夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候我一家人晚飯后一齊散步的情形！

媽媽?zhuān)憧捎浀?，我也是個(gè)很期待鼓勵(lì)的孩子，考試的失敗，你痛心的話(huà)語(yǔ)依舊刻在心頭，我也很努力過(guò)，只是你沒(méi)有看到，你關(guān)注的只是結(jié)果。

爸爸也許你不明白，我也想做個(gè)更優(yōu)秀的人。能夠不憑借任何人，只因?yàn)楣虉?zhí)地有一個(gè)夢(mèng)想而能夠達(dá)成的人?？墒俏也皇牵矣性S多夢(mèng)想，我并不想活在“考個(gè)好大學(xué)”“找個(gè)好工作”的夢(mèng)想里，我期望有許多夢(mèng)想，也許觸手可及，或許更多的是遙不可及。也許你會(huì)不屑，可是我多么期望你能了解這一份歡喜：不是每一個(gè)夢(mèng)都會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)，但每一個(gè)有夢(mèng)的人都是幸福的呀！

我也曾失落過(guò)，迷茫過(guò)，可是我依舊在成長(zhǎng)，可能你認(rèn)為你了解我，可是你永遠(yuǎn)也捉摸不了我心里要的是什么。

我想要一雙溫暖有力的翅膀，讓我肆無(wú)忌憚地橫闖天涯。

友情，感情我也許將來(lái)會(huì)擁有，但也會(huì)失去，而親情卻是化不開(kāi)的，緊緊的把我聯(lián)系起來(lái)。

以往的你是我一片浩瀚的天空，此刻我依舊期望這片天空依舊能包容我，以往的你是一束溫暖的陽(yáng)光，此刻我依舊期望能照進(jìn)我心中。

其實(shí)你不懂我的心作文第11篇：

你總說(shuō)：“我把‘最好’的都給予你了：你要飛翔，我給予你翅膀；你要溫暖，我給予你火種；你要幻想，我給予你悟切……，你可渴望的，我都給予你！”我明白，我明白，這是愛(ài)！但你仔細(xì)想想，我想要的，僅僅是這些？我渴望的，會(huì)是這些？

其實(shí)，你并不明白，我要些什么，渴望跌什么？我要飛翔，但不會(huì)渴望翅膀，而是鼓勵(lì)；我要溫暖，但不會(huì)渴望得到火種，而是關(guān)懷；我要幻想，并不渴望悟，而是繼續(xù)夢(mèng)想！

應(yīng)對(duì)人生人生的十字路口，是進(jìn)，是退，是左，是右，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。然而，每一個(gè)不一樣的選擇都會(huì)連之后不一樣的路。所以，這應(yīng)由我自我來(lái)選擇，這是一個(gè)不能逃避的抉擇。而不是一味的依靠著你！然而，如果這條路不是自我選擇的，根本沒(méi)有意義，根本不會(huì)有意義！

我明白，你為我付出的很多很多。

是你，伴我走過(guò)那些悲痛的時(shí)光；

是你，伴我走過(guò)一段段悲痛的過(guò)往；

是你，凈化又繽紛我生命的一切！

這些，我都明白。所有時(shí)間，都會(huì)誠(chéng)意感激你！但我渴望的，不會(huì)是這些！所以今日我寫(xiě)這篇文章，并不為了什么，而是為了告訴你：其實(shí)，你并不懂我的心……

正因?yàn)槿绱?，你給予了我一雙翅膀，讓我還你一片天空吧……

明白嗎？如果一個(gè)孩子，不曾為一件異常想做的事，一個(gè)異常想珍惜的人，一份異常想留念的回憶，認(rèn)真過(guò)、努力過(guò)，那就不算是真正地長(zhǎng)大了！

聰明的你，該放手時(shí)就放手吧，讓他自由地飛，寫(xiě)下自我的夢(mèng)與本色，也許會(huì)更好……

放心吧！總有一天，我會(huì)從挫折中堅(jiān)強(qiáng)；總有一天，我會(huì)從孤獨(dú)中得到溫暖；總有一天，我會(huì)從幻想中悟切；總有一天，我會(huì)長(zhǎng)出一雙潔白而又龐大的翅膀，在風(fēng)雨中傲翔……

這一天的來(lái)臨，我絕不會(huì)忘記你的付出，我會(huì)拉上你，一齊飛翔。

其實(shí)你不懂我的心作文第12篇：

我的一個(gè)好朋友告訴我，她不歡樂(lè)。當(dāng)時(shí)我想對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我也不歡樂(lè)！”可是我還是沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)樗笳f(shuō)了句：“她好懷念她和我在一齊時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光。”――題記

我在朋友中種是充當(dāng)一個(gè)歡樂(lè)天使的身份。其實(shí)我也不歡樂(lè)，但我不想別人不歡樂(lè)，更不想別人因?yàn)槲也粴g樂(lè)。所以我告訴自我我很歡樂(lè)，我很歡樂(lè)，我必須要?dú)g樂(lè)。可是我找不到歡樂(lè)的源泉，所以我很空虛。我跟我好朋友在一齊時(shí)，我才會(huì)流露出憂(yōu)傷。

我好朋友常常給我說(shuō)她好想好想哪個(gè)，好厭惡好厭惡哪個(gè)。又給我說(shuō)她有多郁悶，多想哭。我聽(tīng)了告訴她：“你還明白你為什么不歡樂(lè)，我連我為什么不歡樂(lè)都不明白，我活得真TMD空虛?！?/p>

我那個(gè)好朋友聽(tīng)了，就沒(méi)說(shuō)話(huà)了。

可能，我不說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)覺(jué)得我不歡樂(lè)吧，更別說(shuō)空虛了。

偶爾我會(huì)想哭，想哭得一塌糊涂，忘記一切?？墒牵蹨I就是不掉下來(lái)?？赡芪业难蹨I在很久以前就流干了吧。

我還是把自我裝得很歡樂(lè)，我已經(jīng)麻木了。對(duì)我來(lái)說(shuō)僅有兩種表情，笑和沒(méi)有表情?？赡苁且?yàn)檫@樣才沒(méi)有人能看出我的不歡樂(lè)吧！可是這樣也好，這樣就不會(huì)有人被我的憂(yōu)傷感染，雖然沒(méi)有人能夠分擔(dān)我的心境。

如今，我依然麻木的上學(xué)，麻木的回家，麻木的玩耍，麻木的吃飯，麻木的……僅有文字才讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。當(dāng)我寫(xiě)文字時(shí)我的大腦才是動(dòng)起來(lái)的。我的手則像一個(gè)機(jī)器般，麻木的工作著。

運(yùn)用郭敬明的一個(gè)句型：我是空虛的，我生活在麻木中，所以我麻木中空虛的生活著。

其實(shí)你不懂我的心作文第13篇：

在我成長(zhǎng)的道路上我每一點(diǎn)提高都凝聚著教師的心汗水，您就是我的指引著，您就是我的引路人。

教師我懂您。記得原先，您明白我膽小，不敢起來(lái)回答問(wèn)題，而您為了鍛煉我，每次回答問(wèn)題您都叫我起來(lái)回答，我總是慢吞吞的起來(lái)，剛想好的答案也給嚇沒(méi)了，同學(xué)邊笑邊議論，這時(shí)您嚴(yán)肅的批評(píng)了他，并用鼓勵(lì)的眼光看著我，看到了你的鼓勵(lì)眼光我好像一下子有了勇氣，很快的說(shuō)出了答案。您笑著對(duì)我說(shuō)：“你回答得很對(duì)，你要加油，教師相信你會(huì)更棒！”從那以后，我對(duì)自我有了信心，每節(jié)課都進(jìn)取回答問(wèn)題。而您不管我回答的對(duì)錯(cuò)，都會(huì)給我一個(gè)微笑。是您給了我勇氣，是您給了我自信。

教師，其實(shí)我懂您，考試后，我班的成績(jī)考的不好，同學(xué)都感覺(jué)給您丟臉，所以上課時(shí)大家情緒都很低落，而您卻面帶微笑說(shuō)：“雖然咱班沒(méi)有考滿(mǎn)分的同學(xué)，但咱班總成績(jī)位居全年級(jí)第二名，大家為自我鼓一下掌吧！”同學(xué)一聽(tīng)都很高興，課堂上一下子又恢復(fù)了往日熱鬧的氣氛。下課我去送作業(yè)時(shí)，在辦公室看見(jiàn)全年級(jí)的成績(jī)單，別的班都有4、5個(gè)滿(mǎn)分，而我班卻一個(gè)也沒(méi)有，怎樣能是全年級(jí)第二呢？教師您這是善意的謊言，我懂您。因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，再一次考試我真的獲得全年級(jí)第二！同學(xué)都很高興。

教師，其實(shí)我懂您！

當(dāng)您嚴(yán)肅的走進(jìn)教室時(shí)，是不是我又犯錯(cuò)了？當(dāng)您面帶微笑時(shí)，是不是我為班級(jí)又獲得榮譽(yù)？

教師，是您帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，是您引領(lǐng)我走上了人生正確的道路，是您，您想為我所做的一切，我都懂！

其實(shí)你不懂我的心作文第14篇：

其實(shí)你