四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中測試題（滿分：150分；時間：150分鐘）Ⅰ?積累與運用。（30分）一、基礎(chǔ)積累（12分）1．下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．谷穗（suì）羞赧（bào）聯(lián)袂（jué）恕我直言（shù）B．冠冕（guān)忸怩(ní)豢養(yǎng)(huàn)矯揉造作(jiǎo)C．昵稱nì禪讓shàn倔強(qiáng)juè自慚形穢huìD．玄奘zàng沆碭dāng譬如pì鍥而不舍qiè2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．波浪滔天保姆酗酒不勝枚舉B．汗流浹背憂戚搖曳殉私枉法C．佝僂承調(diào)貿(mào)然箴言前赴后繼D．辨?zhèn)稳ネ埋Y聘流俗傳說3．下列語句中加點的成語使用正確的一項是（

）A．初三2班排練的課本劇《白毛女》劇情抑揚頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱贊。B．今天是當(dāng)場天，小街上的人摩肩接踵，這充滿彝族元素的街道好是熱鬧。C．所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。D．小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香。令人流連忘返。4．下列病句修改有誤的一項是()(3分)A.在賨人文化展覽基地，同學(xué)們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對神秘古賨國的向往之情。修改：“停下腳步”“駐足”重復(fù)，刪去一個。B.習(xí)主席主持并出席了第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇相關(guān)活動。修改：“主持并出席”改為“出席并主持”。C.邱娥國長期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。。修改：搭配不當(dāng)，改為“他的從警挽救了很多失足青年”。D.學(xué)校抓不抓青少年思想教育工作是關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。修改：去掉“工作”之后的“是”。二、語言綜合運用(12分)5．近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。贊成方：贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”,不僅懲戒了本人，而且①,讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個人效果更好。反對方：反對。②（1）在①處補(bǔ)齊贊成方的理由，使上下文語意連貫。（2分）答：（2）在②處從不同角度為反對方補(bǔ)寫理由。要求：語言簡明，理由充分，言之成理。（2分）答：6．2023年度尋訪“渠縣中學(xué)生自強(qiáng)之星”活動揭曉，活動以“青春自強(qiáng)·勵志華章—我為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間代言”為主題，旨在通過這一活動，樹立當(dāng)代中學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才的先進(jìn)典型，營造成才的先進(jìn)典型，營造關(guān)心和支持中學(xué)生自立自強(qiáng)、健康成長的良好氛圍，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人?？赐晷侣剤蟮溃h中學(xué)決定開展以“生活要自立，人生要自強(qiáng)”為主題的教育活動，請你參與：（1）請你為本次主題教育活動設(shè)計兩個活動形式。（2分）（2）分享有關(guān)自立自強(qiáng)的名言警句一句，與同學(xué)們一起共勉。（2分）（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極做自立自強(qiáng)的人，團(tuán)委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你從告別依賴：走向自立和培養(yǎng)自強(qiáng)精神兩個方面寫出倡議的要點。（每個方面各寫2點。）（4分）三、古詩文默寫。（6分）7.《無題》是一首思戀之歌。頷聯(lián)“________________，________________”表現(xiàn)作者對愛情的忠貞。8.古代詩歌不乏千古佳句?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩人王勃以樂觀豁達(dá)的胸襟，抒發(fā)萬代傳誦的知己深情；“_____________，_____________”，則超越了作者劉禹錫的身世之感，揭示新事物必然取代舊事物、蓬勃發(fā)展的哲理。（用《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的句子作答）9._____________________，_____________________，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）10.這正如地上的路；，走的人多了，也便成了路。11.辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》中，生動表現(xiàn)遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味的詩句是：_________，________。12.《行路難》中借用兩個典故表達(dá)了作者渴望再次得到重用的語句是：______，______。Ⅱ?閱讀·鑒賞(60分)一、名著閱讀（8分，每空1分）13.下圖是文學(xué)名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅，請仔細(xì)觀察，并按要求作答。鄭屠掙扎不起來，魯達(dá)搶前一步，踏著他胸脯，提起拳頭，一面打一面罵?！端疂G傳》中魯達(dá)的綽號是,與上圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是。14.閱讀《艾青詩選》選段，回答問題。太陽（節(jié)選）它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時,我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它（1）詩中的“它”指的是________，本詩蘊含著詩人艾青對_________的向往和追求。（2）這里詩人要告訴讀者的是:太陽來，萬物復(fù)蘇?！吧薄案邩洹薄癬_____”“______”“______”“______”等意象構(gòu)成了豐富的畫面。二、古詩文閱讀（30分）（一）.閱讀下面的小詩，完成下面小題。（6分）納涼秦觀攜技來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床①。月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。[注]①胡床：亦稱“交椅""繩床”,一種可以折疊的輕便坐具。15.前兩句中“”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望。"倚"字寫出了詩人的心境。(2分)16.請用生動形象的語言描繪三、四兩句所展現(xiàn)的畫面。(2分)答：17.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣?(2分)答：(二)閱讀下面文言文，回答問題。（12分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三太白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

（張岱《湖心亭看雪》）18.下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）A．念無與為樂者（想到）

B．相與步于中庭（一同，共同）C．與余舟一芥（小草）

D．余強(qiáng)飲三大白而別（勉強(qiáng)）19.下列句子中加點詞語的用法或意思不相同的一項是（）A．相與步于中庭

天將降大任于斯人也（《生于憂患，死于安樂》）B．但少閑人如吾兩人者耳

但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）C．余強(qiáng)飲三大白而別

溪深而魚肥（《醉翁亭記》）D．上下一白

長煙一空20.下面對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。A、湖上影子，只有一道長長的痕跡、湖心亭仿佛變成了一點、和我的樹葉似的小舟，舟中幾個人影。B、湖心亭的影子，只有一道長長的痕跡、湖心亭仿佛變成了一點、和我的樹葉似的小舟，舟中幾個人影。C、湖上影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。D、湖上影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中幾個人影。21.下面表述不正確的一項是（）A．甲文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C．乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D．甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。三、課外文言閱讀。（13分）黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。商鞅列傳(節(jié)選)商君者，名鞅，其祖本姓姬。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座，為中庶子①。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會座病，魏惠王親往問病，曰：“公叔病有如不可諱，將奈社稷何?”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不聽用鞅，必殺之，無令出境?！蓖踉S諾而去。公叔座召鞅謝曰：“今者王問可以為相者，我言若，王色不許我。我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言殺臣乎?”卒不去。惠王既去，而謂左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以國聽公孫鞅也，豈不悖哉?”公叔既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。秦孝公既見商鞅，語事良久，孝公時時睡，弗聽。后五日，鞅復(fù)見孝公，益愈，然而未中旨。后鞅復(fù)見孝公，孝公善之而未用也。罷而去。后衛(wèi)鞅復(fù)見孝公。公與語，不知膝之前于席也，語數(shù)日不厭。注釋：①中庶子：西周時置有“庶子官”,掌諸侯、卿大夫庶子的教育。22.下列句中的“之”與“彼王不能用君之言任臣”中的“之”用法和意義相同的一項是()A.能以徑寸之木B.漁人甚異之C.乃記之而去D.蓋簡桃核修狹者為之23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)(1)何不言日食之余如月之初?汝可疾去矣，且見禽。24.分別概括商鞅、黃琬的性格特征(4分)四、實用類文體閱讀（9分）成大事者必自律①有心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗：找來一群小孩子，將他們每個人單獨放在一個房間里，并放上糖果等，并告訴他們等工作人員回來再吃可以再得到一顆糖果，然后用隱藏的攝像頭觀察他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一小部分孩子經(jīng)受住了糖果的誘惑。通過長期的跟蹤調(diào)查，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，實驗中沒吃糖果的孩子長大成人后在事業(yè)上大都比較成功，而吃了糖果的那些孩子少有成就，且失業(yè)率偏高?？梢姡月墒且粋€人成功的基礎(chǔ)。②所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求和約束自己?，F(xiàn)實中，自律像一個導(dǎo)航儀，具有定位以及引導(dǎo)、糾正人生航向的功能。一般來說，自律者皆懂得自愛、勇于自省、善于自控。而且，自律會衍生強(qiáng)大的自我管控能力，讓一個人養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，從而不斷地戰(zhàn)勝自我、成就自我。③自律是成大事者必備的能力。晚清名臣曾國藩既無顯赫家世，也無過人天賦，考了7次才中秀才，后來之所以能在9年間連升10級，一條重要的秘訣就是自律。他修身有十二條：主敬、靜坐、早起、讀書不二、讀史、謹(jǐn)言、養(yǎng)氣、保身、日知所亡、月無忘所能、作字、夜不出門。對普通人來說，這些事情要一一做到非常困難，但曾國藩做到了。難怪有人說，你想活出什么樣的人生，取決于自己對人生的掌控能力。一個懂得自律的人，才能擁有自由行走世間的底氣，成就自己想要的人生。④自律是一個人的重要品質(zhì)，保持自律則需要堅定的毅力。一旦做出一個決定，就要義無反顧、心無旁騖地朝著目標(biāo)前進(jìn)。村上春樹在成為職業(yè)小說家后，給自己設(shè)定了雷打不動的寫稿模式：寫長篇小說時，每天凌晨4點鐘起床，寫作5小時，即使提不起勁兒，每天也要寫滿10頁，每頁400字；即使文思泉涌，也要在10頁左右打住。村上春樹說：“要讓時間成為自己的朋友，就必須在一定程度上運用自己的意志去掌控時間。"一個人若想通過自律來實現(xiàn)目標(biāo)，不但要有"逼一逼"自己的狠勁，更要有“咬定青山不放松”的篤定堅持。沒有強(qiáng)大的意志力，自律就是一句空話。⑤一個人不自律，不僅難以成就事業(yè)，更可能毀了自己：有一個關(guān)于馬和騎師的寓言，講的是騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時，就把馬的韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，一路狂奔，不僅把騎師摔下來了，還沖下了深谷，粉身碎骨?，F(xiàn)實中，自律猶如給人生套上韁繩，能防止人們誤入歧途、身敗名裂。⑥自律的人雖不一定成功，但肯定會比別人走得更遠(yuǎn)，或者讓自己變得更強(qiáng)大。可以說，一個人自律的程度，往往決定著他人生的高度。養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，生命之花必定會綻放得更加絢爛精彩。(有刪改)25.本文的中心論點是什么?(2分)26.第①段在文中有什么作用?請簡要分析。(2分)文中畫橫線的句子主要運用了哪種論證方法?有什么作用?(2分)文章是從哪幾個方面論述"自律的重要性"的?請結(jié)合全文簡要回答。(3分)五、文學(xué)類文本閱讀。（12分）生活的美就在于從容不迫①童年的時候，父親母親與我的關(guān)系很深，尤其是母親。記得小時候，有一次父親問我考了第幾名，我說第二名。父親就嚴(yán)厲地問：“為什么沒有考第一名?”我正發(fā)抖時，母親一把把我抱走，說：“別理你爸爸?！蔽液酶兄x那樣的擁抱，仿佛把一切我無法承擔(dān)的壓力都紓解了。②【甲】我常感覺母親有一雙魔術(shù)師般的手：我小時候蓋的被子，是母親親手縫制的；人家送我母親十幾種毛線，她就織成毛衣，每年過年再把舊毛衣拆了，用舊毛線織出新花樣，便又是一件新衣了。③記得我很小的時候，就跟在母親身旁，看她買菜、包水餃。不論買什么菜，她總是會用食指跟大拇指的指甲，把老的地方掐掉，把普通的食材釀成我們嘴里最好吃的菜?！疽摇竣芪液芡楝F(xiàn)在的小孩。我的學(xué)生不知道什么叫擇菜，你給他們四季豆，他們不知道要怎么處理。因為在他們長大的過程中，沒有人帶著他們擇菜洗菜。他們也很少吃到真正好吃的東西。如今，再富有的人家，小孩子也難免吃到很糟糕的東西。⑤【丙】我們那個年代的父母，在生活上花了很多的時間。譬如我蓋的那床被子，現(xiàn)在看來是多么奢侈，因為那是母親親手做出來的，而且母親每個星期都會拆洗一次。⑥那個年代沒有洗衣機(jī)，她要到河邊去洗，拿木棒槌敲打。被單洗完以后，用淘米水漿過，等到陽光好的時候搭在竹竿上曬。我蓋被子的時候，被單上就有陽光和米漿的味道。⑦人類的手，是一切美的起點。人類五種感官的活動，構(gòu)成了美學(xué)。所謂美的感受，也源自你對一個人的情感，對一個地方的情感，對一個事物的情感?！径　课业牡谝惶妹缹W(xué)課，其實是母親給我上的。我們過去經(jīng)常會走到院子里去看一朵花、一片葉子，做很多沒有目的的舉動，她不像其他大人，看到小孩沒事做的時候會慌張。⑧我盡量學(xué)習(xí)母親的這種不慌張。在大學(xué)教書的時候，每年四月，羊蹄甲紅成一片，上課的時候我都可以感覺到，十八九歲的年輕人，根本就沒有心思聽課。我會停止上課，帶學(xué)生去花下坐一個鐘頭，聊天，或什么都不做。⑨我們需要有這樣的課堂。不是每天都要如此，而是教育者偶爾要帶孩子出去看花，去聽海浪的聲音，讓他們脫掉鞋子去踩沙灘。教育不要那么功利，要讓年輕人重新找回他們身體里的很多的渴望。⑩生活的美，需要人們舍得付出時間去創(chuàng)造。而在當(dāng)今的職業(yè)狀態(tài)下，做父母的很難做到。?我有一個朋友，他爸爸已經(jīng)九十多歲，這幾年身體不好，坐在輪椅上。他請了三個護(hù)工照顧爸爸。有一天他跟我說他快累死了，爸爸卻總是抱怨。我就說，老兄，講老實話，你爸爸不需要護(hù)工，你爸爸需要你。?我們可能完全忘記了親子關(guān)系是什么。我告訴朋友，你父親需要的不是醫(yī)師也不是看護(hù)，在他心靈最荒涼的時刻，他需要的是你握握他的手、摟摟他的肩膀，跟他撒嬌。對上一輩如此，對下一輩亦然。?我感謝我母親的陪伴，感謝我們一起做過的看似無聊的事情。德國浪漫主義時代的文學(xué)是歌德的《少年維特之煩惱》,是貝多芬的音樂，是海涅的詩，是尼采的超人哲學(xué)。他們共同的人生夢想是"狂飆","狂飆"是生命飛揚的追求。感謝母親記住了她青春時的熱情、愛與狂飆的夢想，并告訴我，她曾有過的生命之愛。(選自《人民周刊》,有刪改)29.下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是()(3分)美的感觸，是需要時間的。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】30.文章中母親哪些"從容不迫