舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃舞蹈教學(xué)計劃篇1一、情況分析：在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣小組活動計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣小組的教學(xué)重點放在對成品舞蹈《烏蒙歡歌》的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、指導(dǎo)思想：緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。三、活動目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每周二、周四兩次訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的`基礎(chǔ)。四、活動措施：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。五、活動安排：1、時間：從本期第八周開始，每周二、周四下午第三節(jié)課外活動課。2、活動地點：學(xué)校操場。3、首先學(xué)習(xí)《烏蒙彝舞》基本動作，隨音樂學(xué)踩節(jié)拍。4、學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形，讓學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能。5、學(xué)習(xí)《烏蒙民舞》基本動作，訓(xùn)練舞蹈基本隊形變換。掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈隊形，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動參加匯演，力求取得好成績。舞蹈教學(xué)計劃篇2一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心三、教學(xué)內(nèi)容安排1、活動部分第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。2、軟開度初步訓(xùn)練簡單的壓前、旁腿，彎腰等。3、舞蹈組合A、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。舞蹈教學(xué)計劃篇3教學(xué)總目標(biāo)1、通過舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識與熱愛舞蹈，陶冶藝術(shù)細(xì)胞2、通過形體訓(xùn)練，幫助孩子塑造標(biāo)準(zhǔn)體型與出眾氣質(zhì)3、通過舞蹈教學(xué)，拓展想象力與模仿力，快樂跳舞4、幫助學(xué)生塑造健全人格，實現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展教學(xué)進(jìn)度安排表周次/日期教學(xué)內(nèi)容單元目標(biāo)第一周9。1————9。71、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范2、基本隊列隊形整隊的要求1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活2規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)3、把握音樂節(jié)奏，使舞蹈動作與音樂更好的配合。4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的教學(xué)第二周9。8————9。141、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范2舞蹈動作教學(xué)3、出場小組合（甩蔥歌）新動作教學(xué)1——4八拍第三周9。15————9。211、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2、出場小組合（甩蔥歌）的復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍第四周9。22————9。281、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）新動作教學(xué)1——4八拍第五周9。29————10。51、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)2、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習(xí)3、熟練舞蹈動作4、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體各個部位，有助與今后的教學(xué)第六周10。6————10。121、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)第七周10。13————10。19學(xué)前班1、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)2、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1____4八拍第八周10。20————10。261、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍第九周10。27————11。21（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)3（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)9——12八拍1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)2、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。第十周11。3————11。91（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)3、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)12——16八拍第十一周11。10————11。161（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)2、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)3、（我不上你的當(dāng)）音樂欣賞，為下節(jié)課做準(zhǔn)備第十二周11。17————11。231（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2、（honey）新動作教學(xué)3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5、（我不上你的當(dāng)）新動作教學(xué)1____4八拍第十三周11。24————11。301青春修煉手冊動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2、（honey）新動作教學(xué)3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍1、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)2、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習(xí)3、熟練舞蹈動作4、激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣與開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維第十四周12。1————12。71（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2、（honey）新動作教學(xué)3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)5（小動律組合）動作復(fù)習(xí)6（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)9——12八拍第十五周12。8————12。141（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2（honey）新動作教學(xué)3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)13——16八拍第十六周12。15————12。211（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)2（honey）新動作教學(xué)3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)第十七周12。22————12。281（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成2、（honey）新動作教學(xué)13出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)2、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。6、復(fù)習(xí)本學(xué)期的所有內(nèi)容，為期末考試做準(zhǔn)備7、強(qiáng)化動作訓(xùn)練，要求質(zhì)量第十八周12。29————1。41（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成2、（honey）新動作教學(xué)3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)第十九周1。5————1。111、（青春修煉手冊）舞蹈動作復(fù)習(xí)2（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成3、（honey）動作復(fù)習(xí)4出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)5、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)6、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)第二十周1。12————1。18舞蹈教學(xué)計劃篇4百色市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課計劃表百色市民族旅游學(xué)校授課專業(yè)：學(xué)前教育班.授課名稱：舞蹈基礎(chǔ).授課教師：莫昕.教務(wù)負(fù)責(zé)人：何堂飛.學(xué)校負(fù)責(zé)人：馬德峰.授課計劃所屬期間:20xx.03—20xx.07.百色市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程授課計劃百色市民族旅游學(xué)校注：1、技能訓(xùn)練包括課堂討論、作業(yè)、練習(xí)等。此計劃一式二份；2、每格填寫2節(jié)課的計劃。舞蹈教學(xué)計劃篇5小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。一班級闡述幼兒整體的綜合能力本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。二課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施1本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。2我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。3上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室?？梢詭c牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。4上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。三教學(xué)目標(biāo)1讓孩子認(rèn)識各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。2逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。3發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。四教學(xué)內(nèi)容1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練2舞蹈組合內(nèi)容一⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行禮》二⒈節(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》三⒈勾繃腳組合，⒉手位《小鳥飛》四⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》五⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合《小星星》六復(fù)習(xí)前三個組合復(fù)習(xí)《小星星》七⒈壓腿組合，⒉頭肩動作《好娃娃》八⒈頭肩動作練習(xí)⒉壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》九⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合十⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習(xí)《小貓咪》十一⒈繞腕練習(xí)，⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》十二基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)舞蹈組合的練習(xí)舞蹈教學(xué)計劃篇6一、情況分析：本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級x人、二年級x人、三年級x人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學(xué)生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一年級人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對二三年級的訓(xùn)練上。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。