人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末分類復(fù)習(xí)-句子板塊

三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)三

句子大盤點(diǎn)1、復(fù)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)在句子中的基本用法。2、復(fù)習(xí)把字句、被字句、陳述句的互換。3、鞏固比喻、擬人手法在句子中的基本用法。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期課內(nèi)積累的名言警句。復(fù)習(xí)目標(biāo)：媽媽說我要去上班了

你早點(diǎn)回來我說

我一定會(huì)的

媽媽笑了笑說回來給你買好吃的提示語在前

AAA說:“XXXXX?！碧崾菊Z在后

“XXXXX?！盇AA說。提示語在中間“XXXXX，”AAA深吸了一口氣，說:“XXXXX?！保骸??！薄??！??！?，”，“?！睆?fù)習(xí)指導(dǎo)一：請(qǐng)大家回憶冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)在句子中的三種基本用法，完成下面的練習(xí)。水果店里有梨蘋果香蕉桔子等許多水果、、、。復(fù)習(xí)指導(dǎo)二：

請(qǐng)大家回憶把字句、被字句、陳述句的互換方法，思考以下練習(xí)，2分鐘后口答。他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）風(fēng)吹散了烏云。他很快喝完了果汁。媽媽緊緊地?fù)肀е〖t。一大滴松脂整個(gè)兒包住了蒼蠅和蜘蛛。1、春雨像（）一樣細(xì)。（比喻句）

2、月亮（）躲進(jìn)云朵里。（擬人）

3、藍(lán)天、白云構(gòu)成（）（比喻句）

4、高梁（）臉、稻子（）腰。（擬人句）

5.風(fēng)在輕輕地（）

。（擬人句）

想一想，填一填復(fù)習(xí)指導(dǎo)三：

請(qǐng)大家回憶比喻句、擬人句的基本特征，思考以下練習(xí)，2分鐘后口答。小練習(xí)：一、將下列句子改寫成擬人句1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、河水嘩嘩地流著。二、將下列句子改寫成比喻句1、特務(wù)很狡猾。2、沒有風(fēng)浪的湖面，又平又靜。三、造句：擬人句和比喻句各造兩個(gè)1、復(fù)習(xí)、背誦語文書上的名言警句、三字經(jīng)、生肖、詩(shī)歌等內(nèi)容，3分鐘后檢測(cè)復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)指導(dǎo)四：三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對(duì)的；年紀(jì)小的時(shí)候，不肯努力、用功學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還能有什么作為呢？

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。

為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。

自然風(fēng)光的名詩(shī)句明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游）水南水被重重柳，山前山后處處梅。(王安石）有關(guān)做人道理的諺語千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬十二生肖孔子名言溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？知之為知之，不知為不知，是知(zhì)也。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的名人名句聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧)世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空：1、高爾基說過“

”，提醒我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。2、在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸常常這樣鼓勵(lì)我：“”，使我信心倍增。3、老師常用“

”激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。

4、旅居在外的人常用“，”這句詩(shī)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

5、

“，”這句詩(shī)句向我們揭示的哲理是：面對(duì)重重困難，不退縮，勇于開拓，前方將是一個(gè)充滿光明的境界。

當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空：11、詩(shī)句“，?！辈捎昧吮扔鞯氖址ㄙ澝懒宋骱拿利惥吧?。12、《望天門山》中運(yùn)用夸張手法描寫天門山風(fēng)景的名句是“，”。13、我們學(xué)過的李白的古詩(shī)有《》，李白的送別詩(shī)有《》，請(qǐng)寫出詩(shī)句：，。

，。

當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空：6、“，?！边@句詩(shī)贊美了蘇州、杭州的美麗、繁榮。7、贊美桂林風(fēng)景美的名句是“，”。8、孔子名言“，”教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要謙虛。

9、孔子名言“，”