幼兒園中班美術(shù)活動公開課教案《三只蝴蝶》

幼兒園中班美術(shù)活動公開課教學(xué)計劃《三只蝴蝶》中班美術(shù)活動公開課教學(xué)計劃《三只蝴蝶》適用于中班美術(shù)主題教學(xué)活動.讓孩子們通過欣賞故事來欣賞春天的美麗風(fēng)景,體驗與好朋友相愛的感覺,并大膽嘗試?yán)L畫和使用蝴蝶.一種對稱的裝飾方法,來看看幼兒園班級美術(shù)活動開放課《三只蝴蝶》的教學(xué)計劃.活動目標(biāo)：1.嘗試畫蝴蝶并以對稱方式裝飾它們.2.通過故事的欣賞,感受春天的美麗風(fēng)景,體驗彼此相愛和相愛的感覺.3,能了解背景色,會注意背景色與圖案之間的對比.活動重點：感受朋友的友好感情,彼此相愛.活動困難：嘗試用對稱方法裝飾蝴蝶.活動準(zhǔn)備：剪紙花,例子,兒童繪畫工具,固體膠水等設(shè)計思路：最近,我們正在研究《春天來了》的主題.在主題期間,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對蝴蝶蜜蜂特別感興趣.《三只蝴蝶》之后,孩子們發(fā)現(xiàn)孩子們在擴展活動中組織了自己的表演.為了加強對幼兒的探索,我們設(shè)計了主題為兒童的這項活動.同時,根據(jù)大綱中班生的年齡特點,在活動中也通過場景引導(dǎo)孩子們,并通過故事讓孩子們感受.彼此之間的愛.活動過程：導(dǎo)入方案→經(jīng)驗方案→集成方案→擴展方案活動程序：一,導(dǎo)入場景孩子可以仔細(xì)觀察蝴蝶的外觀,并可以談?wù)摵纳L方式.1.露出紅色的蝴蝶：“孩子們,你好嗎,你能猜出我叫什么名字嗎？``為什么叫我一只紅色的蝴蝶？“2.問：您認(rèn)為我很漂亮嗎？美麗在哪里？3.請猜猜我有幾只翅膀？4.露出黃色的蝴蝶,問：這是誰？它有幾個翅膀嗎？它的翅膀上有什么圖案？5.看看誰又來了？圖案上是什么顏色？這是什么樣的模式？老師和孩子們聚在一起尋找對稱的模式.二,體驗場景幼兒在體驗中感受到同齡人的友好感覺.1.三只蝴蝶飛到了一個美麗的花園.此時,世界上有大雨.三只蝴蝶沖到雨中尋找庇護所.他們發(fā)現(xiàn)了一朵紅色的大花.它對紅蝴蝶說：紅蝴蝶,你應(yīng)該先躲起來.”紅蝴蝶搖了搖頭：“我們是三個好朋友,彼此相愛,等他們找到躲藏的地方,我會再次躲藏.“2,大黃花請黃蝴蝶躲在雨中.黃蝴蝶怎么說？（孩子們說：我們是三個好朋友,彼此相愛,等著白蝴蝶找到一個躲在雨中的地方,我會再次躲起來.）3,白色蝴蝶躲在大白花的家中的雨中,黃色蝴蝶躲在大黃花的家中的雨中,紅色蝴蝶躲在大花的家中的雨中.4.雨停止了,太陽父親出來了,三個好朋友又聚在一起了.三,整合場景年幼的孩子可以進入場景,玩耍蝴蝶,并自由繪畫蝴蝶.1.三個好朋友必須飛往其他美麗的花園.您想讓他們飛到您的花園嗎？2.引導(dǎo)孩子先應(yīng)用底色,然后再應(yīng)用圖案.3.引導(dǎo)孩子畫蝴蝶,找到美麗的花園并粘貼花.四,延伸情況這三只蝴蝶是怎么做的,以激發(fā)美麗的花園里的幼兒,他們怎么說？指導(dǎo)幼兒嘗試表演.小百科全書：蝴