小學(xué)校本課程-【安全教育】怎樣保護自己教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

怎樣保護自己教學(xué)設(shè)計教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《怎樣保護自己》課時一課時課程類型社會安全授課教師授課時間39分鐘授課對象五年級學(xué)生教具PPT教學(xué)目的提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除學(xué)生對危險的麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識。掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己。教學(xué)重難點1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?2.了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施。教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話引入課件，并提出問題，思考回答：這位小朋友放學(xué)路上遇到了什么危險？他是怎樣脫險的？回顧交流生活中你遇到過這種事情或看到過別人遇到過這種事情嗎？學(xué)生進行發(fā)言小結(jié)：我們生活中敲詐、勒索、搶劫等案件時有發(fā)生，所以我們要時刻提高警惕。由此引入課題——1、怎樣保護自己（板書）二、行動在線若遇到搶劫、綁架、敲詐、勒索的壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救的辦法呢？請同學(xué)們快速瀏覽課本2-3頁“行動在線”看看專家是如何支招的？剛才，同學(xué)們看的都很認(rèn)真，接下來老師要考考大家，課件出示：童童同學(xué)也遇到危險了，請運用學(xué)到的方法來幫幫他。小組合作討論：童童該怎么辦？小組展示匯報，針對采用的方法師生評價，師隨機插入課件補充指導(dǎo)1、敲詐勒索搶劫綁架(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機脫身逃走，迅速報警。(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可乘機呼救報警。(4)“認(rèn)親”。當(dāng)不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。小結(jié)：大家不僅提高了自我保護的意識，還掌握了許多安全防范方法。老師也希望大家能夠牢記以下幾點:引入課件：小學(xué)生自我保護歌這首兒歌告訴我們正確應(yīng)對危險的方法，讓我們大聲朗讀一遍！三、出示課件：這是？那在家里，若遇到盜竊犯罪分子，我們應(yīng)該怎么辦呢？看看誰能從書上找到答案.指名讀這里還有幾招請大家注意（教師讀支招防盜搶）拓展延伸1、學(xué)到現(xiàn)在，相信同學(xué)們一定知道：在遇到危險情況時，如何應(yīng)對危險，保護好自己了吧！那么，下列情況，他們處理的方法恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為，正確的處理方法是什么？出示圖片，指名交流總結(jié)1、是的，財務(wù)被搶別硬拼，記下壞人把案報，我們一定要記住，保護自己的生命安全是最重要的，必要時可以舍棄財務(wù)，千萬不要逞能而與罪犯硬拼?？偨Y(jié)2、發(fā)現(xiàn)扒手，應(yīng)想辦法報警，這樣貿(mào)然指出，安全隱患極大，一定要采取可行的手段，讓犯人繩之以法。總結(jié)3、手持刀具非常危險，一旦誤傷他人，將得不償失。應(yīng)該多向?qū)Ψ街v道理，曉之以法，迫使自動放棄違法行為。四、鞏固練習(xí)1、課件出示：闖關(guān)測試2、交流收獲課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了在遇到異常情況時如何沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，避免意外的發(fā)生。希望同學(xué)們在生活中一定牢記生命最寶貴，安全最重要！最后，讓我們再來朗讀一遍自我保護歌。讓這首歌天天與你相伴，健康平安度過每一天!小結(jié)與反思通過教學(xué)，提高了學(xué)生預(yù)防各種侵害的警惕性，同時也消除了學(xué)生對危險的麻痹和僥幸心理，樹立了自我保護意識。同時在活動交流中，學(xué)生掌握了一定的安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，達到了預(yù)期的效果。怎樣保護自己學(xué)情分析五年級學(xué)生，他們大多聰明活潑，樂于思考，想象力豐富，樂于展示。五年級學(xué)生好模仿、愛表現(xiàn)、記憶力強，處在學(xué)習(xí)語言知識的最佳時期。他們還活潑好動，常常憑興趣做事。因此，必須運用各種教學(xué)手段激起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。怎樣保護自己效果分析我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生參與的積極性很高，大部分同學(xué)不會厭聽，學(xué)生一直處于積極的狀態(tài)之中，學(xué)生們“在做中學(xué)”、“在學(xué)中做”掌握了知識，達到了意想不到的效果。整堂課下來，學(xué)生的掌握程度較好，大部分同學(xué)能夠完成教學(xué)目標(biāo)。怎樣保護自己教材分析本節(jié)課是小學(xué)五年級地方與學(xué)校課程的第一課，讓學(xué)生提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除學(xué)生對危險的麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識。掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己。怎樣保護自己評測練習(xí)遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施?怎樣保護自己課后反思這一節(jié)課下來我自己感覺教學(xué)過程很順利，師生間配合也還默契。下面是我對這節(jié)課的反思。通過教學(xué)，提高了學(xué)生預(yù)防各種侵害的警惕性，同時也消除了學(xué)生對危險的麻痹和僥幸心理，樹立了自我保護意識。同時在活動交流中，學(xué)生掌握了一定的安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，達到了預(yù)期的效果。不足之處：1.學(xué)生參與不平和大部分學(xué)生都能積極投入到課堂教學(xué)中來，并積極舉手發(fā)言。課堂氣氛比較活躍，調(diào)動了學(xué)生聽課的積極性，提高學(xué)生實際的語言交流能力、。但一些學(xué)困生習(xí)慣于當(dāng)觀眾，只聽不說，或者說根本聽不懂，老師也忽略了他們。2.教師的