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文檔簡介
Word初三化學(xué)教案-九年級(jí)化學(xué)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)
⑴進(jìn)一步了解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué),它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。
⑵理解物理變化、化學(xué)變化這兩種最基本的變化形式,理解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn),并能進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
(4)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的渴望熱情,使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):理解化學(xué)變化和物理變化的概念,理解物質(zhì)的兩種性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)的生成。
一、課前小測:
1、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、、以的基礎(chǔ)自然科學(xué)。
2、寫出下列元素符號(hào):碳;氫;氧;鈣。
3、下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是()
A.培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量B.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
C.設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能D.利用指南針確定航海方向
二、課堂探究:(閱讀書本回答下列問題):
1、教師演示P6實(shí)驗(yàn),學(xué)生認(rèn)真觀察并填P7表格
2、歸納:(1)、叫做物理變化,例如:、
(2)、叫做化學(xué)變化,例如:、
3、化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象:見書本
4、化學(xué)變化的特征是什么?化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別與聯(lián)系?
5、叫做物理性質(zhì),例如:
6、叫做化學(xué)性質(zhì),例如:
三、例題分析:(一)重點(diǎn)突例1、下列敘述中屬于化學(xué)變化的是()
A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.自行車胎充氣過多而炸裂
C.放在衣物中的樟腦丸逐漸變小D.礦石粉碎
例2、“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語,能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是()
A、硬度較小B、密度較大C、導(dǎo)電性好D、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
(二)難點(diǎn)突破例3、(1)選擇合適的答案序號(hào)填在括號(hào)中:
A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理性質(zhì)D、化學(xué)性質(zhì)
①在通常狀況下,水是無色、無味的液體()②酒精受熱變成了酒精蒸氣()
鎂條能在空氣中燃燒生成氧化鎂()④石蠟燃燒生成了二氧化碳和水()
(2)下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì),根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)鑒別它們,請寫出鑒別方法。
①鐵絲與銅絲:
②白糖與食鹽:
③白酒與白醋:
④汽油與水:
(三)易錯(cuò)點(diǎn)突破:
例4、我們身邊處處有化學(xué)變化,下列屬于化學(xué)變化的是()
A、塑料袋破碎B、煤氣中毒C、干冰升華D、氣體揮發(fā)
(四)滲透新課標(biāo)理念的中考題
例5、下列成語足,一定包含化學(xué)亦變化的是()
A、木已成舟B、花香四溢C、燭炬成灰D、滴水成冰
四、針對性訓(xùn)練(課堂高效檢測)
1、下列變化屬于化學(xué)變化的是()
A、鐵生銹B、冰融化C、礦石粉碎D、汽油揮發(fā)
2、下列變化屬于物理變化的是()
A、燃燒B、食物腐爛C、濕衣服經(jīng)太陽曬后變干D、豆?jié){變酸
3、生活中的下列實(shí)例屬于物理變化的是()
A玻璃破碎B牛奶變酸C銅器生銹D木柴燃燒
4、有關(guān)鐵的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()
A.有導(dǎo)電導(dǎo)熱性B.有良好延展性C.具有銀白色光澤D.在潮濕空氣中易生銹
5.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()
A.空氣液化B.米釀成醋C.礦石粉碎D.酒精揮發(fā)
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