2023年10月初寧波市三十二校聯(lián)考語文試卷

學(xué)年第一學(xué)期九年級語文學(xué)科月考試卷一、班級開展了現(xiàn)代詩歌主題拓展活動，請你參與其中，完成任務(wù)。（24分）孤獨(dú)孤獨(dú)楊牧孤獨(dú)是一匹衰老的獸潛伏在我亂石磊磊的心里雷鳴剎那，他緩緩挪動費(fèi)力地走進(jìn)我斟酌的酒杯且用他戀慕的眸子憂qī（）地瞪著一黃昏的飲者這時，我知道，他正懊悔著不該mào（）然離開他熟悉的世界入這冷酒之中，我舉杯就唇慈樣地把他送回心里根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）憂qī（）（2）mào（）然鏡中（節(jié)選）鏡中（節(jié)選）張棗一面鏡子永遠(yuǎn)等侯她讓她坐到鏡中常坐的地方望著窗外，只要想起一生中后悔的事梅花便落滿了南山穆旦的《我看》以古典詩詞中的意象豐盈了詩意，張棗的《鏡中》也借“”、“”等意象讓人感覺回味無窮，意蘊(yùn)綿長。（2分）在下面橫線上填寫古詩文名句。（10分）自然之景，承載多少詩情。仰天望月，情自不同，“（1），人跡板橋霜”是溫庭筠眼前的早行之景，愁苦不言自明；“（2），月是故鄉(xiāng)明”映照著杜甫心中沉甸甸的思念之情；“但愿人長久，（3）”則是蘇軾最虔誠的祈愿。霧散云聚，晦明變化，“若夫日出而林霏開，（4）”見證歐陽修的山水之樂；大雪覆蓋，云遮霧鎖，“（5）？”道盡韓愈英雄失路之悲。衰草連天，斯人已去，徒留劉長卿的嗟嘆，“（6），”；枯木逢春，萬象更新，是劉禹錫的樂觀進(jìn)取之歌：“（7），”。在讀完《艾青詩選》后，班級同學(xué)總結(jié)了艾青詩歌創(chuàng)作的兩個高峰：一個在20世紀(jì)30年代，他這個時期的詩歌總是滿懷“土地的憂郁”；一個在1978年后，此時他的詩歌充滿哲思，仍舊歌頌著光明的主旋律。請閱讀詩歌，完成任務(wù)。(5分)雪落在中國的土地上（節(jié)選）雪落在中國的土地上（節(jié)選）艾青雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風(fēng)，像一個太悲哀了的老婦緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫，戴著皮帽，冒著大雪要到哪兒去呢？請從意象、修辭、主旨、語言風(fēng)格形式中任選兩個方面，推測這首詩的寫作年代。我認(rèn)為這首詩寫于（）（填選項(xiàng)）A.20世紀(jì)30年代B.1978年后因?yàn)檫\(yùn)用對比詞往往能夠強(qiáng)化意象，增添詩意，請仿照冰心《繁星》詩節(jié)，自己也嘗試創(chuàng)作一首短詩（不超過4行）。（5分）參考意象：花、夜、月、河、雪……（或自選意象）心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅心是冷的淚是熱的心——凝固了世界淚——溫暖了世界二、班級開展文學(xué)作品欣賞活動，請你完成任務(wù)。（17分）木匠老莫蒙福森①我家建房子，磚木結(jié)構(gòu)，要請一個木匠。恰好，我爹在李村遇到木匠老莫。我爹一說，老莫一口答應(yīng)了。②第二天一早，我們還沒起床，老莫就來了。我爹開門一看，老莫背著工具箱站在門口，驚訝不已：“咋這么早?”③老莫看看天色：“不早了吧?！雹茉鹤永锒褲M木材，老莫打開工具箱，拿出鋸、刨、銼刀、鑿子、墨斗、卡尺等工具開始干活，一時間，鋸末飛濺，刨花紛飛。老莫截好了一大堆木料，刨好了幾條窗格，我娘才做好早餐，喊老莫過來吃。這時，建房子的工人才陸陸續(xù)續(xù)來到我們家。⑤房子建好后，家里只剩下老莫一個人干木工活。中午，我爹不在家。我娘在地里鋤草，活多，忘了回家，猛一抬頭，日頭偏西了，趕緊扯了幾把青菜，在半路上遇到賣豬肉的老黑頭，割了一斤肉。⑥我娘回到家，老莫正在大汗淋漓地劈木頭，飛濺的木屑噼噼啪啪，他渾身上下像在水里撈出來一樣。村莊靜悄悄的，只有風(fēng)聲伴著老莫的拉鋸聲、推創(chuàng)子聲。院子里，鋸好的木料堆積如山。⑦我娘做好午飯，老莫坐下來，一看飯菜，埋怨我娘：“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了?！蔽夷镎f：“這怎么行？”老莫說：“咋不行?”我娘說：“怎么也要有肉有酒。”⑧那時，是上世紀(jì)70年代末，家家戶戶還不富裕，朝粥晚飯，肚子里沒多少油水，餓?。、崂夏虺蛩闹?，墻角有一堆紅薯芋頭。老莫說：“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥。”⑩這苦了老莫了。我娘搖搖頭，說什么也不答應(yīng)。?老莫的犟脾氣上來了：“你不答應(yīng)，我就不干了！”?話說到這份上，我娘只好應(yīng)允了。那段時間我娘忙，想等忙過這段時間再說。誰知，我娘一忙，就忙了一個多月。收完水稻，收完花生，犁了，播下返秋稻，村里又抽調(diào)勞力去修水庫，我娘被抽中。等我娘忙完了，老莫的木工活也就完成了，他吃了一個多月的紅薯芋頭，墻角那一大堆紅薯芋頭差不多吃光了。?那時，每天中午，老莫煲紅薯芋頭吃。吃完，抽根煙，歇一下，又開始干活。老莫的工錢按日結(jié)算。我也跟著老莫吃紅薯芋頭，吃了一段時間，打嗝都涌出紅薯芋頭味，味蕾寡淡，反胃，冒酸水，一聞到紅薯芋頭味就想吐，也不知道老莫怎么吃得了！后來我娘跟我爹說到這事，眼窩里一陣潮濕，感嘆：“老實(shí)人啊！”?工錢結(jié)算完畢，家里沒錢，欠著。后來我爺爺病重，我讀大學(xué)，老莫的工錢就一直拖欠著，直到我畢業(yè)，當(dāng)了老師，領(lǐng)了工資，才給了他。從我家起，此后，老莫一直在附近的三村六屯做木工。他不缺活，大家爭著請他。一家接一家，趕趟兒似的，一直沒有停歇過。?老莫做出來的門窗家具，純手工打的卯，嚴(yán)絲合縫，那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無不浸著老莫的汗水和心血。大家都說，老莫是個實(shí)在人，干活用心，勤懇吃苦，不偷懶。?可當(dāng)初李村的人不是這樣說的。?我爹到李村給豬崽打疫苗。李村的人說，你干嗎請老莫?他又懶又精，奸猾得很。?那是以前的事，那時老莫年輕，講究吃，奸懶，怠工，一天干不多少活，老莫名聲不好，李村的人不請他，附近的村莊也沒人請他。老莫家境困難，等著活干，可就是沒人請他。老莫常在家，撫摸著那套工具，神情落寞，郁郁寡歡。我爹想起來了，他叫老莫到我家做木工時，老莫愣怔了好一陣，眼睛濕潤，感激不盡。?那天晚上，老莫拿出生銹的工具，磨了大半夜，一件一件地磨，嚯嚯嚯，嚯嚯嚯。第二天一早，老莫背著工具到我家來。?因?yàn)槲业?，老莫的手藝終于重見天日。后來，他成了我們縣里最好的木匠，手藝精湛，遠(yuǎn)近馳名。重修三江風(fēng)雨橋的時候，上級指定。老莫總負(fù)責(zé)。也因此，老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足。老莫一口答應(yīng)老莫一口答應(yīng)“我”爹來家里做木工活。老莫手藝精湛，廣受稱贊，大家爭著請他請賞析第?段劃線句的表達(dá)效果。（4分）那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無不浸著老莫的汗水和心血。小語在閱讀小說時格外關(guān)注人物的語言描寫，因?yàn)檎Z言描寫往往是人物心理、性格的直觀體現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)文中⑦-?段老莫和“我”娘的之間的對話雖然看起來語氣不甚友善，卻別有一番情味，請你幫助他分析兩人話語，補(bǔ)全表格。（4分）人物話語推測人物心理性格老莫“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了。”“咋不行?”“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥。”“你不答應(yīng)，我就不干了！”“我”娘“這怎么行？”“怎么也要有肉有酒?！蔽恼伦詈笠欢握f“老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足”，其用意何在？請結(jié)合生活實(shí)際，說說你從中得到的啟示。（6分）三、班級參與布置學(xué)?！坝^點(diǎn)”主題角，請你完成任務(wù)。（14分）◎文本一：謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥劉戟鋒①當(dāng)初，許多人練習(xí)電腦打字，是因?yàn)樽约旱淖謱懙貌缓?。那時我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會群體一網(wǎng)打盡，人類社會踏上了數(shù)字化的“不歸路”。②凡事有利也有弊，有得必有失。韓國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥?！冻r日報》專門撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺得新認(rèn)識了某人，但其實(shí)曾見過他”，“你在車?yán)锇惭b導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。③數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說紛紜，見仁見智。不管這類說法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點(diǎn)可以肯定，從人類思維方式來看，過度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時代，動動手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻被分散了?？萍寂c經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系全球化了，人類社會群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。④當(dāng)數(shù)字化時代造成信息泛濫，負(fù)面效應(yīng)就會浮出水面。對一些熱點(diǎn)事件的全方位報道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風(fēng)光不再？當(dāng)我們長期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗(yàn)是否發(fā)生了某種扭曲與異化？（節(jié)選自《人民日報》）◎文本二：輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象的弱傳播透視：哪些因素在增加反轉(zhuǎn)風(fēng)險？空間：跨媒介敘事拓展傳播渠道①輿論的空間度，指的是輿論傳播范圍的廣泛性。與傳統(tǒng)媒體時代不同的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展，人們傳遞和接收信息的渠道變得愈發(fā)多元化，跨媒介敘事成為了一種主流，社會事件一旦得到輿論的關(guān)注，便會在網(wǎng)絡(luò)空間的不同渠道傳播開來，傳播面相較于傳統(tǒng)媒體時代被放大。

②加之全媒體信息傳播成為當(dāng)前信息傳播的新方式，碎片化的信息相較于整體敘事更能博得受眾關(guān)注。此外，傳播平臺的多樣化、渠道的便利性也使得事件引發(fā)的輿論影響范圍更廣。情感：后真相時代下情大于理③弱傳播理論認(rèn)為：輿論世界是注重情感和情緒的世界，在這個世界中，情感相較于道理具有更強(qiáng)的傳播力，因?yàn)檩浾撌澜缡菭帄Z認(rèn)同、關(guān)注的世界，而認(rèn)同和關(guān)注就是情緒在主導(dǎo)。尤其在后真相時代的背景之下，先有情緒，后有新聞；先有觀點(diǎn)，后有事實(shí)，情緒大于事實(shí)的例子屢見不鮮，相較事實(shí)與真相，人們更加追求感情上的共鳴與認(rèn)同。劉建明也曾指出“情緒是輿論的唯一外部形態(tài)?！?/p>

④在當(dāng)前數(shù)字媒介環(huán)境下，由于匿名性的存在，受眾意見表達(dá)會被法不責(zé)眾的心理機(jī)制左右，表現(xiàn)出宣泄原始本能的沖動，情緒化的輿論會在互聯(lián)網(wǎng)上極大程度散播開來。因此，信息在傳播過程中會包含兩種輿論形態(tài)，一是信息流，二是情緒流，這兩種輿論形態(tài)是相互影響的。鏈接：輿論的聚集關(guān)注⑤弱傳播理論認(rèn)為，輿論的關(guān)注聚集不是簡單的復(fù)制，而是依靠事物之間的鏈接聯(lián)系，鏈接點(diǎn)數(shù)量越多，越容易傳播，產(chǎn)生的輿論影響范圍也就越大。譬如輿論場中的炒作就是典型的鏈接傳播，不斷制造鏈接點(diǎn)來持續(xù)吸引網(wǎng)民關(guān)注。

⑥輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象之所以會在互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)很長時間，最重要的就是因?yàn)槠滏溄狱c(diǎn)數(shù)量眾多，聚焦了大量關(guān)注和討論。⑦另一方面，網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”對輿論的引導(dǎo)失范也是使得鏈接點(diǎn)增多的原因。他們是最先接觸到相關(guān)信息的人群之一，也是將接觸到的信息、意見或觀點(diǎn)經(jīng)過加工之后再傳播給其他的人。而在這個過程中，他們的的主要作用就是加快信息的傳播速度，讓大眾媒介傳播的信息影響更多的人。在一個新聞事件被曝光的時候，粉絲群體往往會在“意見領(lǐng)袖”的推動和引導(dǎo)下做出態(tài)度的選擇，由于大眾具有從眾心理，他們相信權(quán)威人士的言論，在這樣的機(jī)制作用下，鏈接點(diǎn)不斷被網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”創(chuàng)造出來，持續(xù)吸引受眾關(guān)注，輿論熱度只增不減。時間：第一時間原則⑧輿論是有時間的，輿論的時間律告訴我們：輿論存在于時間，它始于關(guān)注，終于關(guān)注。因此，當(dāng)輿論事件發(fā)生的時候，第一時間原則是解決矛盾最重要的尺度。

⑨輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象就像在剝洋蔥一樣，每剝一層，就越接近中心，每揭露一點(diǎn)真相，就越接近事實(shí)。所以，輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象的一個積極影響就是倒逼事實(shí)真相的出現(xiàn)，輿論的每一次反轉(zhuǎn)，在多數(shù)時候意味著我們距離事實(shí)的真相又近了一步。⑩在談及輿論反轉(zhuǎn)的積極影響的時候并不是鼓勵輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象的發(fā)生，讓真相一次到位，是每個新聞人應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)槊恳淮屋浾摲崔D(zhuǎn)，都會對社會產(chǎn)生某些不利影響。?論及輿論反轉(zhuǎn)的消極影響，首先便是對新聞當(dāng)事人的影響，在“公交車墜江案中”，原本是受害者的“女司機(jī)”，因事發(fā)伊始輿論一邊倒地譴責(zé)，對其造成了二次傷害。因此，頻繁的輿論反轉(zhuǎn)現(xiàn)象在提示我們，在任何爭議信息面前應(yīng)該多一些理性的思考，不僅要正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)注重對他人隱私的保護(hù)，捍衛(wèi)輿論場中每一個人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

?輿論反轉(zhuǎn)的另一個消極影響就是它會在很大程度上損害新聞媒體的公信力。因此作為媒體，要樹立良好的媒介公信力，就需要嚴(yán)格把關(guān)，做到深入實(shí)際調(diào)查，正確引導(dǎo)輿論走向，不淪為假新聞的推手，而是用精良的新聞作品贏得用戶的認(rèn)可。（選自《全媒派》，有刪改）小語和同學(xué)讀完文本一決定用可視化的方式讓第③段“國家正在全面落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制”，小文認(rèn)為這一舉措有利于減少輿論反轉(zhuǎn)風(fēng)險，請結(jié)合文本二談?wù)劺碛?。?分）以下材料如果作為文本二的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段中合適？請說明理由。（3分）近日，“娛樂大V”周某發(fā)布文章稱綜藝節(jié)目選手陳某學(xué)術(shù)造假、愛妻人設(shè)破滅等，當(dāng)日即引發(fā)6300多次轉(zhuǎn)載、2.2萬余條評論及近66萬次點(diǎn)贊，一度登上熱搜，引來網(wǎng)友對陳某的口誅筆伐。后陳某將周某告上法庭，法院審理認(rèn)為，被告通過“大V”賬號轉(zhuǎn)發(fā)文章時，未盡合理核實(shí)義務(wù)，惡意營銷炒作，吸引流量謀取不當(dāng)利益，存在主觀過錯，判決被告發(fā)布道歉信，并支付原告精神損害賠償金10萬元。網(wǎng)友紛紛辣評：不冤。小語和小文打算把文本一和文本二作為素材張貼在學(xué)?！坝^點(diǎn)”主題角，現(xiàn)在需要想一個主題名稱為兩篇文章建立關(guān)聯(lián)。請你幫助他們草擬主題名稱，并說明理由。（4分）請你欣賞亭臺詩文（15分）【甲】黃州快哉亭記[宋]蘇轍①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得①謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。②蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。③昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮②，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雌雄之異，而人有遇，不遇之變；楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適③而非快？④今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖④無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！【注釋】①張君夢得：即張懷民。懷民名夢得，又字偓佺。②楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮：宋玉有《風(fēng)賦》，諷楚襄王之驕奢。楚襄王，即楚頃襄王，名橫，楚懷王之子。宋玉、景差都是楚襄王之侍臣。③適：到……去。④甕牖：用破甕做窗?！疽摇克{(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺[宋]蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中①。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟②，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！咀⑨尅竣佟吧缴本洌撼鲎詺W陽修《朝中措·送劉仲原甫出守維揚(yáng)》。②天籟：《\t"/item/%E6%B0%B4%E8%B0%83%E6%AD%8C%E5%A4%B4%C2%B7%E9%BB%84%E5%B7%9E%E5%BF%AB%E5%93%89%E4%BA%AD%E8%B5%A0%E5%BC%A0%E5%81%93%E4%BD%BA/_blank"莊子·\t"/item/%E6%B0%B4%E8%B0%83%E6%AD%8C%E5%A4%B4%C2%B7%E9%BB%84%E5%B7%9E%E5%BF%AB%E5%93%89%E4%BA%AD%E8%B5%A0%E5%BC%A0%E5%81%93%E4%BD%BA/_blank"齊物論》說，“人籟”是吹奏簫笛等竹器的聲音，“天籟”是發(fā)于自然的音響，即指風(fēng)吹聲。下圖是“勝”字字義演變過程，請為例句中的“勝”字選擇合適的義項(xiàng)（填序號）。（2分）擴(kuò)大引申擴(kuò)大引申擴(kuò)大引申①本義，動詞，掌舵行舟②動詞，有能力承擔(dān)，禁得起詞義引申③動詞。贏，超過，占上風(fēng)。④形容詞。出眾的，美好的。予觀夫巴陵勝狀（）（2）悲傷憔悴而不能勝者（）翻譯劃線句。（2分）使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？（1）小語讀到此句，覺得