幼兒教師資格證新面試游戲展示題匯總

《幼兒園教師資格證考試（面試-展現(xiàn)題）》游戲題模擬一、教師解說(shuō)游戲規(guī)則、組織幼兒游戲類(lèi)（一）體育游戲類(lèi)展現(xiàn)題1題目：《大雪飄飄》內(nèi)容：游戲弄法：教師扮“風(fēng)婆婆”，幼兒扮“雪花”，幼兒四散地站在場(chǎng)所上。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“狂風(fēng)吹，雪花飄”，幼兒在場(chǎng)所內(nèi)四散跑；教師說(shuō)：“風(fēng)大了”，幼兒快跑；教師說(shuō)：“風(fēng)小了”，幼兒慢跑；教師說(shuō)：“風(fēng)停了”，幼兒站住；教師說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)了”，幼兒蹲下，表示雪消融了。游戲從頭開(kāi)始?；疽螅海?）模擬演示向幼兒介紹大雪飄飄游戲的弄法。（2）回答下列問(wèn)題：①這個(gè)游戲發(fā)展5-6歲幼兒什么能力？②游戲中可能出現(xiàn)什么問(wèn)題？有什么方法解決這些問(wèn)題？（3）請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題2題目：“袋鼠跳”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。游戲弄法：幼兒站在一個(gè)大小適合的布袋子里面，雙手提著布袋往前跳。1/29基本要求：1）模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題3題目：“紅旗不倒”游戲內(nèi)容：1）模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。2）回答下列問(wèn)題。弄法介紹：幼兒圍成圈，面向圓心站立，每人挨次報(bào)數(shù)，所報(bào)出的數(shù)字就是幼兒的代號(hào)。請(qǐng)出此中一名幼兒站在圓中央，握住紅旗，該幼兒一邊叫出一個(gè)代號(hào)，一邊放掉紅旗站到圓圈上。被叫到的幼兒要快速?zèng)_上，接住紅旗，不讓紅旗倒下。游戲持續(xù)進(jìn)行。假如有幼兒沒(méi)有接住紅旗，該幼兒算輸?；疽?）模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2/292）回答下列問(wèn)題：①在這個(gè)游戲中，幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題4題目：“擠進(jìn)繩圈”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“擠進(jìn)繩圈”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。游戲弄法：將繩索放在地上圍成圓圈，每組有4名幼兒，大家一齊喊“安全了”，念完后，全部隊(duì)員要站到繩圈里。要求4人的繩圈都在繩圈里，不能接觸繩索，要堅(jiān)持5秒。游戲可頻頻進(jìn)行，繩圈可愈來(lái)愈小，看哪一組幼兒站的是最小繩圈，即獲勝?；疽螅?）模擬組織幼兒做“擠進(jìn)繩圈”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題53/29題目：開(kāi)鎖內(nèi)容：游戲弄法：幼兒手拉手圍成圓圈，圈內(nèi)一幼兒為開(kāi)鎖人。游戲開(kāi)始，大家一齊說(shuō)兒歌“金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請(qǐng)你自己來(lái)開(kāi)鎖，來(lái)—開(kāi)—鎖—。”開(kāi)鎖人隨機(jī)拍每個(gè)幼兒的手，當(dāng)說(shuō)到最后一個(gè)“鎖”字時(shí)，被拍手的幼兒不動(dòng)，他兩邊的幼兒快速向相反的方向繞圈跑，誰(shuí)先跑回原地，誰(shuí)就與開(kāi)鎖人交換角色。游戲頻頻進(jìn)行。小朋友們，還記不記得昨天老師教你們的那首《開(kāi)鎖》兒歌??？大家都記得啊，那我們一同來(lái)再唱一唱好嗎？“金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請(qǐng)你自己來(lái)開(kāi)鎖，來(lái)—開(kāi)—鎖—。”大家唱得真好，此刻老師來(lái)教大家玩一個(gè)開(kāi)鎖的游戲，很好玩的。小朋友們手拉手站成一個(gè)圓圈，就像是被鎖住門(mén)的院墻。老師我先站在你們中間，就像一個(gè)開(kāi)鎖人在唱歌，唱一個(gè)字就拍一個(gè)小朋友的手，就像這樣（做動(dòng)作），小朋友們看認(rèn)真了哦?！敖疰i鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請(qǐng)你自己來(lái)開(kāi)鎖，來(lái)—開(kāi)—鎖—。”老師最后拍在誰(shuí)手上啦？哦，拍在小紅手上了，那么，小紅就站著不動(dòng)，小紅左側(cè)的軒軒要從左側(cè)繞圈跑回來(lái)，小紅右側(cè)的明顯要從右側(cè)繞圈跑回來(lái)。來(lái)，軒軒和明顯跑一圈試一試看，我們給他們加油。當(dāng)心，不要跌倒，也不要碰到他人。啊，明顯先跑回來(lái)，那此刻就由明顯站在中間做開(kāi)鎖人啦。我們都會(huì)玩了吧？基本要求：4/291）模擬演示向幼兒介紹“開(kāi)鎖”游戲的弄法。（2）回答下列問(wèn)題①這個(gè)游戲能發(fā)在5-6歲幼兒什么能力？②游戲中可能出現(xiàn)什么問(wèn)題？又什么方法解決這些問(wèn)題？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題6題目：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。游戲弄法：教師飾演老狼，幼兒跟在教師后邊飾演各樣小動(dòng)物。游戲開(kāi)始，小動(dòng)物跟在老狼后邊，一邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)了”一邊跟著老狼向前走，老狼能夠回答任意時(shí)間。當(dāng)老狼回答時(shí)，小動(dòng)物們停下來(lái)靜止不動(dòng)。老狼和小動(dòng)物的頻頻幾次，直到老狼回答“天黑了”，老狼可轉(zhuǎn)身追趕小動(dòng)物，小動(dòng)物則四散逃脫，跑回原地者即獲勝，逃跑過(guò)程中被抓住則暫停一輪游戲?；疽螅?）模擬組織幼兒做“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。（2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。5/29②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題7題目：“兩人三足”游戲內(nèi)容：游戲弄法：兩個(gè)幼兒并列站好，將兩人相鄰的兩條腿用綁帶扎緊，一同向前走?；疽螅?）模擬演示①模擬向幼兒介紹“兩人三足”游戲的弄法。②要求語(yǔ)言清楚，解說(shuō)易于讓幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題：①這個(gè)游戲能發(fā)展幼兒什么能力？②游戲中可能出現(xiàn)什么問(wèn)題？有什么方法能解決這些問(wèn)題？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題8題目：“毛毛蟲(chóng)”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“毛毛蟲(chóng)”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。游戲弄法：6個(gè)幼兒排成一列，后邊幼兒的雙手抱緊前面幼兒的腰，全體蹲著前行。6/29基本要求：1）模擬組織幼兒做“毛毛蟲(chóng)”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題9題目：“上山去砍柴”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。游戲弄法：一名幼兒飾演熊，其余幼兒飾演上山砍柴的人，上山砍柴的人念“上山去砍柴，砍了很多柴，一二三，熊來(lái)了?！蹦畹健靶軄?lái)了”時(shí)，砍柴幼兒飾演木頭人，避開(kāi)熊的侵襲。木頭人需要做出不一樣的造型，表情和動(dòng)作都靜止。熊在此中找尋，當(dāng)熊說(shuō)：“哇，這里都是木頭人?！睍r(shí)，即為游戲成功。若熊發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)，熊則說(shuō)：“哈，我捉到一個(gè)小人了。”被捉到的幼兒暫停游戲一次。游戲持續(xù)?；疽螅?）模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。7/29②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。小朋友們，昨天老師講了農(nóng)民伯伯上山去砍柴的故事，我們都還記得嗎？本來(lái)大家都記得啊，真棒。那假如我們砍柴，我們?cè)趺纯衬?？本?lái)大家這么厲害，都這么會(huì)砍柴，老師看到小明兩手掄著斧頭砍樹(shù)，紅紅和子涵拉著大鋸鋸木頭。大家有這么多砍樹(shù)的方法，今日老師帶大家玩一個(gè)“上山去砍柴”的游戲吧，很好玩的，大家聽(tīng)好了。我們要去一個(gè)有魔法的山上去砍柴，山上還有熊，為了保護(hù)我們自己，砍柴的時(shí)候要唱兒歌“上山去砍柴，砍了很多柴，一二三，熊來(lái)了?！眮?lái)，我們一同唱一唱，都會(huì)唱了嗎？先請(qǐng)男小朋友唱一遍，再請(qǐng)女小朋友唱一遍，唱的真好聽(tīng)。唱到熊來(lái)了的時(shí)候，狗熊就出來(lái)了，這可怎么辦呢？我們就飾演木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)，也不準(zhǔn)做鬼臉。小朋友們來(lái)飾演木頭人，老師飾演狗熊，來(lái)看看大家扮的木頭人像不像：小明說(shuō)話(huà)了，“哈，我捉到一個(gè)小人了”；軒軒動(dòng)了一下，“哈，我又捉到一個(gè)小人了”；紅紅和月月的姿勢(shì)是同樣的，“哈，我又捉到小人了”。老師再給你們一次，我們?cè)僭囈淮危吧仙饺タ巢?，砍了很多柴，一二三，熊?lái)了?！贝舜未蠹易龅煤芎?，都用各樣姿勢(shì)站著，沒(méi)有說(shuō)話(huà)沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有做鬼臉。此次狗熊就不可以捉人了，“哇，這里都是木頭人?！?/29小朋友們，想玩嗎？都想玩啊，那我們先黑白配選一個(gè)小朋友做狗熊吧，康康小朋友被選出來(lái)了，是個(gè)厲害的大狗熊，那大家開(kāi)始玩吧。（老師站著不動(dòng)，假裝看著小朋友們玩游戲）此次是諾一小朋友被大狗熊抓住了，暫時(shí)不可以玩游戲了，先過(guò)來(lái)和老師一同站著看一會(huì)兒吧。①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？困難1：幼兒不會(huì)唱兒歌。我在玩游戲以前先教會(huì)他們唱，并且請(qǐng)他們唱給我聽(tīng)。困難2：幼兒不知道熊來(lái)了的時(shí)候扮成木頭人。我在玩游戲以前就教他們玩木頭人，并且飾演狗熊先檢查一次。困難3：游戲規(guī)則比較復(fù)雜，幼兒難以掌握。我就分次講規(guī)則，還帶示范。有的規(guī)則前面說(shuō)，比如看到熊來(lái)了扮成木頭人；有的規(guī)則后邊說(shuō)，比如被抓住了就暫停一輪游戲。展現(xiàn)題10題目：“貼人”游戲內(nèi)容：1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。2）回答下列問(wèn)題。弄法介紹：幼兒圍成圓圈，兩人一組，面向圓心，一前一后站好，站在后邊幼兒的雙手放在前面幼兒的肩上。圈內(nèi)有兩名幼兒，一個(gè)飾演追趕者，一個(gè)飾演逃跑者。游戲開(kāi)始，圈內(nèi)的兩名幼兒相互追趕，逃跑者能夠跑就任何一組幼兒的前面，貼在小組中的第一名幼兒，被貼上的那組中，后一9/29名幼兒一定馬上跑進(jìn)圈內(nèi)，成為新的逃跑者。當(dāng)逃跑者在奔跑過(guò)程中被追逐者抓住，游戲結(jié)束。追趕者和逃跑者交換角色后，游戲從頭開(kāi)始。基本要求：1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題11題目：“捉尾巴”游戲內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。（2）回答下列問(wèn)題。弄法介紹：每人有一根繩索當(dāng)尾巴，繩索系在褲腰后邊，讓繩尾拖在地上。各人在指準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)想法踩?。ɑ蜃プ。┧说奈舶?。但同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴不被他人抓住?；疽螅海?）模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。（2）回答下列問(wèn)題①在這個(gè)游戲中幼兒可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。10/29②假如幼兒碰到該問(wèn)題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題121.題目：搶椅子內(nèi)容：模擬向幼兒介紹搶椅子游戲弄法：6-10個(gè)幼兒一同玩，椅子要比幼兒數(shù)少一個(gè)，大家跟著音樂(lè)繞椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止的時(shí)候，幼兒開(kāi)始搶椅子坐。沒(méi)搶到椅子的人要表演一個(gè)節(jié)目，游戲可重復(fù)進(jìn)行?；疽?）模擬向幼兒介紹搶椅子游戲。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。2）回答下列問(wèn)題該游戲有益于幼兒獲取哪些方面的發(fā)展？該游戲適合小班幼兒玩嗎？為何？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。（二）手指游戲類(lèi)展現(xiàn)題131.題目：手指游戲——握握手內(nèi)容：握握手兩個(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭。11/29兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾，做朋友。兩個(gè)手指撓一撓，握握手?；疽螅海?）模擬演示①依據(jù)兒歌編手指游戲的動(dòng)作，并模擬演示。②演示應(yīng)清楚，便于幼兒模擬。（2）回答下列問(wèn)題：假如想讓幼兒兩人合作玩上述游戲，能夠怎么玩？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。小朋友們，我們昨天認(rèn)識(shí)了我們的雙手，大家還記得我們的手指分別叫什么名字嗎？記得啊，那老師要考考大家了。這是什么？答對(duì)了，是拇指。這是什么？答對(duì)了，是食指。那這個(gè)呢？也答對(duì)了，是小指。我們的手指本事很大，它們還會(huì)做游戲呢？你們想不想知道游戲是怎么玩的？想啊，老師告訴你們，我們要邊唱兒歌邊玩游戲，手指才更聽(tīng)話(huà)呢。和老師來(lái)一同試一試，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作?！皟蓚€(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾，做朋友。兩個(gè)手指撓一撓，握握手?！贝蠹易龅恼姘?，太厲害了。我們自己的兩只手會(huì)做游戲，那我們和其余小朋友會(huì)不會(huì)一同做游戲呢？我們來(lái)試一試，每個(gè)人像老師這樣，伸出自己的這只手（右手），和旁邊的小朋友試一試吧?！皟蓚€(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾，做朋友。兩個(gè)手指撓一撓，握握手?！贝蠹艺鎱柡?，我們都是好朋友?；丶乙材軌蚪探o爸爸媽媽?zhuān)退麄冇檬种?2/29玩游戲。2）回答下列問(wèn)題：假如想讓幼兒兩人合作玩上述游戲，能夠怎么玩？我會(huì)像方才演示的那樣，教幼兒伸出右手和其余小朋友做游戲。但假如直接說(shuō)右手，可能有的幼兒左右不分，我就做示范，告訴他們伸出哪只手。展現(xiàn)題141.題目：看著簡(jiǎn)單做著難內(nèi)容：示范手指游戲并回答下列問(wèn)題湯圓這么圓呀（兩手合攏抱成拳）餃子這么長(zhǎng)呀（雙手捏拳挨攏，掌心向上，大拇指向外伸出）山有這么高呀（雙手掌心相對(duì)，五指指頭相對(duì)挨攏）路有這么寬呀（雙手并攏掌心向上）看著簡(jiǎn)單做著難（左手五指挺直，右手捏拳，而后左手捏拳，右手挺直，交替二次）看著簡(jiǎn)單做著難（同上）咕嚕咕嚕錘（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出做拳頭）咕嚕咕嚕剪（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出做剪刀）咕嚕咕嚕一個(gè)（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指作1）咕嚕咕嚕兩個(gè)（雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指、中指作2）基本要求（1）模擬演示有節(jié)奏邊念兒歌邊做動(dòng)作，模擬向幼兒示范手指游戲的弄法。語(yǔ)速適合，動(dòng)作與內(nèi)容相般配，且易于幼兒模擬。13/292）回答下列問(wèn)題：組織這個(gè)游戲過(guò)程中，假如碰到幼兒手口配合不一致，雙手配合不協(xié)調(diào)等問(wèn)題，你有什么解決方法？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。1.題目：手指兄弟2.內(nèi)容：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指敲敲敲，三個(gè)手指捏捏捏，四個(gè)手指撓撓撓，五個(gè)手指拍拍拍。五個(gè)兄弟爬上山，嘰里咕嚕滾下來(lái)。3.基本要求1）依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編手指游戲的動(dòng)作、并模擬演示。演示應(yīng)清楚，便于幼兒模擬。2）回答下列問(wèn)題：假如想和兩個(gè)幼兒合作，現(xiàn)上述游戲，能夠怎么做？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。（三）桌面游戲類(lèi)展現(xiàn)題15題目：挑牙簽內(nèi)容：模擬向幼兒介紹“挑牙簽”的游戲資料：牙簽一把弄法：2-4個(gè)幼兒游戲，將一把牙簽握在手中，任意散放，用此中一根牙簽將其余牙簽挑走。挑走的時(shí)候注意不可以使其余牙簽地點(diǎn)挪動(dòng)。假如使其余牙簽地點(diǎn)挪動(dòng)，就由另一方挑牙簽。交替進(jìn)行。最后挑的多的獲勝?；疽螅?）模擬演示14/29演示游戲弄法語(yǔ)言簡(jiǎn)短，有條理，弄法解說(shuō)能讓幼兒理解（2）回答下列問(wèn)題這個(gè)游戲能促使幼兒哪些方面的發(fā)展？回答2個(gè)即可。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。二、畫(huà)說(shuō)明圖、念（編）兒歌而后解說(shuō)游戲規(guī)則類(lèi)展現(xiàn)題161.題目：《跟著小鼓做動(dòng)作》內(nèi)容：（1）給《跟著小鼓做動(dòng)作》游戲配說(shuō)明圖。（2）模擬向幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則。游戲介紹：幼兒四散站在場(chǎng)所中間。游戲開(kāi)始，當(dāng)教師在頭上敲擊鈴鼓（礦泉水瓶取代）時(shí)，幼兒用腳尖走路，并將手舉高在頭上做各樣動(dòng)作；當(dāng)教師在胸前敲擊鈴鼓（礦泉水瓶取代）時(shí)，幼兒做單腳跳；當(dāng)聽(tīng)到教師搖鈴鼓（礦泉水瓶取代）時(shí)，幼兒原地轉(zhuǎn)圈?；疽螅海?）將游戲規(guī)則畫(huà)成說(shuō)明圖。說(shuō)明圖應(yīng)當(dāng)切合游戲規(guī)則，清楚了然，易于幼兒理解與睜開(kāi)游戲。2）解說(shuō)規(guī)則。運(yùn)用說(shuō)明圖模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引幼兒，表達(dá)正確。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題17題目：《夾豆競(jìng)賽》15/29內(nèi)容：給《夾豆競(jìng)賽》游戲配說(shuō)明圖。模擬對(duì)幼兒講游戲規(guī)則游戲介紹：教師將一堆“豆”（雪花片取代）灑在場(chǎng)所中間，幼兒四散站在場(chǎng)所四周。游戲開(kāi)始，幼兒?jiǎn)文_跳出席所中間，撿起一?！岸埂保ㄑ┗ㄆ〈?，夾在雙腿中間，雙腳跳出席邊，將“豆”（雪花片取代）放進(jìn)“盒”（一張報(bào)紙取代）里?；疽螅簩⒂螒蛞?guī)則畫(huà)成說(shuō)明圖。說(shuō)明圖應(yīng)切合游戲規(guī)則，清楚了然，易于幼兒理解與睜開(kāi)游戲。解說(shuō)規(guī)則。運(yùn)用說(shuō)明圖模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引幼兒，表達(dá)正確。請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題18題目：《喂小動(dòng)物》內(nèi)容：（1）給《喂小動(dòng)物》游戲配說(shuō)明圖（2）模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則游戲介紹：全體幼兒手持小紙片站在場(chǎng)所中間，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“小動(dòng)物餓了，我們?nèi)ノ顾麄儯纯茨闶掷锬玫臇|西，誰(shuí)最?lèi)?ài)吃你手上的東西，你就去喂誰(shuí)，看誰(shuí)喂對(duì)了?！闭f(shuō)完，幼兒跑去喂小動(dòng)物?；疽螅海?）將游戲規(guī)則畫(huà)成說(shuō)明圖。說(shuō)明圖應(yīng)切合游戲規(guī)則，清楚了然，易于兒16/29童理解與睜開(kāi)游戲。2）解說(shuō)規(guī)則。運(yùn)用說(shuō)明圖模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則，語(yǔ)言能吸引幼兒，表達(dá)正確。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題19題目：《小矮人摸燈》內(nèi)容；⑴給《小矮人摸燈》游戲配說(shuō)明書(shū)；⑵模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則游戲介紹：場(chǎng)所中間地上放一排“神燈”（一繩取代）。游戲開(kāi)始，幼兒飾演小矮人，先后蹲走到“神燈”前，用手摸“神燈”，身體馬上長(zhǎng)高（即由蹲改為直立），再越過(guò)繩索后跑到終點(diǎn)。要求：⑴說(shuō)明圖應(yīng)切合游戲規(guī)則，表達(dá)清楚了然，易于幼兒理解與睜開(kāi)游戲。⑵解說(shuō)規(guī)則，運(yùn)用說(shuō)明圖模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引少兒，表達(dá)正確⑶請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題20題目：詞語(yǔ)接龍內(nèi)容：模擬向幼兒介紹詞語(yǔ)接龍游戲弄法弄法：一個(gè)幼兒當(dāng)支持人，其余幼兒當(dāng)接龍人。主持人有節(jié)奏地拍手邊說(shuō)：“禮拜天，逛公園”。接龍人問(wèn)：“什么園？”主持人選擇一種園回答，如水果園（或動(dòng)物園等）。接龍人依據(jù)主持人回答的園名，以接龍的形式，邊17/29拍手邊一個(gè)個(gè)挨次說(shuō)出園子里面事物的名稱(chēng)，如蘋(píng)果、香蕉、李子、草莓后邊的人說(shuō)出的名稱(chēng)一定屬于該園的類(lèi)型。接龍人不可以重復(fù)前面人說(shuō)過(guò)的名稱(chēng)，說(shuō)錯(cuò)、沒(méi)有說(shuō)出、節(jié)奏錯(cuò)誤的幼兒都算輸。輸?shù)挠變寒?dāng)主持人，游戲從頭開(kāi)始?；疽螅?）模擬演示①模擬向幼兒介紹詞語(yǔ)接龍游戲弄法。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，有條理，易于幼兒理解。（2）回答下列問(wèn)題這個(gè)游戲適合哪個(gè)年紀(jì)的幼兒？為何？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。三、用資料制作玩具、創(chuàng)編游戲類(lèi)展現(xiàn)題21題目：利用桌子的游戲內(nèi)容：利用現(xiàn)場(chǎng)供給的桌子為幼兒設(shè)計(jì)體育游戲?；疽螅?）介紹并演示利用桌子設(shè)計(jì)的一個(gè)體育游戲。①要求說(shuō)明該游戲適合的年紀(jì)段、弄法及能夠促使幼兒的哪方面發(fā)展。②要求語(yǔ)言簡(jiǎn)短，表述清楚。2）回答下列問(wèn)題①幼兒還可以夠自己利用桌子玩什么游戲？（不限制于體育游戲）18/29②利用桌子玩游戲的時(shí)候，有無(wú)需要注意的問(wèn)題？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題221.題目：用椅子玩游戲內(nèi)容：利用椅子創(chuàng)編游戲。基本要求：（1）利用現(xiàn)場(chǎng)供給的幼兒椅子創(chuàng)編2個(gè)游戲，說(shuō)明弄法。2）說(shuō)明每個(gè)游戲能促使幼兒哪些方面的發(fā)展。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題23題目：好玩的小繩索內(nèi)容：“揪尾巴”是幼兒園常有的游戲，但總是玩揪尾巴幼兒都不感興趣了，能不可以利用當(dāng)“尾巴”的小繩索讓幼兒玩其余體育游戲呢？基本要求：（1）設(shè)計(jì)并介紹3個(gè)利用小繩索玩的體育游戲。①游戲能促使幼兒動(dòng)作技術(shù)的發(fā)展。②游戲切合幼兒的興趣和特色。（2）以一個(gè)游戲?yàn)槔M對(duì)幼兒解說(shuō)游戲弄法。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作示范到位，有助于幼兒模擬（如需要，可利用現(xiàn)場(chǎng)供給的包裝繩或報(bào)紙條當(dāng)小繩索，模擬演示。）②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，易于幼兒理解，能吸引幼兒。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。19/29展現(xiàn)題24題目：瓶子游戲內(nèi)容：利用礦泉水瓶讓幼兒玩體育游戲。基本要求：（1）利用空礦泉水瓶設(shè)計(jì)并介紹兩個(gè)體育游戲。①游戲切合幼兒的年紀(jì)特色。②說(shuō)明游戲能讓幼兒獲取什么方面鍛煉？（2）以一個(gè)游戲?yàn)槔?，模擬對(duì)幼兒解說(shuō)游戲弄法。①聯(lián)合動(dòng)作示范解說(shuō)游戲弄法，動(dòng)作示范到位，有助于幼兒模擬。②語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，易于幼兒理解，能吸引幼兒。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題25題目：好玩的紙盒內(nèi)容：利用紙盒玩體育游戲基本要求：1）利用紙盒為幼兒設(shè)計(jì)2種體育游戲說(shuō)明游戲的弄法設(shè)計(jì)的游戲能讓幼兒達(dá)到鍛煉的目的，切合幼兒的興趣和特色2）模擬演示選用一個(gè)設(shè)計(jì)的紙盒游戲，說(shuō)明幼兒碰到游戲時(shí)會(huì)碰到什么困難？該怎么解決？模擬演示解決幼兒游戲困難的方法。要求語(yǔ)言解說(shuō)生動(dòng)淺易，易于幼兒理解，能吸引幼兒。20/293）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題261.題目：玩報(bào)紙內(nèi)容：用廢報(bào)紙玩游戲。基本要求：（1）現(xiàn)場(chǎng)演示3種廢報(bào)紙的弄法。（2）回答下列問(wèn)題：你能利用廢報(bào)紙為幼兒制作什么玩、教具？請(qǐng)說(shuō)出3種，并說(shuō)明制作方法。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。1.題目：拼插陀螺2.內(nèi)容：利用積塑資料資料拼插陀螺并演示。3.基本要求：1）利用供給的積塑資料拼插兩個(gè)陀螺。2）演示玩自己拼插的兩個(gè)陀螺。3）回答下列問(wèn)題：拼插與玩陀螺的過(guò)程能給幼兒什么經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)?jiān)?0分鐘以?xún)?nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題27題目：我想做司機(jī)內(nèi)容：（1）利用考場(chǎng)中的資料制作角色游戲道具。（2）回答下列問(wèn)題。游戲情境：一個(gè)幼兒對(duì)老師說(shuō)：“我想當(dāng)司機(jī)，我要方向盤(pán)、安全帶。老21/29師你能幫我做嗎？”基本要求：（1）利用考場(chǎng)中的資料制作角色游戲道具。①利用考場(chǎng)中的資料制作方向盤(pán)、安全帶。②制作過(guò)程簡(jiǎn)單，便于實(shí)時(shí)知足幼兒游戲情節(jié)的需要。（2）回答下列問(wèn)題。①設(shè)想一下，幼兒還可能說(shuō)要什么，談?wù)勀氵€可以運(yùn)用處中資料簡(jiǎn)單制作哪些道具來(lái)支持幼兒的游戲呢？②生活中還可以利用哪些自然物（或廢舊資料）來(lái)支持幼兒的游戲？請(qǐng)舉一例。資料應(yīng)擁有安全性、常有易取、成本便宜等特色，并說(shuō)明詳細(xì)的用法。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題281.題目：玩牌內(nèi)容：幼兒游戲牌?；疽螅?）制作幼兒用游戲牌。①利用現(xiàn)場(chǎng)供給的資料為幼兒制作游戲牌道具，并設(shè)計(jì)弄法。②所設(shè)計(jì)的游戲主要利用了幼兒什么經(jīng)驗(yàn)，適合于哪個(gè)年紀(jì)段？2）模擬向幼兒介紹自制游戲牌的弄法。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)短，弄法切合幼兒年紀(jì)特色，易于讓幼兒接受。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。22/29展現(xiàn)題29題目：均衡游戲內(nèi)容：設(shè)計(jì)能讓幼兒練習(xí)均衡的體育游戲基本要求：1）為幼兒設(shè)計(jì)2個(gè)練習(xí)均衡的體育游戲，并模擬向幼兒介紹弄法（能夠借助現(xiàn)場(chǎng)供給的物件設(shè)計(jì)游戲）弄法簡(jiǎn)單，游戲風(fēng)趣，能吸引幼兒興趣示范解說(shuō)游戲弄法時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)淺易，易于幼兒理解接受2）回答下列問(wèn)題：幼兒還可以夠經(jīng)過(guò)什么方式練習(xí)均衡？3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。英勇體檢內(nèi)容:醫(yī)生要到幼兒園來(lái)對(duì)幼兒的身高、體重、赤色素、視力、蛀牙等進(jìn)行體檢，有的小班很緊張、懼怕體檢，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情形表演活動(dòng)。為小班幼兒演示配合體檢的做法?；疽?依據(jù)上述內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)單的情形表演故事。①有2～3個(gè)角色，由簡(jiǎn)單的情節(jié)。②故事有針對(duì)性，易于幼兒理解。選擇或制作還是①利用信封和紙杯等資料。依據(jù)情形表演需要制作簡(jiǎn)單的角色人物。②道具適適用于表演。23/29模擬對(duì)小班幼兒表演語(yǔ)言生動(dòng)，有必定的感染力。請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)達(dá)成上述任務(wù)。四、教師指導(dǎo)游戲類(lèi)展現(xiàn)題30題目：該怎么付錢(qián)2.內(nèi)容：教師為大班的商場(chǎng)游戲供給了自制的錢(qián)（1元、2元、5元等），并為每件商品標(biāo)上了價(jià)格，想讓幼兒在買(mǎi)賣(mài)游戲中運(yùn)用所學(xué)的教課知識(shí)?？伤齾s發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲的時(shí)候，還是隨意付錢(qián)，收銀員也隨意收錢(qián)?；疽螅海?）回答下列問(wèn)題：教師能夠如何指引幼兒利用錢(qián)幣玩商場(chǎng)游戲？請(qǐng)想出兩種方法。（2）模擬演示：①教師介入指導(dǎo)幼兒使用錢(qián)幣玩游戲的一種方法。②要求語(yǔ)言清楚，語(yǔ)調(diào)輕柔，便于幼兒接受。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題31題目：醫(yī)院游戲內(nèi)容：大班游戲開(kāi)始了，醫(yī)院里好多病人，大家吵喧華鬧的，影響了其他幼兒游戲。教師看到此后，高聲訓(xùn)誡道：“你們聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，他人還可以游戲嗎？”接著幼兒紛繁走開(kāi)了游戲?；疽螅海?）回答下列問(wèn)題：你能否贊成事例中教師解決幼兒喧華的方法？為何？24/292）模擬演示：①你如何辦理上邊這個(gè)醫(yī)院游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)演示你的方法。②要求語(yǔ)氣和藹自然，表達(dá)理解易懂，易于幼兒理解。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。展現(xiàn)題32題目：斑馬線(xiàn)內(nèi)容：中班下學(xué)期角色游戲，成成當(dāng)司機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有斑馬線(xiàn)，就裁了一些紙條，一條條粘在地受騙斑馬線(xiàn)，他對(duì)四周的幼兒說(shuō)：“行人過(guò)馬路只好走斑馬線(xiàn)”，但是沒(méi)人理他，大家還是任意走來(lái)走去的。一會(huì)兒，斑馬線(xiàn)就亂了，他很焦急基本要求：（1）回答下列問(wèn)題：假如你是老師，碰到這類(lèi)狀況你會(huì)怎么辦?請(qǐng)列舉兩種方法。2）模擬演示：①請(qǐng)選用一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。②說(shuō)出你采納這類(lèi)方法的原因。3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。1）回答下列問(wèn)題：假如你是老師，碰到這類(lèi)狀況你會(huì)怎么辦?請(qǐng)列舉兩種方法。假如我碰到這類(lèi)狀況，我有兩種方法，一種是用交警的角色，參加到游戲中，指引幼兒走斑馬線(xiàn)；一種方法是，在晨間講話(huà)活動(dòng)中，告訴幼兒過(guò)馬路的注意事項(xiàng)．①請(qǐng)選用一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。25/29我是交警，大家違犯交通規(guī)則了，很亂，我要問(wèn)問(wèn)你們?yōu)楹芜@么亂了。成成，你在忙什么啊？本來(lái)，你是幫大家做了斑馬線(xiàn)啊，交警要夸獎(jiǎng)你：既恪守交通規(guī)則，又幫助其余小朋友。成成幫我們做了斑馬線(xiàn)，我們?yōu)楹尾蛔甙唏R線(xiàn)啊？圓圓、紅紅，你們知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)嗎？本來(lái)，你們知道走斑馬線(xiàn)，你們懼怕把斑馬線(xiàn)走破掉了??？你們珍愛(ài)東西，交警也要夸獎(jiǎng)你們。那么，我們動(dòng)腦筋想想，怎么能夠既安全地走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路、又不把斑馬線(xiàn)踩破呢？明顯想到了好方法，你的方法是什么？本來(lái)明顯的方法是，在地上用粉筆劃斑馬線(xiàn)，就不會(huì)走破