小學(xué)科學(xué)-小學(xué)科學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

6.擺的秘密（一）科學(xué)故事：擺的發(fā)現(xiàn)

意大利的比薩大教堂，年輕時(shí)的伽利略喜歡到這里，因?yàn)槟抢锇察o，便于他思考問(wèn)題。

一天，年輕的伽利略又來(lái)到教堂，剛進(jìn)門就看見(jiàn)，掛在繩子上的燈來(lái)回?cái)[動(dòng)。這是司空見(jiàn)慣的事情，可是，伽利略卻看得出神。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，他不禁心里嘀咕起來(lái)，“真奇怪!怎么燈每次擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回的時(shí)間都差不多？”為了肯定這個(gè)論斷，伽利略決定要測(cè)定長(zhǎng)明燈每次擺動(dòng)所需的精確時(shí)間?；氐郊依?，他找來(lái)了一根繩子和一些重物，模仿“吊燈”做起了實(shí)驗(yàn)，后來(lái)人們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置叫做擺。生活中類似擺的現(xiàn)象秋千海盜船大擺錘擺鐘蕩船（二）研究擺的秘密（1）擺的基本結(jié)構(gòu)擺錘擺線（2）做一個(gè)擺，研究它的秘密鐵架臺(tái)細(xì)線小鐵鎖擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)一次。我的猜想：

與擺錘重量有關(guān)？與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)？

快來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧！實(shí)驗(yàn)（一）：研究擺的快慢與擺錘的重量的關(guān)系

（擺線相同）時(shí)間15秒鐘結(jié)論擺錘重?cái)[錘輕實(shí)驗(yàn)（二）：探究擺錘擺動(dòng)的快慢和擺線長(zhǎng)度的關(guān)系

（擺錘相同）時(shí)間15秒鐘結(jié)論擺線長(zhǎng)擺線短（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與擺錘重量

。擺動(dòng)的快慢與擺線長(zhǎng)短

；

擺線越短，擺動(dòng)的，擺線越長(zhǎng),擺動(dòng)的

.有關(guān)

越快越慢無(wú)關(guān)(3)匯報(bào)交流：小組匯報(bào)驗(yàn)證結(jié)果（三）自由活動(dòng)：做一個(gè)聽(tīng)話的擺

請(qǐng)小組合作制作一個(gè)一分鐘擺50次（或80次）的擺，看哪個(gè)小組合作最默契，制作出來(lái)的擺最聽(tīng)話。（四）擺的擺動(dòng)與停止擺為什么能長(zhǎng)時(shí)間不停地?cái)[動(dòng)？過(guò)一段時(shí)間，為什么會(huì)慢慢地停下來(lái)？靜止的擺在外力的作用下，開(kāi)始擺動(dòng)，在擺動(dòng)的過(guò)程中，能量不斷的轉(zhuǎn)化，一段時(shí)間后擺又在外力（空氣阻力等）的作用下慢慢停下來(lái)。（五）拓展延伸

小實(shí)驗(yàn)：用一條一米左右的細(xì)繩懸吊一個(gè)沙漏，上端固定在葡萄架上（或天花板上、樹(shù)上