小班手工小房子教案

小班手工小房子教案【篇一：小班語言區(qū)活動：小房子】材料：用各種盒子制作成小房子的形狀（如：牛奶盒、幼兒鞋子盒等）老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼等小圖片。教育價值：1.幼兒認識一些小動物的名稱及特征,初步感知《小房子》的故事內(nèi)容。2.會邊擺圖邊用簡短的語言講述故事內(nèi)容。3.幼兒回憶故事情節(jié)有序地擺放圖片，并用連貫的語言講述故事，發(fā)展幼兒語言表達能力。玩法：1.教師事先給幼兒講《小房子》的故事，讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。2.教師講解如何操作圖片，認識動物圖片。3.教師邊講故事讓幼兒邊擺放圖片，能力強的幼兒可自己回憶故事內(nèi)容講述故事。4.教師指導幼兒用連貫的語言大膽講述故事,活動結束會整理操作圖片。指導提示：1.指導小班幼兒用簡短的語言講述故事。2.幼兒利用圖片說說動物名稱,提高幼兒講述故事的興趣。幫助幼兒會回憶故事用連貫完整的語言講述故事?！酒盒“嗍止の伵Ｖ谱鳌啃“嗍止ば∥伵Ｐ∷陌嗤跎弧⒒顒幽繕?、會運用粘貼長條的技能來制作蝸牛。2、會將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來。二、活動準備：每個人至少一人一份三個大小不同的長條三、活動過程：一、導入活動，激發(fā)幼兒學習興趣師：今天有一個朋友來做客，它呀?jīng)]有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。你們知道它是誰嗎？原來是蝸牛來啦?。ǔ鍪疚伵＃┖退騻€招呼吧！二、學習制作蝸牛1、觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛的制作材料和方法師：我有一個小問題要來考考你們，知道這只小蝸牛是用什么做的嗎？舉手來告訴我！幼：是用紙條做的。師：可是用這些紙條怎么來做成小蝸牛呢？看仔細嘍。2、教師示范講解制作過程我們先來做小蝸牛的小房子吧。我們拿出一條長條來把長條對折，就成了一個圓環(huán)，一個圓環(huán)夠嗎，不夠，一個圓環(huán)的話小蝸牛的房子就很容易吹倒了。我們再來做兩個圓環(huán)，做完圓環(huán)之后我們就要把圓環(huán)一個一個用膠棒粘貼上，做成小蝸牛的房子。有了房子，接下就要做小蝸牛身上的小身子啦，用一個長條做蝸牛的身子就好啦。看，小蝸牛是不是做好了！把它的頭抬一抬，這樣小蝸牛就更神氣啦，記住哦，要讓小蝸牛站好了，這樣才能爬哦！3、幼兒操作，教師巡回指導師：這一只小蝸牛自己有些孤獨，我們來幫他做一些朋友吧！提醒小朋友紙條不能往地上扔，不和別人爭搶紙條，注意衛(wèi)生。四、活動評價師：看一看，你的小蝸牛有沒有站起來？師：小蝸牛在草地上等它的朋友們，輕輕地把我們做好的小蝸牛送過來吧！【篇三：小班結構游戲——《幼兒園的房子》】小班結構游戲——《幼兒園的房子》活動目標：1、學習分工合作，共同計劃，設計構造想象中的飛機場，并體驗共同構造的興趣。2、能積極參加講評活動，對某一物體和布局提出修改意見。環(huán)境創(chuàng)設：飛機場的候機室（宇宙星積木）?；顒訙蕚洌?、對飛機及飛機場開展探索活動，幼兒對此有一定的了解。2、材料：雪花片、萬變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂高積木、智高樂、兩孔膠粒等。機室（宇宙星積木）。活動過程：一、談話導入1、誰乘過飛機？你是到哪里上飛機的？（請乘過飛機的幼兒介紹）2、噢，要換好幾輛車才能上飛機，真夠累的，要是我們這兒有飛機場就好了。（引起幼兒共鳴）3、那我們一起來設計一個飛機場，好嗎？4、瞧！老師已經(jīng)設計了一個候機室，想想旁邊還有些什么？（幼兒討論）二、引導分工、合作1、把幼兒討論交流的情況分類。（汽車、飛機、周圍建筑物、景物）2、幼兒討論布局后一起商量分工。（老師觀察幼兒商量分工情況，需要時參與討論）三、幼兒商量好以后就選擇所需材料進行建構四、展示、交流、分享快樂1、我們小朋友設計的飛機場真漂亮！2、請幼兒介紹。3、給飛機場取個名。（幼兒取名）