2014高考說話得體專題總結(jié)

語言得體所謂語言得體就是依據(jù)需要說相應(yīng)的話。古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：當(dāng)著矮人，別說短話。言談既能促進(jìn)事業(yè)進(jìn)展，生活如意，也能損害別人，招來災(zāi)禍。你覺得自己尋常很會(huì)說話嗎？B.老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，OK?C.快帶孩子去醫(yī)院吧！再不去，會(huì)得腦膜炎死掉的！D.這是你家拍來的電報(bào)，說你奶奶永垂不朽了！A.您來作報(bào)告，想必會(huì)感到榮幸！這些說法得體嗎？A．厭煩，你打錯(cuò)了。你家的鈴響了，你跑去接，卻是別人打錯(cuò)了，這時(shí)你會(huì)怎么說?B．你這人真煩，也不看清號(hào)碼!C．對(duì)不起，您打錯(cuò)了。不要緊，再見!D.是你打給我呢，還問我是誰，老夫掛你。一、考綱闡釋《高考說明》：能夠恰當(dāng)使用語言，表達(dá)語境與語體的要求.也就是說，在運(yùn)用語言時(shí)，要依據(jù)不同的語境條件和不同的語體特征，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，使語言發(fā)揮最正確效果。1、表達(dá)外部語境〔各種情境條件〕要求，就是說話用語要①把握謙敬②分清對(duì)象③留意場合④明確目的。2、表達(dá)內(nèi)部語境〔上下文〕要求，就是要分清語體，做到語體〔口語、書面語〕顏色和文體〔文藝語體、科學(xué)語體、政論語體、公文語體等〕顏色得當(dāng)。如何說好話？如何解好題？技法指津一、看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸二、分清場合，用語準(zhǔn)確三、明確目的，有的放矢四、留意語體，符合要求五、留意遣詞、謙敬得當(dāng)高考解題從以下五點(diǎn)入手一、看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸事例1：看圖畫,思考:為什么會(huì)這樣?

古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂一個(gè)“價(jià)”字，就說了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之”。這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

事例2：秀才買柴分清對(duì)象父親母親：兒在校特殊惦念你們。兒深知父母對(duì)兒寄予厚望，所以在校學(xué)習(xí)刻苦用功，絲毫不敢玩物喪志?，F(xiàn)在可告知父母的是：兒成績始終遙遙領(lǐng)先，自覺今年考研大有希望。只是近日囊中羞怯，無錢購食，又無時(shí)間回家，因而希望速寄“孔方兄”假設(shè)干。不勝感謝！遙祝安康愚兒：曉華×年×月×日分清對(duì)象和語體顏色說寫者確定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等，見什么人說什么話.看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸聽話人年齡身份文化背景性格禁忌說話者年齡身份性格文化程度注意對(duì)象1、從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一個(gè)的船夫，誰家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)椭?。有一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四位去“說話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：“____”裁縫說：“____”趕車的接過話：“____”船夫最終說：“____”留意說話人的身份A、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。B、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看狀況辦，實(shí)在不行，就順?biāo)浦?。C、咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。D、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。ABCD二、分清場合，用語準(zhǔn)確事例1：一家人家生了一個(gè)男孩，合家歡快透頂了。滿月的時(shí)候，抱出來給客人看。一個(gè)說：“這孩子將來要發(fā)財(cái)?shù)摹?，他于是得到一番感謝；一個(gè)說“這孩子將來要做官的”，他于是收回幾句恭維。一個(gè)說：“這孩子將來是要死的?！彼谑堑玫揭活D大家合力的痛打。有位老太太去世了，親屬們懷著哀思的心情圍坐在一起協(xié)商后事。老太太生前叮囑要土葬，土葬有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，老太太的孫子說：“這么辦吧，人死了，埋掉不如燒掉，我看，干脆燒了吧，又省錢又省事?！?/p>

事例3:一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動(dòng)人的歌謠……交際的場合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氣氛等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等。場合不同了，表達(dá)用語也必需隨之變化，因地而異，講究分寸，奇異用語，以求到達(dá)最正確表達(dá)效果。到什么山唱什么歌。

分清場合，用語準(zhǔn)確具體場合慶祝的場合:哀痛的場合:莊重的場合:工作的場合:日常的場合:消遣的場合:外交的場合:多說吉利話,不講喪氣話。嚴(yán)峻、消沉、簡潔。莊重、標(biāo)準(zhǔn)、不拉家常。準(zhǔn)確扼要。自然親切，多用口語。生動(dòng)幽默。不卑不亢。禁忌語在語言交際中，有一些詞語是不能任憑說的，說出來就可能引起聽話人的不快和反感，這就是語言學(xué)上所說的“禁忌語”。日常交談中需要避諱的內(nèi)容：1、生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。假設(shè)彼此不是那么親切無間，或?qū)Ψ讲粔蜷_朗大度，說話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開，不得已時(shí)只好實(shí)行間接表達(dá)方式。2、生老病死及家庭不幸。像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊急，子女品德不端，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問。3、職業(yè)的禁忌語：漁民忌“翻”，戲班忌“散”、“傘”，商人忌“

干

”、“蝕”，對(duì)著和尚忌罵“賊禿”4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。a回族人忌食豬肉，固然也不不寵愛人家說豬。b西方人的一般不歡快別人打聽自己的年齡、工資收入。c不少農(nóng)村忌諱逢年過節(jié)時(shí)有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無意中惹人不歡快。講求避諱的具體方法1、改換說法，查找替代。對(duì)跛子講客氣，要說“你腿不便利，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照看，就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長得瘦，這是長得“精干”，受傷流血是“掛了花”，摔破碗碟說“落地開花”，病了說“不舒適”，為終老預(yù)備的棺木是“壽材”。2、留意語言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。如你朋友做錯(cuò)了事，關(guān)起門來怎么批判也不要緊，當(dāng)著很多人，你把他〔她〕數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！3、入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗?；浄窖园沿i肝〔與“干”同音)叫做“豬潤”，把豬舌〔與“蝕”同音)叫做”豬脷“，所以到了廣東就不要張口閉口買豬肝、豬舌頭。在南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”同音，太不吉利。送不得固然也說不得。上海人探望病人忌帶蘋果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來在上海話里“蘋果”和“病故”一個(gè)念法。委婉語委婉語是交際中一種與直接語或禁忌語相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語言現(xiàn)象。事實(shí)上,委婉語是在語境的制約和作用下、表達(dá)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說本意,而選用具有與直接語所指或含義一樣的說法來替換表達(dá)的一種語言現(xiàn)象。以下這段文字在語言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)，起到了什么效果？3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最宏大的思想家停頓思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們進(jìn)去的時(shí)候，便覺察他在安樂椅上安靜地睡著了－－－－但已經(jīng)永久地睡著了。〔用了諱飾的手法，莊重而嚴(yán)峻，委婉而含蓄，既概述了馬克思的逝世，又表達(dá)了作者的痛悼之情?！澄裾Z，應(yīng)當(dāng)怎么使用？1、有些事物或現(xiàn)象，人們從來不愿直說，必需用委婉言。如人們避諱說“死”，可以用其他詞來說，“逝世”、“見馬克思”、“沒了”……2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。3、公益廣告類，這些廣告通過委婉的語言表達(dá)給人一種和諧、友善、溫馨的感覺。4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示協(xié)商的語氣。如向別人借筆，可以說：“請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？”

5、當(dāng)別人要你干你所不情愿干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說：“對(duì)不起，我今日很忙，改天去吧?！?、批判別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸心情。以下標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點(diǎn)的是：[]A．爭分奪秒，多拉快跑〔某鐵路道口〕B．陡坡，慢！〔某盤山大路下山方向〕C．少壯不努力，老大徒傷悲?！簿蠢显骸矰.生死都由命，富貴全在天?！膊》績?nèi)〕E.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y！〔急轉(zhuǎn)彎處〕√

1、新中國總理周恩來,在一次外事活動(dòng)中,美國一位官員不太友好地對(duì)周恩來問:“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路?”周恩來總理微笑地說:“

?！蹦俏还賳T只好沒趣地離開了。那是由于你們正走在下坡路上,而我們正走在上坡路上。外交場合假設(shè)你在全省的作文大賽中取得了一等獎(jiǎng)，有人向你慶賀，備加欣賞，在以下兩種不同的狀況下，你的答復(fù)分別是什么。(1)與你尋常很要好的一位同學(xué)在私下的場合向你慶賀時(shí)，你的答復(fù)是：(2)在慶祝大會(huì)上，面對(duì)向你慶賀的寬闊與會(huì)者，你的答復(fù)是：嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢!感謝大家的鼓舞，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我沉醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，連續(xù)努力，與大家共同開頭新的拼搏。三、明確目的，有的放矢我相貌堂堂，出手大方，擅長揣摩別人的心思，《詩》云：“他人有心，予忖度之?！薄抑^也。某養(yǎng)豬廠聘請(qǐng)飼養(yǎng)員，一青年遞交的自薦書：一人宴請(qǐng)三位朋友，有一個(gè)朋友未赴約，仆人當(dāng)著兩位已到朋友的面說:“該來的沒來?！痹谧囊晃慌笥颜酒饋碜吡耍炖镞赌钪?“這不是說我不該來嗎?”仆人一焦急又說:“不該走的走了?！绷粝聛淼哪俏慌笥研南?“這不是說我該走嗎?”于是，這位朋友也走了，只剩下仆人孤孤獨(dú)單地呆坐著了。請(qǐng)客明確目的明確目的，有的放矢說話寫文章有確定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變化。語言形式要聽從表達(dá)目的。有什么事說什么話。⒈〔09年廣東卷〕華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)進(jìn)展了全校師生參與的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的局部。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)人的歡送、感謝及其事由等內(nèi)容。___________________：____________________________________________________________________________________________我們知道,今日我們承受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是承受了一種鼓舞一種鞭策。這種精神力氣將鼓舞我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。最終，___________________________________________敬重的華南大學(xué)的各位代表感謝華南大學(xué)為我校無私捐贈(zèng)了一批圖書和電腦。你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來表示吵鬧歡送，再次向華南大學(xué)表達(dá)真誠的敬意和誠意的感謝。四、留意語體，符合要求語體口頭語體書面語體①公文事務(wù)語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語②文學(xué)作品中的人物對(duì)話④演說辯論③播送親切自然，生動(dòng)活潑莊重、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，平實(shí)，有規(guī)律性，多用長句講文采，語言生動(dòng)形象，句式靈敏明確、簡要、平實(shí)，程式化規(guī)律性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密

答案：C。1.選擇用語得體的一項(xiàng)〔〕C工具書：梅，落葉喬木，品種很多，性耐寒；葉子卵形，早春開花，花瓣五片；果實(shí)球形，青色，可吃，味酸。B播送稿：自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，樂觀開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款〔包括實(shí)物折款〕累計(jì)已逾百萬之巨。A法院公告：4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，盜竊有價(jià)值的文物。D請(qǐng)示報(bào)告：我校教室一共六間，有四間處于風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委撥款修整為荷！A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震驚。B.中國政府歷來主見，地區(qū)間的沖突以和平方式解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。C.你既然身體欠佳，那你給教師打個(gè)，請(qǐng)半天假。D．我做畢作業(yè)，立刻到圖書館去看書。2.措辭得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A3.法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來D、叫罪犯XXX的妻子來。A法庭是個(gè)莊重神圣的地方，庭審是個(gè)嚴(yán)峻的場合，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的法律語言。通告依據(jù)上級(jí)指示，為了維護(hù)公眾的利益，城市居民不得違章養(yǎng)狗。凡違章所養(yǎng)之狗，務(wù)必在本月三十日前自行處理。凡違章養(yǎng)狗又不按期處理者，本街道將組織人力，馬上捕殺，并罰款50元。XXX街道辦事處2023年12月17日

凡違章養(yǎng)狗，又不按期處理者，本街道將組織人力，馬上捕殺狗，并對(duì)養(yǎng)主罰款50元。4.公文語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確明白。試依據(jù)這一要求，修改下面一則通告的加線語句，使之明確無誤修改:留意語境轉(zhuǎn)述,請(qǐng)人轉(zhuǎn)述不同于當(dāng)面陳述，表達(dá)的角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂都要隨之轉(zhuǎn)變，只有綜合考慮各種因素才能恰當(dāng)表情，準(zhǔn)確達(dá)義。例5、把下面句子的內(nèi)容放在Ａ、Ｂ兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)展轉(zhuǎn)述。小李對(duì)小王說：“我明天上午不去語文組找郭教師了，請(qǐng)告知她一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！保粒?dāng)天下午，小王對(duì)郭教師的女兒說：Ｂ．其次天一大早，小王對(duì)郭教師本人說：小李他明天上午不去語文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家里找你媽媽行不行？郭教師，小李說他今日上午不去語文組找您了，他讓我問您，明天晚上去您家里找您行不行？五、留意遣詞、謙敬得當(dāng)藝術(shù)人生“家父門”大事2023年4月19日播出的《藝術(shù)人生》，是一檔特殊節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇爭論員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說：“在這里，首先對(duì)家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批判朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”大事。把握謙敬很多漢語詞語都具有態(tài)度、顏色的傾向性，如把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬詞只能用于稱對(duì)方，而謙詞只能用于稱呼己方。處什么位說什么話。留意遣詞、謙敬得當(dāng)①“家大舍小令外人”A．對(duì)別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父〔家嚴(yán)〕、家母〔家慈〕、家叔、家兄等；B．對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。小積存②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表虛心“小”〔如小女，稱自己的女兒〕“拙”“愚”“鄙”〔如拙見，鄙見，愚見，稱自己的見解〕“寒”〔如寒舍，稱自己的家〕小積存常見的敬詞還有“貴”(貴庚，稱別人年齡)、“大”(如大作，稱對(duì)方作品)、“高”(如高見，稱對(duì)方見解)、“賢’’(如賢弟，稱比自己小的男子)、“尊”(如尊姓，問對(duì)方的姓)、“光”(如光臨，稱別人的到來)、“拜”(如拜托，托人辦事)“賜”(如賜教，懇求別人結(jié)予指教)、“雅”(如雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正)、·惠”(如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來)、“鼎”(鼎力，對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)等等。求人原諒〔包涵〕、請(qǐng)人承受〔笑納〕、承受好意〔領(lǐng)情〕、祝人安康〔保重〕、稱對(duì)方的病〔貴恙〕、對(duì)方不適〔欠安〕、勸勿過悲〔節(jié)哀〕、來賓降落〔光臨、辱臨〕、未及迎接〔失迎〕、等候客人〔恭候〕、歡送購置〔光臨、惠顧〕、對(duì)方贈(zèng)送〔惠贈(zèng)〕、對(duì)方保存〔惠存〕、自己的詩文請(qǐng)人看〔斧正，雅正〕、問人年齡〔貴庚〕、答說己姓先說〔免貴〕、稱自己住處〔敝處、寒舍、舍下〕、除此以外還有：謙稱自己為“不才、不佞(沒有才能)、后進(jìn)”，謙指對(duì)方的表揚(yáng)為“過獎(jiǎng)”等。文明習(xí)慣語笨鳥先飛：用于自謙。拋磚引玉：比方用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。用于自謙。蓬蓽生輝：使寒門增加光線〔多用作來賓來到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫等物的客套話〕。用于自謙。不恥下問：用于夸贊別人虛心好學(xué)。鼎力相助：用于對(duì)他人的幫助表示感謝。局部易誤用謙敬詞初次見面說“”，好久未見說“”，請(qǐng)人批判說“”，求人原諒說“”，央人幫助說“”，向人慶賀說“”，麻煩別人說“”，請(qǐng)人赴約說“”，求人解答用“”，請(qǐng)人教育用“”，托人辦事用“”，贊人見解用“”，探望別人用“”，客人來到用“”，久仰

久違

指教

包涵勞駕恭喜打攪賞光

請(qǐng)問

賜教拜托

高見

訪問光臨

考考你陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用“”，請(qǐng)改文章說“”，歸復(fù)原物用“”，送禮給人說“”，老人年齡稱“”，問人姓名說“”，希望照看說“”稱人住處是“”，稱己住處為“”，送人照片說“”，歡送購置說“”。奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

照看惠存惠顧

考考你2、〔2023年全國卷〕穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有４處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語找出來并進(jìn)展修改。

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！

小宇

6月7日

①將“驚悉”改為“得悉”；②將“閣下”改為“您老”；③將“造訪”改為“探望”；④將“饋贈(zèng)”改為“敬獻(xiàn)”。1.在日常交際中，留意禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出以下不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語?！?023年高考全國卷三〕

〔1〕邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家_______您_______”。

〔2〕把自己的著作送給人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見”，也可以寫“某某先生_____”。用語禮貌、謙敬得當(dāng)恭候光臨斧正⒊以下句中加點(diǎn)的慣用詞語，使用錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A、給朋友寫信，末尾用了“夏安”。B、學(xué)生給一位剛剛病愈后的教師寫的信，最終的致敬語是：敬祝痊安。C、有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：××頓首。D、有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁?！盌以下句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱謂使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這是您家母托我買的，您直接交給他老人家就行了。B.令愛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)液芨兄x您。C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。D竭誠為您效勞下面是某投資詢問公司的一則廣告,請(qǐng)修改不得體的地方.垂詢?nèi)ο嘀促?zèng)本公司歡送各界朋友前來請(qǐng)教,我們將不吝賜教,在供給投資策略方面鼎力相助,并惠贈(zèng)《有用投資指南》一冊(cè)。高考實(shí)戰(zhàn)演練2007年全國2卷下面是一位記者對(duì)承受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有４處不得體，請(qǐng)找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)展修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小知名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸承受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。答案〔1〕家父

改成

您父親或令尊

〔2〕小知名氣

改成

很有影響〔3〕犬子

改成

兒子〔4〕有幸

改成

應(yīng)邀高考例題剖析:(05.全國.1.20)王孝椿預(yù)備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來一起吃飯,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬,要求稱呼得體,表述簡明,措辭文雅。(不超過40個(gè)字)老叔:我定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽光飯店,為我爸開一個(gè)生日派對(duì),你們榮幸被邀參與,務(wù)必前來,OK!椿6月8日

敬請(qǐng)光臨!侄椿恭候進(jìn)展生日宴會(huì),敬重的叔叔阿姨為家父2007年浙江卷以下對(duì)聯(lián)，最適合慶賀教師70歲壽辰的一聯(lián)是A、碧桃獻(xiàn)歲宜家受?；追甏韩@壽延年B、為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C、樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D、執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株答案：B4、下面是某同學(xué)在一次爭論會(huì)上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它們找出來并加以改正〔有幾處寫幾處〕剛剛劉教師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉教師這樣快要退休的教師仍在為培育我們而略盡綿薄，莫非我們還可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望尋常抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。

修改:〔1〕“拋磚引玉”→金玉良言〔2〕“略盡綿薄”→不遺余力〔竭盡全力〕〔3〕殷切期望→誠意希望例8〔2023·全國卷二19〕日常交際中，留意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出以下不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語?！?分〕例如：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門訪問”?！?〕想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫助”，也可以說“

您了”?！?〕請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您

”〔3〕詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”拜托

包涵

高壽

7、下面是某校預(yù)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必需修改，寫出這三處的序號(hào)?！?994年上海卷〕各位來賓、各位校友：a今日是我校建校50周年的大喜日子，b感謝大家能在百忙中蒞臨參與。C為了校慶活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，d各位務(wù)必先到接待處簽名，e然后領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)。f10點(diǎn)鐘到禮堂參與慶祝大會(huì)。g會(huì)后歡送您在母校參觀?！痢林袑W(xué)校慶會(huì)務(wù)組×月×日

刪去“參與”刪去“務(wù)必”改為“學(xué)?！?006年安徽卷在下面兩種情境下，用語最得體的一組是()

〔情境1〕某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

〔情境2〕某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。\你停一下，我來說兩句。

B．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。\不好意思，我打斷一下。

C．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。\不好意思，我打斷一下。

D．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。\你停一下，我來說兩句。答案:B。先說“已經(jīng)超時(shí)了”感覺生硬，先說“你停一下”也是這樣。D穩(wěn)固訓(xùn)練題B3、以下句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱謂使用不正確的選項(xiàng)是〔〕A.閣下訪問寒舍，我深感榮幸。B.特殊感謝貴校師生給我的熱忱招待。C.請(qǐng)留步，足下就此告辭。D.回到老家，務(wù)必代我問候雙親大人。C4、以下句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱謂使用正確的選項(xiàng)是A、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我始終惠存著。B、你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。D、自己總覺得惶恐擔(dān)憂，望哂笑之余，不吝賜教。D5、從語體風(fēng)格來看，以下句子中，有一句與其它三句不同，這一句是A.實(shí)行在黨的紀(jì)律面前人人公正的原則，給違反紀(jì)律的黨員以應(yīng)有批判或處分，把堅(jiān)持反對(duì)黨、危害黨的分子去除出黨。B.幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)幼兒園，每天可以在家里午睡。C.一切違反憲法和法律的行為，必需予以追究。D.對(duì)于確屬堅(jiān)持錯(cuò)誤意見和無理要求的人，要給以批判教育。B6、以下哪句加點(diǎn)詞用得不得體A、他這個(gè)人熱忱大方，常常施惠于人。B、這張照片，是我惠贈(zèng)給您的。C、你親自惠臨，我們不勝感謝。D、飯店的窗戶上貼著“歡送惠顧”的大字。E、書上寫著“小胡惠存——小甘贈(zèng)”B7、選出語言得體的一項(xiàng)

A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最終只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)當(dāng)感謝。

C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。

D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告生怕是沒有人情愿恭聽的

敬重而專心地傾聽。原用作敬辭?，F(xiàn)在含有詼諧挖苦之意。D8、說話講究措辭文雅是中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)谝韵挛淖值膭澗€處適當(dāng)?shù)奶钌线m當(dāng)?shù)闹t敬語和勸慰語。 邀請(qǐng)朋友來家里做客，可以說“歡送你的到來”，也可以說“恭候大駕光臨”；朋友久別重逢，可以說“很久不見了”，也可以說“_____________”；感謝別人對(duì)你的教育，可以說“你的話對(duì)我很有啟發(fā)”，也可以說“你的話讓我_____________”；探望有喪事的朋友，可以勸慰說“你別太難過了”，也可以說“_____________”。久違茅塞頓開〔如夢(mèng)初醒〕節(jié)哀順變9、日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出以下不同場合中使用的詞語或句子。

〔兩題任選一題，把所選題號(hào)寫在答題紙上的括號(hào)內(nèi)〕

〔3分〕例如：競賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達(dá)?！?〕決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說“”〔兩個(gè)字〕；如用四個(gè)字的成語或熟語，可以說“”；甚至還可用“”這樣的句子來表達(dá)?！?〕競賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語或熟語，可以說“平分秋色”、“”、“”、“”。1〕敗北、折戟／飲恨賽場、鎩[shā]

羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努方付之東流2〕握手言和、難分伯仲、難決雌雄說話的方式有直言和婉言。參按例如，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。例如：[公園入口處標(biāo)語牌]直言：請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑!婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的?！?〕[某快餐店店堂告示]直言：衣衫不整，謝絕入內(nèi)!婉言：__________________________________〔2〕[出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕了] 婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 直言：_________________________________參考答案：〔1〕婉言：嗨，打理腸胃之前何妨先打理一下您的儀表呢?〔2〕直言：我的作品很一般，不值得這樣勞師動(dòng)眾地來研討。請(qǐng)按要求在以下文段的橫線上寫上一句話?！?分〕你的好朋友李明在航模競賽中獲得一等獎(jiǎng)。他興奮地闖進(jìn)你的書房，你說：①?！灿每浯笮揶o〕當(dāng)?shù)弥@獎(jiǎng)后，你說②?！灿帽确叫揶o〕他力邀你一起參與下次競賽，你說：③。〔用到一句歇后語或熟語〕【解析】結(jié)合材料，①處填入的內(nèi)容要表達(dá)李明航模獲獎(jiǎng)后的興奮，進(jìn)屋的速度之快，可選擇形容快的人物或事物來表現(xiàn)。②處要表現(xiàn)慶賀之意，并選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w形象地表現(xiàn)慶賀之意。③處要表現(xiàn)自己的缺乏以顯示李明的才能。填寫符合修辭要求?！緟⒖即鸢浮竣僭趺戳?，跑得比劉翔還快?、趹c賀你，你這只雄鷹最終在空中展翅飛行了。③行，不過對(duì)我來說，這可是大姑娘上轎---頭一回??！或者：不行，我沒這方面的本事，你這不是趕鴨子上架嗎？閱讀下面的文字，按要求作答。2023年5月15日至20日，嶺南中學(xué)將舉辦該校第十屆體育藝術(shù)節(jié)，體藝節(jié)組委會(huì)將于5月1日