2023年6月份青少年三維創(chuàng)意設(shè)計等級考試?yán)碚摼C合試卷(一級)-2023年

〔一級〕分?jǐn)?shù)：100.00 題數(shù)：45一、單項選擇題 〔共25題，每題2分，共50分〕使用三維創(chuàng)意設(shè)計軟件設(shè)計模型的過程中，用不到電腦的哪個組件？〔〕A、顯示器C、鼠標(biāo)D、鍵盤答案：B試題解析：以下哪種加工方式屬于增材制造？〔〕A、數(shù)控加工B、鈑金C、鍛造答案：D試題解析：CAD是以下哪種技術(shù)的簡稱？〔〕A、計算機(jī)關(guān)心設(shè)計B、材料分析C、顏色識別D、人臉識別答案：A試題解析：關(guān)于點(diǎn)、線、面、體的說法，錯誤的選項是哪個？〔〕A、點(diǎn)動成線B、線動成體C、面動成體D、線動成面答案：B試題解析：以下哪個不是三維設(shè)計軟件具備的功能？〔〕A、創(chuàng)立三維實(shí)體B、繪制二維圖形C、輸出三維通用格式D、制作幻燈片答案：D試題解析：以下哪個不是三維模型文件的格式？〔〕A、z1B、txtC、stpD、stl答案：B試題解析：以下做法中不正確的選項是哪個？〔〕A、多從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和借鑒別人的優(yōu)秀作品B、購置下載別人的作品作為參賽作品C、基于別人的作品進(jìn)展二次創(chuàng)D、多與別人溝通閱歷和想法答案：B試題解析：以下哪個不是三維設(shè)計軟件中的幾何對象？〔〕A、草圖B、實(shí)體C、片體D、網(wǎng)址答案：D試題解析：哪個是打印機(jī)切片軟件能識別的格式？〔〕A、z1B、stlC、prtD、jpg答案：B試題解析：從網(wǎng)上獵取的哪種資料是沒有版權(quán)的？〔〕A、開源代碼B、參數(shù)化模型C、程序源文件D、付費(fèi)電子書答案：A試題解析：以下關(guān)于三維設(shè)計軟件的說法，錯誤的選項是哪個？〔〕A、三維設(shè)計軟件能更真實(shí)形象地表達(dá)對象B、三維設(shè)計軟件能提高產(chǎn)品研發(fā)效率C、有了三維設(shè)計軟件，就不再需要二維設(shè)計軟件了D、在三維設(shè)計軟件中，可以設(shè)置實(shí)體的物理屬性答案：C試題解析：三維設(shè)計軟件的工作區(qū)一般使用哪種坐標(biāo)系來定義對象的位置？〔〕A、三維直角坐標(biāo)系B、球坐標(biāo)系C、極坐標(biāo)系D、直線坐標(biāo)系答案：A試題解析：3D打印機(jī)目前打印不出來的是以下哪個？〔〕A〔1〕B〔2〕C〔3〕D〔4〕答案：D試題解析：3D打印機(jī)目前不能打印以下哪種材料的物品？〔〕A、塑料B、金屬粉末C、液態(tài)樹脂D、植物細(xì)胞答案：D試題解析：以下對3D打印的描述錯誤的選項是哪個？〔〕A、分層制作，逐層疊加B、立體打印機(jī)C、增材制造D、減材制造答案：D試題解析：以下關(guān)于創(chuàng)客的說法哪個是錯誤的？〔〕A、創(chuàng)客是有創(chuàng)意和想法的人B、創(chuàng)客是樂于共享的人C、創(chuàng)客是寵愛生活的人D、創(chuàng)客都是制造家答案：D試題解析：以下哪個不是三維設(shè)計軟件？〔〕A、3DOneB、OfficeC、3DMaxD、SolidWorks答案：B試題解析：繪制模型的過程中，以下對三維設(shè)計軟件的運(yùn)行流暢度影響最小的是哪個？〔〕A、主板B、顯卡C、網(wǎng)卡D、CPU答案：C試題解析：古代青銅器一般使用的制作方法是哪個？〔〕A、鑄造B、鍛造C、鈑金D、3D打印答案：A試題解析：三維設(shè)計軟件中，每個對象的位置是用幾個坐標(biāo)值來確定的？〔〕A、1B、2C、3D、4答案：C試題解析：在三維設(shè)計軟件中不能設(shè)置的是哪個？〔〕A、模型的位置B、模型的觀看視角C、模型的尺寸D、更換模型的打印材料答案：D試題解析：以下個人力量中，創(chuàng)客最不需要具備的是哪個？〔〕A、音樂力量B、創(chuàng)力量C、學(xué)習(xí)力量D、實(shí)踐力量答案：A試題解析：3D打印機(jī)的打印對象是以下哪個？〔〕A、wordB、三維數(shù)字模型C、二維圖形D、動畫答案：B試題解析：以下關(guān)于創(chuàng)客教育的說法，哪個是不正確的？〔〕A、創(chuàng)客教育要培育學(xué)生的興趣與愛好，努力教學(xué)生把他們的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B、創(chuàng)客教育要留意培育學(xué)生的溝通溝通力量C、創(chuàng)客教育有利于培育學(xué)生的實(shí)踐思維力量，使其成為一個追求奇特生活、樂觀向上的人D、創(chuàng)客教育就是培育制造家的教育答案：D試題解析：〔〕A、沒有變化C、斷裂D、扭曲變形答案：A試題解析：二、推斷題 〔共15題，每題2分，共30分〕只能通過3D打印機(jī)來物化三維數(shù)字模型。答案：錯誤試題解析：經(jīng)過3D打印機(jī)物化后的實(shí)體模型與三維軟件中設(shè)計的數(shù)字模型的外形大小是全都的。答案：正確試題解析：3D3個坐標(biāo)軸。答案：正確試題解析：有了三維設(shè)計軟件，就不再需要二維軟件了。答案：錯誤試題解析：在三維設(shè)計軟件中可操作的對象只有三維模型。答案：錯誤試題解析：3D的生疏。答案：正確試題解析：造物是創(chuàng)客活動的主要特征之一。答案：正確試題解析：從網(wǎng)上下載的資料可以隨便使用。答案：錯誤試題解析：在三維軟件中繪制的參數(shù)化實(shí)體模型即使在無限放大視圖的狀況下，顯示也格外清楚。答案：正確試題解析：使用3D打印機(jī)物化數(shù)字模型的過程中，材料是漸漸增加的，一般稱為增材制造。答案：正確試題解析：在三維軟件中畫不了二維的圖形。答案：錯誤試題解析：創(chuàng)客是具有創(chuàng)精神且樂于共享、寵愛生活的。答案：正確試題解析：要鼓舞上網(wǎng)借鑒、學(xué)習(xí)、溝通的行為。答案：正確試題解析：三維設(shè)計軟件的繪圖單位可以依據(jù)需要進(jìn)展設(shè)置。答案：正確試題解析：3D打印機(jī)可以打印人體器官。答案：正確試題解析：三、多項選擇題 〔共5題，每題4分，共20分〕以下關(guān)于3D打印技術(shù)，說法正確的有哪些？〔〕A、3D打印技術(shù)是一項顛覆傳統(tǒng)加工制造方式的技術(shù)B、3DC、3Ｄ打印是依據(jù)輪廓一層一層積存出實(shí)物的D、3D答案：A|B|C試題解析：在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，以下不合理的活動有哪些？〔〕A、從網(wǎng)上下載的資料，可以隨便使用B、使用別人的資料時，要考慮版權(quán)的問題C、可以掃瞄任意的網(wǎng)站D、可以在網(wǎng)站上公布自己的任何觀點(diǎn)或言論答案：A|C|D試題解析：以下加工方式中，在加工過程中材料數(shù)量產(chǎn)生明顯變化的有哪些？〔〕A、3DB、鈑