曾智感悟孝道

曾智感悟孝道感悟孝道我看過這么一幅漫畫：一家人圍坐在餐桌前為姥姥舉辦生日宴會(huì)。桌上美味佳肴，應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒有姥姥的身影。卻見小外孫指著在廚房正在汗流滿面做飯的姥姥叫道：“姥姥，該您吹蠟燭了。”好一個(gè)生日宴會(huì)，這哪里是為老人舉辦的，分明是讓老人無償?shù)貫樗麄兏冻?！我不禁問道：“中?guó)五千年文明的孝道哪里去了？”我們知道，從古至今，“孝”字占據(jù)著幾乎全部人的思想意識(shí)。不論年長(zhǎng)、年幼，都遵循著“孝”。古時(shí)候的“孝”便為“順”，孝順永遠(yuǎn)連在一起，最后終于成為專有詞。一家之中，父親為一家之主，兒女必須言聽計(jì)從，不論對(duì)錯(cuò)，一律服從，這也是孝的一種體現(xiàn)。而今，“孝”的含義有了進(jìn)一步的改變，從一味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質(zhì)兩方面來盡孝。我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)：每當(dāng)周末，一些老人的家里總是兒女滿堂，聚在一起，對(duì)老人問寒問暖，給老人買補(bǔ)品，陪老人談天，孫子們也向老人匯報(bào)好成績(jī)，逗老人開心，這是新時(shí)代孝的體現(xiàn)。而國(guó)外與我們不同，他們那里子女與老人之間的關(guān)系只是金錢關(guān)系，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)把兒女撫養(yǎng)成人，其余則撒手不管，全無關(guān)系了。而家長(zhǎng)到了晚年，縱使兒女成群，也不會(huì)出現(xiàn)兒孫滿堂，歡聚一堂的情景，他們是冷漠的金錢關(guān)系。我聽過這么一件事，有一位老人孤身一人住在美國(guó)洛杉磯的一幢小房子里。有一天當(dāng)郵差來送養(yǎng)老金清單時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人已死去多時(shí)了。是由于突發(fā)心臟病而亡。據(jù)了解，她有九個(gè)兒女，個(gè)個(gè)生活得都不錯(cuò)，還有一個(gè)是大資本家。可她在這九個(gè)兒女成人之后，就再也沒有見過她們，頂多在圣誕節(jié)時(shí)收到幾份小禮物。而在她死后，她的兒女也未曾表示過什么。由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在“孝道”方面的差異。無怪乎有人這么評(píng)析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰(zhàn)場(chǎng)和老人的地獄?？梢?，講“孝道”是中國(guó)人的美德之一。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅同志十分孝敬他的母親。有一次在他回家看望母親的時(shí)候，他的母親由于行動(dòng)不便，年老多病，把褲子拉臟了。當(dāng)她看見陳毅進(jìn)來，忙把臟褲子藏到褥子底下。當(dāng)陳毅發(fā)現(xiàn)褥子下的臟褲子之后，埋怨母親為什么把褲子藏起來，自己的兒子有什么顧忌的。她母親說：“這粗活還是讓別人去干吧。”陳毅卻說：“我是您的兒子呀？別人怎能代替呢！”說罷，三下五除二就把褲子洗好了?？梢姡现令I(lǐng)袖，下到百姓，無一不在遵循著“孝道”,孝道是我們中國(guó)人最突出的美德。我們理應(yīng)繼承這一美德，決不能像那幅漫畫所畫的那樣做，而是進(jìn)一步把我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大！第二篇：感悟孝道600字感悟孝道傳遞正能量——漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“道德講堂”示范展示活動(dòng)4月18日，“漢陰縣精神文明創(chuàng)建工作培訓(xùn)會(huì)”在漢陰中學(xué)召開，來自市、縣以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建的分管領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“道德講堂”，作為會(huì)議的第一項(xiàng)議程示范展示。此次道德講堂以“感悟孝道”為主題，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師石娥主持，共分為唱歌曲、看短片、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談體會(huì)、送吉祥六個(gè)流程。活動(dòng)開始學(xué)生齊唱《三德歌》帶領(lǐng)大家進(jìn)入主題，接著觀看20xx年度最美孝心少年——“微笑”女孩吳林香的感人事跡，誦讀了《弟子規(guī)》節(jié)選，大隊(duì)輔導(dǎo)員羅丹講述了實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)湯佳欣孝親敬老、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的故事，現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾悄悄擦起了眼淚，更是讓同學(xué)們明白了身邊有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對(duì)傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。最后同學(xué)們和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)暢所欲言，分享了參加此次“道德講堂”的感悟，紛紛表示要向吳林香、湯佳欣學(xué)習(xí)，以她們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)她們孝老愛親的高尚品格，努力做一個(gè)對(duì)長(zhǎng)輩講孝道、對(duì)社會(huì)講貢獻(xiàn)的人。漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)自20xx年開展“道德講堂”活動(dòng)以來，設(shè)計(jì)形式多樣，宣講內(nèi)容豐富多彩，努力讓“道德講堂”成為師生喜聞樂見，深入?yún)⑴c的活動(dòng)。“道德講堂”既有面向?qū)W生的內(nèi)容，也有針對(duì)教師的活動(dòng)，每學(xué)期統(tǒng)一安排一次集中活動(dòng)，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄。學(xué)校將用“道德講堂”搭建思想