《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》課件37張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

大衛(wèi)·科波菲爾

“在我所有的著作中，我最喜愛的是這一部。像許多偏愛的父母一樣，在我內(nèi)心的最深處，我有一個最寵愛的孩子。他的名字就叫《大衛(wèi)·科波菲爾》?！薄腋埂洞笮l(wèi)·科波菲爾》（1850）序言/video/BV1bt4y1T7T9/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=a015c9c8105e7e0c67d67bcb39c5e5c5作者介紹

查爾斯·狄更斯，英國作家。少年時因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)，后被迫到工廠做童工。15歲以后，當(dāng)過律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報館采訪員，報道下議院。1837年他完成了第一部長篇小說《匹克威克外傳》，是第一部現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作，后來創(chuàng)作才能日漸成熟，先后出版了《霧都孤兒》（1838）《老古玩店》（1841）《大衛(wèi)·科波菲爾》（1850）《艱難時世》（1854）《雙城記》（1859）《遠大前程》（1861）等。1870年6月9日卒于羅切斯特附近的蓋茨山莊。/video/BV1HS4y1p7ig/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=a015c9c8105e7e0c67d67bcb39c5e5c5作者介紹

狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻。批判現(xiàn)實主義

批判現(xiàn)實主義特指十九世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法，正式提出批判現(xiàn)實主義并給它下定義的是高爾基。

特點：1.具有概括生活的廣闊性和深刻性，揭示現(xiàn)實矛盾，探討社會問題。2.強烈的批判性，揭露丑惡的社會現(xiàn)象，批判黑暗現(xiàn)實。3.同情底層人民的苦難，提倡社會改良。4.表現(xiàn)個人與社會的對立，小人物的苦難與中小資產(chǎn)者的個人奮斗。批判現(xiàn)實主義代表作家有法國的司湯達《紅與黑》、巴爾扎克《人間喜劇》，英國的狄更斯《艱難時世》，俄國的托爾斯泰《復(fù)活》等。中國明清時期的吳敬梓《儒林外史》、李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》都屬于批判小說。創(chuàng)作背景出身微寒輟學(xué)打工

狄更斯出身寒微，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，嗜酒成性，揮霍無度，常常入不敷出。狄更斯僅上了兩年小學(xué)就進倫敦一家黑鞋油作坊當(dāng)童工。10歲時，全家被迫遷入負債者監(jiān)獄。家人出獄后，他又進學(xué)校念了兩年書，終因家貧而再次失學(xué)。他從小就能演會唱，所以常被父親帶到酒店去表演節(jié)目。11歲起就承擔(dān)了繁重的家務(wù)。16歲時在一家律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，走遍倫敦的大街小巷。20歲開始當(dāng)報館采訪員。

生活經(jīng)歷，訴之筆端

童年不尋常的經(jīng)歷促使他早熟、早慧，親身體驗了社會底層人們的不幸。19世紀(jì)50年代，當(dāng)時英國正處于工業(yè)革命后期，社會兩極分化，上層人物窮奢極侈而勞動人民卻飽嘗失業(yè)、貧困、疾病、饑餓之苦。這為他的創(chuàng)作提供很大的素材和靈感，狄更斯打心眼里同情不幸的人們，尤其是像他一樣的少年兒童，他在日后的創(chuàng)作中著力描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，他的作品對英國文學(xué)發(fā)展起到了深遠的影響。第一段出現(xiàn)的7個“我”所指有和不同？聚焦第一段談?wù)剶⑹鼋嵌扔泻翁攸c？一是采用第一人稱“我”進行講述故事；二是以“童年”的視角進行分析。成年的“我”134童年的“我”2567敘述特征運用兒童視角和成人視角交替使用的方法進行描寫有什么作用？①作品從兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”更加生動、親切、真實、率真，充滿童趣。②作家又偶爾以成人的視角評點生活，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻，更富思想性和哲理性。自傳性小說

狄更斯經(jīng)歷課文中敘寫相似點123…父親是英國海軍軍需處一名小職員父親常入不敷出，在狄更斯11歲時，因無力償還債務(wù)，進了負債人監(jiān)獄12歲被迫輟學(xué)獨自謀生，在一家鞋油作坊當(dāng)學(xué)徒工，給鞋油瓶封口和貼標(biāo)簽職業(yè)負債入獄經(jīng)歷童工經(jīng)歷米考伯一度在海軍里做過事米考伯欠債破產(chǎn)，被關(guān)進塞德克高等法院監(jiān)獄10歲的大衛(wèi)在謀得斯通-格林比貨行當(dāng)小童工，給酒瓶封口和貼標(biāo)簽自傳體小說

自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運用小說的藝術(shù)寫法和表達技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。

比如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。大衛(wèi)·科波菲爾尚未來到人間，父親就已去世，他在母親克萊拉及女仆佩格蒂的照管下長大，她們把全部的愛都傾注到他一個人身上，這段日子過得平靜而愉快。天真無知、不知世事險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。繼父謀得斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到佩格蒂的哥哥家里。佩格蒂先生是個正直善良的漁民住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對孤兒(他姐姐的女兒艾米麗和他哥哥的兒子哈姆)相依為命，他同時還照顧著曾經(jīng)的合伙人的孀妻古米治太太。大衛(wèi)和他們一起過著清苦和摩的生活。當(dāng)大衛(wèi)從海邊回到家后，他的生活就陷入無底深淵之中。謀得斯通姐弟倆常虐待責(zé)打他，并且剝奪了他母親的自由以及母親對他的關(guān)懷和愛撫。后來大衛(wèi)被送到了一所男子寄宿學(xué)校薩倫學(xué)堂，受到了更加嚴(yán)重的凌辱與責(zé)難，在那里結(jié)識了斯蒂福思、特雷德爾等人。母親去世后，繼父謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把不足10歲的大衛(wèi)送去謀得斯通-格林比貨行當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過著不能溫飽的生活，他租住在米考伯家。全書情節(jié)概要

本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。前情回顧學(xué)習(xí)活動活動一：通覽小說理情節(jié)仿照樣式

擬小標(biāo)題第01章呱呱墜地的我第02章我初始世事第03章我的生活產(chǎn)生了變化第04章受辱蒙羞的記憶第05章我被打發(fā)離開了家第06章我擴大了我的相識圈子第07章我在佛羅倫薩的第一個學(xué)期第08章偷得假期半日歡第09章一個永遠難忘的生日第10章我受到了冷落，成了孤兒第11章

我開始獨自生活，但不喜歡這種生活按情節(jié)劃分：序幕（1-5段）：開端（6-23段）：發(fā)展（24-44段）：高潮（45-51段）：結(jié)局（52-54段）：“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。米考伯先生邀請“我”做他的房客。米考伯一家被人催債，靠典當(dāng)度日。米考伯一家入住監(jiān)獄。“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭；多年后回顧這一段經(jīng)歷，“我”收獲了豐富的人生感悟。小說內(nèi)容瑣碎，但思路清晰。請思考小說的線索是什么？明確：雙線結(jié)構(gòu)。一是以大衛(wèi)·科波菲爾在工作、與朋友的相處中的心靈不斷獲得成長為線索；二是以米考伯一家被催債、米考伯入獄、米考伯一家解決債務(wù)危機為線索。

大衛(wèi)·科波菲爾在工作、與朋友的相處中的心靈獲得哪些成長？請以下列表格為支架進行梳理。主要事件事件梗概人生成長“我”到破敗貨行做童工“我”到米考伯家做房客“我”和米考伯太太成為知己“我”到獄中探望米考伯“我”搬家、經(jīng)常探望米考伯一家

初到謀得斯通·格林比貨行。內(nèi)心痛苦，心窩仿佛有一道裂口。成長的起點米考伯的尊重我，關(guān)愛我。懂得了對關(guān)愛、溫情予以回饋關(guān)心米考伯一家的生計以實際行動幫助別人為米考伯先生的入獄而“心碎”；為了與米考伯吃羊腰肉而借刀叉。在苦難生活中學(xué)會直面現(xiàn)實，變得堅強?！拔摇痹诒O(jiān)獄附近租了房子，經(jīng)常去探望米考伯一家。學(xué)會珍惜患難之情，將苦難化作財富。如何理解“我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦”中的“淪落”?內(nèi)心的痛苦包括什么?從幸福的家庭淪落到無依無靠的孤兒失親之痛從能接受教育的環(huán)境淪落(和有學(xué)問的人相處)到和社會底層的人打交道失學(xué)之痛再也無法成為有學(xué)問的人的絕望學(xué)習(xí)活動活動二：細讀文本觀人物人物形象賞析答題方法文本例句+人物描寫方法+該方法的效果及刻畫的人物形象手法——渲染、烘托、襯托..人物塑造外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫方式——借助次要人物陪襯烘托

借助物象陪襯烘托

借助環(huán)境渲染烘托描寫角度原文節(jié)選形象特點肖像描寫語言描寫動作描寫細節(jié)描寫形象概括全文花了大量篇幅塑造米考伯的形象，請你從文章找出相關(guān)語段，概括人物性格特征。他身穿褐色外套,黑色馬褲,黑色皮鞋,腦袋又大又亮,沒有頭發(fā),他的衣服古舊...單片眼鏡6長相滑稽、穿著考究、愛慕虛榮、愛面子“我的印象是,”米考伯先生說,“你在這個大都市的游歷還不夠廣,要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫....以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！?6言談幽默、說話拿腔拿調(diào)、善良、熱情遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧,甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來....然后哼著一支曲子。32缺乏責(zé)任心，面對困難時樂觀自在“把下巴架在了襯衣的硬領(lǐng)上”?！八謳е惹澳欠N文雅的氣派”，“腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來”21愛慕虛榮米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心，真誠為我處處考慮的“慈父”形象，但又是一個愛慕虛榮、喜歡講排場、債多不愁、樂天知命、隨遇而安的滑稽形象。米考伯主義

該詞的“米考伯”出自《大衛(wèi)·科波菲爾》。小說中大衛(wèi)的房東米考伯夫婦兒女眾多，負債累累，被關(guān)進債務(wù)人監(jiān)獄，兩人哭得肝腸寸斷。臨行前，密考伯要大衛(wèi)記住他的教訓(xùn)：“如果收入二十鎊，花十九鎊十九克令一便士，他就高興；如果花二十鎊一克令，他就苦惱?！眲傉f完這番至理名言，密考伯又向大衛(wèi)借了一克令先買酒喝，立刻就高興起來。這句話也正是作者查爾斯·狄更斯父親在他入獄前對他說的原話。他們那種“債多不愁，樂知天命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱作“米考伯主義”。a.“我結(jié)婚以前，”.....“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！?6形象：寫出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點。（1）語言描寫b.眼下米考伯先生的困難，.......當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個字眼是什么意思。不過經(jīng)驗?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r常說的那樣。28形象：寫出了米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她的理性和堅強，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛慕虛榮與膚淺的性格特征。米考伯太太的形象是怎樣的，請你從文章找出相關(guān)語段，概括人物性格特征。（2）外貌描寫

米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。24形象：通過外貌描寫，寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。（3）側(cè)面描寫

朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子做過任何準(zhǔn)備。32形象：表象與實際不一致，表現(xiàn)了米考伯太太的能力低下和不務(wù)實的思想態(tài)度。人物鑒賞小說中的米考伯太太有哪些性格特點？請簡要分析。樂觀堅強，愛慕虛榮。因為丈夫的債務(wù),財產(chǎn)被法院強制沒收,她依然邊炸牛排邊和大衛(wèi)談?wù)撏?興致極好。自尊自重,盡心持家。當(dāng)大衛(wèi)提出可以借錢給她的時候,她堅決拒絕,而是請求大衛(wèi)幫她去當(dāng)鋪用銀餐具換錢維持生計。深愛丈夫。米考伯因為債務(wù)被抓進監(jiān)獄,但米考伯太太去監(jiān)獄陪伴,并且相信他可以“時來運轉(zhuǎn)”;大衛(wèi)探監(jiān)回來報告情況的時候,她竟暈過去了。知識鏈接“扁平人物”與“圓形人物”

英國現(xiàn)代小說家、批評家福斯特將小說中的人物分為兩類：“扁平人物”和“圓形人物”。扁平人物——是“基于某一種單一的觀念或品質(zhì)塑造而成的”，性格簡單、靜止；圓形人物——更類似于現(xiàn)實中的人，性格復(fù)雜且變化發(fā)展。

扁平人物稱為性格人物，而現(xiàn)在有時被稱作類型人物或漫畫人物。指人物“只具備一種氣質(zhì)，甚至可以用一個句子表達出來”，性格固定，不受環(huán)境的影響；環(huán)境的變動只會更顯示出其性格的一成不變，扁平人物有兩大長處：一是容易辨認，二是容易記憶。

圓形人物是指人物性格比較豐滿，表達出了人物的復(fù)雜性和多面性。學(xué)習(xí)活動活動三：跳讀文本析環(huán)境

小說中主要有三處場所描寫，分別是貨行、米考伯住宅和監(jiān)獄。請閱讀小說，從這三個場所中任選一處，畫出相應(yīng)的環(huán)境描寫的句子，討論并分析這些環(huán)境描寫的作用。

貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。貨行的描寫

運用了自然環(huán)境描寫，交代了“我”當(dāng)時工作的地方環(huán)境惡劣，展現(xiàn)了當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，揭露了盛世下的陰暗面，既讓人心生同情，又襯托了人物當(dāng)時灰暗的心境。米考伯住宅的描寫

到達溫澤里他的住宅后，我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子，她正坐在小客廳里樓上的房間里全部空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目。突出了米考伯先生一家生活的窘境。推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米