山西省朔州地區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

山西省朔州地區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3 B．乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32C．兩種生成物均為化合物 D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:22．下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質(zhì)是（）A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)釪．氫氣3．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．鎂離子：Mg2+B．氦氣：He2C．鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)：Na+D．2個(gè)鐵離子：2Fe2+4．下列化學(xué)用語書寫正確的是()A．五氧化二磷:P2O2 B．亞鐵離子:Fe2-C．2個(gè)鉀原子:2K D．3個(gè)氮分子:N35．某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí)，試管炸裂了．造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是下列的（）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時(shí)與燈芯接觸⑥一收集完氧氣先撤酒精燈．A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③6．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A．氧化鋁Al2O3 B．碳酸鈉NaCO3C．氧化鐵FeO D．氯化鋅Zncl27．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．清激的海水 C．透明的河水 D．冰水混合物8．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．向NaOH溶液中滴加稀鹽酸C．測(cè)溶液酸堿性D．稱量氫氧化鈉9．下列四組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A．清澈的井水清新的空氣 B．生理鹽水五氧化二磷C．澄清石灰水水銀 D．高錳酸鉀硫粉10．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A．讀液體體積 B．檢驗(yàn)裝置氣密性C．點(diǎn)燃酒精燈 D．取用固體粉末二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水、大氣，土壤污染治理是人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題。（1）高鐵列車車廂是密閉的空間。因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____________。（2）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取談水，工作原理如圖1所示。①吸附劑中主要物質(zhì)為二氧化硅和CaCl2，CaCl2中鈣離子的符號(hào)為_________（填離子符號(hào)）。②如圖2所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)_______（填“變大”、“變小”或“不變”），從微粒的角度解釋其原因是________。（3）工廠化石燃料燃燒的廢氣和汽車尾氣中的二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因，可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，生成亞硫酸鈉和水。亞硫酸根（SO32-）也是常見的原子團(tuán)，化合價(jià)為-2價(jià)。則亞硫酸鈉的化學(xué)式為____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．H7N9型禽流感病毒近期在個(gè)別地區(qū)蔓延，引起人們的擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對(duì)H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，相對(duì)分子質(zhì)量為328。請(qǐng)計(jì)算：（不要求寫計(jì)算過程）（1）帕拉米韋由______種元素組成，1個(gè)帕拉米韋分子中含有_____個(gè)氫原子；（2）帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x=________。（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)文字表達(dá)式：；；找出它們的共同點(diǎn)，并寫出其中的兩點(diǎn)。①_______________________________________。②_______________________________________。14．研究“水”可從多角度展開。（1）水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置通電一段時(shí)間后，a、b兩管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，檢驗(yàn)b中氣體的方法是_____。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分裂的微粒名稱是_____。③結(jié)論：水是由_____組成的。（2）水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，二者劇烈反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鈉（NaOH），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）水的用途下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水，任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說出水所起的主要作用是_____。（先寫出所選擇實(shí)驗(yàn)的序號(hào)，然后再作答。）（4）水的凈化大同市自來水的水源地之一是趙家窯水庫(kù)，某化學(xué)興趣小組從該水庫(kù)取水開展了次凈化水的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：①對(duì)所取水樣進(jìn)行過濾，除了濾紙和上圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_____，在實(shí)驗(yàn)中它的作用是_____。②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性除去異味，再次過濾。③為了檢驗(yàn)所得濾液是否為硬水取樣加入_____，根據(jù)產(chǎn)生浮渣或泡沫的多少進(jìn)行判斷。④保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填字母）。A化肥和農(nóng)藥的過度使用B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放D生活中禁止使用含磷洗衣粉五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小強(qiáng)同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象②__________實(shí)驗(yàn)三③_________④__________二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小強(qiáng)同學(xué)把上表中未填完的內(nèi)容在表內(nèi)橫線上補(bǔ)充完整（共4處）．（2）“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____．（3）小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．①對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量，其目的是：_____．②倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，其目的是_____．（4）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：_____。16．在探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論．(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開__色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是(用化學(xué)方程式表示)：___；(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，化學(xué)方程式為__．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

根據(jù)微觀示意圖判斷化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O?！绢}目詳解】A、甲物質(zhì)是NH3，其中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3，故A正確；

B、乙物質(zhì)是O2，O2的相對(duì)分子質(zhì)量為16×2=32，故B正確；C、由圖可知，兩種生成物是NO和H2O，都是由兩種元素組成，故均為化合物，故正確；D、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3，故錯(cuò)誤。故選D。2、C【解題分析】

A.氧氣支持燃燒，此選項(xiàng)不符合題意；B.二氧化碳是支持燃燒的化合物，此選項(xiàng)不符合題意；C.氮?dú)馐遣恢С秩紵臍怏w單質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；D.氫氣是不支持燃燒的氣體單質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)氣體是否支持燃燒、單質(zhì)的概念進(jìn)行分析解答。3、A【解題分析】

A、鎂離子表示為Mg2+，正確；B、氦氣的化學(xué)式為He，錯(cuò)誤；C、鈉元素的化合價(jià)為+1，表示為，錯(cuò)誤；D、2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+，錯(cuò)誤；故選A。4、C【解題分析】

A.化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，五氧化二磷:P2O5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.亞鐵離子是指帶兩個(gè)單位正電荷的離子，F(xiàn)e2+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2個(gè)鉀原子:2K，選項(xiàng)正確；D.單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，3個(gè)氮分子:3N2，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、B【解題分析】根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)，造成試管破裂的原因一般有：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③加熱時(shí)試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥先撤了酒精燈，后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸，使試管炸裂，而忘了加二氧化錳不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂；答案：B．【點(diǎn)評(píng)】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)；了解給試管里的固體加熱的方法．6、A【解題分析】試題分析：根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式，A、氧化鋁Al2O3，正確，B、鈉的化合價(jià)為+1，CO3的化合價(jià)為-2，故碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO3，錯(cuò)誤，C、鐵元素的化合價(jià)為+3，氧元素的化合價(jià)為-2，故氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3，錯(cuò)誤，D、元素符號(hào)的書寫“一大二小”，氯化鋅的化學(xué)式：ZnCl2，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫7、D【解題分析】

根據(jù)純凈物和混合物定義進(jìn)行判斷，由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物，由兩種或多種物質(zhì)組成的混合物質(zhì)稱為混合物?！绢}目詳解】A、空氣由氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、水蒸氣及稀有氣體等組成，是由多種物質(zhì)組成，為混合物，選項(xiàng)A不符合題意；B、海水由水、氯化鈉、鎂鹽等不同物質(zhì)組成，是由多種物質(zhì)組成，為混合物，選項(xiàng)B不符合題意；C、河水是由水、鈣鹽、鎂鹽等不同物質(zhì)性質(zhì)組成，是由多種物質(zhì)組成，為混合物，選項(xiàng)C不符合題意；D、冰與水都是水，是由水這一種物質(zhì)組成，為純凈物，選項(xiàng)D符合題意。故選D。8、B【解題分析】

A、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，而題中是水倒入濃硫酸中，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、向氫氧化鈉中滴加鹽酸是正確的，選項(xiàng)B正確；C、用pH試紙測(cè)溶液酸堿度時(shí)，不能將試紙浸入溶液中，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉易潮解，具有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。9、C【解題分析】

A、清澈的井水和清新的空氣都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、生理鹽水屬于混合物，五氧化二磷屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、澄清石灰水含有氫氧化鈣和水，因此屬于混合物，水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

D、高錳酸鉀和硫粉都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。10、C【解題分析】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故A正確；B、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好．故B正確；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．操作錯(cuò)誤．故C錯(cuò)誤；D、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故D正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、量筒的使用及檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法，了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、+6Ca2+變小水分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著Na2SO3【解題分析】

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鈉元素為-1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，故鐵元素為+6價(jià)；（2）①CaCl2中鈣離子的符號(hào)為Ca2+；②如圖2所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變??；原因是水分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的；亞硫酸根（SO32-）的化合價(jià)為-2價(jià)，鈉離子的化合價(jià)為+1價(jià)，故亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO3。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4281519.5%【解題分析】

（1）帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4可知，帕拉米韋由C、H、N、O共4種元素組成，1個(gè)帕拉米韋分子中含有28個(gè)氫原子；（2）帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，相對(duì)分子質(zhì)量為328，則12x+1×28+14×4+16×4=328，x=15；（3）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈19.5%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃都是化合反應(yīng)【解題分析】

通過比較發(fā)現(xiàn)，三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，都放出熱量等。

故填：①反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；

②都是化合反應(yīng)（合理即可）。14、2：1打開活塞，帶火星的木條靠近管口，木條復(fù)燃水分子氫元素與氧元素鈉+水→氫氧化鈉+氫氣④，吸收二氧化硫，防止污染空氣玻璃棒引流吸附肥皂水BD【解題分析】

（1）①該圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，a試管內(nèi)的氣體體積較大，是氫氣；b試管中的氣體體積較小，是氧氣，生成氫氣與氧氣的體積之比為2：1；檢驗(yàn)氧氣的方法是：打開活塞，帶火星的木條靠近管口，木條復(fù)燃；故填：2：1；打開活塞，帶火星的木條靠近管口，木條復(fù)燃；②該反應(yīng)中是水分子分成氫原子、氧原子，然后每?jī)蓚€(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，所以實(shí)驗(yàn)中發(fā)生分解的微粒是水分子；故填：水分子；③電解水生成了氫氣和氧氣，說明水由氫、氧元素（或H、O）組成的；故填：氫元素與氧元素；（2）鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；故填：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣；（3）實(shí)驗(yàn)①中水的作用是判斷裝置是否漏氣；②中水的作用是排盡瓶中空氣并便于觀察O2何時(shí)集滿；③中水起到了潤(rùn)滑和密封的作用；④中硫燃燒生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；故填：④，吸收二氧化硫，防止污染空氣；（4）①根據(jù)提供的儀器可組裝過濾裝置，還缺少玻璃棒，在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；故填：玻璃棒；引流；②活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：吸附；③為了檢驗(yàn)所得濾液是否為硬水，取樣加入肥皂水根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷；故填：肥皂水；④A．化肥和農(nóng)藥的過度使用易造成水污染，故錯(cuò)誤；B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止水污染，故正確；C．實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放易造成水污染，故錯(cuò)誤；D．生活中禁止使用含磷洗衣粉可以防止水污染，故正確；故選BD。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、速率慢二氧化錳不能與水作用產(chǎn)生氧氣取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃對(duì)比作用探究反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變探究反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變【解題分析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答：實(shí)驗(yàn)一：有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃，說明過氧化氫分解，但是反應(yīng)慢；實(shí)驗(yàn)二：沒有明顯現(xiàn)象，說明二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實(shí)驗(yàn)三根據(jù)結(jié)論：二氧化錳能加快過氧化氫的分解推斷實(shí)驗(yàn)操作、及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，即：向盛有10mL8%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，觀察到大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條