遼寧省沈陽市第一六六中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

遼寧省沈陽市第一六六中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，錯誤的說法是A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程B．消費(fèi)者的出現(xiàn)不影響生產(chǎn)者的進(jìn)化C．了解生物多樣性形成過程的主要依據(jù)是化石D．生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的參考答案：B2.有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是①生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無機(jī)物，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全是生產(chǎn)者固定的能量A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：D試題分析：生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，提供消費(fèi)者和分解者的物質(zhì)來源，屬于自養(yǎng)型生物，故①正確。生產(chǎn)者參加物質(zhì)循環(huán)，消費(fèi)者和分解者液參加物質(zhì)循環(huán)，故②錯。綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度是生物影響環(huán)境的實例，故③錯。生產(chǎn)者固定的能量提供消費(fèi)者和分解者的能力來源，故④正確。故D正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。3.所謂“設(shè)計試管嬰兒”，實際上是指體外受精形成的胚胎，在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細(xì)胞取出，進(jìn)行某些基因檢測．當(dāng)檢測結(jié)果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育．“設(shè)計試管嬰兒”不同于為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒．下列關(guān)于“設(shè)計試管嬰兒”的問題，哪項不合乎道德規(guī)范（）A．利用“設(shè)計試管嬰兒”的臍帶血B．“設(shè)計試管嬰兒”不一定非考慮他的性別C．利用“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽D．利用“設(shè)計試管嬰兒”提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人參考答案：C【考點】T5：生物技術(shù)中的倫理問題．【分析】1、試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．2、設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．【解答】解：A、利用“設(shè)計試管嬰兒”的臍帶血合乎道德規(guī)范，A錯誤；B、設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，但不一定要考慮胚胎的性別，B錯誤；C、利用“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽，這嚴(yán)重違反了人類倫理道德，C正確；D、利用“設(shè)計試管嬰兒”提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人，這合乎道德規(guī)范，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)，要求考生識記試管嬰兒技術(shù)和設(shè)計試管嬰兒技術(shù)的概念，明確兩者都需要采用體外受精、胚胎移植等技術(shù)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．4.禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1禽流感病毒是一種能侵犯人類并致人死亡的亞型。當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后，會使人體免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)，反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞，導(dǎo)致多種器官功能失調(diào)，嚴(yán)重者會引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（

）A、濕疹

B、艾滋病

C、風(fēng)濕性心臟病

D、非典型性肺炎參考答案：C5.右圖所示5個化合物分子中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是A．2，2，2

B．1，1，2

C．4，3，3

D．3，4，3參考答案：A6.完成需氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（

）A．呼吸系統(tǒng)

B．線粒體

C．細(xì)胞

D．肺泡

參考答案：C7.下列食物網(wǎng)中，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是（

）參考答案：D8.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)的mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是()A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C．如果受體細(xì)胞是動物細(xì)胞，③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B9.在有氧呼吸的全過程中,CO2的形成發(fā)生在(

)A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.各個階段參考答案：B10.種群最基本的數(shù)量特征是（）A．出生率 B．年齡組成 C．性別比例 D．種群密度參考答案：D【考點】種群的特征．【分析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小，故種群密度是最基本的數(shù)量特征．【解答】解：A、出生率和死亡率是種群的數(shù)量特征，但不是最基本的數(shù)量特征，A錯誤；B、年齡組成是種群的數(shù)量特征，但不是最基本的數(shù)量特征，B錯誤；C、性別比例是種群的數(shù)量特征，但不是最基本的數(shù)量特征，C錯誤；D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，D正確．故選：D．

11.如圖1為植物根的向地性和莖的背地性示意圖，圖2為和生長素濃度對根生長影響的曲線．有關(guān)敘述正確的是（）A．圖2中根部生長素濃度為曲線中B點對應(yīng)的濃度時．植物的根不再生長B．圖1中植物的根的彎曲是因為A側(cè)生長比B側(cè)生長快C．圖1中B側(cè)生長素濃度比A側(cè)高，是因為在重力刺激下生長素發(fā)生了極性運(yùn)輸D．一般情況下促進(jìn)根部生長的最適生長素濃度比莖的要高參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同．分析題圖：A點對應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長的濃度；B點之后，是抑制作用．由于受到重力作用，B側(cè)生長素濃度高，抑制生長，A側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，所以根彎向地下生長，即根的向地性．【解答】解：A、曲線中B點對應(yīng)的濃度時．抑制B點生長，但是A點是促進(jìn)根的生長，因此植物的根向地生長，A錯誤；B、圖1中植物的根的彎曲是因為A側(cè)促進(jìn)生長，而B側(cè)抑制生長，B正確；C、圖1中B側(cè)生長素濃度比A側(cè)高，是因為在重力刺激下生長素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，C錯誤；D、根比莖對生長素敏感，因此﹣般情況下促進(jìn)根部生長的最適生長素濃度比莖的要低，D錯誤．故選：B．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用及作用特點，重點考查生長素的作用特點，解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，能判斷不同濃度區(qū)段的生長素作用．12.下圖用不同形式表示了漿細(xì)胞（能分泌抗體的淋巴細(xì)胞）合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化，下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷，正確的是：（

）A.①—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細(xì)胞膜，③—a—高爾基體B.①—a—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細(xì)胞膜，③—b—高爾基體C.①—c—高爾基體，②—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③—a—細(xì)胞膜D.①—a—核膜，②—b—高爾基體，③—c—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B13.右圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞（I-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①一③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是(

)

A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

B．Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

C．②代表染色體

D．I-Ⅳ中的核DNA數(shù)量比是2:4:4:1參考答案：A14.哺乳動物紅細(xì)胞的直接生活環(huán)境是A.組織液

B.淋巴

C.血漿

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案：C15.在基因工程中用來修飾改造基因的工具是

A.限制酶和連接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和運(yùn)載酶

D.連接酶和運(yùn)載酶參考答案：A16.在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．吲哚乙酸最先從人尿中提取得到C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成參考答案：B17.下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ1為攜帶者?？梢詼?zhǔn)確判斷的是（

）A.該病為常染色體隱性遺傳B.Ⅱ4是攜帶者C.Ⅱ6是攜帶者的概率是1/2

D.Ⅲ8是正常的純合子的概率是1/2參考答案：B18.受精作用的結(jié)果是A．同源染色體分離

B．染色單體發(fā)生交叉互換C．精子染色體加倍

D．受精卵染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同參考答案：D19.狼尋著兔留下的氣味捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕。這說明A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性參考答案：B20.某雙鏈DNA分子含有200個堿基，一條鏈上A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4，則該DNA分子

A．含有4個游離的磷酸基

B．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個

C．四種含氮堿基A︰T︰G︰C＝3︰3︰7︰7

D．堿基排列方式共有4100種參考答案：C21.下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)說法正確的是

A．食物過咸時，抗利尿激素分泌減少，尿量減少B．飲水過多，細(xì)胞外液滲透壓會升高C．如果體溫低于正常體溫，在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，汗腺分泌汗液會減少，毛細(xì)血管會舒張D．人體產(chǎn)熱主要是肝臟和骨胳肌參考答案：D22.右圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是A.單層膜還是雙層膜

B.含有化合物種類的多少C.是否可能含有色素

D.是否普遍存在于真核細(xì)胞中參考答案：B23.下丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度的感受器，一旦濃度升高，這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素（ADH），其作用是增加腎小管對水的重吸收，下列敘述不正確的是（）A．大量喝水可以增加ADH的釋放B．體內(nèi)ADH過少的人，會產(chǎn)生過多的尿C．細(xì)胞外液中溶質(zhì)濃度的降低，會使垂體受到的刺激減弱D．能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用參考答案：A【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．【解答】解：A、大量喝水，細(xì)胞外液的滲透壓降低，ADH的釋放減少，尿量增加，A錯誤；B、體內(nèi)ADH過少的人，腎小管對水的重吸收減少，會產(chǎn)生過多的尿，B正確；C、細(xì)胞外液中溶質(zhì)濃度的降低，下丘腦合成的ADH減少，則會使垂體受到的刺激減弱，C正確；D、通過抑制ADH的分泌，腎小管對水的重吸收減少，則能使尿量增加，D正確．故選：A．24.關(guān)于滲透壓的說法不正確的是A.溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力B.血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無關(guān)，取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積D.在37℃時，人的血漿滲透壓約為770kPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓參考答案：C試題分析：本題考查的是關(guān)于滲透壓的知識。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。所以C答案是不正確的。考點：考查滲透壓相關(guān)知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25.科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.胚芽鞘會彎向光源生長參考答案：B26.體液免疫屬于人體第三道防線，主要依靠

（

）A．抗體B．抗原C．T細(xì)胞

D．溶菌酶參考答案：A27.下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實驗，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色依次為待檢物質(zhì)試

劑顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑②脂肪①紅色還原糖斐林試劑磚紅色A．蘇丹III、紫色

B．蘇丹IV、紅色

C．蘇丹III、藍(lán)色

D．蘇丹IV、紫色參考答案：D28.并指是一種單基因常染色體顯性遺傳病，一對患者夫婦第一胎生下一個正常女兒，假定這對夫婦共生有四個孩子，另外三個孩子一個正常兩個并指的概率是

A.3/64

B.27/64

C.9/64

D.27/256參考答案：B29.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動運(yùn)輸實現(xiàn)的B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不相同C.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程中存在膜脂的流動現(xiàn)象參考答案：C30.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（）A．0條 B．20條C．大于0小于20條 D．以上都有可能參考答案：D【考點】7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制．【解答】解：根據(jù)題意分析可知：玉米體細(xì)胞含20條染色體，第一次有絲分裂完成后，每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為20條；第二次有絲分裂前期玉米細(xì)胞中有20條染色體，40條染色單體，而其中的一半，即20條染色單體具有32P標(biāo)記．當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時，染色單體隨機(jī)分開，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個細(xì)胞，而某個細(xì)胞分到具有32P標(biāo)記的染色體的數(shù)目為0﹣20．故選：D．31.下列對一個“四分體”的描述不正確的是 A．含有4個DNA分子 B．含有一對同源染色體

C．四分體中的姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換 D．四分體的形成與DNA分子的復(fù)制有關(guān)參考答案：C32.一般情況下，生物體內(nèi)脂肪的主要生理作用是作為

A.主要能源物質(zhì)

B.直接能源物質(zhì)C.生命活動的主要承擔(dān)者

D.儲能物質(zhì)參考答案：D33.下列五種反應(yīng)依次屬于（

）（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉（2）美國有一免疫功能異常的兒童不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)?。?）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起細(xì)胞裂解（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻（5）當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性①正常免疫

②自身免疫病

③免疫缺陷

④過敏反應(yīng)A．②③①④③

B．④③②②①

C．②①④①③

D．④③②①①參考答案：B34.下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說法正確的是（

）[A、①是生物的突變和重組B、②是自然選擇C、③是自然選擇學(xué)說D、④是物種多樣性參考答案：C35.只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是A.用蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B.用雙縮脲試劑檢測豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)C.健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體D.甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA參考答案：C用蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪過程中，除染色外，還要滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，實驗過程中，細(xì)胞可能死亡，但無論細(xì)胞處于何種狀態(tài)，都不會影響實驗觀察；A錯誤；用雙縮脲試劑檢測豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)，沒有生命活性也可以鑒定，B錯誤；健那綠是活細(xì)胞染色劑，用來觀察細(xì)胞中的線粒體，C正確；觀察動物細(xì)胞DNA和RNA的分布實驗中，先后兩次放在高濃度的酒精溶液里固定，細(xì)胞已經(jīng)處于死亡狀態(tài)，D錯誤?！究键c定位】鑒定實驗【名師點睛】1斐林試劑檢測可溶性還原糖：還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻后方可使用,而且是現(xiàn)用現(xiàn)配,條件需要水浴加熱。2蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色；蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色3雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色注意：雙縮脲試劑在使用時,先加A液再加B液,反應(yīng)條件為常溫（不需要加熱）。4碘液檢測淀粉：淀粉+碘液→藍(lán)色5DNA的染色與鑒定：DNA+甲基綠→綠色鑒定原理：DNA+二苯胺→藍(lán)色6吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色：RNA+吡羅紅→紅色注意：在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時用的是甲基綠和吡羅紅混合染色劑,而不是單獨染色。7臺盼藍(lán)使死細(xì)胞染成藍(lán)色：正常的活細(xì)胞,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整具有選擇透過性能夠排斥臺盼藍(lán),使之不能夠進(jìn)入胞內(nèi)；死細(xì)胞或細(xì)胞膜不完整的細(xì)胞,胞膜的通透性增加,可被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色。應(yīng)用：區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞；檢測細(xì)胞膜的完整性。8線粒體的染色：健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色。9酒精的檢測：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色。10CO2的檢測：CO2可以使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠在變黃。11染色體（或染色質(zhì)）的染色：染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液）染成深色。36.請按時間先后順序排列事件(

)。

①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的氧來自于水

③英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣

④美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿做光合作用實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所

A.①②③④

B.④③②①

C.①③②④

D.③①④②參考答案：D37.下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述,正確的是（

）A.大腦S區(qū)受損患者表現(xiàn)為聽不懂別人的談話，也不會講話B.腦干有維持生命活動必要的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)C.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關(guān)D.脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動等生命活動的高級中樞參考答案：C38.生活在沙漠中的仙人掌，其細(xì)胞中主要的化學(xué)元素是（

）A、C、H、O、N、Fe、P B、H、O、K、S、P、MgC、C、P、O、S、H、N D、N、P、K、Ca、Mg、Fe參考答案：C39.下列各項過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有①DNA復(fù)制

②RNA復(fù)制

③轉(zhuǎn)錄

④翻譯

⑤逆轉(zhuǎn)錄A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①③④⑤參考答案：A40.下列能向光彎曲生長的是

(

)

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據(jù)此回答：

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是

,①表示

,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是

(2)②表示

。

(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號)

。(4)若①是花藥,則④是

。(5)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是

。(6)在