《UI設(shè)計》實驗大綱

《UI設(shè)計實驗課》教學(xué)大綱一、基本信息課程代碼：實驗課程名稱：UI設(shè)計英文名稱:UIDesign實驗學(xué)時:32課程總學(xué)時：64總學(xué)分實驗學(xué)時:32適用對象：本科生二、實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)《UI設(shè)計實驗課》是配合《UI設(shè)計》課程教學(xué)而設(shè)置的實驗課程。媒體界面是指數(shù)字媒體交互系統(tǒng)、服務(wù)環(huán)境中的軟件圖形用戶界面。圖形用戶界面是當(dāng)下數(shù)字媒體人機(jī)交互的主要媒介，其設(shè)計包含諸多學(xué)科的交叉與融合。在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實驗課程專題訓(xùn)練，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，更好地理解和利用理論知識。掌握當(dāng)今前沿的數(shù)字媒體藝術(shù)表現(xiàn)手段，能熟練運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、互動硬件設(shè)備及數(shù)碼設(shè)計軟件，在科技與藝術(shù)日益融合的發(fā)展趨勢中，具備數(shù)字媒體、交互設(shè)計與數(shù)字影像設(shè)計的能力和創(chuàng)新精神,成為跨領(lǐng)域、跨媒體的設(shè)計人才。從信息傳達(dá)與用戶體驗的角度出發(fā)，掌握媒體界面設(shè)計要素和原則規(guī)范，依據(jù)媒體界面的設(shè)計方法和設(shè)計流程，準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用各設(shè)計要素與手段進(jìn)行圖形用戶界面設(shè)計。三、實驗教學(xué)目的與要求通過實驗課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對數(shù)字媒體界面設(shè)計概念、設(shè)計方法和實現(xiàn)流程的理解，并能從用戶體驗的角度進(jìn)行數(shù)字媒體界面設(shè)計。設(shè)置綜合性、設(shè)計性實驗，目的是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力和提高學(xué)生的動手實踐能力。要求學(xué)生掌握圖形用戶界面設(shè)計的具體實現(xiàn)思路和技術(shù)，調(diào)動圖形、文字、色彩、圖標(biāo)等各項視覺設(shè)計要素，結(jié)合空間、融入時間，借助平面與數(shù)字化交融的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面創(chuàng)造和諧的交互體驗。四'考核辦法和成績評定標(biāo)準(zhǔn)L考核辦法：考查和記錄學(xué)生對待實驗的態(tài)度是否認(rèn)真；實驗設(shè)計是否合理；所有實驗內(nèi)容是否完成；操作是否正確和熟練；實驗結(jié)果是否真實。每次實驗隨時記錄以上內(nèi)容作為考核依據(jù)之一。最后結(jié)合實驗報告記錄給出每次的成績。.成績評定標(biāo)準(zhǔn)：實驗課成績單獨(dú)按100分記錄成績。凡實驗成績不及格者，該門課程必須重修。學(xué)生的實驗成績應(yīng)包括平時的實驗設(shè)計和操作，一般占總成績的70虬五、實驗指導(dǎo)書L李四達(dá)《交互設(shè)計概論》清華大學(xué)出版社，2017.吳振東、艾小群《交互媒體設(shè)計》清華大學(xué)出版社，2016.王波、呂曦《數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計》西南師范大學(xué)出版社，2014.［美］拉杰?拉爾《UI設(shè)計黃金法則:觸動人心的100種用戶界面》中國青年出版社,20145.［英］科爾伯恩《簡約至上:交互式設(shè)計四策略》人民郵電出版社,2011.［美］艾倫?庫伯(AlanCooper)《AboutFace4:交互設(shè)計精髓》電子工業(yè)出版社,2015.［美］加瑞特(JesseJamesGarrett)《用戶體驗要素：以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計》機(jī)械工業(yè)出版社,2on.［美］科爾科(JonKolko)《交互設(shè)計沉思錄》機(jī)械工業(yè)出版社,2012ArtEyes設(shè)計工作室《創(chuàng)意UIPhotoshop玩轉(zhuǎn)UI設(shè)計》人民郵電出版社，201510.曾軍梅《移動界面(Web/App)PhotoshopUI設(shè)計》清華大學(xué)出版社,2017六、實驗項目'內(nèi)容提要與要求實驗一實驗項目名稱：體驗媒體界面實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：1每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)專業(yè)思維能力教學(xué)要求：培養(yǎng)興趣教學(xué)方法：案例分析實驗內(nèi)容提要：當(dāng)前數(shù)字媒體領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的交互媒介主要是屏幕，學(xué)生將現(xiàn)實生活的使用體驗帶到實驗中去感受和思考如何在圖形用戶界面設(shè)計，充分保證用戶需求的滿足,用戶目標(biāo)的順利實現(xiàn)。同時，分析媒體界面在操作過程中是如何減輕用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)、思想負(fù)擔(dān)，較好地符合用戶操作心理。實驗二實驗項目名稱：媒體界面設(shè)計方法實驗類型：綜合性實驗實驗學(xué)時：1每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)實踐能力教學(xué)要求：實踐掌握教學(xué)方法：課堂實驗實驗內(nèi)容提要：“目標(biāo)驅(qū)動一一滿足需求”的設(shè)計方法是在數(shù)字媒體產(chǎn)品用戶界面設(shè)計過程中在用戶研究和設(shè)計之間架起一座橋梁，從而定義用戶模型，確定設(shè)計需求，并將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為高層次的交互框架和視覺框架。學(xué)生通過實驗運(yùn)用并掌握“目標(biāo)驅(qū)動一一滿足需求”的設(shè)計方法。實驗三實驗項目名稱：媒體界面設(shè)計流程實驗類型：綜合性實驗實驗學(xué)時：1每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)實踐能力教學(xué)要求：實踐掌握教學(xué)方法：課堂實驗實驗內(nèi)容提要：學(xué)生通過實驗進(jìn)行“目標(biāo)驅(qū)動一一滿足需求”實例分析，掌握“目標(biāo)驅(qū)動——滿足需求”設(shè)計流程：L用戶研究；2.用戶建模3.概要設(shè)計；4,詳細(xì)設(shè)計；5.設(shè)計驗證與可用性測試，并繪制界面設(shè)計的交互框架和視覺框架。實驗四實驗項目名稱：媒體界面設(shè)計原則實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：1每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)專業(yè)思維能力教學(xué)要求：實踐掌握教學(xué)方法：課堂討論實驗內(nèi)容提要：進(jìn)行實驗時，學(xué)生聯(lián)系數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計分析設(shè)計原則與設(shè)計模式，掌握設(shè)計原則與設(shè)計模式的概念，體會設(shè)計原則與設(shè)計模式在數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用價值。實驗五實驗項目名稱：媒體界面設(shè)計要素實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：2每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)實踐能力教學(xué)要求：實踐掌握教學(xué)方法：課堂討論實驗內(nèi)容提要：學(xué)生在實驗中分別對數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計要素中的視覺要素、聽覺要素、情感要素、行為要素、時間要素進(jìn)行分析和理解，掌握數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計中的主要設(shè)計要素，明確各要素的特點、內(nèi)容及其應(yīng)用價值。實驗六實驗項目名稱：圖形用戶界面視覺設(shè)計實驗類型：設(shè)計性實驗實驗學(xué)時：2每組人數(shù)：2實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)實踐能力教學(xué)要求：實踐掌握教學(xué)方法：團(tuán)隊合作實瞼內(nèi)容提要：界面中的視覺風(fēng)格作為整個界面的直觀感受，視覺風(fēng)格的建立和其中具體的視覺要素及組合形式是增進(jìn)界面與用戶情感互動的主要內(nèi)容。學(xué)生在實驗中分析說明數(shù)字媒體界面設(shè)計的視覺策略和設(shè)計風(fēng)格，掌握視覺要素的特性與設(shè)計手段。實驗七實驗項目名稱：數(shù)字媒體界面設(shè)計綜合實踐