轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)

第第頁(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的院領(lǐng)導(dǎo)：

您辛苦了!

我是**院**班的同學(xué)，我叫**。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期莊重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著深厚的愛(ài)好，常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺(jué)自己的確不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)，根本無(wú)法上心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。

而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，我更加喜愛(ài)它了!這半年，我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》，也閱覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書(shū)時(shí)，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛(ài)觀測(cè)四周的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負(fù)付出汗水。

我盼望自己的四年高校生活能夠充盈和有意義，而不是被白白糜費(fèi)在一個(gè)我不喜愛(ài)的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué)，為了自己的理想，也為了心理學(xué)的明天!

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈祥地予以考慮。

同學(xué)肯定會(huì)牢記您的關(guān)懷和培育!

敬希批準(zhǔn)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20**年**月**日

篇二：

敬愛(ài)的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!由于這份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種種不便，本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處的窘境以及上交這份申請(qǐng)的決心!

我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖钅┮粋€(gè)月里為了選專業(yè)的進(jìn)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前激烈的爭(zhēng)論，甚至一貫到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了!經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿!在這里，我需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報(bào)的第二志愿)，緣由是系里的老師相信我肯定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的'幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。

然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是C語(yǔ)言這門(mén)課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門(mén)作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)愛(ài)好，盡管楚王輝老師一貫在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照看!在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐煩培育深入我們的需要。因此，我無(wú)法學(xué)好這門(mén)專業(yè)課決不是由于楚老師的教學(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)技能很差!

后來(lái)，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐煩開(kāi)導(dǎo)下，我還是努力地告知自己“再堅(jiān)持一段日子!狀況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的。”可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了C#、C++之后，我意識(shí)到了這種狀況的嚴(yán)峻性，對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感愛(ài)好的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在糜費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路!

其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著肯定的“代溝”!在這里，請(qǐng)恕我直言!

這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的職位，當(dāng)然，其中很重要的緣由是我的身體狀況越來(lái)越差!而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感!不過(guò)，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍!”的確，我想正由于這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其性格獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色!所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)，許多許多的緣由是本人在溝通溝通上所處的被動(dòng)局面!

最末，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想預(yù)備!雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門(mén)課程分別是：Linu*、Javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的確定可以把這三門(mén)課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌控，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)閱歷，我有充分的信心，更有這份深厚的愛(ài)好攻下這三