世代友好的家庭

統(tǒng)一的多民族大家庭我國有56民族，是一個多民族的國家。其中漢族人口最多，占總數(shù)的92℅。其他民族人口較少，只占總數(shù)的8℅.相對于漢族來說人數(shù)較少，習慣上把他們成為少數(shù)民族。少數(shù)民族有：壯族、回族、等55個。珠穆朗瑪峰松贊干布的求婚故事藏王松贊干布派了一位叫祿東贊的使者前去長安求婚。當時前往長安求婚的使者共有7人。起初，唐朝皇帝認為西藏太遠，不愿將公主遠嫁。于是同大臣們商議，出了幾個難題來考這7位使者，企圖將藏王的使者難住，以便謝絕這門婚事。第一個難題是將500匹小馬放在中間，500匹母馬拴在四周。讓這7位使者區(qū)分出每匹小馬的親生之母。其他6位使者無法識別，他們把小馬牽近母馬，不是踢就是跑，小馬怎么也不敢近母馬的身。藏王使者懂得馬性，他讓人給母馬喂上等草料，讓它們吃飽。飽食的母馬叫將起來，招呼自己的小馬去吃奶。于是500匹小馬紛紛來到自己的母親身邊，藏王使者毫不費力的解答了這個難題。其次個難題是要用一根線穿過一塊中間有彎曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的時間，相盡方法都未能穿成。最終輪到藏王的使者，他的方法倒也簡潔，他捉來一只小螞蟻，先把細線粘在螞蟻的腳上，然后在玉石的另一個孔眼處抹一些蜂蜜，螞蟻聞到蜜香，就抓緊沿著彎曲的孔道往里鉆，結(jié)果又是藏王使者得勝。

第三個難題是將兩頭刨得粗細一般的一根大木頭，讓7位使者分清哪頭是樹梢，哪頭是樹根，同時說出其中道理。那6位使者看過來，看過去，量了又量，怎么也分不出來。藏王使者叫人把木頭放在河里，木頭一浮起，前頭輕，后頭重，輕者為梢，重者為根，一清二楚。藏王使者的聰明才智使皇帝很驚異，也很寵愛他。最終又出了一道難題：誰能在300個穿著裝扮一模一樣的姑娘中認出誰是公主來？這7位使者都從未見過公主，要認出來談何簡潔！那6位使者挑最美麗的認，結(jié)果都認錯了。藏王使者從一伴老婦那里得知公主從小愛擦一種香水，常常引著飛蝶在頭上飛。藏王使者依據(jù)老婦這一教導，從300個姑娘中認出了公主。

皇帝最終只得同意將公主許配給藏王。.藏文哈薩克文蒙古文文想一想是不是每一個少數(shù)民族都有自己的文字呢?不同的民族有不同的文化,但并不是全部的民族都有自己的文字.不同的民族不同的服飾；

不同的民族不同的風俗習慣『瑤族服飾五彩斑斕』多彩多姿的頭飾精湛的藍靛印染繡上多神的服飾抽象的文化意識農(nóng)歷十月十六是瑤族人民紀念祖先的盛大節(jié)日—盤王節(jié),寵愛跳長鼓舞.壯族服飾和傳統(tǒng)節(jié)日

壯族婦女擅長紡織和刺繡，所織的壯布和壯錦，均以圖案精巧和顏色明媚著稱，還有風格別致的“蠟染”也為人們所稱道。在服飾上男子與漢族無多大區(qū)分,，女子則多姿多采,特殊寵愛在鞋、帽、胸兜上用五色絲線繡上花紋,人物、鳥獸、花卉,五花八門,顏色斑斕。每年”三月三”是壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日.美麗的傣族服飾

傣族服飾在民族服飾中相當具有特點，尤其是傣家少女的服飾更是婀娜多姿。婦女服飾,上身服裝淡雅，下身大紅大花,扎包頭，發(fā)上插各種花、梳子或裝飾等,與過去根本一樣。不同的是料子的質(zhì)量、花色品種、服裝的式樣等,都有了很大的改進。潑水節(jié)---是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

苗族服飾和風俗苗族與當?shù)貪h族、納西族雜居相處，節(jié)日習俗和當?shù)貪h族、納西族一樣。最大的節(jié)日為春節(jié)〔過年〕，除夕日，做好豐富的年飯，首先用豬頭祭祖，呼喊祖宗三代，向菩薩獻海水，供奉清水一碗。初一祭山神，用雄雞一只。初三到祖墳祭祖拜年，初四以后串親訪友等，共過15天的節(jié)日。其余五月端午、火把節(jié)、七月半、中秋節(jié)均與漢族、納西族一樣。苗族婦女生小孩，親戚朋友都來送月米慶賀，孩兒滿周歲，要給小孩穿歲衣，辦滿歲客。建蓋新居、遷居，也一樣擺酒席慶賀。每年“四月八”是苗族的盛大節(jié)日彝族舞蹈形式多樣，音樂美麗，節(jié)奏歡快。伴奏樂器主要以鎖吶、月琴、皮鼓為主，輔以竹笛、揚琴、二胡、蘆笙等。彝族是一個聰明才智的民族，在漫長的歲月中，制造了光芒絢爛的歷史文化?；鸢压?jié)插花節(jié)彝族賽衣節(jié)彝族虎節(jié)彝族蜜枝節(jié)牟定“三月會朝鮮服飾想一想：你還知道哪些少數(shù)民族風俗呢？少數(shù)民族人口少，是否可以要求他們遵循漢族人的風俗習慣呢？一、公平團結(jié)的民族關(guān)系1、保持公平和諧的民族關(guān)系的重要性〔計論思考〕2、為建立和穩(wěn)固和諧的民族關(guān)系，黨和政府實行的舉措〔網(wǎng)上收集〕找一找從網(wǎng)上查找歷史上促進民族公平與和諧的人和事我國的少數(shù)民族政策各民族不管大小，一律公平堅持民族公平和民族團結(jié)實施民族區(qū)域自治進展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)培育少數(shù)民族干部敬重和進展少數(shù)民族語言文字敬重少數(shù)民族風俗習慣和宗教自由二、共同進展的奇妙前景1、了解少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟進展狀況〔網(wǎng)上查找〕2、促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟進展，人民生活水平提高的途徑〔思考〕3、為了促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟進展，我國實施了哪些重大舉措？〔網(wǎng)上查找〕爭論為了支持西藏自治區(qū)的教育事業(yè)進展，王教師放棄先進的教學環(huán)境和優(yōu)越的生活條件，參與支援西藏自治區(qū)的教育事業(yè)進展的支教隊，對王教師的選擇你是支持還是反對？學習提高與穩(wěn)固1.我國少數(shù)民族中人口最多的是〔〕A.壯族B.漢族C.傣族D.蒙古族2.回族、等民族的群眾大多信仰〔〕A.伊斯蘭