2023年初二英語教師的教學工作總結范文

2023年初二英語教師的教學工作總結范文初二英語老師的教學工作總結范文1

本學期，我擔當了八年級（3）（5）兩個班英語科目的教化教學工作，在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結：

一、思想相識：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好各項工作。

二、教化教學工作方面：

1、課前打算：鉆研教材，仔細備課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課。學習師傅強老師和其他有閱歷老師的教學方法，努力學習、積累閱歷，積累了很多教學技巧，提高了自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布初二全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理歷史置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

4、培優(yōu)扶差。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把華考|zk168他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成果。

三、工作出勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，主動運用有效的.工作時間做好自己份內的工作。在教化工作中，我主動參與集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、存在的不足

在教化教學工作中，還存在著許多的不足。比如說，班級學生還存在著嚴峻的兩級分化，成果不是很志向。我以后必需努力探討方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信念激發(fā)他們的學習愛好從而拉近優(yōu)差學生的距離。

五、改進措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教化教學水平。

初二英語老師的教學工作總結范文2

轉瞬之間，初二上學期即將結束。根據(jù)學期初的安排，通過各種符合學生心理發(fā)展特點的活動，對學生進行多方面的教化培育。一學期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風，學風。

第一、班主任工作：

一、班級管理和建設方面成效顯著。通過自薦、視察、培育、和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的“預備干部”，支配相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學供應參加班級管理建設的機會。注意策略的落實。通過多種鮮活的形式，調動學生參加熱忱。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸達到自治。發(fā)動學生主動參加班級建設，細心布臵教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉學生各方面的實力。結合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有安排地參加各項活動；九月份初，班級布臵工作，召開“新學期，新目標”主題班會，老師節(jié)聯(lián)歡會。班級召開“感恩的心”故事會；十二月班委會了實行小科學問競賽。同時做好兩操，隊列訓練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的'早課總結是這學期工作的亮點。結合班級實際，設計召開每周五的班團隊會。面對全體，關注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培育團結協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結友愛，班級有很強的凝合力。

三、日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結反思，不斷改進調整，從而不斷進步。各項任務落實到人到位，剛好總結、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學重新起先的機會。調動同學們主動向上，努力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學校內外平安教化工作，組織放學同行小組，保證校外平安。加強板報工作。一方面仔細根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調動同學們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，主動參加設計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚作用，使之成為宣揚教化、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增加學生競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

四、關注學生的身心健康。剛告辭七年的學習，對初二的驚慌和勞碌還不適應，學生簡單有壓力，甚至感到焦慮。細心視察，有針對性的加以疏導。有安排地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦須要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。安排、行動和總結，步步到位，尤其做好“問題學生“的幫教工作。力求腳踏實地，耐性細致。

不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性發(fā)展。

其次、教學工作

英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習經常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。確立與新課程相適應的教化觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學供應了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生視察、分析、思索，代替學生明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己視察、分析、思索，從而明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、主動互動、共同發(fā)展的教學過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學，留意培育學生的聽說讀寫的實力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的實力；

3、課堂內外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學

生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術，培育學生的語感；

教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深化了解和分析學生狀況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀實力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面只要學生對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關；充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時想方設法令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到學問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學期不遺余力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。既仔細完成了學校布臵的任務，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學習，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實現(xiàn)了做學生、家長、領導、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標。為學生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的力氣。

初二英語老師的教學工作總結范文3

本學期我擔當初二（1）班的英語教學。由于剛剛調進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心探討教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了許多教學閱歷，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學生學習英語的愛好。目前，我們班學生對英語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、探討學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還須要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題剛好訂正。課后堅持仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往閱歷，學生在英語學習進入肯定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材起先啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”安排和目標，對這部分同學進行有安排的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學、但學習實力不強的同學。對這部分同學進行耐性指導，多