《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案

PAGEPAGE9《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案授課周數(shù)：16周周課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)方法：課堂講授課程屬性：專業(yè)核心基礎(chǔ)課校發(fā)教材：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)財(cái)政出版社參考書(shū)目：*《價(jià)格理論及其應(yīng)用：決策、市場(chǎng)與信息》，杰克·赫舒拉發(fā)（JackHirshleifer），機(jī)械工業(yè)出版社*《經(jīng)濟(jì)學(xué)的世界》，高希均，上海三聯(lián)出版社《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，K.E.凱斯，中國(guó)人民大學(xué)出版社《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，薩繆爾遜，中國(guó)發(fā)展出版社《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，曼昆，三聯(lián)書(shū)店《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——分析和政策》，雷諾茲，商務(wù)印書(shū)館《應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，曼斯菲爾德，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社第一章導(dǎo)論教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和方法。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提:稀缺性;實(shí)證方法與規(guī)范方法。：教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法教學(xué)。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義三、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問(wèn)題第二節(jié)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)一、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)二、規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)三、理論表述方式（實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)）思考題：1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象是什么？2、什么是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)？什么是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)？3、學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有何意義？第二章需求和供給的一般分析教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生掌握需求、供給、均衡價(jià)格、需求彈性和供給彈性等基本概念和與之相關(guān)的基本原理。教學(xué)重點(diǎn)：均衡價(jià)格，彈性理論。教學(xué)難點(diǎn)：需求與需求量的變動(dòng)；供給與供給量的變動(dòng)；彈性理論；蛛網(wǎng)理論教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論。本章教學(xué)的具體內(nèi)容： 第一節(jié)需求理論一、需求、需求表、需求曲線二、影響需求的因素與需求函數(shù)三、需求定理四、需求量的變動(dòng)與需求的變動(dòng)第二節(jié)供給理論一、供給、供給表、供給曲線二、影響供給的因素與供給函數(shù)三、供給定理四、供給量的變動(dòng)與供給的變動(dòng)第三節(jié)均衡價(jià)格理論一、均衡價(jià)格二、均衡價(jià)格的變動(dòng)三、政府對(duì)價(jià)格的控制第四節(jié)需求彈性和供給彈性一、弧彈性和點(diǎn)彈性二、需求彈性三、供給彈性四、短期彈性和長(zhǎng)期彈性思考題：1、什么是需求？影響需求的因素有哪些？2、需求量的變動(dòng)與需求的變動(dòng)有何不同？3、需求的價(jià)格彈性有哪些類型、它們是根據(jù)什么劃分的？4、什么是供給、影響供給的因素有哪些？5、供給量的變動(dòng)與供給的變動(dòng)有何不同？6、運(yùn)用供求定理說(shuō)明：“谷賤傷農(nóng)”的道理何在？7、石油輸出國(guó)組織OPEC為什么經(jīng)常限制石油產(chǎn)量？8、政府為什么要干預(yù)市場(chǎng)價(jià)格？干預(yù)市場(chǎng)價(jià)格會(huì)導(dǎo)致什么后果？第三章效用理論教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在要求學(xué)生了解需求曲線背后的消費(fèi)者行為，能夠用基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論分析消費(fèi)者效用最大化的均衡條件；能夠用消費(fèi)者均衡理論推導(dǎo)需求曲線和恩格爾曲線；并能夠用替代效應(yīng)理論和收入效應(yīng)理論分析正常商品、低擋品和吉芬商品需求曲線的形狀。教學(xué)重點(diǎn)：基數(shù)效用論，序數(shù)效用論。需求曲線的推導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：邊際效用遞減規(guī)律；替代效應(yīng)；收入效應(yīng)。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)基數(shù)效用理論一、效用和邊際效用遞減規(guī)律二、消費(fèi)者均衡及對(duì)需求曲線的推導(dǎo)第二節(jié)序數(shù)效用理論一、無(wú)差異曲線二、邊際替代率和邊際替代率遞減三、預(yù)算線和消費(fèi)者均衡第三節(jié)收入和價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響一、收入變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響二、價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響第四節(jié)替代效應(yīng)收入效應(yīng)一、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)二、不同商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)第五節(jié)個(gè)人需求曲線、市場(chǎng)需求曲線和消費(fèi)者剩余一、從個(gè)人需求曲線到市場(chǎng)需求曲線二、消費(fèi)者剩余討論題：比較分析基數(shù)效用論和序數(shù)效用論下消費(fèi)者均衡條件的異同思考題：1、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本觀點(diǎn)是什么？它們各采取何種分析方法？2、舉例說(shuō)明什么是邊際效用遞減規(guī)律。第四章生產(chǎn)理論教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生掌握供給曲線背后的生產(chǎn)者行為，即廠商作為經(jīng)濟(jì)人為實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，應(yīng)如何選擇生產(chǎn)的合理投入?yún)^(qū)和最優(yōu)的生產(chǎn)要素投入組合。教學(xué)重點(diǎn)：生產(chǎn)要素最優(yōu)組合。教學(xué)難點(diǎn)：邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論本章的具體內(nèi)容：第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)一、生產(chǎn)函數(shù)和技術(shù)約束二、幾種常見(jiàn)的生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)一種投入要素可變的生產(chǎn)函數(shù)一、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量二、生產(chǎn)階段的劃分與生產(chǎn)的合理投入?yún)^(qū)第三節(jié)兩種投入要素可變的生產(chǎn)函數(shù)一、等產(chǎn)量線和邊際技術(shù)替代率二、生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域第四節(jié)生產(chǎn)要素的最優(yōu)投入組合一、等成本線和要素的最優(yōu)投入組合二、生產(chǎn)擴(kuò)張線三、生產(chǎn)要素的價(jià)格變化與替代彈性第五節(jié)規(guī)模收益討論題：結(jié)合1958年大躍進(jìn)案例討論分析邊際報(bào)酬遞減規(guī)律思考題：1、在只有一種生產(chǎn)要素可變的條件下，廠商應(yīng)如何選擇合理投入?yún)^(qū)？2、什么是邊際收益遞減規(guī)律？解釋這一規(guī)律存在的原因。3、在兩種生產(chǎn)要素可變的條件下，廠商應(yīng)如何選擇生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域？第五章生產(chǎn)成本、收益和利潤(rùn)最大化教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生掌握廠商的生產(chǎn)成本與產(chǎn)量之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)會(huì)成本。成本曲線及其關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：成本曲線與產(chǎn)量曲線間的關(guān)系。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。本章的具體內(nèi)容：第一節(jié)成本的性質(zhì)一、機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本1、會(huì)計(jì)成本2、機(jī)會(huì)成本二、顯性成本與隱性成本1、顯性成本和隱性成本2、經(jīng)濟(jì)成本三短期成本與長(zhǎng)期成本1、短期成本2、長(zhǎng)期成本第二節(jié)短期成本函數(shù)一、固定成本、變動(dòng)成本和總成本1、固定成本和變動(dòng)成本2、總成本二、平均成本和邊際成本1、平均成本2、邊際成本三、短期成本與短期產(chǎn)量1、各種短期成本之間的關(guān)系2、短期產(chǎn)量曲線和短期成本曲線第三節(jié)長(zhǎng)期成本函數(shù)一、長(zhǎng)期成本曲線1、長(zhǎng)期總成本曲線2、長(zhǎng)期平均成本曲線3、長(zhǎng)期邊際成本曲線二、成本彈性與函數(shù)系數(shù)第四節(jié)成本的動(dòng)態(tài)變化：規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)效應(yīng)一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)二、范圍經(jīng)濟(jì)三、學(xué)習(xí)曲線第五節(jié)收益函數(shù)一、總收益和平均收益1、總收益曲線2、平均收益曲線二、邊際收益1、邊際收益曲線2、邊際收益與需求彈性的關(guān)系第六章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解供給曲線背后的生產(chǎn)者行為；掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、完全壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)均衡的條件；廠商為獲取最大利潤(rùn)的價(jià)格決策和產(chǎn)量決策。教學(xué)重點(diǎn)：廠商的產(chǎn)量決策；完全競(jìng)爭(zhēng)廠商供給曲線的推導(dǎo)；四種市場(chǎng)的特征和均衡。教學(xué)難點(diǎn)：不同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效率的比較、寡頭壟斷模型教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)一、完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)和廠商的需求1、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征2、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的供求曲線和廠商的需求曲線3、廠商的收益曲線二、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和和短期供給曲線1、廠商的短期均衡2、廠商的短期供給決策3、廠商的短期供給曲線4、行業(yè)的短期供給曲線三、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡和行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線1、廠商的長(zhǎng)期均衡2、成本不變行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線3、成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線4、成本遞減行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線四、競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)的效率和生產(chǎn)者剩余1、競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)的效率2、短期生產(chǎn)者剩余和長(zhǎng)期生產(chǎn)者剩余五、政府對(duì)市場(chǎng)的干預(yù)及其政策的損益評(píng)價(jià)1、消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余2、政府對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的干預(yù)及其損益評(píng)價(jià)3、政府的稅收政策及其損益評(píng)價(jià)4、貿(mào)易限制及其損益評(píng)價(jià)第二節(jié)完全壟斷的市場(chǎng)一、壟斷市場(chǎng)的特征和市場(chǎng)進(jìn)入障礙1、壟斷市場(chǎng)的特征2、市場(chǎng)進(jìn)入障礙與壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的形成3、自然壟斷二、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線1、壟斷廠商的需求曲線2、壟斷廠商的收益曲線三、壟斷廠商的短期均衡和長(zhǎng)期均衡1、廠商的短期均衡2、廠商的長(zhǎng)期均衡四、壟斷廠商定價(jià)的基本法則和策略1、定價(jià)的基本法則與侵占消費(fèi)者剩余2、價(jià)格歧視第七章博弈論和競(jìng)爭(zhēng)策略

教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解博弈論的一般理論和運(yùn)用博弈論進(jìn)行決策的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：納什均衡、占優(yōu)策略均衡教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。

本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)廠商的策略風(fēng)險(xiǎn)和博弈論一、廠商的策略風(fēng)險(xiǎn)二、博弈論概述第二節(jié)完全信息條件下的靜態(tài)博弈和動(dòng)態(tài)博弈一、完全信息條件下的靜態(tài)博弈二、完全信息條件下的動(dòng)態(tài)博弈思考題1、舉例說(shuō)明合作博弈與非合作博弈之間的區(qū)別。2、什么是優(yōu)勢(shì)策略？為什么說(shuō)優(yōu)勢(shì)策略均衡是穩(wěn)定的均衡？3、什么是納什均衡？解釋納什均衡的意義。第八章生產(chǎn)要素市場(chǎng)教學(xué)目的：在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上廠商如何以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化為目標(biāo)確定要素的需求量，推導(dǎo)要素的需求曲線。掌握要素供給者為實(shí)現(xiàn)效用最大化決定要素供給的最優(yōu)數(shù)量，推導(dǎo)要素的供給曲線，分析每種要素市場(chǎng)的價(jià)格決定。教學(xué)重點(diǎn)：要素需求的原則；要素供給的原則。教學(xué)難點(diǎn)：邊際產(chǎn)品價(jià)值；勞動(dòng)供給曲線向后彎曲；壟斷性的生產(chǎn)要素市場(chǎng)。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。

本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求和供給一、要素需求的性質(zhì)1、需求和引致需求2、需求的相互依賴性二、生產(chǎn)要素的需求曲線和要素需求的最優(yōu)條件1、邊際收益產(chǎn)品2、從邊際產(chǎn)品價(jià)值導(dǎo)出需求曲線3、要素需求的最優(yōu)條件三、生產(chǎn)要素的供給曲線和要素供給的最優(yōu)條件1、要素所有者及其行為目標(biāo)2、要素供給的原則或最優(yōu)條件3、要素供給曲線四、供給和需求決定要素價(jià)格第二節(jié)競(jìng)爭(zhēng)性的生產(chǎn)要素市場(chǎng)一、競(jìng)爭(zhēng)性生產(chǎn)要素市場(chǎng)的特征二、競(jìng)爭(zhēng)性廠商對(duì)要素的需求和要素的市場(chǎng)需求1、單一要素可變條件下廠商對(duì)要素的需求2、多種要素可變條件下廠商對(duì)要素的需求3、生產(chǎn)要素的市場(chǎng)需求三、生產(chǎn)要素的市場(chǎng)需求、供給和要素價(jià)格的決定1、勞動(dòng)的供給曲線和工資率的決定2、土地的供給曲線和地租率的決定3、資本的供給曲線和利息率的決定四、競(jìng)爭(zhēng)性生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡1、競(jìng)爭(zhēng)性生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡2、要素市場(chǎng)的均衡3、經(jīng)濟(jì)租和準(zhǔn)租第三節(jié)壟斷性的生產(chǎn)要素市場(chǎng)一、壟斷性生產(chǎn)要素市場(chǎng)的特點(diǎn)二、賣(mài)方壟斷的生產(chǎn)要素市場(chǎng)1、生產(chǎn)要素的使用原則2、生產(chǎn)要素的需求曲線3、市場(chǎng)的均衡三、買(mǎi)方壟斷的生產(chǎn)要素市場(chǎng)第九章資本和資本投資決策教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，廠商在考慮時(shí)間因素和風(fēng)險(xiǎn)因素的條件下如何進(jìn)行資本投資決策等問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：利率的決定；資本的現(xiàn)值。教學(xué)難點(diǎn)：投資的凈現(xiàn)值法則。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)資本投資和資本收益率一、廠商對(duì)資本的需求二、儲(chǔ)蓄和資本的供給三、利率的決定第二節(jié)存在風(fēng)險(xiǎn)條件下的投資決策一、可分散的風(fēng)險(xiǎn)和不可分散的風(fēng)險(xiǎn)二、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的調(diào)整三、資本資產(chǎn)定價(jià)模型思考題1、你怎樣看待貨幣的時(shí)間價(jià)值？2、如果把投資的未來(lái)收益折為現(xiàn)值，投資者應(yīng)如何選擇貼現(xiàn)率？3、什么是投資的凈現(xiàn)值標(biāo)準(zhǔn)？怎樣計(jì)算投資的凈現(xiàn)值？4、實(shí)際貼現(xiàn)率與名義貼現(xiàn)率之間的差額是什么？在計(jì)算投資凈現(xiàn)值時(shí)，什么時(shí)候使用實(shí)際貼現(xiàn)率？什么時(shí)候使用名義貼現(xiàn)率？5、簡(jiǎn)述可分散風(fēng)險(xiǎn)和不可分散風(fēng)險(xiǎn)以及它們之間的區(qū)別。第十章產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生了解建立在局部均衡基礎(chǔ)上的一般均衡理論，理解瓦爾拉斯一般均衡的基本思想；使學(xué)生掌握帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的條件，以及證明只有完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率。教學(xué)重點(diǎn)：瓦爾拉斯定律；帕累托最優(yōu)；教學(xué)難點(diǎn)：一般均衡數(shù)學(xué)推導(dǎo)。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件。

本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的一般均衡一、局部均衡和一般均衡1、兩個(gè)相互依存的市場(chǎng)：從局部均衡到一般均衡2、局部均衡分析和一般均衡分析二、一般均衡的數(shù)學(xué)模型(瓦爾拉斯一般均衡理論)1、模型的基本假定2、模型Ⅰ：居民對(duì)產(chǎn)品的需求和要素的供給3、模型Ⅱ：廠商對(duì)產(chǎn)品的供給和對(duì)要素的需求4、模型Ⅲ：產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的一般均衡第二節(jié)一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率一、經(jīng)濟(jì)效率和帕累托標(biāo)準(zhǔn)1、資源的使用效率和配置效率2、帕累托標(biāo)準(zhǔn)二、交換的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件1、交換的效率2、交換的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件3、競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)中的消費(fèi)者均衡4、效用可能性邊界三、生產(chǎn)的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件1、生產(chǎn)的效率2、生產(chǎn)的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件3、競(jìng)爭(zhēng)性生產(chǎn)要素市場(chǎng)中的生產(chǎn)者均衡4、生產(chǎn)可能性邊界四、交換與生產(chǎn)的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件1、交換與生產(chǎn)的一般均衡和帕累托最優(yōu)條件2、帕累托最優(yōu)的必要條件和充分條件第十一章市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，旨在使學(xué)生理解市場(chǎng)機(jī)制并不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，由于信息不完全、外部性、公共物品的生產(chǎn)以及壟斷的存在，都會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)失靈；從而為政府運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)政策干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行奠定了理論基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)失靈的成因教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)失靈的諸多原因；信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。教學(xué)方法：課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論

本章教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)壟斷一、壟斷造成低效率二、尋租理論三、對(duì)壟斷的公共管制三、反托拉斯法第二節(jié)外部性一、定義與分類二、外部性造成市場(chǎng)失靈三、外部效應(yīng)的特點(diǎn)：四、對(duì)策第