2022修訂版-鑄劍學案1

鑄劍學案【課標導航】掌握下列詞語的音形義。水甕咻咻旌旗杳無消息劍戟青苔仇讎劍靶雉堞干癟擎起揎起鴟鸮打諢掌握小說三要素，即情節(jié)、環(huán)境、人物。掌握小說情節(jié)，了解本文的創(chuàng)作背景。體會文中形象的象征意義，理解小說所揭示的深刻主題。分析小說中的主要人物形象，眉間尺和黑色人。注意小說的塑造人物方法，如文中使用的語言描寫、神態(tài)描寫、行動描寫、心理描寫等方法。體悟作者在這些人身上寄予著的思想感情。4.挖掘文中蘊含的深層含義，體會作者幽默諷刺的語言，并理解象征主義手法的運用?！咀詫W引領】1.興趣引領魯迅一共有三部小說集，即《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。在《故事新編》中既有神話、傳說，又有歷史題材的作品，如《補天》、《奔月》是神話，《理水》、《鑄劍》是傳說，《采薇》、《非攻》是歷史題材的作品。魯迅把數千年的歷史陳跡和耳聞目睹的人情世態(tài)聯(lián)結起來，張開藝術的想象翅膀，飛越千秋百代，在錯雜對比之中迸發(fā)真知灼見。產生了一種古今交融的藝術境界，使人在會心的微笑中看到古人和今事，思考歷史和現(xiàn)實。今天，我們一同走進他的《鑄劍》，看看眉間尺和黑色人的復仇行動。2.背景引領在回顧自己的半生經歷時，魯迅曾說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝，張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來”（《南腔北調集》，《自選集·自序》）。懷疑什么？懷疑的就是那些假革命的反革命者，他們假借革命的名義，殺害了多少無辜而天真的革命者。他深切感到：“可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝”（《墳·娜拉走后怎樣》）。辛亥革命果實之被篡奪，秋瑾、徐錫麟等的壯烈犧牲，袁世凱的大殺革命者，“五卅”慘案，“女師大事件”，直到1926年的“三一八”慘案，以段祺瑞為首的北洋軍閥血腥屠殺手無寸鐵的青年學生，魯迅的學生劉和珍君等倒在血泊中……這些“血的游戲”把魯迅壓抑得喘不過氣來，也激發(fā)了他的反抗的、復仇的怒火?！惰T劍》就是在這樣的心情下構思的。它的初稿寫成于1926年10月的廈門大學，但魯迅沒有拿去發(fā)表；1927年初，他將它帶到了廣州中山大學。而這時的廣州，“紅中夾白”，共產黨人和國民黨右派的斗爭已經日趨表面化、白熱化，殘酷屠殺共產黨人和革命群眾的“四一二”、“四一五”大屠殺已經在醞釀中了。3月20日的廣州“中山艦事件”，艦長、共產黨人李之龍的被殺害，正是這場大屠殺的信號和前奏。具有高度革命警覺性的魯迅，更有把握地修改、定稿了他的《鑄劍》（原名《眉間尺》），融入了他到廣州的新的觀察和體驗。4月3日日記寫道：“治《眉間尺》訖。”一篇優(yōu)秀的歷史小說便這樣誕生了。3.要點引領要達到本課的學習目的，應做到以下幾點：一是要了解作者魯迅及其作品狀況。二是要認真閱讀文章，掃清文字障礙，初步品味作品的語言特色。三是要根據小說的有關知識，掌握本文的內容要點。四是要分析文中的主要形象，并體會作者在他們身上賦予的思想感情。五是要分析文章的寫作特點?！局R窗口】小說知識小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學體裁。小說的三要素：故事情節(jié)、人物、環(huán)境（社會環(huán)境、自然環(huán)境）。人物描寫：寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等描寫方法，以塑造人物形象，刻畫人物性格。2.《鑄劍》簡介魯迅從1922年開始創(chuàng)作了第一篇歷史小說《不周天》（即《補天》）之后，歷時13年，又創(chuàng)作了7篇歷史小說《奔月》、《鑄劍》、《出關》、《理水》、《采薇》、《非攻》和《起死》，1936年集成《故事新編》。《故事新編》是一部關于神話、傳說及史實的白話演義，開創(chuàng)了我國現(xiàn)代歷史小說的先河。《鑄劍》作于1927年4月3日（連載于同年4月25日、5月10日的《莽原》半月刊2卷8、9期），是繼《不周天》之后構思更精致的成熟之作，也是魯迅自認為“確是寫得較為認真”的一篇?！读挟悅鳌?、《搜神記》等古籍都記載有《鑄劍》是一篇言必有據、隨意點染的“沒有將古人寫得更死”的充滿現(xiàn)代精神的小說。1936年2月1日，魯迅在致黎烈文的信中說:“除《鑄劍》外，都不免油滑，然而有些文人學士，卻又不免頭痛，此真所謂‘有一利必有一弊'，而又‘有一弊必有一利'也?！庇沙啾歉某傻拿奸g尺，是一個剛滿16歲的優(yōu)柔寡斷的少年，在母親的教育和“黑色人”宴之敖者的幫助下完成報仇大業(yè)，其性格有一個發(fā)展、成熟、升華的過程；由客改成的宴之敖者，是一個舍己為人、行俠仗義、為民請愿、由客脊梁式的俠士形象；由楚王改成的大王，更具有暴君的普泛特點；此外，作品還增添了干癟臉少年、王后、眾多王妃、太監(jiān)、老臣等次要人物，安排了完整而生動的故事情節(jié)，有發(fā)展、有高潮、有結束，特別是精心描畫了“三頭相搏”的驚心動魄的場面，還設計了四段歌謠，增加了小說的藝術感染力，如果說《在酒樓上》是魯迅的大愛之情的抒寫，而《鑄劍》則是魯迅大恨之旨(鏟除人間不平)的演繹。小說原題《眉間尺》，收入《故事新編》時改題為《鑄劍》，是為了更好地突出小說的中心意象:劍。這把經過高溫高壓鍛煉的、純青的、透明的、冰也似的復仇之劍，正是小說中眉間尺和“黑色人”宴之敖者的精神象征。小說的成功，首先在于成功地塑造了眉間尺和宴之敖者兩個血肉豐滿的復仇戰(zhàn)士的崇高形象，更在于體現(xiàn)了魯迅一以貫之的對國民性的批判以及重塑民族精魂的現(xiàn)代思想?！惰T劍》完美地體現(xiàn)了魯迅的文學理想，將古代的傳奇故事融入新的現(xiàn)代的精神和觀念，以高度的浪漫主義的想象和夸張等手法，藝術地再現(xiàn)折射了20世紀初期中國現(xiàn)實的世界，主要人物宴之敖者不僅具有現(xiàn)實人生的依據，更具有魯迅的人格烙印和精神風范，表現(xiàn)了魯迅的反抗現(xiàn)實，意欲鏟除人間不平的新的復仇思想。3.人物形象[提示：①眉間尺愛憎分明，有一腔熱血、孝順又勇于復仇；但是卻意志不堅、懦弱盲目、性情“優(yōu)柔”，復仇有勇無謀。小說中最明顯表現(xiàn)其性情優(yōu)柔、意志不堅的情節(jié)是“深夜殺鼠”。語言上兩次用“好！該死!”“活該！”來表現(xiàn)他的疾惡如仇。但是就小小的一個老鼠，他居然“換了六回松明之后”才將其殺死，并有三次覺得老鼠“很可憐”，老鼠死后他又覺得“仿佛自己做了大惡似的，非常難受”，還“蹲著，呆看著，站不起來”。有位名人曾經說過，“善良也是罪惡”，因為“善良是對邪惡的最大縱容”。眉間尺就是這樣，如果革命者的意志與思想如他一樣，那么革命根本不可能成功，這也是辛亥革命的勝利果實能被袁世凱竊取的原因，所以他自己無法復仇，他母親不住嘆息。另外，他殺鼠的過程中，又表現(xiàn)出國民劣根性：擁有看客心理，冷漠麻木、自私殘忍、舉棋不定-----魯迅對他是既憐且恨，有同情有批判的。同時眉間尺復仇又很盲目，沒有計劃性，復仇時又表現(xiàn)出焦躁、莽撞與驚慌，所以選在街市和南門外都沒能復仇，甚至都無法靠近仇人身前。②黑衣人（宴之敖者）同魯迅的《理水》里的夏禹和他的弟子、《非攻》里的墨子、《過客》里的主人公、《孤獨者》里的魏連殳都是其作品中“黑色家族”的成員，都深刻的體現(xiàn)著魯迅的主體精神：徹底的不妥協(xié)地反傳統(tǒng)、進行革命的復仇，為國民打造一個徹底反封建的反傳統(tǒng)的全新的精神世界?！把缰秸摺北臼囚斞傅墓P名，魯迅還說過：“我就是魏連殳”。這群黑色族人對舊社會、舊勢力的叛逆性極強，對社會的發(fā)展、民族的出路有著清醒的認識與冷靜的思考，他們睥睨世俗，敢于向一切惡勢力挑戰(zhàn)，復仇精神決絕而勇猛，不及后果，有著一種置之死地而后生的果敢與反叛。他們都是孤獨的復仇者。黑色人為“復仇”不僅堅決勇敢，有無私無畏的斗爭精神，機智果斷，而且知道如何接近敵人及斗爭的方法。他的個性“內斂”，冷中透熱?！把缰秸摺庇兄髡咧饔^的太多的理想成分在其中，所以他替人復仇成功了，是勝利的勇士?！把缰秸摺蹦軌蚺c別人配合，有計劃、有步驟的進行復仇，依靠合力的作用（三頭相搏）取得了革命復仇的勝利。他的身上寄托著魯迅的希望。]4.語言特點[提示：魯迅善于莊詞諧用或諧詞莊用，來達到諷刺的目的。如文中描寫王公大臣們打撈和分辨王頭的語言，就很風趣。他們先是“約略費去了煮熟三鍋小米的工夫”定下了用漏勺打撈王頭的辦法，又在分辨王頭時認真地“研究”了頭骨的鼻準骨，最后一直討論到“第二次雞鳴，這才決定了一個最慎重妥善的辦法：只能將三個頭骨和王的身體放在金棺里落葬”。又是“討論”，又是“研究”，折騰到天亮才得出如此“最慎重妥善”的辦法,這是何等的昏庸和愚蠢！作者在這里說得越莊嚴，越煞有介事，其諷刺意味就越加強烈。另外，還有描寫干癟臉少年的無賴相，國王那第九個妃子的媚態(tài)，以及不覺醒的民眾時的語言也很有特點。]5.象征手法文題起名為“鑄劍”，劍既是經過高溫高壓鍛煉的、純青的、透明的、冰也似的復仇之劍，也是小說中眉間尺和“黑色人”宴之敖者的精神象征?！疽c探究】1.《鑄劍》“隨意”點染了哪些東西？何以見得它“沒有將古人寫得更死”呢？這主要表現(xiàn)在哪些方面？[提示：①將“赤鼻”改成了“眉間尺”，他是一個剛滿16歲的優(yōu)柔寡斷的少年，經過母親的教育剛強起來并終于完成報仇大業(yè)，其性格有一個發(fā)展、升華過程。②將“客”改成了“黑色的人宴之敖者”，他舍己為人，行俠仗義，是一名光輝的古代俠士的形象。③將“楚王”改成了“王”，具有了更大的適應性，也有了血肉生動的性格：暴戾、荒淫而顢頇。④增添了“干癟臉少年”、眾多妃子、王后、太監(jiān)、老臣、武士、侏儒等次要人物。⑤設計了生動而完整的情節(jié)，特別三頭在鼎中啃咬一節(jié)為全文高潮，驚心動魄，眉間尺頭的活靈活現(xiàn)更讓人拍案叫絕。⑥為宴之敖者設計了四段《哈哈愛兮歌》，更加增強了小說的藝術感染力。]2.《鑄劍》中“三頭相搏”的場面無疑是小說情節(jié)發(fā)展的頂點，在大多數作家的筆下，小說到此應戛然而止；魯迅卻精心安排了“復仇完成以后”情節(jié)的新的發(fā)展，小說又出現(xiàn)了一個高潮。試分析小說前后兩個高潮之間的關系；比較前后的文字，作者的敘述語調發(fā)生了什么變化。[提示：①“三頭相搏”是前一個高潮，使黑色人和眉間尺的人格與精神都得到了完美的體現(xiàn)。②“復仇”主題魯迅式的思考與開掘都是從復仇完成以后開始的。于是出現(xiàn)了后一個高潮――“大出喪”變成全民瞻仰的“狂歡節(jié)”。③前一個高潮體現(xiàn)了復仇的崇高、神圣與詩意，后一個高潮體現(xiàn)了復仇面對愚昧的群眾，消解為無，無效，無意義。④小說顯然出現(xiàn)兩個調子：悲壯、崇高和嘲諷、荒謬。]魯迅塑造黑色人勇士宴之敖者是有意識地自況,是自己與舊世界作決絕戰(zhàn)斗的內心精神的形象外現(xiàn)?！惰T劍》是象征主義的,表現(xiàn)了魯迅思想的“憂憤深廣”、“孤獨感”和打破“鐵屋子”的韌的戰(zhàn)斗精神,而不是浪漫主義的。唯此,我們方能體味出《鑄劍》放射的悲劇精神的撼人力量。4.怎樣理解文中“仗義，同情，那些東西，先前曾經干凈過，現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本?！边@句話？[提示：這是魯迅對于一種社會相的精湛概括和針砭，是針對現(xiàn)實中出現(xiàn)了“‘新時代’的精神資本家”這一社會現(xiàn)象而發(fā)的。他指出由于這類“精神資本家”的出現(xiàn)，“世界上冠冕堂皇的招牌”便都成了“放鬼債的資本”，于是仗義、同情的字眼也就會全被玷污。作者將這段話讓“正義”“同情”的化身黑色人講出，就更加強了對現(xiàn)實的諷喻力量。]【一課一得】學習本課要將所得放在塑造人物的方法上。在本文中，作者采取了人物塑造的多種方法，如語言描寫，文中王的荒淫與暴虐是通過“寡言”的個性表現(xiàn)出來的。寫他的全部活動中只講了七句話，每句大多只有兩個字，如“無聊！”“什么？！”“奏來!”“玩來！”“怎了？”等等。話的句式語調表現(xiàn)了人物寡言的個性，而內容卻準確地反映出人物暴虐專橫的獨特心理。肖像描寫，黑色人的肖像刻畫讓我們感受到他冷靜、沉穩(wěn)的個性。心理描寫，眉間尺深夜殺鼠時覺得老鼠“很可憐”，老鼠死后他又覺得“仿佛自己做了大惡似的，非常難受”，明顯表現(xiàn)出性情優(yōu)柔、意志不堅。當然文中還有行動描寫、場面描寫等。這些都是我們可以學習的方法?！具_標演練】1.下列加點的字讀音有誤的一項（）A水甕（wèng）咻咻（xiū）旌（jīng）旗咀嚼(jué)B杳(yǎo)無消息撮（cūo）開劍戟（jǐ）青苔（tái）C劍靶（bǎ）雉堞（dié）干癟(biē)擎(qíng)起D仇讎(chóu)弓弩(nǔ)鴟鸮(chīxiāo)打諢(hùn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A甕壁辯別驟然面面相覷B起粟迭好掘開不共戴天C鱗傷徑奔背脊山呼海嘯D排衙惶駭胡疑言不由衷3.從修辭角度看，與其他句子不同的一項是（）A眉間尺忽然全身都如燒著猛火，自己覺得每一枝毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。B后面遠處有銀白的條紋，是月亮已從那邊出現(xiàn)；前面卻僅有兩點磷火一般的那黑色人的眼光。C待到近來時，那人的衣服卻是青的，須眉頭發(fā)都黑；瘦得顴骨，眼圈骨，眉棱骨都高高地突出來。D隨著歌聲，水就從鼎口涌起，上尖下廣，像一座小山，但自水尖至鼎底，不住地回旋運動。4.下列各句中，標點符號使用錯誤的一項是（）A“只要你給我兩件東西。”兩粒磷火下的聲音說?！澳莾杉?？你聽著：一是你的劍，二是你的頭！”B偷空在宮外閑游的兩個小宦官，剛剛回來，一看見宮里面大家的愁苦的情形，便知道又是照例的禍事臨頭了，一個嚇得面如土色，一個卻像是大有把握一般，不慌不忙，跑到國王的面前，俯伏著。C那少年也向他看了一會，不覺慢慢地松了手，溜走了；那人也就溜走了；看的人們也都無聊地走散。D“阿呀！我的大王呀！”王后，妃子，老臣，以至太監(jiān)之類，都放聲哭起來。但不久就陸續(xù)停止了，因為武士又撈起了一個同樣的頭骨。5.《鑄劍》中的眉間尺對老鼠忽憎忽憐，說明他的性情（）A.剛愎B.膽怯C.大度D.優(yōu)柔6.有關魯迅《鑄劍》的解說，有誤的一項是（）A.《鑄劍》選自歷史小說集《故事新編》。其中包括《奔月》、《鑄劍》、《出關》、《理水》、《采薇》等文章。B.《鑄劍》取材于《列異傳》、《搜神記》、《吳越春秋》、《趙絕書》。魯迅在原文僅有的二百多字的基礎上，“只給鋪排，沒有改動”，卻演繹了一曲富有新的現(xiàn)代精神的復仇故事。C.小說中“劍”既是經過高溫高壓鍛煉的、純青的、透明的、冰也似的復仇之劍，也是小說主人公“黑色人”的精神象征。D.小說“復仇”主題魯迅式的開掘與展開，是在三頭相搏時開始的，其場面描寫詭奇而絢麗，充滿了豐富的想象力。7.有關《鑄劍》正確的說法是（）A.有兩個高潮，前一個高潮是“鑄劍開爐”。B.有兩個高潮，后一個高潮是“三頭相搏”。C.有兩種調子：悲壯與嘲諷，崇高與荒謬。D.有兩種調子：主客問答，抑客揚主；主人的崇高，客人的荒謬。8.黑色人要用眉間尺的頭與劍去復仇，比較正確的理解應該是（）A.要戰(zhàn)勝強大于己的敵人，就要用詭計取得勝利。B.要向敵人復仇，應先向自身復仇，與舊的自我決裂。C.騙取王的信任，表明自己已殺了王的敵對者。D.黑色人騙取眉間尺的信任，為自己復仇。9.填空①魯迅的小說集有、，散文集有、等。②魯迅的雜文集主要有、、、、、。【能力提升】（一）當最末次開爐的那一日，是怎樣地駭人的景象呵！嘩拉拉地騰上一道白氣的時候，地面也覺得動搖。那白氣到天半便變成白云。罩住了這處所，漸漸現(xiàn)出緋紅顏色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的爐子里，是躺著通紅的兩把劍。你父親用井華水慢慢地滴下去，那劍嘶嘶地吼著，慢慢轉成青色了。這樣地七日七夜，就看不見了劍，仔細看時，卻還在爐底里，純青的，透明的，正像兩條冰。分析本段文字語言上的特點。答：。（二）“活該！”他一想到夜夜咬家具，鬧得他不能安穩(wěn)睡覺的便是它們，很覺得暢快。他將松明插在土墻的小孔里，賞玩著；然而那圓睜的小眼睛，又使他發(fā)生了憎恨，伸手抽出一根蘆柴，將它直按到水底去。過了一會，才放手，那老鼠也隨著浮了上來，