《為了忘卻的記念》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

“中國的無產(chǎn)階級革命文學(xué)在今天和明天之交發(fā)生，在誣蔑和壓迫之中滋長，終于在最黑暗里，用我們同志的鮮血寫了第一篇文章?！?/p>

——魯迅《中國無產(chǎn)階級革命文學(xué)和前驅(qū)的血》

忘卻，是為了蓄力后的爆發(fā)——《為了忘卻的記念》和《記念劉和珍君》比較閱讀1.理清文段內(nèi)容，擬寫小標(biāo)題2.理解人物形象，學(xué)習(xí)精神品質(zhì)3.分析作者情感，感受魯迅形象4.分析重要句段，領(lǐng)悟文章主旨素養(yǎng)目標(biāo)

閱讀課文，概括出文章五部分的主要內(nèi)容給每一部分?jǐn)M定一個小標(biāo)題（四字）。任務(wù)一：讀留痕，自擬小標(biāo)題本文共分為五部分部分主要內(nèi)容一二三四五主要內(nèi)容小標(biāo)題（回憶白莽）（追憶柔石）（柔白被捕）（烈士被害）（抒發(fā)悲憤）點(diǎn)明題意，記敘和白莽的交往。寫與柔石的交往以及柔石的為人。寫托柔石給白莽帶書和他們被捕。寫柔石等被捕遇害的經(jīng)過，以及魯迅先生的境遇和心情。揭露社會的黑暗，再次抒發(fā)悲憤的情感。任務(wù)二：創(chuàng)情境，解讀人物形象——烈士簡介①“二十多歲的青年，面貌很端正，顏色是黑黑的。”②“相信人們是好的”，不相信會有騙人、賣友、吮血的事。③“只要是損己利人的，他就挑選上，自己背起來?！雹芤黄鹱呗返臅r候，“簡直是扶住我”。⑤熱愛彼得斐的詩，翻譯彼得斐的詩。⑥“體質(zhì)是弱的，也并不美麗?！雹咴谏虾Ｒ娺^一次面。

⑧大熱天，“卻穿著一件厚棉袍，汗流滿面，彼此都不禁失笑”。連連看人物形象白莽柔石硬氣

迂勤奮好學(xué)愛憎分明堅(jiān)定執(zhí)著、勇敢無畏執(zhí)拗、執(zhí)著天真單純不計(jì)個人得失對革命事業(yè)的堅(jiān)定，執(zhí)著，至死不渝1.翻譯《彼得斐傳》與詩，親自送來2.故意的曲譯，不喜歡“民國詩人”改成“民眾詩人”3.多次被捕，并沒有畏懼退縮1.然而柔石自己沒有錢，他借了二百多塊錢來做印本。2.但是，他仍然相信人們是好的。3.無論從舊道德，從新道德，只要是損己利人的，他就挑選上，自己背起來。4.他終于決定地改變了，有一回，曾經(jīng)明白的告訴我，此后應(yīng)該轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式。我說：這怕難罷，譬如使慣了刀的，這回要他耍棍，怎么能行呢？他簡潔的答道：只要學(xué)起來！任務(wù)三：品金句，感受魯迅形象①②③④⑤魯迅像對應(yīng)語句魯迅形象我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。憂憤的、悲痛不已的、憤恨反動派痛下殺手的魯迅原來如此！......橫眉冷對、勇于揭露反動派黑暗統(tǒng)治的魯迅但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。革命懷有愿景、樂觀的魯迅1.選了一幅珂勒惠支的木刻，名曰《犧牲》……算是只有我一個人心里知道的柔石的記念2.因?yàn)樗脑瓡粼谖疫@里了，就將我所藏的兩本集子送給他關(guān)懷后輩的魯迅我于是就逃走我之所謂生存，并不是茍活。（《北京通信》）改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。……這并非吝惜生命，乃是不肯虛擲生命，因?yàn)閼?zhàn)士的生命是寶貴的。在戰(zhàn)士不多的地方，這生命就愈寶貴。——《華蓋集續(xù)編?空談》這三句表明了魯迅的革命態(tài)度，你們能用自己的話簡要概括嗎？寫講求革命方式魯迅像對應(yīng)語句魯迅形象我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。憂憤的、悲痛不已的、憤恨反動派痛下殺手的魯迅原來如此！......橫眉冷對、勇于揭露反動派黑暗統(tǒng)治的魯迅但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。革命懷有愿景、樂觀的魯迅1.選了一幅珂勒惠支的木刻，名曰《犧牲》……算是只有我一個人心里知道的柔石的記念2.因?yàn)樗脑瓡粼谖疫@里了，就將我所藏的兩本集子送給他關(guān)懷后輩的魯迅我于是就逃走講求革命方式的魯迅。任務(wù)四：品句段，悟主旨1、“當(dāng)時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章。”

三者政治態(tài)度不同?！安桓摇辈⒎恰安辉浮保皇菓赜趪顸h政府的嚴(yán)酷統(tǒng)治。“不愿”者在國共兩黨的斗爭中取超然立場，不介入政治斗爭?！安恍肌闭邉t把五個青年作家的遇害看作小事一樁，認(rèn)為不值得見諸報端。2、他像是不喜歡“國民詩人”這個字的，都改成“民眾詩人”了。

“國民”不僅包括民眾，而且包括統(tǒng)治階級，具有某國國籍的人都是該國的國民。白莽是熱愛民眾而憎恨統(tǒng)治階級的。3、談了一些天，我對于她終于很隔膜，我疑心她有點(diǎn)羅曼諦克，急于事功；我又疑心柔石的近來要做大部的小說，是發(fā)源于她的主張的。但我又疑心我自己，也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺地遷怒到她身上去了。--我其實(shí)也并不比我所怕見的神經(jīng)過敏而自尊的文學(xué)青年高明。

第一處“疑心”，是寫對馮鏗的印象。第二處“疑心”是指柔石可能受到馮鏗的影響。第三處“疑心”，是作者以自己的弱點(diǎn)來反襯柔石的優(yōu)點(diǎn)。4、夜正常，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起我們，再說他們的時候的。.......

血的教訓(xùn)使作者既看到黑暗統(tǒng)治如夜，又看到革命之路還長，斗爭還很艱巨。

“不如忘卻”與文章開頭呼應(yīng)，再次扣題。

作者意識到“將來總會有記起他們，再說他們的時候的”，

他相信烈士的血不會白流，革命終將取得勝利，這是歷史的必然。這就表達(dá)了對勝利的信心，與敵斗爭到底的精神。

省略號表示還有許多話沒有說完。5、兩處重復(fù)1）文中兩次提到自己送給好友的書落到了三道頭手里了，作者為什么如此耿耿？

落到了扼殺先進(jìn)思想，扼殺進(jìn)步青年的反動派手里，是一種褻瀆。（書，是先進(jìn)思想的傳播工具；書，是我珍愛的東西；書，是我送給好友的禮物。2）我沉痛的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年······

高度褒揚(yáng)這些青年，他們的犧牲對我，對社會都是一種損失；我對于他們的犧牲痛心難抑。6、

作者為何引用《說岳全傳》里高僧坐化，逃避差役追捕的故事？如何理解“我不是高僧，沒有涅磐的自由，卻還有生之留戀，我于是就逃走?！?？

秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛，柔石被害的案情是“誰也不明白”；

秦檜殺了岳飛后還要捉拿與岳飛有關(guān)系的道悅，只因道悅說了一句真話。反動派抓了柔石又要撲魯迅，只因?yàn)橐粋€“明明白白”的印書合同。這就暗示，國民黨反動派的濫殺無辜與秦檜沒有什么兩樣。更為深刻的是，魯迅在這里對道悅是持批判態(tài)度的，他并不像道悅那樣束手待斃，而是“逃走”，保持實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的“韌”的精神。課堂總結(jié)

魯迅先生忘卻的目的是為了更好的紀(jì)念，他銘記歷史、開創(chuàng)未來的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)今欣逢盛世，我們更不應(yīng)該忘記所有為中華民族崛起而奉獻(xiàn)青春乃至生命的愛國者。我們還不應(yīng)該忘記中華民族屈辱的歷史，特別是日本右翼勢力篡改歷史的丑行，時時引起我們對那段血腥歷史的回憶。歷史不能忘卻，記住落后就要挨打的道理，勤奮學(xué)習(xí)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。對比閱讀：情感表達(dá)的不同《記念劉和珍君》“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”“慘象，已使我目不忍視了：流言，