初一試聽(tīng)課講稿

初一試聽(tīng)課講稿戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)必須帶槍?zhuān)瑢?duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，筆和紙就是我們的槍?zhuān)瑒偛盼掖篌w看了一下，我只想說(shuō)，我的天哪，這個(gè)世界太瘋狂了，來(lái)聽(tīng)我課的同學(xué)盡然連槍都不帶。請(qǐng)沒(méi)有帶槍的同學(xué)給我站起來(lái)，好我們的老師給每人發(fā)一把槍。各位同學(xué)請(qǐng)坐，在上課之前，送給大家?guī)拙湓挘谝皇怯兄菊呤戮钩?，上課千萬(wàn)別走神，第二是學(xué)海無(wú)涯苦作舟，上課不要聊QQ，第三是，我希望同學(xué)們能夠保持良好的心態(tài)學(xué)習(xí)，希望大家能夠把這個(gè)表情掛在臉上，這是什么表情，好，大家來(lái)給我笑一個(gè)，很好把你們的西班牙給我露出來(lái)，千萬(wàn)不要是這個(gè)表情，我的天哪，這個(gè)表情太強(qiáng)大了，如果有天，天上掉餡餅，你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)接著，當(dāng)然是這個(gè)汗。好了，大家來(lái)到了這里，我想我們應(yīng)該明白這么兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我們從小學(xué)到現(xiàn)在近十年的學(xué)習(xí)，干嘛花這么多的時(shí)間學(xué)習(xí)，好這位同學(xué)長(zhǎng)得有一點(diǎn)小帥，我有一點(diǎn)羨慕嫉妒恨，你來(lái)回答一下，(你這個(gè)回答的確很好，我們學(xué)習(xí)就是為了。。。)(我的天了，你這個(gè)回答的確很惡心)那么，我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢，如果我們不好好學(xué)習(xí)，我們將會(huì)怎樣呢，那么我想告訴在座的各位男同胞們，如果你們不好好學(xué)習(xí)，那么你們的未來(lái)將是抽不完的低檔煙和干不完的體力活。感覺(jué)非常恐怖吧，在座的各位女同學(xué)不要笑，如果你們不好好學(xué)習(xí)，你們的未來(lái)將是逛不完的菜市場(chǎng)和穿不完的地?cái)傌洝Ｄ銈兿胍@樣的生活嗎，既然不想，那么就好好學(xué)習(xí)吧。今天我們這兒是開(kāi)展的數(shù)學(xué)講課，那么第二個(gè)問(wèn)題就是我悶為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，我們從小學(xué)的1+1=2到學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，甚至在高中，大學(xué)我們都要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么我悶為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，我給大家講一個(gè)故事，前幾年我們?nèi)蕬巡皇情_(kāi)了很多酒廠占了很多土地嗎，很多人一下子成了土豪，我們村也不例外，我們村一個(gè)教師馬上就辭職不干了，拿著100多萬(wàn)投資去了，不到兩年的時(shí)間賺了100多萬(wàn)，這時(shí)我們中國(guó)人的嫉妒心就來(lái)了，就有人不服了，就有這么個(gè)小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的人就想，我的錢(qián)比他還多，為什么就不能去呢，于是也投資去了，一年不到的時(shí)間就賠光了，回到家后被老婆罵，被丈母娘罵，被老媽罵，最后小心肝受不了了，被活活罵死了，那么今天我們來(lái)看看我們的數(shù)學(xué)的英文單詞math，好大家來(lái)給我讀一遍，我的天哪，你們的發(fā)言太標(biāo)準(zhǔn)了，簡(jiǎn)直就是復(fù)讀機(jī)嘛，好復(fù)讀機(jī)們?cè)俳o我復(fù)讀一遍，math，知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)好數(shù)學(xué)了吧，如果我們不學(xué)好數(shù)學(xué)，那么我們將會(huì)被罵死罵死罵死，所以我們要想不被罵死，我們就必須學(xué)好數(shù)學(xué)，那么，要怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢，在做的各位，你們知道嗎，肯定不知道嘛，知道的話我還來(lái)干罵是吧！那么恭喜你們，你們來(lái)對(duì)了地方，我們現(xiàn)在是初一，我們剛剛從小學(xué)升到初中，可能很多人會(huì)說(shuō)我們終于不叫兒童了，是吧，但是我們升到初中，是不是感覺(jué)很不習(xí)慣，我們的學(xué)業(yè)加重了，從我們的三科增加到了7課，所以不習(xí)慣，我們的環(huán)境變了，我們游戲人在小學(xué)時(shí)住在家的，現(xiàn)在住在了學(xué)校，沒(méi)有自立能力，是不是感覺(jué)不習(xí)慣，還有我們的人際關(guān)系也別了，很多以前的小伙伴分開(kāi)了，又還沒(méi)有新朋友，所以有一點(diǎn)自卑，害羞，不習(xí)慣，那么這些在我們的學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)就是我們的成績(jī)呈直線下滑，很多在小學(xué)是全校的前幾名，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)能考140多的現(xiàn)在一下子就只能靠80分了，而我們以前的學(xué)習(xí)方法也不管用了，所以很著急，那么我們進(jìn)入了初中，我們要如何盡快適應(yīng)我們的很多不習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上面如何高效的學(xué)習(xí)呢，那么在這里我將給大家講解如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先我們需要一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)動(dòng)力源泉，也就是給我們學(xué)習(xí)的力量；可能是來(lái)自于親情，愛(ài)情，目標(biāo)，甚至是同學(xué)之間的攀比；所以說(shuō)同學(xué)們?cè)谀銓W(xué)習(xí)決心在動(dòng)搖的時(shí)候，想想你的學(xué)習(xí)動(dòng)力，想想在家里面干農(nóng)活的父母，想想讀高中大學(xué)的哥哥姐姐，想想他們的未來(lái)，想想你如果不學(xué)習(xí)的未來(lái)。想想你的目標(biāo)在前面向你招手，給大家講講我的初中經(jīng)歷吧，我以我們小學(xué)的第一名進(jìn)入了初中，但是進(jìn)入初中后，從家里面搬了出來(lái)，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有住校，就在學(xué)校附近人家租的房子住，那種新鮮刺激的感覺(jué)非常的好，對(duì)很多事有了興趣，比如上網(wǎng)，打牌，到了什么程度呢，我連我們學(xué)校的要上晚自習(xí)，早自習(xí)都不知道，從來(lái)不知道上晚自習(xí)時(shí)間，又一次快考半期試的時(shí)候，我遲到了，使我們班主任的語(yǔ)文課，我在門(mén)口喊報(bào)道的時(shí)候，老師回頭看了我一會(huì)說(shuō)，同學(xué)，你是不是走錯(cuò)教室了，同學(xué)們，有比我更差的同學(xué)嗎，在期末就靠200多分，但是回家過(guò)年的時(shí)候，看看我的姐姐高中回來(lái)，說(shuō)著高中的事情，哥哥和幾個(gè)堂哥大學(xué)回來(lái)講的事情的時(shí)候，我就突然有了一種恥辱感，就感覺(jué)非常的自卑，對(duì)不起父母，他們累死累活的讓我讀書(shū)，我就只有報(bào)答他們，所以在除夕那晚沒(méi)有去玩，早早就睡覺(jué)，就在哪兒想，以后我的哥哥姐姐肯定是在我們城里面生活，那我呢，我難道就和父母一樣在家了面干農(nóng)活。所以我絕不，所以在開(kāi)學(xué)后我就給自己嚴(yán)格要求，努力學(xué)習(xí)，花了半年的時(shí)間我就把成績(jī)提到了沒(méi)課7分左右，在我們初二的時(shí)候，我盡然把我們年級(jí)的獎(jiǎng)狀占了百分之80，有8個(gè)科目，我的了6課第一名，和年級(jí)第一，還有優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干，共得了9張獎(jiǎng)狀，當(dāng)我拿住獎(jiǎng)狀走在街上的時(shí)候，很多人對(duì)我非常的友好，那是我就感覺(jué)非常的爽，我就感覺(jué)其實(shí)讀書(shū)也蠻有成就感的，從那以后我的成績(jī)一直非常的好，我不是在題我的過(guò)去的成就，而是要告訴大家，我們每個(gè)人都要找到我們自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，可能是親情，愛(ài)情，目標(biāo)等等，那么我們?cè)谡业竭@個(gè)動(dòng)力后。我們學(xué)習(xí)才會(huì)更加的努力用功，那么我們?nèi)绾蝸?lái)解決我們初中的學(xué)習(xí)量打，在接下來(lái)寒假的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)上面有一個(gè)非常大的提升呢。首先，我們現(xiàn)在是初一的時(shí)候，我們初一講的基本上是新課，那么在這一階段我們就要注重我們的預(yù)習(xí)了，可能有的同學(xué)就說(shuō)，老師這不是廢話嗎，預(yù)習(xí)誰(shuí)不會(huì)呢，那么如何去預(yù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，我們古時(shí)候有人說(shuō)過(guò)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，所以說(shuō)在做任何事情問(wèn)個(gè)為什么，，你不問(wèn)個(gè)為什么就好像你不知道做這件事有什么意義，為什么要做這件事一樣，以前我們的電視上有這樣的話；母親問(wèn)女子，你為什么讀書(shū)，女子讀書(shū)有什么用，我們都知道在古時(shí)候，女子無(wú)才便是德，那么女子就說(shuō)，讀書(shū)時(shí)為了明理，所以為什么在這最寶貴的童年，青春時(shí)間去讀書(shū)，所以說(shuō)不管是為了明理還是家庭或者為了自己，那么我希望同學(xué)們下去好好想想為什么學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們沒(méi)有周總理的為了中華崛起而讀書(shū)的偉大，但是要有一個(gè)讀書(shū)的使命感在這里，讀書(shū)能讓你更知性，能讓你更明理，能夠打開(kāi)視野，開(kāi)闊眼界，所以同學(xué)們好好想想，好了，我們來(lái)看看我們的預(yù)習(xí)，為什么要預(yù)習(xí)，他能給我們帶來(lái)什么作用呢，首先在課前去預(yù)習(xí)，他會(huì)讓你的的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，減少盲目性，如果你沒(méi)有去預(yù)習(xí)，那么如果老師說(shuō)我們今天學(xué)我們的一元一次方程的時(shí)候，那么你一下子就蒙了，什么是方程，什么以一次，比如講我們的正負(fù)數(shù)的時(shí)候，什么，數(shù)還有正負(fù)之分，可是小學(xué)就學(xué)了正數(shù)嘛，是吧，但是如果你預(yù)習(xí)過(guò)的話，你就會(huì)快速的理解明白老師講的知識(shí)，所以說(shuō)讓你的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，減少盲目性，第二，預(yù)習(xí)是新舊知識(shí)的橋梁，比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)我們的整式的時(shí)候，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)你就會(huì)快速的知道我們整式的運(yùn)算時(shí)我們單項(xiàng)式多項(xiàng)式的加減乘除運(yùn)算，所以說(shuō)是我們新舊知識(shí)的橋梁；第三，預(yù)習(xí)有助于我們的聽(tīng)課，預(yù)習(xí)能讓我們做到事半功倍的作用，他怎么有助于聽(tīng)課呢，通過(guò)預(yù)習(xí)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的不是很快，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講了很多的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的這些你都能夠聽(tīng)過(guò)一些，都能夠快速的理解老師的上課的內(nèi)容，能夠跟上老師的上課步驟，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課很輕松，你以輕松就感覺(jué)很愉快，你一愉快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)還是蠻有意思的，那么你就能很好掌握現(xiàn)在的知識(shí)了；但是如果你沒(méi)有預(yù)習(xí)，那么比如我們將整式的加減，你一聽(tīng)，哇好難，聽(tīng)了三分鐘，發(fā)現(xiàn)完全聽(tīng)不懂，那么你就放棄了，這節(jié)課就完了，那么下節(jié)課你也就完了，最后你整個(gè)數(shù)學(xué)就完了。很多同學(xué)初中數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，不是我們的初中數(shù)學(xué)有多難，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間放棄了，那么下節(jié)課也就放棄了，已放棄十三年就過(guò)去了最后數(shù)學(xué)就完了。第四，預(yù)習(xí)能提高我們的自祝學(xué)習(xí)能力，自學(xué)能力對(duì)你們來(lái)說(shuō)太重要了，又去你們現(xiàn)在還是初中同學(xué)，為什么自學(xué)能力那么重要呢，因?yàn)槲磥?lái)的課改來(lái)了，他的內(nèi)容就是靠你們的自學(xué)能力，在未來(lái)的上課中可能我們的老師就只是提出一個(gè)概念，要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)完成，自己去動(dòng)手實(shí)踐，那么如果你沒(méi)有自學(xué)能力，那么如果什么事情都需要去交的話，那么你就非常吃力了，所以說(shuō)你妹現(xiàn)在還在初一，完全有時(shí)間去鍛煉自己的自學(xué)能力，培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這就是預(yù)習(xí)給我們帶來(lái)的好處。好了，有同學(xué)問(wèn)我們要怎樣去預(yù)習(xí)，是不是你說(shuō)我那本書(shū)就這樣看嗎，我說(shuō)不是的，我們今天來(lái)就是為了講解如何高效去學(xué)習(xí)，如果接下來(lái)你們按照我所說(shuō)的方法去學(xué)習(xí)，那么不得了，我不知道為什么今天人那么少，可能是你們還是初一，沒(méi)有那么的緊張感，但是我感覺(jué)到了你們的學(xué)習(xí)熱情，那么我們要怎么去預(yù)習(xí)呢，同學(xué)們?cè)鯓尤ヮA(yù)習(xí)，怎么預(yù)習(xí)呢，第一個(gè)關(guān)系鍵是時(shí)間，那么久有三種情況，第一情況，是你今天你改完成的任務(wù)都完成了，你的作業(yè)，功課都完成了，這個(gè)時(shí)候你去預(yù)習(xí)，那么你就可以話多一點(diǎn)的時(shí)間去預(yù)習(xí)，因?yàn)槟銜r(shí)間比較充分，第二種情況，你發(fā)現(xiàn)你的功課完成后以及12點(diǎn)了，你要睡覺(jué)了，那么在上課之前的十分鐘二十分鐘你就快速的瀏覽一遍，第三一種，你發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有時(shí)間了，這種比較時(shí)間緊張，那么你就在老師上課的前面三分鐘快速的瀏覽一遍，大體了解一下。這就是我們預(yù)習(xí)的時(shí)間，那么第二是關(guān)鍵是第一遍快速的瀏覽，當(dāng)然你們還沒(méi)有學(xué)到，快速瀏覽后你們能得到什么呢，你們會(huì)得到一個(gè)大體框架，比如我們的全等三角形，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是一些性質(zhì)，定理在哪兒轉(zhuǎn)換，那么第二遍，就是細(xì)讀，什么意思呢，你就去理解對(duì)于我們初中來(lái)說(shuō)，我們書(shū)上的一些定理，性質(zhì)定義，公式你就要去細(xì)讀，品味，在過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，什么問(wèn)題呢，咦，這個(gè)公式，性質(zhì)不是很懂，不是很明白，那么接下來(lái)就非常重要了，就是我們的記難點(diǎn)，記疑點(diǎn)，也就是我們看不懂的地方，這就要同學(xué)自己去記了，有的同學(xué)可能畫(huà)一條線，有點(diǎn)同學(xué)打一個(gè)五角星，注意這個(gè)太重要了，這就是讓我們學(xué)習(xí)效率高的方式，當(dāng)我們預(yù)習(xí)到這兒的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)這兒不是很懂，同學(xué)們這是財(cái)富，這是很寶貴的財(cái)富，你標(biāo)記好之后，好同學(xué)們你們第一遍快速預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)χR(shí)有一個(gè)大體框架認(rèn)識(shí)，第二遍細(xì)讀之后發(fā)現(xiàn)你在這兒不懂，你有記住了疑點(diǎn)難點(diǎn)，好同學(xué)們有了這么個(gè)過(guò)程，接下來(lái)就可以聽(tīng)課了，好老師開(kāi)始講課了你們開(kāi)始聽(tīng)課了，很多同學(xué)不知道怎么聽(tīng)課，很多同學(xué)聽(tīng)了很多，這個(gè)老師說(shuō)這樣那個(gè)老師說(shuō)那樣，很多同學(xué)都蒙了，不知道聽(tīng)那個(gè)的，好同學(xué)們以后不必聽(tīng)那些了，聽(tīng)我的就行了。那我們要怎么聽(tīng)，關(guān)鍵在哪里，好了第一個(gè)就用的了我們剛才的疑點(diǎn)難點(diǎn)了，所以第一個(gè)就是抱著問(wèn)題聽(tīng)課了，什么問(wèn)題呢，就是我們預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)難點(diǎn)，號(hào)發(fā)揮一下你們的想想力，在這么冷的天氣，你們可以想一想你們都在哪兒聽(tīng)課，但是我抱著一個(gè)暖瓶聽(tīng)課，是不是很暖和，抱著東西來(lái)聽(tīng)課，抱著什么東西呢，對(duì)了就是我們剛才的疑點(diǎn)難點(diǎn)聽(tīng)課，抱著問(wèn)題聽(tīng)課，第二個(gè)，聽(tīng)重點(diǎn)，你要知道一節(jié)課老師在上面講的有20分鐘講的都是沒(méi)用的，你不需要聽(tīng)的，當(dāng)然聽(tīng)了后加深印象，比如我們?cè)谥v語(yǔ)文的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)很多東西我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)懂了，但是你發(fā)現(xiàn)你在預(yù)習(xí)的時(shí)候所謂的疑點(diǎn)難點(diǎn)你不懂，那么這個(gè)時(shí)候抱著問(wèn)題聽(tīng)課就尤為重要了，這堂課你就發(fā)現(xiàn)非常有學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們可以想象，平時(shí)很多人是這樣的，哎呀又上課，上課起立，然后就在哪兒坐住，像個(gè)死人在哪兒坐住，也不聽(tīng)課，也不說(shuō)話，然后睡覺(jué)，然后一節(jié)課就這樣結(jié)束了。因?yàn)槟悴恢罏槭裁匆?tīng)課，要聽(tīng)什么知識(shí)，要是一個(gè)人能夠明白他要做什么，知道為什么這件事的時(shí)候，那么他就有使不玩的力，就好比大家知道為什么來(lái)聽(tīng)這節(jié)課，知道哎學(xué)習(xí)一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，所以大家就不會(huì)發(fā)呆，睡覺(jué)。第三個(gè)，注意聽(tīng)，做筆記，做筆記等會(huì)說(shuō)，如何高效做筆記，好比現(xiàn)在也在做筆記，做筆記很重要，那么如何高效做筆記，等會(huì)說(shuō)，第四緊跟思路，緊跟老師講課的思路，為什么叫緊跟思路，我們的初中知識(shí)是一個(gè)接一個(gè)的，是一個(gè)升級(jí)的過(guò)程，很多老師在講課的時(shí)候，在講解銜接的時(shí)候，一個(gè)知識(shí)與另一個(gè)知識(shí)鏈接的時(shí)候如果你沒(méi)有緊跟思路的話，你就有可能出現(xiàn)斷層，有可能不知道接下來(lái)的講課知識(shí)了，所以在上課的時(shí)候你就要必須緊跟思路；這就是我們聽(tīng)課有注意的幾個(gè)問(wèn)題。那么我們接下來(lái)就是如何記筆記；就好比我們現(xiàn)在在做筆記，你們?cè)谡n堂上，我們的語(yǔ)數(shù)外，政史地要如何做筆記呢，這很重要，如何快速科學(xué)的做筆記，首先使我們要記題綱，你要知道我們很多老師上課都有一個(gè)題綱的，只是你們看不見(jiàn)，在老師的備課本上面，有些有實(shí)力的老師可能不用備課本，上課嘩嘩的就來(lái)了，你們的課本上不是有一個(gè)目錄嗎，那就是一個(gè)題綱，只是是一個(gè)大題綱，那么在我們圍繞我們的上課知識(shí)的也有一個(gè)題綱，比如我們的一元一次方程也有一個(gè)題綱，他包括一元一次方程的一些性質(zhì)，定義，公式，圖像的內(nèi)容，我們的老師不可能是天馬行空的亂講，講新課的時(shí)候他有一定的規(guī)律的，題綱的，這就是記題綱，第二及補(bǔ)充，什么叫補(bǔ)充，怎么叫及補(bǔ)充呢，可能有一些知識(shí)在我們的課本上面沒(méi)有，或者只是一帶而過(guò)沒(méi)有哦完全體現(xiàn)的，而我們的中考或者是我們的教學(xué)有要求的，那么他在上課的時(shí)候就會(huì)將他補(bǔ)充說(shuō)明出來(lái)，所以說(shuō)就要注意記了，不要到時(shí)候我們考試考到的時(shí)候你說(shuō)老師沒(méi)講，書(shū)上沒(méi)有，這是老師補(bǔ)充說(shuō)明的；第三個(gè)，及方法，比如講到我們因式分解的時(shí)候，我們有那些方法，如我們的提取公因式法，如我am+bm+cm;公式法，如我們的(a+b)^2的方法，還有十字交叉法，等，所以這就是我們要記得方法。是不是還有這樣的情