《第1節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省市級(jí)優(yōu)課)-物理教案

電磁感應(yīng)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2.理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。3.知道磁通量的定義4.通過(guò)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。（二）過(guò)程與方法1.在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象過(guò)程中，體會(huì)科學(xué)探索的過(guò)程方法。2.學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證，抽象概括出結(jié)論的科學(xué)探究方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；2.在探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，成功的體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。難點(diǎn)：1、教師對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的操控。

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析總結(jié)──磁通量的變化。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)觀察法、分析法、實(shí)驗(yàn)歸納法、講授法教具：條形磁鐵、蹄形磁鐵、示教電流表，線圈（粗、細(xì)各一個(gè)），學(xué)生電源，開關(guān)，滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，自制多媒體課件一、新課引入電能生磁——電流的磁效應(yīng)，那么是否磁也能夠生電呢？按壓式自發(fā)電手電筒時(shí)如何發(fā)光二、新課教學(xué)（一）實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1：閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線學(xué)生根據(jù)第四張幻燈片連接實(shí)驗(yàn)電路，按照導(dǎo)學(xué)案表格1的要求操作實(shí)驗(yàn)總結(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)方式現(xiàn)象導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中不動(dòng) 指針不擺動(dòng)導(dǎo)體棒平行于磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)指針不擺動(dòng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)指針擺動(dòng)結(jié)論：線框在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)閉合回路中產(chǎn)生了電流教師總結(jié)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流的概念實(shí)驗(yàn)2：學(xué)生根據(jù)第七張幻燈片連接實(shí)驗(yàn)電路，按導(dǎo)學(xué)案的表格2要求操作實(shí)驗(yàn)[來(lái)源:學(xué)+實(shí)驗(yàn)2磁鐵的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象線圈的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象磁鐵插入線圈指針擺動(dòng)線圈落入磁鐵指針擺動(dòng)磁鐵停在線圈指針不擺動(dòng)磁鐵停在線圈指針不擺動(dòng)磁鐵從線圈抽出指針擺動(dòng)線圈抽出磁鐵指針擺動(dòng)結(jié)論：線圈與磁鐵發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，線圈與磁鐵相對(duì)靜止時(shí)，不產(chǎn)生感應(yīng)電流教師概括引導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)2中，導(dǎo)體與磁體相對(duì)運(yùn)動(dòng)，存在導(dǎo)體切磁割感線的情況，能產(chǎn)生電流。是不是只有切割才產(chǎn)生電流，導(dǎo)體和磁體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即不切割磁感線就不能產(chǎn)生電流了呢？實(shí)驗(yàn)3：模擬法拉第的實(shí)驗(yàn)教師介紹實(shí)驗(yàn)器材，并提出實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛袘?yīng)電流的產(chǎn)生條件提供的器材：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、小線圈（含鐵芯）、大線圈、靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線若干。。實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)方式現(xiàn)象A中的電流變化B中的磁場(chǎng)變化開關(guān)閉合時(shí)指針擺動(dòng)變化變化開關(guān)斷開時(shí)指針擺動(dòng)變化變化開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器不動(dòng)指針不擺動(dòng)不變化不變化開關(guān)閉合時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片指針擺動(dòng)變化變化結(jié)論3:只有當(dāng)線圈A中電流變化時(shí)，線圈B中才有電流產(chǎn)生。學(xué)生閱讀課本，找出磁通量的概念Φ=BS并且探討在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中磁通量的變化情況。分組討論，學(xué)生代表發(fā)言，師生共同歸納總結(jié)：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)一：磁場(chǎng)B不變，面積S變化實(shí)驗(yàn)二：磁場(chǎng)B變化，面積S不變｝Φ=BS變化實(shí)驗(yàn)三：磁場(chǎng)B變化，面積S不變（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)論感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1電路閉合2磁通量發(fā)生變化用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件來(lái)解釋按壓式自發(fā)電手電筒的發(fā)電原理當(dāng)堂練習(xí)：1、2、3板書設(shè)計(jì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象一1電磁感應(yīng)現(xiàn)象：磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象2感應(yīng)電流：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流二磁通量：磁感應(yīng)強(qiáng)