汶上縣語文月考試卷

PAGEPAGE1汶上縣初一語文測(cè)驗(yàn)題一、積累運(yùn)用1、根據(jù)拼音寫漢字，給加括號(hào)的字注音。

（1）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào（

）熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得

亢（

）奮了。（2）時(shí)光匆匆，驀（）然回首，才發(fā)現(xiàn)失去的已經(jīng)太多。

（3）我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁。忽而笑頰càn（）然，表現(xiàn)出無邊的喜悅（4）他是一個(gè)開朗的人，平常所講的懸疑故事，令人毛骨sǒng（）然。可是不知道為什么，今天他怏怏（）不樂。2、在古詩文的殿堂中徜徉，我們發(fā)現(xiàn)這里景美、人美、情也美。我們能領(lǐng)略到“峨眉山月半輪秋，”的美景；體驗(yàn)“山際見來煙，”的有趣生活，在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨(dú)坐幽篁里，”的琴聲，我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，?！毙念^涌起的是對(duì)故土的深深懷念；我們陪宋詩人趙師秀坐在孤燈下度過“，閑敲棋子落燈花”的寂寞時(shí)光?！督戏昀铨斈辍分性娙耸惆l(fā)對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨的詩句是，?！端挽`澈上人》詩中寫靈澈辭別歸去情景的詩句是，。論詩》中表達(dá)“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，人才輩出”、傳誦千古的名句是：“，?！?、試寫出一名探險(xiǎn)家名字，并介紹其事跡。。二：古文閱讀京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、解釋加點(diǎn)詞語（1）會(huì)賓客大宴（）（2）中間力拉崩倒之聲（）（3）眾妙畢備（）（4）雖人有百手（）2、翻譯句子（1）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。譯文：（2）賓客意少舒，稍稍正坐。譯文：3、文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚，這對(duì)①文章的結(jié)構(gòu)和②表現(xiàn)內(nèi)容有什么作用？①②4、文章為了表現(xiàn)口技人的高超技藝，寫了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？（1）（2）（3）5、文中有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀《社戲》（節(jié)選），完成習(xí)題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火1、文中描寫開船的動(dòng)作的詞語有（四個(gè)即可）：

，作用是2、文中畫線句運(yùn)用了的修辭方法，突出了的心情3、文中的景物描寫具有特色，各種感覺器官多方面描寫，各找出一句寫在下面。視覺：

嗅覺：觸覺：聽覺：景物描寫的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、體味下列句子的深刻含義（著重揣摩加橫線的字詞）（1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（2）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（二）美麗的謊言（14分）①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。③開學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時(shí)，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)每一個(gè)班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名?、芪乙恢闭J(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對(duì)方快樂。⑤從我離家來美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在5個(gè)月的時(shí)間里，我換過5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！1、第三段中“這種信念一直鼓勵(lì)著我?！敝小靶拍睢敝傅氖鞘裁?？（2分）2、作者為什么認(rèn)為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上提煉、概括）（2分）3、老師說謊的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)15字以內(nèi)）（2分）4、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（3分）5、關(guān)于說謊這個(gè)問題，