應(yīng)屆生個人職業(yè)規(guī)劃

Word版本，下載可自由編輯應(yīng)屆生個人職業(yè)規(guī)劃在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個機械工程及自動化專業(yè)的高校生，我將如何面對它們，我畢竟能扮演一個什么樣的角色呢?能否在以后制造屬于自己的一片天地?我不能一直停留在過去，我肯定要向前看?，F(xiàn)在為自己做一下規(guī)劃還為時不晚。于是我把自己以后的目標和方案大致規(guī)劃了一下。以便我在以后的生活中時時提示自己，不要遺忘自己當(dāng)時定下的目標是什么。

一、個人狀況：自己的愛好愛好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)

自己的性格特征：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性熟悉

自己的優(yōu)點：

自認為是有抱負、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責(zé)任感強;喜愛生活、樂觀樂觀，取他人之長補己之短。

本人有一顆擅長學(xué)習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和氣、敬愛正直的友愛之心，擅長培育愛好，重視實踐與探究。

自己的缺點：

口才欠佳，交際面小。

信任隨和，方案性弱。

做事方式欠敏捷。

自我總結(jié)：

職業(yè)心理學(xué)的研發(fā)表明，一個人的性格對于其在中的表現(xiàn)有著特別重要的影響，本人認為，對于自身性格特征進行一下全面深化地認識，很有必要。為此，從我的個人鑒定中可看出，利用對自身的“職業(yè)定位，個人風(fēng)格特征”有了全面的熟悉，才能在以后的學(xué)習(xí)工作中獲得的成就感。

二、在校期間規(guī)劃如下

現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好高校的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取利用pro-e和CAD高級資格考證，英語力量連續(xù)強化，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。

2、科學(xué)技術(shù)方面：仔細學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展學(xué)問范圍，試試專業(yè)設(shè)計方面的實踐。

3、文體與身心進展方面：樂觀參與校內(nèi)外問題活動，社團的演講賽，借此充分熬煉膽識，展現(xiàn)個人力量。

4、技能方面：雖然利用了英語(B級)與CAD中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我打算下學(xué)期參與pro–e資格證書的考試并力爭利用。

5、學(xué)業(yè)方面：提升自身素養(yǎng)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)留意聽課、復(fù)習(xí)及綜合分析對比，學(xué)問雷擊不僅要博，跟應(yīng)做到專。本學(xué)期的目標或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)學(xué)問，為更深層次的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。

6、求職方面：主要內(nèi)容，參與與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期兼職工作，多和同學(xué)溝通求職工作收獲，搜集相關(guān)公司信息，參與校外聘請活動。

三、職業(yè)定位

依據(jù)個人的性格與愛好，適合的職業(yè)類型有：機械技術(shù)員、建筑景觀類、試驗技師我的職業(yè)類型偏向與現(xiàn)實性和社會性，做事力量較敏捷，動手力量強，同時有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關(guān)的工作，如：技術(shù)員