大班科學《我和空氣做朋友》活動設計

大班科學《我和空氣做朋友》活動目標：.感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點，知道我們周圍到處都有空氣。.能運用多種感官動手動腦學習探索空氣的簡單方法。激發(fā)幼兒探索欲望，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識?；顒訙蕚洌篜PT課件、塑料袋、玻璃杯、毛巾、一盆水、蠟燭、氣球活動過程：一、謎語導入，引出空氣。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個謎語，請你們來猜一猜是什么好嗎？（空氣）看不見，摸不著，沒有顏色沒味道，時時刻刻身邊繞，萬物生存離不了。師：哦，是空氣，那么空氣它在哪里呢?它又是一種什么樣的東西呢?接下來我們來做一個實驗。二、身邊捕捉空氣，初步感知空氣。師:小朋友看，這是什么?（袋子）我要用袋子去捉空氣，看看老師是從哪里捉到空氣的（從桌子底下捉了一袋空氣）師:老師捉了一袋子的空氣，你們想來捉捉空氣嗎?老師幫你們每人準備好了一個袋子，現(xiàn)在我們把袋口張開，來捉捉空氣，捉好后要捏緊袋口，舉起來，我看看，誰捉空氣又多又快?（表揚幼兒）師:現(xiàn)在我們把袋口慢慢張開,用眼睛看一看空氣，你能看得見里面的空氣嗎?（看不見）對，空氣是看不見的。那么袋子里的空氣有顏色嗎?（空氣是沒有顏色的）師:（用同樣的方法來捕捉）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞空氣是有沒有味道的呢?（對，空氣是沒有氣味的）用你的小手伸進袋子里去摸一摸，能摸到空氣嗎?（空氣是摸不到的）三、周圍捕捉空氣，加強對空氣的認知。師:我們到別的地方去捉空氣好不好?試試能不能捉到空氣?（帶領(lǐng)幼兒到各個地方捉空氣，播放背景音樂）師:好，請小朋友把袋子收回來，我請小朋友說一說你是從哪里捉到空氣的？（你告訴旁邊的小朋友在哪里捉到空氣的，自由發(fā)言）師:好了，你們剛才是不是在各個地方都捕捉到了空氣啊?那么你們說空氣能看得見嗎?有顏色嗎?有味道嗎?摸得著嗎？小結(jié):原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認為我們周圍沒有的東西，實際上空氣是的確存在的。我們用小手扇一扇空氣，有什么感覺?說明空氣是存在的，流動的。四、利用魔術(shù)游戲，了解空氣的作用.師：小朋友們，接下來我們來玩一個變魔術(shù)游戲，想看老師的魔術(shù)表演嗎？請睜大你們眼睛，看好了哦！師：這是什么？（毛巾）是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾?。渴菈K干毛巾。師：這是什么呀？（杯子）老師現(xiàn)在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你們猜一猜毛巾會不會濕？（請你說一說）師：那我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，濕了沒有呢？小朋友用手摸一摸，濕了沒呀？（沒有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，卻沒有濕，是不是很神奇呢？為什么呀？小結(jié)：是因為杯子里不光是有毛巾，還有空氣，是空氣把水頂住,不讓它流進杯子的，所以毛巾沒有濕。.師：老師再來變一個魔術(shù)，還是這個毛巾和杯子，我們同樣把毛巾放進杯子里面，這次老師是斜斜地放進水里，小朋友仔細觀察哦。看一看會發(fā)生什么現(xiàn)象。（氣泡產(chǎn)生）小朋友，猜一猜毛巾有沒有濕呢？（請你說說看）師：到底毛巾濕了沒有？讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢矗矣檬峙ひ慌?，濕了沒有？（濕了）為什么會濕了呢？師：這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進去的，斜斜地放杯子里面有空氣，空氣跑出來了，水就跑進去了，所以我們的毛巾就會濕了。而第一次沒有濕，是因為空氣跑出來了沒有？（沒有）所以毛巾是干的。五、保護空氣，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。師:現(xiàn)在老師和小朋友來做一個實驗，把你的嘴巴閉上，再把你的鼻子捂起來，我請小朋友來說說是什么感覺?是不是不舒服的感覺呢?為什么會有不舒服的感覺？小結(jié):因為我們把嘴巴閉上，把鼻子捂起來，空氣就不能進入我們的嘴巴和鼻子里我們就不能進行呼吸了。所以我們就會感覺喘不過氣來，非常難受。師：我們再來做一個小實驗，點燃兩只蠟燭，將其中的一個用杯子扣住，看結(jié)果，發(fā)現(xiàn)被扣住的蠟燭火熄滅了，而沒有扣住的還在繼續(xù)燃燒。師：這是為什么呢？小結(jié)：因為被扣住的蠟燭里面沒有了空氣，所以就不能燃燒了。師:我們?nèi)诵枰諝猓瑒游锬?花草樹木呢?它們也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。如果沒有空氣會怎么樣呢?會無法生存。師:我們雖然離不開空氣，我們需要怎樣的空氣呢?是干凈的空氣還是受到污染的空氣呢?如果我們吸進了不干凈被污染的空氣就會生病，對我們的身體就不好，所以小朋友們要保護好我們的空氣，保護好我們的環(huán)境。垃圾能不能亂扔，不能隨地吐痰，我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，來保護我們的環(huán)境，讓我們的空氣更加清新干凈，我們吸入干凈的空氣，我們的身體才會棒棒的，身體才會健康。六、與空氣寶寶做游戲。師:小朋友們玩過氣球嗎?（玩過）今天老師也請你們來玩氣球，高興嗎?不過，你們先想一想，怎樣讓氣球變大呢？2、教師:如果氣球小說明我們吹進去的空氣是多還是少呢?老師給小朋友每人