小學(xué)英語三年級上冊第六單元PEP 人教版 英語 三年級上冊 Unit6 Happy birthday 單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE1池州市中小學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計基本信息序號姓名學(xué)校1曹曉雯（第二課時&單元檢測）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)2吳文潔（第一課時）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)3查文娟（第三課時）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)4董芳（第四課時）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)5桂丹丹（第五課時）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)6徐磊（第六課時）池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期教材出版PEP人民教育出版社英語（三年級起點）三年級上冊單元Unit6Happybirthday!本單元的學(xué)習(xí)主題是數(shù)字，內(nèi)容分為主情景圖、A、B、C四個部分。主情景圖以小朋友過生日的歡慶場景來呈現(xiàn)本單元的重點話題。A部分主要包含talk、Countandsay、learn、Let’schant、Lettersandsounds五個環(huán)節(jié)。這部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字1-5的英文表達以及句型“Howmany...?”，繼續(xù)學(xué)習(xí)字母的書寫和認讀包內(nèi)容及教含這些字母的單詞。B部分主要包含talk、Let’splay、材分析tosing七6-10oldareyou?-I’m...yearsold.”，學(xué)會唱英文歌曲littlecandles以及根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。C部分只包含Storytime一個環(huán)節(jié)，主要學(xué)習(xí)一則關(guān)于生日話題的故事，學(xué)生可以運用所學(xué)知識進行故事表演。語言能力：1.能聽、說、認讀單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。2.能在實際情景中靈活運用句型“Howmany...?”“Howoldareyou?-I’m...yearsold.”“Happybirthday!”并知道其在單詞中的發(fā)音。學(xué)習(xí)能力：1.能夠在情境中運用所學(xué)句型“Howmany...?”詢問物品的數(shù)量并回答。2.oldareyou?-I’m...yearsold.”詢問年齡并回答。3.能夠在四線三格中正確規(guī)范地書寫26個字母。學(xué)習(xí)目標4.能夠唱本單元的英文歌曲littlecandles。5.能夠運用所學(xué)知識進行故事表演。思維品質(zhì)：表述自己的年齡，用英語進行表達，提高觀察能力和邏輯思維能力。文化意識：1.了解中西方談?wù)撃挲g話題、送生日禮物方式的不同，感受文化差異性。2.了解不同國家的幸運數(shù)字，認識到數(shù)字在生活中的重要性。3.培養(yǎng)人際交往中友愛、和諧的氛圍。作業(yè)目標在“雙減”政策的指引下，依據(jù)學(xué)生情況，合理選用作業(yè)，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)與實施，編寫適合本校（本班）學(xué)生實際情況的作業(yè)。通過提升書面作業(yè)質(zhì)量，調(diào)控作業(yè)總量，實現(xiàn)有效減輕作業(yè)負擔(dān)、提升教學(xué)質(zhì)量的目標。1-10的英語表達，會運用所學(xué)句型“Howmany...?”對物品數(shù)量進行提問、運用所學(xué)數(shù)字表達物品數(shù)量；會運用”Howoldareyou?-I’m...yearsold.”詢問和回答年齡；會規(guī)范書寫Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz及字母表26個字母；會在真實情景中發(fā)表和回應(yīng)生日祝福。。根據(jù)目標性、科學(xué)性、層次性、創(chuàng)造性、統(tǒng)籌性的五大作業(yè)設(shè)計原則，將作業(yè)分為基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)兩大類并嚴格控制作業(yè)數(shù)量、時長和難度。本單元作業(yè)從學(xué)生實際出發(fā)，三年級學(xué)生才接觸英語，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是設(shè)計作業(yè)的出發(fā)點。在設(shè)置作業(yè)內(nèi)容時，題材廣泛，設(shè)計口語題、書寫題、選擇題、連線題、計算題、繪畫題以及手工制作題。為不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提供作業(yè)設(shè)計了必選題和自選題，必選題滿足全體學(xué)生的作業(yè)需求，自選思路題則是讓學(xué)生各取所需地選擇；在評價標準方面，除了傳統(tǒng)的教師評價，用A+/A/A-（優(yōu)秀、良好、合格）進行區(qū)分，作業(yè)的布置與完成，既要與學(xué)習(xí)任務(wù)匹配，也考慮到學(xué)生的真實水平，給每一個學(xué)生提供獲得成功體驗的機會。在作業(yè)的設(shè)計方面，不同的題型盡可能地做到生動有趣，配上鮮明活潑的插圖和每個選項前的可愛配圖，讓學(xué)生在快樂的氛圍中鞏固所學(xué)。另附：分課時作業(yè)設(shè)計及單元質(zhì)量檢測作業(yè)設(shè)計。池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名吳文潔（第一課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級 學(xué)期 第一學(xué)期教材出版章節(jié)、課時PEP人民教育出版社英語（三年級起點）三年級上冊Unit6Happybirthday!Period1A.Let’stalk&Countandsay課時內(nèi)容及教材分析人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6A.Let’stalk&Countandsay.包括兩部分Let’stalk和Countandsay.Let’stalk部分通過Sam和媽媽在蛋糕店買蛋糕的場景讓學(xué)生感知核心句型“Howandsay部分呈現(xiàn)了準備生日派對的物品。其作用是通過一個生日派對的情景圖進行數(shù)數(shù)活動來操練“Howmany…？”的句型。課時作業(yè)目標及設(shè)計思路作業(yè)目標：1聽懂、會說句型“Howmany…？ -Five.”聽懂、會說one,two,three,four,five.在語境中理解句子“Thisone,please. -Sure.”設(shè)計思路：從聽說讀寫四個方面來進行課后復(fù)習(xí)作業(yè)的布置。作業(yè)會布置有聽讀作業(yè)、表演對話，以及書寫單詞。學(xué)生通過前面五個單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了英語的各方面技能，因此，在布置作業(yè)方面，教師采取多元化的方式，練習(xí)學(xué)生的多種技能。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1聽讀3分鐘☆原創(chuàng)2表演課文3分鐘☆☆原創(chuàng)3制作數(shù)字卡片互動9分鐘☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icanread.請你將 One,twothree,four,five,Igetafish!這首英文歌唱給家長聽。學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：歌曲已經(jīng)在課堂學(xué)過，學(xué)生已經(jīng)非常熟悉，主要讓學(xué)生學(xué)會流利說出one,two,three,four,five.2Icanshow.請你將學(xué)完的課文表示自己！學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：趣；表演的過程中讓學(xué)生學(xué)會使用句型，真正做到將所學(xué)句子運用于適當(dāng)?shù)那榫持小?Icando.請你用今天學(xué)習(xí)的數(shù)字1-5制作數(shù)字卡片，正面寫上阿拉伯?dāng)?shù)字，背面寫上對應(yīng)的英語單詞；讓家長幫助你，字。學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：1-5，大部分學(xué)生都會脫口卡片的制作讓學(xué)生更加了解數(shù)字的英語寫法；并且可以訓(xùn)練26個字母的書寫方完成自問自答句型Howmany…？One/Two…作業(yè)評價標準作業(yè)評價標準1能準確運用課文中的句型進行問答。（家長評價）2會流利說出1-5的英文單詞。（學(xué)生自我評價）3卡片制作以及英語單詞書寫情況（教師評價）評價標準等級（優(yōu)秀A+ 優(yōu)良A 合格B 不及格C）池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名曹曉雯（第二課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級 學(xué)期 第一學(xué)期教材出版社、模塊、章節(jié)、課時PEP人民教育出版社英語（三年級起點）三年級上冊Unit6Happybirthday!Period2 A.learn&chant課時內(nèi)課時內(nèi)容：人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6個課時，本節(jié)課為第二課時：A.learn&chant.本和ChenJie在玩捉迷藏。ChenJietwo,three,four,five.chant景和主要內(nèi)容，練習(xí)正數(shù)、倒數(shù)五個數(shù)字。容及教教材分析：材分析出相應(yīng)的動作、說唱簡單的歌謠等。第六單元Happybirthday!以生日為主題,以數(shù)字1-10many…?”’Howold…?”為橋梁，貫穿整個單元。主情景圖通過孩子們?yōu)镾arah部分分三課時,分別為talk&Countandlearn&spell,B部分分三課時,分別為talk&learn&toread&Storytime.多樣的學(xué)習(xí)活動與birthday得語言的教學(xué)目標。課時作課時作業(yè)目標：在“雙減”政策的指引下，依據(jù)學(xué)生情況，合理選用作業(yè)，負擔(dān)、提升教學(xué)質(zhì)量的目標。本課時作業(yè)旨在鞏固基礎(chǔ)性知識，會聽、說、認讀1-5的英達物品數(shù)量。設(shè)計思路：業(yè)目標及設(shè)計思路業(yè)數(shù)量、時長和難度。題和選擇題涉及我國傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)（2）、歲寒三友（3）、國旗上五角星的顆數(shù)（5）、神舟飛船的的宇航員數(shù)等，將數(shù)字學(xué)習(xí)滲透入愛國主義和傳統(tǒng)文化教育；同時考慮到學(xué)科間串聯(lián)，學(xué)完6-10的表達后，再進一步完善各自的繪本。這也是響應(yīng)單元整體教學(xué)甚至課本整體教學(xué)的大觀念。作業(yè)類型單元作業(yè)課時作業(yè)假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1連線題2分鐘☆原創(chuàng)2單選題3分鐘☆☆原創(chuàng)3單選計算題3分鐘☆☆原創(chuàng)4自選題5分鐘☆原創(chuàng)55分鐘☆☆原創(chuàng)6時間不限，可用周末完成☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用五角星☆（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icanmatch.請將圖片中的物品與對應(yīng)的數(shù)量連起來。one two three four five學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：固本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（（-5的英文表達）。2Icansa.請選出不同情景中的正確答句，將答案序號寫在括號里。( )①.當(dāng)外國朋友向你請教中國國旗上有多少顆五角星時，你的回答是: .AFor .Fie( ②.當(dāng)?shù)陠T詢問你需要多少個蛋糕盤子時你的回答是： .A.The .eeuae.( ③.你想問Mie有多少支鋼筆你可以這樣問：owmaypes?Wh’sti?( )④.你知道嗎？神舟五號飛船的宇航員是楊利偉，神舟六號飛船的宇航員是費俊龍、聶海勝，神舟十三號飛船的宇航員是翟志剛王亞平葉光富。請你依次寫出以上三個神舟飛船中的宇航員數(shù)：A.t,tee,oe .one,t,tee參考答案：AAB學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作業(yè)鞏固本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（-5的英文表達上一課時的對話句型owma…做到舉一反三。3Icancout.請完成以下數(shù)學(xué)算式，將答案序號寫在方框內(nèi)。1.oe+oe=2.oe+o=3.o+e=4.fie-oe=學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作業(yè)強化本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識運用1-5進行簡單英語運算提 ， PAGEPAGE125.=B.four E.five參考答案：BCEDA升英語讀寫思維。4自選作業(yè):請你任選一題完成吧！Icanread.請你大聲朗讀A.talk&learn內(nèi)容，各兩遍。學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生設(shè)計意圖：通過讀鞏固本上一課時所學(xué)。Ican請將下列英語表達翻譯成漢語再按照數(shù)量把它們畫成一副你喜歡的幅畫吧！onecat twoeyes threerulers foureggs fiveplates Mypicture參考答案：學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計意圖：通過翻譯強化與前面單元中詞匯產(chǎn)生遷移，加深學(xué)生印象，強化單元整體教學(xué)及教材整體教學(xué)效果。一只貓；兩只眼睛；三把尺子；四個雞蛋；五個盤子（圖略）Icando.請你開動腦筋，做一本CountingBook吧！要求：用我們本課時所學(xué)的五個英文數(shù)字，加上前五個單元學(xué)到的文具、動物、食物、身體部位等，將數(shù)字和物品結(jié)合表達，再配上你的繪畫，制作出五頁屬于你的CountingBook.（示例如下）示例：學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)有余力且動手能力較強的學(xué)生設(shè)計意圖：的動手寫、畫、自由發(fā)揮創(chuàng)作，提升其綜合探能力。作業(yè)評A+:書寫認真、規(guī)范、無誤，卷面整潔A：書寫認真、無誤，字母或連線不規(guī)范A-：書寫不認真，字母或連線不規(guī)范，答題有誤A+為示范性作業(yè)，給予點名表揚和班級展示。自選作業(yè)中：完成①，由學(xué)生自行給予星級評價（☆☆☆☆☆）。價標準點名表揚和班級展示；有誤或繪畫不全，獲得A評價，給予點名表揚。示和小獎品獎勵。池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名查文娟（第三課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級 學(xué)期 第一學(xué)期教材出版PEP人民教育出版社社、模英語（三年級起點）三年級上冊塊、章Unit6Happybirthday!Period3ALettersandsounds課時內(nèi)容課時內(nèi)容：人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6個課時，本節(jié)課為第三課時：A.Lettersandsounds.本課時為Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz六個字母及對應(yīng)發(fā)音單詞的呈現(xiàn)，以該六個字母的大小寫為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)它們的聽、說、讀、寫。教材分析：及教材分析第六單元Happybirthday!以生日為主題,以數(shù)字1-10為線索，以句型“Howmany…?”’Howold…?”為橋梁，貫穿整個單元。本課時主要學(xué)習(xí)字母表的最后六個字母Zz的讀法、發(fā)音例詞以及規(guī)范的書寫方法。在前五個單元，學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了20個字母的讀與寫，學(xué)習(xí)最后六個字母時難度不會太大，但是仍要注意區(qū)別字母的讀音和它在單詞里的發(fā)音，以及在四線三格中的占位情況。課時作業(yè)目標課時作業(yè)目標：優(yōu)化設(shè)計作業(yè)與實施，編寫適合本校（本班）學(xué)生實際情況的及設(shè)計思路作業(yè)。通過提升書面作業(yè)質(zhì)量，調(diào)控作業(yè)總量，實現(xiàn)有效減輕作業(yè)負擔(dān)、提升教學(xué)質(zhì)量的目標。本課時作業(yè)旨在學(xué)習(xí)Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，會聽、設(shè)計思路：本課時旨在學(xué)習(xí)并鞏固26個字母，因此在作業(yè)內(nèi)容方面，要以該六個字母的分辨、認讀和書寫為目標。在書寫題中，學(xué)生需要先描紅再書寫，幫助學(xué)生掌握字母的書寫順序；選擇題中，通過畫笑臉和哭臉的方式，判斷每組字母排列是否正確，鞏固本課和本書所學(xué)的所有字母；排序題中，將本課時所學(xué)字母置于單詞中再進行排列，強化本課學(xué)習(xí)目標；自選作業(yè)中，口語朗讀題針對全班學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生，通過最簡易的作業(yè)方式和作業(yè)內(nèi)容，讓所有26個字母，插圖鮮明活潑，配上可愛的動物、食物等圖案，尤其適用于三年級學(xué)生使用。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1書寫題5分鐘☆引用2選擇題5分鐘☆☆原創(chuàng)3排序題5分鐘☆☆原創(chuàng)45分鐘☆原創(chuàng)書寫題）5分鐘☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icanwrite.學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：3寫一寫。基礎(chǔ)性作課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的規(guī)范書寫）。2Icanjudge.請你判斷下列字母排列是否正確，正確的請你畫一個笑臉，不正確的請你畫一個哭臉吧！學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作固本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 知 識（Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz），參考答案：以及復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有字母。3Icanlist.學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生序重新排列。（填選項）設(shè)計意圖：A. 基礎(chǔ)性作課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、I’m I’m I’mZz），根據(jù)不同單詞的首字D. E.I’m快來排序吧！參考答案：ADBFECI’mpepper!F.I’mXylophon母進行簡升英語字母的整體序列思維。e4自選題：請你任選一題完成吧！學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)習(xí)有困難的① Icanread.學(xué)生設(shè)計意圖：請你大聲朗讀A.spell通過讀鞏習(xí)朗讀26個字母各三遍。固本課時本學(xué)期所學(xué)字母表。Ican學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計意圖：通過沿著我們已經(jīng)學(xué)完了26依次默寫出字母表大象輪廓默寫字母吧!課時所學(xué)，并與前面單元中所學(xué)的所有字母產(chǎn)生學(xué)生印象，強化單元整體教學(xué)及教材整體教學(xué)效果。作業(yè)評A+:書寫認真、規(guī)范、無誤，卷面整潔A：書寫認真、無誤，字母或連線不規(guī)范A-：書寫不認真，字母或連線不規(guī)范，答題有誤A+為示范性作業(yè)，給予點名表揚和班級展示。價標準自選作業(yè)：完成①，由學(xué)生自行給予星級評價（☆☆☆☆☆）。完成②，無誤且規(guī)范，獲得A+評價，為示范性作業(yè)，并給予點名表揚、班級展示和小獎品獎勵；有誤或書寫不規(guī)范、不完全，獲得A評價，給予點名表揚。池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名董芳（第四課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期教材出版PEP人民教育出版社社、模英語（三年級起點）三年級上冊塊、章Unit6Happybirthday!Period4B.talk&play課時內(nèi)容課時內(nèi)容人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6個課時，本節(jié)課為第四課時：BLet’stalk&Let’splay本課時的教學(xué)，主要是運用句型“-Howoldareyou?-I’m..yearsold.”談?wù)撃挲g并用句型“Happybirthday!”為他人送上祝福。教材分析talk部分通過Sam的生日party上，Sarah給John介紹Sam,John與Sam交流的情景，提供要學(xué)習(xí)的核心句型“-Howoldareyou?-I’m..yearsold.”并能使用“Happybirthday!”為他人送上生日祝福。Let’splay部分通過翻卡片讓學(xué)生互相問答的形talkoldareyou?-I’m..yearsold.”在寓教于樂的同時，提供給學(xué)生一個實際運用語言的機會。及教材分析課時課時作業(yè)目標1.能聽、說單詞brother,熟練掌握句型“-Howoldareyou?-I’m…yearsold.”作業(yè)2.能在實際生活中談?wù)撃挲g并為他人送上生日祝福。設(shè)計思路目標我將本班學(xué)生分為3部分，TeamA、TeamB和TeamC。TeamA的學(xué)生英語基礎(chǔ)較扎實，學(xué)習(xí)主動性較強，因此在布置作業(yè)上及設(shè)B對老師的依賴性較強，因此在不打消他們積極性的基礎(chǔ)上鼓勵他計思們積極開口。TeamC的學(xué)生是“學(xué)困生”。該組學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動性不強，因此以鼓勵的形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，路從而提高英語成績。而朗讀等作業(yè)不需要有很強的學(xué)習(xí)能力，老師可以從細小的成績中及時發(fā)現(xiàn)進步，及時給予肯定，他們會更樂意學(xué)習(xí)，不斷取得進步。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1跟讀題5分鐘☆原創(chuàng)2口語練習(xí)題3分鐘☆☆原創(chuàng)3拓展題6分鐘☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icanread.請你仔細聽talk部分錄音并跟讀。學(xué)習(xí)水平針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖為了讓學(xué)生能夠牢固地掌握標準的語音語調(diào)。2Icanoldareyou?”詢問同學(xué)或朋友的年齡。學(xué)習(xí)水平針對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生，能準確運用所學(xué)單詞及句型。設(shè)計意圖為了讓學(xué)生能牢固地掌握所學(xué)句型，并能在真實的情景中靈活運用。3Icanfind.請你查找更多關(guān)于西方國家慶祝生日的信息并分享。學(xué)習(xí)水平針對英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生，能很好地掌握所學(xué)單詞及句型。設(shè)計意圖拓展學(xué)生的知識面，了解中西方文化差異。作業(yè)評價標準作業(yè)評價標準A+:發(fā)音正確，語音語調(diào)標準規(guī)范，自然流暢，朗讀內(nèi)容準確無誤。A：發(fā)音正確，自然流暢，偶有中斷、反復(fù)，內(nèi)容錯誤較少，偶有增添。A-：無法跟上錄音語速，發(fā)音錯誤過多，無法獨立完成朗讀，用時較長。A+為示范性作業(yè)，給予點名表揚和班級展示。對于拓展作業(yè)，要求能準確查找西方國家慶祝生日的信息，用教師的評語（Excellent/Welldone/Good/Notbad.)來評價。池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名桂丹丹（第五課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科小學(xué)英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期教材出版社、模塊、章節(jié)、PEP人民教育出版社英語（三年級起點）三年級上冊Unit6Happybirthday!Period5BLearn&do課時課時內(nèi)課時內(nèi)容人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6個課時，本節(jié)課為第五課時BLearn&do.本課時容及教為重點詞匯6-10的英文表達和重點句型“I’msixyears材現(xiàn)。分析教材分析這部分主要學(xué)習(xí)6-10的英文表達以及句型“Howoldareyou？I’m...yearsold.”學(xué)會根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。PAGEPAGE22課時作業(yè)目標及設(shè)計思路課時作業(yè)目標1、掌握數(shù)字單詞six、seven、eight、nine、ten。2、會運用所學(xué)的英文數(shù)字來表達自己的年齡。設(shè)計思路學(xué)生按英語實際水平分成三個組，A組的同學(xué)，成C層次的學(xué)生可根據(jù)以后發(fā)展情況隨時調(diào)整。仿；第三層次為選做題。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1口語作業(yè)5分鐘☆原創(chuàng)2口語作業(yè)5分鐘☆☆原創(chuàng)3拓展性作業(yè)10分鐘☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icancount.請你按照數(shù)字1-10的順序，完成單詞迷宮吧！。學(xué)習(xí)水平針對全體學(xué)生設(shè)計意圖復(fù)習(xí)1-5，鞏固6-10，從1數(shù)到10，加強記憶與鞏固。2Ican請你將do唱給爸爸媽媽聽。學(xué)習(xí)水平針對全體學(xué)生設(shè)計意圖小學(xué)生有著豐富的想象力和創(chuàng)造他們提供在家人面前充分展示自我的機會。3Icando.學(xué)習(xí)水平全體學(xué)生可以選做設(shè)計意圖英語的口頭練習(xí)很重要，聽說領(lǐng)請你自己嘗試著做一份生日卡片，并試著用所學(xué)的句子“I’msixyearsold.”去介紹自己的年齡。了個重要的作用。作業(yè)評價標準1、口語作業(yè)，學(xué)生先自我評價，然后教師給予等級評價。正確率90%以上為A＋，優(yōu)秀；80%-90%為A，優(yōu)良；60%-80%為B，合格；60%以下為C，不合格。2、實踐活動作業(yè)：教師用評語評價，表揚學(xué)生敢于挑戰(zhàn)選做題。池州市中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計基本信息姓名徐磊（第六課時）學(xué)校池州市貴池區(qū)永明小學(xué)學(xué)科英語年級三年級 學(xué)期 第一學(xué)期教材PEP人民教育出版社出版英語（三年級起點）三年級上冊Unit6Happybirthday!Period6B.Starttoread&checksing&Storytime時課時內(nèi)容課時內(nèi)容：人教版小學(xué)英語三年級上冊第六單元為Happybirthday!共有6Starttoread&checksing&Storytime.本課時旨在通過不同的課堂活動和多樣的學(xué)習(xí)方式，對本單元所學(xué)核心內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。教材分析：及教第六單元Happybirthday!以生日為主題,以數(shù)字1-10為線材分many…?”’Howold析toread,通過有一點語境的核心句型認讀活動鞏固單元所學(xué)的核心詞匯和句型。Let’schecksing，通過聽力和閱讀活動，檢測評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；通過活潑歡所學(xué)核心語言講述趣味故事，引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴大學(xué)生閱讀量。課時作業(yè)目標課時作業(yè)目標：優(yōu)化設(shè)計作業(yè)與實施，編寫適合本校（本班）學(xué)生實際情況的作業(yè)。通過提升書面作業(yè)質(zhì)量，調(diào)控作業(yè)總量，實現(xiàn)有效減輕作業(yè)負擔(dān)、提升教學(xué)質(zhì)量的目標。本課時作業(yè)旨在鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，通過字母認讀活動、整體認讀活動、聽力、歌曲、小故事等，復(fù)習(xí)整個單元所學(xué)核心詞匯和句型。設(shè)計思路：及設(shè)計思涵蓋字母認讀、大小寫書寫、數(shù)字認讀、物品數(shù)量表達、數(shù)量路繪畫等。書寫題通過圖形寫出對應(yīng)單詞的首字母，皆為本單元已學(xué)；選擇題通過判斷數(shù)字給小動物們找到門牌號，趣味性與教育性兼?zhèn)洌慌袛囝}通過不同物品的數(shù)量，確認句子表達是否正確，同時復(fù)習(xí)了本單元和前面單元的內(nèi)容；自選題中的口語26個字母，是對本冊書所學(xué)字母的整體復(fù)習(xí)；繪畫題則是通過圈出所給數(shù)量的圖形鞏固數(shù)字表達，再進行涂色，自由發(fā)揮。整體作業(yè)設(shè)計從學(xué)生視角出發(fā)，難度適中，層次分明，也給學(xué)生留有自主發(fā)揮的空間。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí) 當(dāng)堂訓(xùn)練后復(fù)習(xí)）題目序號題目類型完成時間難度來源1書寫題5分鐘☆原創(chuàng)2選擇題5分鐘☆☆原創(chuàng)3判斷題5分鐘☆☆☆原創(chuàng)4自選題5分鐘☆原創(chuàng)5分鐘☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1Icanwrite.請你寫出下列圖片對應(yīng)單詞的首字母大小寫。Uu Zz 學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作業(yè)，鞏固本單元所學(xué)字母大小寫的規(guī)范書寫。2Icanchoose.請你為每個小動物選擇正確的門牌號吧！1. Myroomnumberistwo-four-seven.247 267 3572.Myroomnumberissix-nine-one.3. My five-three-eight.參考答案：ACB學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作業(yè)，主要鞏固本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（數(shù)字1-10的英語表達）。3Icanjudge.錯誤（×）。 （ ）Iseefourpencils.（ ）Iseefivebirds.（ ）Iseethreebags.（ ）Iseetwonoses.（ ）Iseethreeducks.參考答案：√×√×√學(xué)習(xí)水平：針對班級所有學(xué)生設(shè)計意圖：基礎(chǔ)性作業(yè)，強化本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（數(shù)字1-10的英語表達），同時復(fù)習(xí)前面已學(xué)過的句型，提升英語學(xué)習(xí)的整體思維。4自選題：請你任選一題完成吧！學(xué)習(xí)水平：針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生① Icanread.設(shè)計意圖：通過跟唱英文大聲跟唱Let’ssing歌曲littlecandles,再復(fù)習(xí)朗讀26個字母各三遍。歌激發(fā)興趣，鞏固本課時所學(xué)、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)字母表。Ican學(xué)習(xí)水平：我們已經(jīng)學(xué)完了10詞，圈出圖形相應(yīng)的數(shù)量并涂上你喜歡的顏色吧！one針對學(xué)有余力two的學(xué)生設(shè)計意圖：給出不同的圖three形，按照數(shù)字圈出數(shù)量，強化本單元所學(xué)four數(shù)字表達，再涂上自己喜歡的顏色，與前five面單元中所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生遷移，加深學(xué)生six印象，強化單元整體教學(xué)及seven教材整體教學(xué)效果。eightnineten業(yè)價準:書寫認真、規(guī)范、無誤，卷面整潔：書寫認真、無誤，字母或連線不規(guī)范：書寫不認真，字母或連線不規(guī)范，答題有誤為示范性作業(yè)，給予點名表揚和班級展示。自選作業(yè)中：完成，由學(xué)生自行給予星級評價（☆☆☆。完成無誤且規(guī)范獲得+評價為示范性作業(yè)并給予點名表揚班級展示和小獎品獎勵有誤或書寫不規(guī)范不完全，獲得A評價，給予點名表揚。：：：密小學(xué)英語三年級上冊封線UUitSixpyirh!單元質(zhì)量檢測時間：60分鐘等級：100%：A＋ 90%-99%：A80%-89%：B 60%-79%：C＜60%：D評價：聽力部分（40%）一、聽錄音，判斷下列數(shù)字與所聽內(nèi)容是（√）否（×）相符。聽兩遍。（10%）二、聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容將字母與相應(yīng)的顏色連線。聽兩遍。（10%） PAGEPAGE29、選聽0）( )1.A.tenyearsold. B.fine,