江蘇省淮安市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

江蘇省淮安市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面一段文字，按要求答題。對于我們，家是一只小小的船，載我們穿過màn長的歲月。歲月不會

_____（倒流

流淌），但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不敢到陌生。四周時而風(fēng)平浪靜,時而波濤洶涌，但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。人世命運(yùn)莫測，有了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測的命運(yùn)仿佛也不再可怕。(1)請將下面的字臨寫在橫線上。家是一只小小的船_______________(2)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。màn長：_____

好伴侶：_____(3)找出并改正文段中的一個錯別字。_____改為_____(4)結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。_____（倒流

流淌）二、綜合性學(xué)習(xí)2．學(xué)習(xí)《寓言四則》后，班級開展了“文學(xué)部落之寓言伴我成長”的綜合性實(shí)踐活動，請你參與其中。(1)【活動我創(chuàng)意】同學(xué)們?yōu)楸敬位顒荧I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，王欣建議來一個“寓言伴我成長”演講比賽。你也提供一個活動建議吧。(2)【寓言我解讀】閱讀下面的寓言，用簡潔的語言概括寓意。狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，水中的那一塊沒撈到。（選自《伊索寓言》）(3)【寓言我新編】假如狗保住了嘴里的這塊肉呢？請以“狗銜著一塊肉過河，望見水里也有一只狗銜著一塊肉。”開頭，重新設(shè)計(jì)情節(jié)（100字左右，不含開頭。）三、句子默寫3．詩、文名句填空。①遙憐故園菊，_____。（岑參《行軍九日思長安故園》）②正是江南好風(fēng)景，_____。（杜甫《江南逢李龜年》）③何當(dāng)共剪西窗燭，_____。（李商隱《夜雨寄北》）④_____，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑤孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是：_____，_____。四、詩歌鑒賞4．閱讀下面這首詩，完成問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1)有人說“過五溪”只是交代了王昌齡的行蹤，你怎么看？(2)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”表達(dá)了詩人怎樣的情感？五、對比閱讀5．閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成問題?！炯住恐芴?，字子隱，義興陽羨人也。處少孤①，未弱冠②，臂力絕人，好馳騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之③。處自知為人所惡，乃慨然有改勵之志，謂父老曰：“今時和歲豐，何苦而不樂耶？”父老嘆曰：“三害未除，長橋下蛟，并子為三矣?！碧幵唬骸叭舸藶榛?，則一郡④之大慶，非徒去害而已?！碧幦肷缴錃⒚瞳F，因投水搏蛟⑤，行數(shù)十里，而處與之俱，經(jīng)三日三夜，皆相慶賀。處果殺蛟而反⑥，聞鄉(xiāng)里相慶，始知人患己之甚，乃入?yún)且婈懺脾?，曰：“欲自修而年已蹉跎⑧，恐將無及?！痹圃唬骸肮湃速F朝聞夕改⑨，君前途尚可，且患志之不立，何憂名之不彰?、狻碧幩靹钪竞脤W(xué)，志存義烈，忠信克己。（選自《晉書?周處傳》，有改動）【注釋】①孤：幼年死去父親或父母雙亡。②弱冠：男子20歲稱弱冠。③患：擔(dān)心，下文中“忠己之甚”中的“忠”與此同?！叭舸藶榛肌敝盎肌睘槊~，憂患、災(zāi)禍。④郡：古代的行政區(qū)域。⑤或：有時。⑥反：同“返”，晚上即改正。形容改正錯誤之迅速。⑩名：名聲。彰：彰顯、顯著?！疽摇糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時馳，意與日去，多不接世，悲守窮廬。（諸葛亮《誡子書》）(1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）處入山射殺猛獸(2)解釋文中加點(diǎn)字的意思。①行數(shù)十里：②聞鄉(xiāng)里相慶：③恐將無及：④淫慢則不能勵精：(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①父老嘆曰：“三害未除，何樂之有！”②險(xiǎn)躁則不能治性。(4)讀【甲】文加畫線句“處自知為人須惡”，說說周處作為三害之一，其“為人所惡”具體表現(xiàn)在哪些地方。(5)【乙】文中諸葛亮怎樣看待“學(xué)”與“志”的關(guān)系的？他的這一觀點(diǎn)在【甲】文周處身上得到了怎樣的驗(yàn)證？請結(jié)合【甲】文具體內(nèi)容用答。六、名著閱讀6．閱讀下面得名著選段，完成問題?！炯住啃姓叩溃骸澳氵@個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，抽了他筋，啃了他骨，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”行者道：“賢弟，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，普天的神將看見我，一個個控背躬身，稱呼大圣。他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺纾?，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時來與不來，任從尊意?！保ㄟx自《西游記》）【乙】雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（選自《朝花夕拾》）(1)【乙】出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？(2)【甲】文中，八戒為什么要來花果山求助行者？(3)言為心聲。閱讀【甲】文畫線句子。說說它表現(xiàn)行者怎樣的性格特點(diǎn)？(4)優(yōu)秀文學(xué)作品中，人物的形象是鮮活豐滿的。小明讀了上面兩段文字，發(fā)現(xiàn)“呆子不呆”“她也值得佩服”，請你說說理由。七、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下面文章，完成問題。蟋蟀與瀑布①茅山里有條瀑布，水流并不大，因?yàn)槠俨嫉淖呦蛴行┨厣?，所以附近的施主們都很喜歡這條瀑布，閑暇的時候也會來走走。只是這條瀑布位于天明寺背面，也聽不見瀑布的聲響。②但天明寺也不完全是寂靜的，除了清脆的鐘聲四季從不會停歇，還有一種生物的聲音是這周遭環(huán)境里聲音的主角。它當(dāng)然不是戒言，為了保持體力平時輕易不會叫的，只是在吃飯的時候才會興奮地嚷幾下子。③這種喜好發(fā)聲的生物便是藏匿在亂石堆和草叢中的蟋蟀。到了季節(jié)，蟋蟀會不停鳴叫，不分白天黑夜。戒傲師弟說，戒嗔更加欽佩蟋蟀了，想想它們一刻不停地扇動翅膀應(yīng)該也是挺辛苦的。④前段時間戒嗔去了趟寶光寺，走的時候天色已晚，便在寶光寺住了一晚。寶光寺和天明寺一樣，寶光寺附近也有一條瀑布，只是比起茅山里的瀑布，然后墜落在附近的小水潭中。⑤那一夜，戒嗔睡得很不安穩(wěn)，雖然瀑布距離寶光寺還有一段距離，但戒嗔還是能清晰地聽到水流聲。在床上煎熬的時候，戒嗔又感嘆起天明寺的師兄們……⑥第二天吃早飯的時候，寶光寺的師兄笑著問戒嗔：“昨天晚上睡得如何？”戒嗔原本并沒有打算談?wù)撨@個話題，既然師兄問了，我折騰了很久才入睡。”師兄遞異起來，有點(diǎn)兒疑惑地說：“水流聲很大嗎？我們沒有一點(diǎn)兒知覺呢！”如此大的聲音寶光寺的師兄卻沒有知覺。⑦戒嗔忽然想起前不久，寶光寺的師兄也曾在天明寺里住過一晚，戒嗔也曾問過他同樣的問題。結(jié)果寶光寺的師兄說：“夜風(fēng)中蟋蟀的鳴叫聲太大”。⑧聽到他這樣回答的時候，戒嗔也很詫異，因?yàn)榻溧烈恢庇X得蟋蟀的聲音并沒有大到會影響睡眠的地步。⑨其實(shí)應(yīng)該這樣說，蟋蟀的嗡鳴從來沒有停止過，但戒嗔沒有在意過：瀑布激流聲一直在響。⑩是不是我們每一個人，都在忽略著身邊的人或事呢？我們常常會對自己身邊最體貼的關(guān)心、最濃的愛視而不見，這實(shí)在是一種最令人嘆息的習(xí)慣。（選自《意林》2022第6期）(1)聯(lián)系語境，揣摩第⑤段畫線句子，發(fā)揮想象（60字以內(nèi)）(2)第⑥段中師兄與戒嗔分別對什么感到“詫異”？請根據(jù)語境概括。(3)讀了本文，你受到怎樣的啟發(fā)？請結(jié)合生活事實(shí)作答。8．閱讀下面文章，完成問題。爸爸，讓我抱抱您①周末晚上，我和父親在客廳里無言地坐著。父親蜷縮在沙發(fā)上，像一棵被歲月風(fēng)雨侵蝕后頹然失神的老樹。銀霜一樣的白發(fā)，肆意地霸占了他的大部分頭頂，在清冷的燈光下，滿是縱橫交錯的皺紋，里面藏著只有他自己才知道的哀愁。②我默默地望著父親，不相信自己的眼睛。兒時記憶里的父親，偉岸高大、強(qiáng)健有力渾身透著一股使不完的勁兒。我那時常看見他挑著兩桶滿滿的水，一鼓作氣登上屋前那坡石梯，再登上院壩，連氣都不喘一下。每逢秋收季，父親都會用一根扁擔(dān)，連續(xù)挑回一擔(dān)擔(dān)沉重的谷?！鄱竦母赣H，終究沒能逃過年老力衰的人生階段。父親的眼神暗淡，口里有時在嘀咕著什么，聽著他有些滯重的呼吸聲。我感覺父親似乎已退化成個孩子。④去年，母親重病。父親不分白天黑夜，用心陪護(hù)了母親兩三個月。那段時間，父親仿佛蒼老了許多?？墒牵∧o情，母親還是溘然長逝。在母親的遺體旁，我第一次看見父親像個孩子放聲痛哭。⑤母親走后，父親像經(jīng)歷了一場大劫，精神狀態(tài)大不如前，我和弟弟把他從鄉(xiāng)下接到了城里生活。因?yàn)槲移綍r在城外上班，妻兒又遠(yuǎn)在外地，都會回城看望父親。⑥原以為，父親遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)下老屋，住在精裝的城市房屋里，便不會感到孤單寂寞了?？墒牵野l(fā)現(xiàn)父親依然不開心。⑦最讓我們不忍的是，稍一提及母親，父親就會流淚。這幾乎顛覆了他往昔在我心中的形象。父親還常獨(dú)自回鄉(xiāng)下去，在空蕩蕩的老屋里或在母親的墓前哭泣。我還發(fā)現(xiàn)，父親將他和母親的合影時時帶在身上，隨即止不住地流淚。我知道，父親是在懷念他和母親的那些溫馨的時光。⑧“爸，您別這樣，媽也希望您能開開心心，我和弟弟不是在陪您嘛……”我試著婉言安慰父親?！皢琛蔽乙惶峒澳赣H，父親就又一下子嗚咽出聲，呼吸急促。父親壓抑心底的傷悲，再次決堤式地爆發(fā)了。⑨我忽然明白，我該好好擁抱一下父親了。就像小時候我哭泣時，父親總會擁我入懷，慢慢停住哭泣。⑩我緩緩側(cè)過身，張開雙臂，小心而又用力地將父親攬入懷里。父親將頭靠在我的肩頭，呼吸慢慢變得均勻，啜泣聲也慢慢停歇。我懷里緊緊擁住的是父親的暮年。(1)文章多次寫到父親哭泣的事，請將它們概括出來。(2)請從修辭的角度說說第①段畫線句子的表達(dá)效果。(3)文章第②段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？(4)文章結(jié)尾畫線句是動作描寫。請賞析其妙處。八、作文9．讀下面文字，完成作文。從懵懂而明理，由幼稚向成熟，這一路上，這里有老師諄諄教導(dǎo)，以及其他人溫暖相助……這里，啟迪我們的智慧；一本日記；一種精神，鼓勵我們的意志……請以“有你，真好”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔。參考答案：1．(1)家是一只小小的船(2)

漫

lǚ(3)

敢

感(4)倒流【詳解】（1）本題考查漢字的書寫。注意“家”、“只”“船”的寫法和運(yùn)筆走勢。（2）本題考查字音字形。漫長：màncháng，表示長的看不到盡頭，形容時間或者道路長得看不見盡頭。伴侶：bànlǚ

，指同在一起生活、工作或旅行的人，亦指夫妻。（3）本題考查字形。“敢”意思是有膽量；有勇氣?！案小备杏X，指客觀事物在頭腦中引起的反應(yīng)。與“到”組成詞語的是“感”，“感到”意思是感知到，感覺。故“敢”改為“感”。（4）本題考查詞語的運(yùn)用。倒流：指水從下游流向上游，泛指物體向相反的方向流動。流淌：意思是液體流動。此處描述“歲月不會”，應(yīng)選“倒流”。2．(1)“寓言伴我成長”課本劇表演(2)貪多必失。(3)狗銜著一塊肉過河，望見水里也有一只狗銜著一塊肉。正當(dāng)心中的貪念使它蠢蠢欲動時，它想起了兩年前媽媽的教導(dǎo)“如果看到河中銜肉的狗。否則?！甭爧寢尩脑挵?，狗銜著肉回家去了。寓意：狗聽從媽媽的話，保住了口中的肉?！驹斀狻浚?）本題考查活動建議。本題活動以“寓言伴我成長”為主題。例如：“寓言伴我成長”故事分享會。（2）本題考查對材料的概括和理解。材料中狗望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊，結(jié)果連原來的肉也丟了，這只狗最大的問題就是貪得無厭。這故事適用于貪婪的人，批評貪得無厭的人，告訴我們要把握現(xiàn)在。（3）本題考查改寫。有一天狗嘴里叼著一塊肉，在河面上他突然看見另一條狗嘴里也叼著一塊肉。就在它的貪婪之心，讓它忍不住想要搶走另一塊肉的時候，忽然想到了母親的教誨：“我們不能貪得無厭。”于是，狗咽了咽口水，銜著嘴里的肉回家去了。3．

應(yīng)傍戰(zhàn)場開

落花時節(jié)又逢君

卻話巴山夜雨時

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

不義而富且貴

于我如浮云【詳解】本題考查古詩文默寫。注意“傍、逢、闌、浮”等字詞的正確書寫。4．(1)此句除了交代王昌齡的行蹤，還暗含詩人對王昌齡艱難處境的同情與關(guān)心。(2)詩人運(yùn)用擬人修辭方法，賦予了月亮以人的感情色彩，變成了一個了解自己，富于同情的知心人，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，抒寫了詩人對朋友的無限懷念和深切同情?！驹斀狻浚?）本題考查詩句理解。“聞道龍標(biāo)過五溪”意思是：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。“五溪”指是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的總稱，在今湖南省西部。“過五溪”，寫出遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見，由此可見詩人對友人的牽掛和不舍。（2）本題考查詩歌情感主旨。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！币馑际牵何野盐覒n愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄于明月，隨君去到夜郎。詩人通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，又用擬人的手法，賦予無知無情的明月以人的感情色彩，變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，抒寫了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。5．(1)處/入山/射殺猛獸。(2)①表示數(shù)目。②聽說。③趕得上。④振奮。(3)①鄉(xiāng)親們嘆氣說：“三害沒有除掉，有什么可快樂的！”②冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。(4)好馳騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之。(5)“志”是“學(xué)”的前提和動力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)。乙文中“處遂勵志好學(xué)，忠信克己，才成為一個忠臣這樣的成就的?！驹斀狻浚?）本題考查文言文斷句?！疤幦肷缴錃⒚瞳F”意思為：周處進(jìn)山射死了猛獸。在句子中“處”為人名，周處。在此處斷開。“入山、射殺”為動詞詞組，可以在此處斷開。故斷句為：處/入山/射殺猛獸。（2）本題考查文言文實(shí)詞解釋。①句意：漂游了幾十里遠(yuǎn)。數(shù)，表示數(shù)目。②句意：他聽說鄉(xiāng)里人以為自己已死而對此慶賀的事情。聞，聽說。③句意：恐怕終究不會有什么成就。及，趕得上。④句意：欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。勵，振奮。（3）本題考查文言文翻譯。①注意重點(diǎn)詞：何樂之有，賓語前置，“有什么可快樂的！”②注意重點(diǎn)詞：險(xiǎn)，輕薄；躁；治性；治，修養(yǎng)、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。（4）本題考查內(nèi)容提煉概括。在前文對“處自知為人所惡”進(jìn)行了分析解釋?！榜Y騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之”意思是：好騎馬驅(qū)馳田獵，不修小節(jié)，縱情肆欲，州里鄉(xiāng)曲的人以他為禍患。（5）本題考查文言文對比理解。乙文中志與學(xué)的關(guān)系：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。這句話的意思是不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成。諸葛亮告誡自己孩子只有內(nèi)心寧靜，才能養(yǎng)成定力，有了定力，才能明確志向，安心學(xué)習(xí)，增長才干。即有志向去學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成好的才干。在甲文中“云曰：‘古人貴朝聞夕改，君前途尚可，且患志之不立，何憂名之不彰！’處遂勵志好學(xué)，志存義烈，忠信克己?！敝芴幗蛹{陸云的建議后磨礪意志，發(fā)奮好學(xué)，才成為了一個忠臣。【點(diǎn)睛】譯文：甲：周處，字子隱，義興陽羨人。幼年死去父親，周處還沒到二十歲，就臂力過人，好騎馬驅(qū)馳田獵，不修小節(jié)，縱情肆欲，州里鄉(xiāng)曲的人以他為禍患。周處自己也知道為人所厭惡，便十分感慨，有改過砥礪自己的志向，對父老說：“現(xiàn)在時政和諧年成豐收，何苦不快樂呢？”父老感嘆道：“三個禍害未除，哪有什么快樂呢？”周處說：“指的是什么？”父老回答道：“南山有白額猛虎，長橋下有蛟龍，加上你就是三害了?！敝芴幷f：“像這樣的禍患，我能除掉它們?！备咐险f：“你如能除掉三害，那就是一郡的大慶，不只是除害而已?！敝芴幈氵M(jìn)入深山射死了猛獸，又跳到水中與蛟龍搏斗，蛟龍時沉?xí)r浮，游了幾十里，而周處同它一道，經(jīng)過三天三夜的搏斗，人們認(rèn)為周處也死了，都彼此慶賀。周處果真殺死了蛟龍回來，聽說鄉(xiāng)里互相慶賀，才知道別人特別厭惡自己，便到吳國尋找陸機(jī)、陸云。當(dāng)時陸機(jī)不在，見到陸云，具以實(shí)情相告，說：“我想修養(yǎng)操行而年紀(jì)已大，恐怕來不及了?！标懺普f：“古代的人看重朝聞道晚上就改變過失，你前途還可以，應(yīng)擔(dān)心志向不立，何必憂慮美名不彰呢？”于是，磨礪意志，發(fā)奮好學(xué)，既有文才，又有講仁義剛烈的志氣，說話一定講忠信，注意克制自己。乙：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里。6．(1)《阿長與＜山海經(jīng)＞》(2)悟空被放逐后，在寶象國唐僧被黃袍怪施法變成老虎關(guān)進(jìn)籠子，沙僧被擒，白龍馬又受傷。(3)脾氣暴躁、本領(lǐng)高強(qiáng)。(4)八戒找悟空幫忙遭拒后，用激將法請回孫悟空，說明八戒很機(jī)智。阿長雖然不識字，但她卻給“我”買來了《山海經(jīng)》，所以“我”很佩服她?！驹斀狻浚?）本題考查了解名著內(nèi)容的能力。由【乙】文“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。”“拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了”“夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字”可知，【乙】文選自《朝花夕拾》中的《阿長與＜山海經(jīng)＞》，阿長是魯迅的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩。（2）本題考查了解名著內(nèi)容的能力。孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，把他逐回了花果山。唐僧饑渴難耐，叫八戒化緣。黃袍怪趁機(jī)綁走了唐僧，唐僧在洞內(nèi)見一婦人，自稱是寶象國公主，十三年前被黃袍怪?jǐn)z來。公主讓唐僧為自己送信，并對黃袍怪謊稱夢見金甲神人來討誓愿，想放了唐僧當(dāng)作還愿，黃袍怪同意了公主的請求。唐僧師徒行到寶象國，向國王遞上公主所托書信。國王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人應(yīng)諾，往戰(zhàn)黃袍怪，八戒難敵，鉆入草叢躲藏。沙僧被黃袍怪擒入洞中。黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶影菀妵?，將唐?/p>