小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》導(dǎo)學(xué)案

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課時(shí)《猜數(shù)游戲》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在猜數(shù)游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解加減法的意義，探索并掌握得數(shù)是6的加減法的計(jì)算方法；能正確計(jì)算得數(shù)是6的加法以及相應(yīng)的減法。2.通過學(xué)生的自主探究，培養(yǎng)學(xué)生觀、分析、比較、歸納、總結(jié)等思維能力。3.在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握得數(shù)是6的加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是6的加法以及相應(yīng)的減法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.新龜兔賽跑看圖列出算式。探究新知1.有多少個(gè)？一只手有（）個(gè)棋子，另一只手有（）個(gè)棋子。有多少個(gè)？方法一：數(shù)一數(shù)，（），（），有（）少個(gè)。方法二：4+1=（），再添一個(gè)就是（）。（3）你能列出一個(gè)加法算式嗎？2.猜一猜，有多少個(gè)？（1）你能想到什么辦法？方法一：擺（）個(gè)圓片，拿走（）個(gè)，還剩（）個(gè)，所以有（）個(gè)。方法二：畫（）個(gè)圓圈，劃去（）個(gè)，還剩（）個(gè)，所以有（）個(gè)。（2）你能列出一個(gè)減法算式嗎？3.分一分，填一填把手里的6個(gè)棋子分別放在兩只手里，你有哪幾種分法？（1）你能擺一擺，并寫出所有的算式。①一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。②一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。③一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。④一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。⑤一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。⑥一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。⑦一只手放（）個(gè)，另一只手放（）個(gè)。（2）填一填。4.說一說。圖一：一盤子有（）個(gè)蘋果，另一個(gè)盤子有（）個(gè)蘋果，一共有（）個(gè)蘋果。圖二：原來有（）只小貓，走了（）只，還剩（）只。三、隨堂檢測1.填一填。2.看圖寫算式。畫一畫，填一填。6－1=（）6－2=（）6－6=（）2+（）=63+（）=64+（）=6