中小學(xué)“智慧作業(yè)”應(yīng)用實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《2022年教育工作要點(diǎn)》《關(guān)于在中小學(xué)全慧作業(yè)”應(yīng)用工作的通知》(精神，構(gòu)建我縣智慧教育應(yīng)用體系，增進(jìn)群眾民生福祉，推進(jìn)“智慧作業(yè)”在城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)用，特制定此方案。一、實(shí)施意義“智慧作業(yè)”是依托教育資源公共服務(wù)平臺(tái)云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施，通過智能筆、采智機(jī)、自主作業(yè)歸集三種模式動(dòng)態(tài)采送名師微課課堂，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，幫助教育管理者科學(xué)決策，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的一套整體解決方案。1.學(xué)生。智慧作業(yè)不改變學(xué)生紙質(zhì)作業(yè)習(xí)慣，數(shù)據(jù)采集后學(xué)生可觀看作業(yè)對(duì)應(yīng)的微課，并打印練習(xí)錯(cuò)題本中的專屬拓展題，有效擺脫重復(fù)低效率的題海戰(zhàn)術(shù)，個(gè)性化實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題“日日清”。2.教師。教師批改作業(yè)后可即時(shí)查看班級(jí)和學(xué)生個(gè)體的作業(yè)數(shù)據(jù)分析，找出班級(jí)薄弱知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂重難點(diǎn)，精準(zhǔn)教學(xué)。3.家長(zhǎng)。智慧作業(yè)提供名師微課輔導(dǎo)和錯(cuò)題拓展練習(xí)，4.學(xué)校。學(xué)校管理者可實(shí)時(shí)掌握學(xué)校各學(xué)科教學(xué)情況，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信全縣教育教學(xué)質(zhì)量。2022年12月31日前，在全縣城區(qū)義務(wù)(一)宣傳啟動(dòng)階段(2022年4月-6月)1.成立組織機(jī)構(gòu)?？h教科體局成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校成立相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本?！爸腔圩鳂I(yè)”應(yīng)用的組織和指導(dǎo)工作。2.開展宣傳工作。各校要根據(jù)工作任務(wù)和要求，結(jié)合本教師廣泛宣傳“智慧作業(yè)”的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、操作流程等(見附件2),設(shè)立工作交流群、咨詢電話或郵箱，解決學(xué)生、家長(zhǎng)、教師在“智慧作業(yè)”應(yīng)用中遇到的問題。(二)項(xiàng)目實(shí)施階段(2022年7月-12月)1.配備采集設(shè)備。實(shí)施“智慧作業(yè)”應(yīng)用，動(dòng)態(tài)采集學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)是關(guān)鍵。當(dāng)前，我省推行的采集方式有智能筆、采智機(jī)、自主歸集等?？h教科體局根據(jù)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校試點(diǎn)班級(jí)數(shù)及應(yīng)用學(xué)科在任教師數(shù)，分配智能筆、采智機(jī)(見附件1),具體分配數(shù)量可根據(jù)新學(xué)期教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整。2.開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行縣級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)。8月中下旬，縣教科體局組織骨干教師對(duì)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)?！爸腔圩鳂I(yè)”具體負(fù)責(zé)人培訓(xùn)；9月初，各?！爸腔圩鳂I(yè)”具體負(fù)責(zé)人組織相關(guān)科目教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)。3.指導(dǎo)常態(tài)應(yīng)用。市教育局組建設(shè)備提供商技術(shù)人員，各縣(市、區(qū))電教、教研部門項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，學(xué)校具體負(fù)責(zé)慧作業(yè)”應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解答應(yīng)用中遇到的問題，指導(dǎo)全面推進(jìn)“智慧作業(yè)”常態(tài)化應(yīng)用。4.推動(dòng)師生應(yīng)用。學(xué)生日常作業(yè)采集后，走讀生可通過家庭視頻學(xué)習(xí)機(jī)觀看錯(cuò)題微課，住校生分批次通過計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室或班班通設(shè)備登錄贛教云平臺(tái)查看錯(cuò)題微課。教師通過智慧作業(yè)平臺(tái)合理調(diào)控作業(yè)量，學(xué)生視需要自行打印錯(cuò)題及拓展練習(xí)題。充分利用學(xué)校延時(shí)服務(wù)時(shí)間，鼓勵(lì)小學(xué)生作業(yè)校內(nèi)完成，中學(xué)生校內(nèi)完成大多數(shù)的書面作業(yè)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)減量不減效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。5.開展應(yīng)用督查?？h教科體局定期對(duì)各?！爸腔圩鳂I(yè)”應(yīng)用工作進(jìn)行督導(dǎo)，通報(bào)工作進(jìn)展，督促常態(tài)化應(yīng)用。(三)展示交流階段(2022年1月)1.開展展示交流?？h教科體局、學(xué)校分別制訂“智慧作業(yè)”應(yīng)用考核辦法，并及時(shí)匯總、通報(bào)各?！爸腔圩鳂I(yè)”應(yīng)用數(shù)據(jù)，適時(shí)開展展示交流工作。2.表彰先進(jìn)單位。對(duì)“智慧作業(yè)”應(yīng)用工作推進(jìn)有力、覆蓋率高、應(yīng)用成效好的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)措施不力，未按要求完成任務(wù)的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。有關(guān)文件精神，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而建設(shè)的智能化公益型學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，是一項(xiàng)惠民利教的民生實(shí)事。該項(xiàng)工作已列入省、市重點(diǎn)工作考評(píng)，各校要高度重視，明確目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)工作措施，積極推進(jìn)應(yīng)用。2.加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)。要加強(qiáng)“智慧作業(yè)”的組織管理，明主管部門要做好項(xiàng)目預(yù)算，落實(shí)項(xiàng)目資金，統(tǒng)籌協(xié)