2023年課前三分鐘的演講稿范文（通用50篇）

2023年課前三分鐘的演講稿范文（通用50篇）一、演講稿簡(jiǎn)介

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常運(yùn)用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)主見(jiàn)、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷等等；演講稿具有宣揚(yáng)、鼓動(dòng)、教化和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

二、演講稿含義

演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主見(jiàn)的文稿。演講稿的好壞干脆確定了演講的勝利與失敗。

演講稿像爭(zhēng)論文一樣論點(diǎn)顯明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的爭(zhēng)論文。它是一種帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常運(yùn)用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都運(yùn)用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先打算好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的細(xì)心梳理，對(duì)材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消退臨場(chǎng)驚慌、恐驚的心理，增加演講者的自信念。

三、課前三分鐘的演講稿范文（通用50篇）

演講稿的寫(xiě)法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是我為大家收集的課前三分鐘的演講稿范文（通用50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

課前三分鐘的演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一天，老師問(wèn)我們：你的幻想是什么?

幻想是什么呢?我覺(jué)得幻想應(yīng)當(dāng)像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限憧憬；幻想像北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向；幻想像汽車，能載著我們奔向遠(yuǎn)方；幻想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們?nèi)グ肯琛?/p>

同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得幻想就像空氣一樣不行缺少呢?是的，幻想就在我們每個(gè)人的心中!

你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的幻想。

上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)氖帧?。這篇課文讓我知道了很多科學(xué)的奇妙：原來(lái)我們生活在無(wú)窮無(wú)盡的茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上；原來(lái)是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f(wàn)有引力，我們才能安平穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……

啊!這一切太有意思，太好玩，太奇妙了!假如我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩嬉戲，和星星說(shuō)靜靜話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……

敬愛(ài)的摯友，你肯定猜出我的幻想是什么了吧?對(duì)了，我的幻想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓幻想帶著我飛向太空，為人類揭開(kāi)更多更多宇宙的奇妙!

我的演講完畢，感謝大家!

課前三分鐘的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)勝利的秘訣，那就是堅(jiān)持！

堅(jiān)持是取得勝利的必備素養(yǎng)。它如同一條紅線，貫穿了始終，是許久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”這句話充分說(shuō)明白一個(gè)人假如有恒心，一些困難的事情便可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)潔的事也做不成。

總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的熬煎，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告知我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，勝利不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過(guò)：“不要屈服，恒久不行屈服?！边@不但是一句激昂人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持究竟的精神。大家都熟識(shí)愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?。可?jiàn)，勝利離不開(kāi)堅(jiān)持。

蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?；烏龜?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù)；愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟勝利的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，信任“鍥而不舍，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅(jiān)持究竟，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)間，用今日的刻苦，鑄就明日的輝煌！

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，我要給大家共享一句話。“我寧愿選擇傲慢也不選擇自卑。因?yàn)榘谅氁Y本，資本須要積累，積累須要汗水，而自卑卻什么也不須要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充溢艱辛，坎坷，曲折，充溢挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們須要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行大張旗鼓的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必定成功，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反對(duì)就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)決了必勝的信念，堅(jiān)持探討，最終使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的宏大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們照舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

我堅(jiān)信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力氣。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、主動(dòng)向上的心，勝利遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，中學(xué)三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今日起先，從現(xiàn)在起先，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的中學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。

感謝大家。

課前三分鐘的演講稿4

今日是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生XX年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清晰，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！

據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得安靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧？

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講實(shí)力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持最終取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最宏大的演說(shuō)家之一。

這個(gè)故事告知我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉害怕的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里確定照舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不勝利？

愛(ài)迪生在獨(dú)創(chuàng)燈泡的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們肯定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不勝利？！

課前三分鐘的演講稿5

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：勿忘國(guó)恥，振興中華！大家都知道，我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，那是一段讓中華兒女所唾棄的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行無(wú)忌、肆意妄為，犯下了不行磨滅的滔天罪行。1937年12月，日本侵虐者攻入南京，南京淪陷?？蓯旱娜毡救?，在中國(guó)燒殺搶掠。三十多萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒(méi)有任何抗拒的實(shí)力，只有任憑侵略者宰割。圓明園，一個(gè)當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把三天三夜的大火燒毀，整座園林就這樣付之一炬。那其中凝合著我們中華兒女多少的心血與才智??！那些兇惡的表情，猖狂的笑容，無(wú)一不揭示著他們那沒(méi)有人性的軀殼！

1945年8月15日，日本帝國(guó)主義被迫無(wú)條件倒戈，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年浴血奮戰(zhàn)，用滾燙的鮮血洗涮了一百年來(lái)被挨打的恥辱，取得了抗日斗爭(zhēng)的宏大成功，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然矗立于世界東方，令世人矚目的民族。祖國(guó)母親最終迎來(lái)了一個(gè)黎明。

今日，我們生活在和平安定的社會(huì)中，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，但我們不能遺忘以前落后就要挨打的局面，遺忘了國(guó)恥。古人云：“生于憂患，死于安樂(lè)?！蔽覀兦嗌倌曛挥袑?guó)恥牢記在心中，以此為動(dòng)力，奮勉圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加精益求精，報(bào)著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

同學(xué)們，祖國(guó)宏大的復(fù)興路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走完，祖國(guó)的將來(lái)還須要我們?nèi)ソㄔO(shè)，在接下來(lái)的日子里，我們必將會(huì)經(jīng)受一次又一次的考驗(yàn)，但我信任，我們必將成為祖國(guó)的棟梁，必將會(huì)為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入更強(qiáng)大的動(dòng)力。

感謝大家，我的演講完畢！

課前三分鐘的演講稿6

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)驗(yàn)千辛萬(wàn)苦，還是一株一般的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極期望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己就應(yīng)努力的方向。

一個(gè)人若想得到勝利女神的垂青，努力、奮斗雖必不行少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與旺盛。楊振寧坦然應(yīng)對(duì)自己的失敗，仔細(xì)分析緣由，正確地評(píng)估自己的潛力，最終，他卸下了“試驗(yàn)物理”的專業(yè)理想，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向勝利的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

假如不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩](méi)有一點(diǎn)壯麗的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不必需都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不必需都要震天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂(lè)，發(fā)覺(jué)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的陽(yáng)關(guān)大道。

感謝大家!

課前三分鐘的演講稿7

同學(xué)們：

你們好！

在起先演講之前，我想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，自從進(jìn)入初中以來(lái)，有好好坐下來(lái)與父母促膝長(zhǎng)談的，請(qǐng)舉個(gè)手，好，有主動(dòng)共享自己的學(xué)習(xí)生活與心路歷程給父母的，請(qǐng)舉個(gè)手。講到這里，信任大家對(duì)我今日演講的主題已能猜出幾分了——多陪陪那些老去的愛(ài)我們的人。

但他們并不認(rèn)為自己老了，還當(dāng)自己如健壯的青年，每次電話里殷勤的慰問(wèn)，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)后的半吐半吞，千里迢迢從家里帶來(lái)東西送到學(xué)校，家中飯桌上熟識(shí)的菜香與廚房里勞碌的身影。

小的時(shí)候，稚嫩天真的我們，張開(kāi)雙臂，希望得到父母親昵的'擁抱與問(wèn)候的話語(yǔ)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，一路成長(zhǎng)，有他們陪伴，他們將要蒼老，我們也應(yīng)當(dāng)陪伴他們與給他們依靠。

時(shí)間荏苒，歲月不停消逝，而不再年少的我們，將要一次次擺脫他們的懷抱，陪伴他們的日子也會(huì)一每天削減，掰掰指頭算算，上了初中，我們一周才能見(jiàn)他們一次，上了中學(xué)，可能一月才回家一次，出來(lái)工作后，相聚的時(shí)間更是少之又少，陪伴他們的日子一每天削減，促膝長(zhǎng)談的分分秒秒也很快不復(fù)存在，所以不要厭倦父母每一次的追問(wèn)，每一次的問(wèn)候，每一次的嘮叨，請(qǐng)坐下來(lái)靜聽(tīng)，在我們閑暇之時(shí)，也請(qǐng)好好看看父母頭上新添的頭發(fā)，臉上增加的周文，歲月無(wú)情，莫讓“子欲養(yǎng)，親不待”的缺憾出現(xiàn)，每次回家，多陪他們一起談天說(shuō)地，多陪陪，那些老去的愛(ài)我們的人。

感謝大家!

課前三分鐘的演講稿8

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我的演講主題是——《愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

每天早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)人都能感受到她的漂亮、整齊。瞧：校門(mén)口兩棵粗大挺立的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地保衛(wèi)著校內(nèi)；操場(chǎng)東西兩邊高大牢固的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪欲地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是校內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整齊優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來(lái)。

同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)建了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平常的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的狀況嗎?你有過(guò)順手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有剛好關(guān)上嗎?你有過(guò)在潔白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美妙的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主子，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。愛(ài)護(hù)我們的校內(nèi)就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參加環(huán)?；顒?dòng)，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；當(dāng)你記得剛好關(guān)燈，不奢侈用電時(shí)；當(dāng)你用好水龍頭能剛好關(guān)掉，而不是讓水白白流掉；當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫(huà)，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我信任，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校內(nèi)肯定會(huì)更加干凈、整齊、漂亮!

同學(xué)們，校內(nèi)是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個(gè)更美麗、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康強(qiáng)壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣吧!

感謝大家!

課前三分鐘的演講稿9

生命是惟一的，是珍貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命，無(wú)論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，肯定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩??？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛疾馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽擱了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告知我們肯定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一幕幕凄慘的事務(wù)發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)駭人動(dòng)目。我不由感嘆：交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，公路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。假如我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則……

課前三分鐘的演講稿10

滔滔黃河，滾滾長(zhǎng)江，巍巍泰山，莽莽昆侖，這是我的祖國(guó)。奧運(yùn)場(chǎng)上，紅旗飄揚(yáng)，天安門(mén)前，軍歌響亮，這是我的祖國(guó)!

祖國(guó)在我心中，我在祖國(guó)的懷抱里華蜜成長(zhǎng)。長(zhǎng)城嶺上，我相識(shí)了她的宏偉和磅礴；絲綢道上，我相識(shí)了她的悠久和淵博。我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠閑流貫的河川，她峭拔的脊梁是連綿起伏的山峰，她光明的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波!

透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望。我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地，迸發(fā)誕生命的光線；四大獨(dú)創(chuàng)，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起圣火照亮幾千年的文明；絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的家鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出，兵馬俑威猛的陣容；那宏偉中屹立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛毅!

我們的祖國(guó)，歷史悠久，我們的祖國(guó)，絢麗輝煌!用什么詞語(yǔ)可以表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)?有位詩(shī)人說(shuō)得好：為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深厚!

也曾有那圓明園屈辱的烈火，也曾有那東亞病夫恥辱的悲憤，內(nèi)憂外患，歲月蹉跎，人們?cè)诤谝估锟嗫嗟却?。?dāng)宏偉的天安門(mén)，迎來(lái)東升的太陽(yáng)，一個(gè)嘹亮的聲音莊重宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!”那移山倒海般的回響，傳到世界的每一個(gè)角落。苦難的祖國(guó)母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅，祖國(guó)豪邁地走向了旺盛富強(qiáng)。

在媽祖廟裊裊的香火里，我們聽(tīng)到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍(lán)的海水中，我們聞到了紫荊花的芳香；香港澳門(mén)最終回到了祖國(guó)母親的懷抱。仰視藍(lán)天，“神州飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世奇妙。改革的春風(fēng)暖和神州大地，中華民族實(shí)現(xiàn)了宏大的復(fù)興!

我們是祖國(guó)的驕子，時(shí)代的寵。.風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?同學(xué)們，祖國(guó)在我心中，我以酷愛(ài)祖國(guó)為榮，讓我們努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)建祖國(guó)明天的輝煌!

課前三分鐘的演講稿11

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幻想，對(duì)于我是一個(gè)熟識(shí)而生疏的字眼，就好象是一幅畫(huà)，從誕生起，就每天看著它，卻在驀然之間發(fā)覺(jué)，它的其實(shí)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。

幻想其實(shí)分許多種，一種，是大海彼岸的絢爛花海，須要我們付出長(zhǎng)時(shí)間、甚至是一生的努力去追求，那是一個(gè)人存在于這世界上的真正意義，或者說(shuō)：一個(gè)人存在于這世界上的印記，就是他這一生追求幻想走過(guò)的道路。而另一種，則是追求一生幻想道理中的里程碑，一個(gè)踏腳石，它相比前一種幻想要真實(shí)的多，也要簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)得多。但，我堅(jiān)信，假如一個(gè)人只滿意于追逐眼前的小小里程碑，而放棄了那彼岸花海，那么，他是不會(huì)有大成就的。

那么，我的第一種幻想，究竟是什么呢?我照舊忘不了那個(gè)舞臺(tái)上的小小身影，猶如一支桃花，在三月的陽(yáng)光下盛放。我不是個(gè)堅(jiān)毅的人，因?yàn)槲也荒芊攀謴那?，盡管一次一次給自己洗腦，但是仍舊不能將從前的輝煌拋棄，那時(shí)一個(gè)擱淺在礁石上的幻想，那三個(gè)占據(jù)了我腦海5年的字—主持人。

此刻，我不想炫耀往日的勝利，我只想說(shuō)，實(shí)現(xiàn)幻想的道路是曲折的。當(dāng)幻想與現(xiàn)實(shí)的差距越來(lái)越遠(yuǎn)，那種傷心，不是可以用徹骨來(lái)形容的。也許在2年級(jí)吧，一次偶然中的偶然讓我成為了學(xué)校主持人，成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，讓我，離主持人的幻想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天際。隨著主持次數(shù)的增加，我也慢慢飄飄然起來(lái)，到了5年級(jí)，我好像已經(jīng)滿意了，滿意于我那些小小的“成就”，起先不去努力練習(xí)，只平穩(wěn)于等待下一次主持任務(wù)，當(dāng)最終有一天發(fā)覺(jué)有人已經(jīng)超過(guò)自己，我才有些慌了，不過(guò)，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已經(jīng)畢業(yè)了。

我人生大海一端的彼岸花海不見(jiàn)了，代之的是遺篇蒼茫的白霧，遮住了前進(jìn)的路，沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，我在追逐幻想的旅程中走過(guò)了迷茫的一段路。

我的演講完畢，感謝大家!

課前三分鐘的演講稿12

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今日我講話的題目是《勝利在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今日起先，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是自不待言的，的確，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持究竟，誰(shuí)應(yīng)能獲得勝利，眾所周知，貝爾獨(dú)創(chuàng)了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將獨(dú)創(chuàng)權(quán)判給貝爾。緣由是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的探討?？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，只是在獨(dú)創(chuàng)電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與勝利擦身而過(guò)，有很多宏大成就都正在于一份堅(jiān)持。

九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你勝利腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向勝利！

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿13

各位老師，各位同學(xué)，大家好：

今日，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用打算，15分鐘的演講打算一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。

所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思索，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，感謝。有一個(gè)問(wèn)題，我始終在思索：何為人生的意義?

畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的。或許聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。

細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思索的價(jià)值?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲傷。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。

這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么嬉戲會(huì)令這些人夜以繼日，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最終的下場(chǎng)，想必大家清晰。

我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅奢侈你父母的血汗錢(qián)，更奢侈你珍貴的嬉戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好。可是，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的呼喊!

感謝大家!

課前三分鐘的演講稿14

大家好，今日我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!

“團(tuán)結(jié)就是力氣!”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一樣，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力氣。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就似乎我們?nèi)艘粯樱?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力氣比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!

現(xiàn)在我們喊得最洪亮的一句口號(hào)就是：oneworld，onedream!同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想。假如我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)幻想……

同心山成玉，協(xié)力土變金!勝利須要克難攻堅(jiān)的精神，更加須要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。

我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀，以及上個(gè)星期的籃球賽，無(wú)不透漏著我們?nèi)咳藞F(tuán)結(jié)的力氣?；@球場(chǎng)上，我們的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一樣打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊(duì)同心協(xié)力喊的是最洪亮的。雖然競(jìng)賽我們輸了，但它所呈現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)精神值得我們恒久牢記!同時(shí)它也使我們對(duì)團(tuán)結(jié)更多了一份責(zé)任感，沒(méi)有團(tuán)結(jié)是得不來(lái)這些成果的!

我們大家都知道彩虹美，彩虹的漂亮就在于它的七色光彩，假如七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會(huì)呈現(xiàn)出這么刺眼的光彩呢?班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)特性，團(tuán)結(jié)性。假如我們這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)的呢，她就會(huì)像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們?nèi)咳硕及盐覀兊牟胖桥c團(tuán)結(jié)的力氣貢獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)呈現(xiàn)出比彩虹更加刺眼的光線!正像我們這些獎(jiǎng)狀，哪一個(gè)不是我們用團(tuán)結(jié)的力氣贏得的呢?因此我們可以驕傲地說(shuō)這些獎(jiǎng)狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，恒久團(tuán)結(jié)，讓我們恒久去散發(fā)這彩虹斑刺眼而漂亮的七彩之光!

我的演講完了，感謝大家!

課前三分鐘的演講稿15

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)望一下子覆蓋了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療，課前三分鐘演講演講稿(4篇)。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞又異樣豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流淌情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!

年輕人新奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打攪了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”

“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件珍寶!音樂(lè)是世界上最美妙的東西，我經(jīng)?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美妙”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。

盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也信任有朝一日我能用這面鏡子望見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此酷愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他堅(jiān)毅地忍受苦痛的治療，最終出現(xiàn)了奇跡，他復(fù)原了健康。從今，他也擁有了人生彌足寶貴的兩件珍寶：主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)和矗立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，肯定要有樂(lè)觀和堅(jiān)毅的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)毅是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

課前三分鐘的演講稿16

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是盧俊熙。今日由我為大家做課前三分鐘演講。我演講的題目是《阮老師的風(fēng)暴指責(zé)》

火熱的體育課后，我們回到教室，打算上下一節(jié)課。這一節(jié)是語(yǔ)文課。好像和平常一樣，沒(méi)什么不同。

“同學(xué)們，我們今日的課分兩部分：先進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)?！币宦?tīng)有活動(dòng)，班上同學(xué)就七嘴八舌地爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)?；顒?dòng)嘛，自然非常好玩。

阮老師屏幕提示，請(qǐng)大家留意課堂視察，課后要寫(xiě)視察隨記。然后說(shuō)：“我今日要相識(shí)一位新同學(xué)。請(qǐng)叫到名字的同學(xué)做好心理打算?！崩蠋熆粗v臺(tái)上的座位表。教室里氣氛一時(shí)驚慌起來(lái)。不知道哪位同學(xué)會(huì)成為“幸運(yùn)觀眾”。

“張文婷同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)。”阮老師臉上仍是平常的親善可親。文婷同學(xué)有些驚異。遲疑著站了起來(lái)。

“周二的作業(yè)，有的同學(xué)剛好交了，有的周三補(bǔ)交了，你為什么今日周四才交？”阮老師的神態(tài)瞬息一變，變得肅穆起來(lái)。語(yǔ)氣加重了幾分。文婷同學(xué)沒(méi)想到老師會(huì)責(zé)問(wèn)自己，有些不知所措。其他同學(xué)，包括我，還是第一次望見(jiàn)阮老師生氣的樣子。教室里一片萬(wàn)籟俱寂。阮老師的語(yǔ)氣變得更加嚴(yán)厲了：

“你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的嗎？像什么話！”話音明顯帶著怒氣，仿佛雷霆震震。這簡(jiǎn)直和公雞下蛋，鐵樹(shù)開(kāi)花一樣，聞所未聞。

文婷同學(xué)站立著，很不自然的笑了笑，臉上的窘迫溢于言表。我想，這位得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，平常都應(yīng)當(dāng)被老師夸贊，不曾想她會(huì)因遲交作業(yè)而被當(dāng)眾指責(zé)，而且是嚴(yán)厲的指責(zé)。

時(shí)間大約凝固了兩秒鐘。老師宣布，活動(dòng)結(jié)束。他請(qǐng)大家回顧剛才的活動(dòng)視察，留意老師說(shuō)話時(shí)的神情臉色，張文婷同學(xué)的外在表現(xiàn)，揣測(cè)她此時(shí)的心理，還有同學(xué)們的反應(yīng)，教室里的氣氛，以及窗外的天氣。此時(shí)的窗外也正濃云密布，陰霾沉沉。

待大家稍稍回過(guò)神來(lái)。阮老師拿出一張字跡布滿的練習(xí)稿紙，舉起來(lái)展示給大家看。上面的字跡清秀端莊，整齊潔美，讓人賞心悅目。

“這是張文婷同學(xué)的閱讀感想練習(xí)。作業(yè)特別專心。雖然遲交了一些，但作業(yè)的質(zhì)量堪稱上佳?！比罾蠋熢谄聊簧险故玖怂脑u(píng)語(yǔ)。

“想知道她的作業(yè)寫(xiě)了些什么嗎？”大家說(shuō)，“想知道?！?/p>

于是，阮老師在大屏幕上分段一一展示張文婷同學(xué)作業(yè)的文字原稿。邊展示，便聲情并茂地朗讀。文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，融進(jìn)了自己的切身體驗(yàn)，并顯示了學(xué)以致用，馬上踐行的閱讀理念。整篇下來(lái)，真的可以說(shuō)是美文佳作。

可能是因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)和夸贊，文婷同學(xué)的神情漸漸放松下來(lái)。臉上有了舒心的笑容。教室里的氣氛也緩和下來(lái)，復(fù)原了往日的歡快。

阮老師笑言：“今日的活動(dòng)假如看成是一篇文章，大家說(shuō)說(shuō)，老師用了什么寫(xiě)法？”

“欲揚(yáng)先抑?！贝蠹也恢\而合的回應(yīng)。

“大家講得對(duì)。我們剛才的活動(dòng)就是一出小戲劇。人生其實(shí)就是一個(gè)大舞臺(tái)。我們每天都在是在用我們的青春，用我們的生命在演繹著人生的精彩戲劇。不過(guò)，人生的戲劇沒(méi)有彩排。我們剛才的活動(dòng)是真實(shí)的生活呈現(xiàn)，沒(méi)有虛構(gòu)，沒(méi)有預(yù)演。雖然平凡，但很精彩?！?/p>

一場(chǎng)驚心又驚魂的語(yǔ)文活動(dòng)結(jié)束了。我非常佩服阮老師將教書(shū)育人的道理以如此生動(dòng)的活動(dòng)課形式表現(xiàn)出來(lái)。這是我以前所沒(méi)有上過(guò)的獨(dú)一無(wú)二的課程。

我的演講完畢。感謝大家！

課前三分鐘的演講稿17

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我姓馬，名晴。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴?；蛟S是這個(gè)原因吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話，快歡樂(lè)樂(lè)的，似乎恒久沒(méi)有苦惱。

我敢說(shuō)，我?guī)Ыo四周同學(xué)的是歡樂(lè)。活潑的我讓人覺(jué)得我很好玩。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)損害過(guò)同學(xué)。或許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句指責(zé)，對(duì)干部的一條看法；有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的訕笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避開(kāi)。

我還是一個(gè)“多管閑事”的人。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感愛(ài)好的話題，我想或許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：“關(guān)你什么事？”我只好用一句很不雅的話自圓其說(shuō)：“關(guān)我屁事！”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)留意到了我，我總會(huì)很主動(dòng)地提示他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的酷愛(ài)，望不要見(jiàn)怪。

我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō)，我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完備主義者，我講不清心里就不舒適，還是接著講，最終，那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。

我就是這樣一個(gè)人，熱忱奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱忱，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。感謝大家！

課前三分鐘的演講稿18

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今日我演講的題目是——感恩父母。

父母是我們最親近的人，他們總是給我們最好的愛(ài)，在我小時(shí)候，父母始終辛苦地?fù)嵊覀儯谝淮螌W(xué)說(shuō)話、第一次走路，第一次上學(xué)……生活中的每一次成長(zhǎng)都有父母的陪伴和細(xì)致的關(guān)愛(ài)。

記得有一次，我還不會(huì)游泳，父母帶我來(lái)到游泳池教我，我一看這深得見(jiàn)底的水，膽怯 得雙腳顫抖，爸爸卻在我旁邊激勵(lì)說(shuō)：“別怕，孩子，下去吧！有我陪著你呢！”我鼓起志氣下到水里，爸爸就叫我先扶著瓷磚，跟著他一起做，爸爸給我做了個(gè)示范，先將腳上下?lián)u擺，蕩起水花，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了，爸爸又教我溺水，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“先深吸一口氣，再把頭伸進(jìn)水里憋氣。”我以為我可以勝利，沒(méi)想到，我剛沉下水里沒(méi)多久就憋不住了，還嗆了一口水，鼻子突然感覺(jué)好難過(guò)，還有一陣刺痛感，我難過(guò)極了！我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我不想學(xué)了！好難過(guò)，我要回家！”爸爸摩挲著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油！我信任你肯定不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小麻煩而退縮的，來(lái)！我們?cè)僭囈淮?，好不好？我的心情漸漸安靜下來(lái)，我跟著爸爸再試了一次，這次最終勝利了，我興奮地抱住爸爸，：“耶！爸爸，我勝利了！我們回家吧！”爸爸看著我露出了欣慰的笑容。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，父母對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深，作為子女我們無(wú)以回報(bào)，只有靜默地把這份關(guān)愛(ài)放入心里，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)！

課前三分鐘的演講稿19

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的主題是“有始有終，定能勝利”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)老師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手嬉戲吧。嬉戲很簡(jiǎn)潔，就是把手用勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)嬉戲簡(jiǎn)單，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們嬉戲完成得怎么樣？同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解狀況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，靠著這種持之以恒的精神，自覺(jué)熬煉自己的意志，最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍舊放射著才智的光線。

同學(xué)們，這個(gè)甩手嬉戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)潔，但每天堅(jiān)持，卻是一件不簡(jiǎn)單的事，須要持之以恒的精神。這個(gè)故事告知我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，假如我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就肯定會(huì)取得好成果。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在坎坷的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地激勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和收獲的歡樂(lè)。

最終，我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言：告知你使我達(dá)到目標(biāo)的奇妙吧，我的力氣就是我的堅(jiān)持精神！

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿20

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這課前的三分鐘里做這次的演講，對(duì)我真的是一次挑戰(zhàn)，但是我無(wú)懼，給我這樣去展示個(gè)人的機(jī)會(huì)，我特殊珍惜，感謝老師和老師情愿支持我。那么下面要去演講的是《今日事，今日畢》。

我們每天都有要完成的事情，但是我想應(yīng)當(dāng)有一部分的人是喜愛(ài)把事情拖到其次天完成的。我在想為什么呢？今日的事情不應(yīng)當(dāng)就是今日該完成的嗎？今日要做的事情，假如你留到明天再做，那么意義在哪？尤其是我們學(xué)生，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是每天都必需做的一件事，每天都要任務(wù)和目標(biāo)，你還要拖到明天，提前消耗明天的時(shí)間來(lái)完成今日的事，這真的是在奢侈時(shí)間。在我看來(lái)，我覺(jué)得今日事就要今日畢，該是什么時(shí)候完成就要在那個(gè)時(shí)間里完成。同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話吧，“時(shí)間就是生命?！彼源蠹铱茨惆咽虑榕驳狡浯翁烊プ?，奢侈今日的時(shí)間去玩，然后從明天的時(shí)間里去做昨天的事情，這是不是在奢侈我們的“生命”。時(shí)間總是在消逝，卻從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于當(dāng)天要去做好的事情，我們就必需要去完成，而不是始終往后推，這樣做對(duì)自己是沒(méi)有好處的。

往日，我常?？吹轿覀兊耐瑢W(xué)總是到了其次天才把昨天老師布置好的作業(yè)完成，你這樣做就沒(méi)有意義了，只是為了完成老師的任務(wù)而做，那做作業(yè)的意義也沒(méi)了。老師為什么要去布置作業(yè)給我們，就是為了讓我們好去復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的一些學(xué)問(wèn)，是希望我們能夠在做作業(yè)的過(guò)程中重新學(xué)到東西，對(duì)我們是有好處的，再說(shuō)作業(yè)又不多，你只要抽出一點(diǎn)時(shí)間就能夠完成的，為什么不能？你們問(wèn)問(wèn)自己。明明時(shí)間那么足夠，大家就偏要去先玩，導(dǎo)致作業(yè)最終沒(méi)能剛好完成，同時(shí)也辜負(fù)老師布置這些作業(yè)的好意。

今日我就是希望各位同學(xué)，你們能夠明白當(dāng)日的事情最好當(dāng)日做好，那樣意義才大，而且你也會(huì)有一些小收獲，玩這種事情任何時(shí)候都不晚，但已經(jīng)要求要好的事情，假如不去做好的話，我是覺(jué)得很不好。那么以后我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當(dāng)前事情給完成，信任你肯定會(huì)有成就感的，而且還會(huì)有一些意想不到的收獲呢。

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿21

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

根據(jù)慣例，這次輪到我來(lái)做“課前勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活看法。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的看法，信任后者的看法更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲懊喪的心情。

或許有人會(huì)埋怨說(shuō)，上天是如此的不公允，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上志向的高校。然而，這些埋怨無(wú)法變更現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的苦惱，何不以主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭遇XX歲經(jīng)商失敗，XX歲愛(ài)人死去，X歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的幻想，而是以主動(dòng)的生活看法應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的志向。

信任，假如沒(méi)有主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，摔殘肢體的XX，高位截肢的XX，生命中沒(méi)有光明的XX，他們同樣不會(huì)有絢麗的人生，也就不會(huì)贏得世人的敬重與贊美。

敬愛(ài)的摯友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但信任只要我們持一種主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，我們生活始終是歡樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充溢更多的陽(yáng)光和歡樂(lè)。

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿22

各位同學(xué)：

早上好！今日利用課前演講的時(shí)間，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國(guó)西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上。一如尋常，牛兒們一邊悠然地嚼著青草，一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間大自然將賞賜無(wú)情收回，取而代之的是它暴虐的一面。

風(fēng)越來(lái)越猛烈，吹折了樹(shù)木，卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚，牛群本能地聚在一起，但無(wú)濟(jì)于事，由于巨大的受風(fēng)面，它們慢慢被吹到牧場(chǎng)的邊緣，被柵欄攔住了去路?？耧L(fēng)并沒(méi)有停止的意思，起先有牛被擠死，而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久，風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻迥然不同，它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著，最終活了下來(lái)。

我驚異于生命面對(duì)逆境的脆弱與堅(jiān)韌，大自然創(chuàng)建逆境的同時(shí)也創(chuàng)建了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它，它不會(huì)憐憫你，會(huì)更為放縱，讓你一敗涂地；若相識(shí)到“逆境像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”的'道理，那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)驗(yàn)吧，你的傘應(yīng)當(dāng)是逆著風(fēng)向的吧？你有過(guò)考試“偏科”的經(jīng)驗(yàn)吧，之后你的精力是不是大都集中在了這門(mén)課上？你也曾遇上過(guò)令你特別頭痛的事吧，那你應(yīng)當(dāng)是解決了問(wèn)題重新振作了吧？逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙，關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒，還是沖上去揭下它兇惡的面具。

面對(duì)逆境，迎難而上，做生命的強(qiáng)者。

我講完了，感謝大家！

課前三分鐘的演講稿23

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是三三班的石蘊(yùn)琦。

今日，我懷著激烈的心情和大家一起共享我讀書(shū)的故事，以及讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)，我感到特別得傲慢和驕傲。

在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就常常給我講故事。

在我一歲多的時(shí)候，我就老纏著媽媽給我講故事：有故事聽(tīng)了我就不哭；每天晚上我總是伴著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，里面有許多精致的圖畫(huà)和好玩的故事，我被深深地吸引住了。漸漸地，《幼兒畫(huà)報(bào)》成為了我最好的摯友，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)的時(shí)間，我不光獲得了很多學(xué)問(wèn)，還相識(shí)了許多漢字，慢慢的我能自己進(jìn)行簡(jiǎn)潔的閱讀了。爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：有書(shū)讀的孩子，才是最富有的孩子，也是最華蜜的孩子。

我似懂非懂。在我即將進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽為我選擇了建設(shè)街小學(xué)，因?yàn)樗麄兏嬷遥哼@里，是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的地方，是孩子真正的樂(lè)園，是幻想起先的地方。

時(shí)間一每天過(guò)去了，我從一個(gè)不識(shí)字的娃娃，長(zhǎng)成了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。從《父與子》到《奇妙校車》，從《學(xué)與玩》到《我們愛(ài)科學(xué)》，從《格林童話》到《伊索寓言》，再到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。我如饑似渴地吮吸著書(shū)中的養(yǎng)分，甚至廢寢忘食。

在品讀《綠野仙蹤》的過(guò)程中，我和多蘿西一起體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的`力氣和克服困難的志氣；在和湯姆索亞共眠的日子里，我和他一起經(jīng)驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)生活；坐在奇妙校車上和弗瑞絲小姐還有同學(xué)們一起探究自然的奇妙，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了什么是英勇和和善，什么是志向和信念。通過(guò)讀書(shū)，我明白了勝利來(lái)自于辛勤和汗水，而懶散和自私終將使自己一事無(wú)成。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)，我的閱讀實(shí)力不斷提升，表達(dá)實(shí)力增加，學(xué)問(wèn)面廣，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也變得很輕松。還有寫(xiě)作實(shí)力也提高了，我寫(xiě)的日記多次被伍老師舉薦到校內(nèi)網(wǎng)站上，與更多的人共享！

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！?/p>

文學(xué)家臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位益友。”一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的廣袤海洋。只要有書(shū)陪伴，就會(huì)有無(wú)窮的歡樂(lè)縈繞身邊。

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，與書(shū)一起歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！

課前三分鐘的演講稿24

老師、同學(xué)們：

大家好！

常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)。我們才有成果，坐享其成的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)志向的奠基石，是通向勝利彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、疼惜光陰的人，屬于勇于探究、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的人。

因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為世界童話王子；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng)，愛(ài)恩斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的《相對(duì)論》，中國(guó)人才給我們留下了“懸梁刺股、鑿壁偷光”的千古美談。

愛(ài)恩斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我堅(jiān)決果斷地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的動(dòng)力源泉”。世界聞名的文學(xué)家高爾基也有這么一句話“天才出于勤奮”。

我國(guó)聞名數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位憑借勤奮成長(zhǎng)的典型。華羅庚上完初中一年級(jí)后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父親站柜臺(tái)，但他仍舊堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，20XX年，華羅庚被破例錄用為清華高校數(shù)學(xué)系的圖書(shū)管理員，這為他的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了有利的條件。不到一年半的時(shí)間，華羅庚旁聽(tīng)了數(shù)學(xué)系的全部課程，打下了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。20XX年，華羅庚被清華高校破例聘為助教。一個(gè)從鄉(xiāng)間來(lái)的青年人，只有初中文化，盡然能登上中國(guó)最高學(xué)府的講臺(tái)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。華羅庚曾寫(xiě)過(guò)不少文字向青少年傳授治學(xué)閱歷和學(xué)習(xí)方法，他提出的“聰慧在于積累，天才在于勤奮”和“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”堪稱是勉勵(lì)青少年勤奮學(xué)習(xí)的至理名言。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像華羅庚那樣刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)駕馭，才能最終走向勝利。

同學(xué)們，這周已是第20周了，期末立刻就到了，希望同學(xué)們能從名人名言中獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終，我想再次告知同學(xué)們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥胁慌吕щy、勤奮刻苦的同學(xué)，才能取得優(yōu)異的成果。

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿25

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一群朝氣蓬勃的青少年滿懷希望會(huì)聚在一起，形成了溫馨和諧主動(dòng)健康向上的大家庭。我們一步一個(gè)腳印，用希望播種，用汗水耕耘，用笑容裝扮。進(jìn)入高三以來(lái)，我們各個(gè)方面都取得了很大了進(jìn)步。我們班班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，教室整齊衛(wèi)生，多次受到老師們的表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲覀兌加兄餐哪繕?biāo)。

進(jìn)入高三以來(lái)，同學(xué)們的自主管理實(shí)力大大增加，班干部們都能夠切實(shí)履行自己的職責(zé)，在學(xué)習(xí)之余，專心多好屬于自己的每一件事。學(xué)習(xí)委員XXX同學(xué)總能夠剛好為同學(xué)們寫(xiě)好課表，寫(xiě)好作業(yè)清單，省去了同學(xué)們整理這些繁瑣信息的麻煩，給同學(xué)們節(jié)約了更多的時(shí)間。生活衛(wèi)生委員XXX同學(xué)能夠每天寫(xiě)好衛(wèi)生任務(wù)支配，提示同學(xué)們做好常規(guī)衛(wèi)生打掃任務(wù)。體育委員XXX、XXX同學(xué)能夠在體育課上為同學(xué)們借好器材，省去了同學(xué)們自己去借器材的麻煩。他們的仔細(xì)與負(fù)責(zé)讓同學(xué)們的生活更加便利，更加井然有序。除此之外，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的實(shí)力也大為加強(qiáng)，每天早晨7點(diǎn)40分，在英語(yǔ)課代表XXX同學(xué)的組織下，我們都要進(jìn)行英語(yǔ)單詞默寫(xiě)，在XXX同學(xué)每天的辛苦，同學(xué)們的堅(jiān)持不懈下，我們班的英語(yǔ)成果漸漸從倒數(shù)幾名上升到現(xiàn)在的年級(jí)第七。互幫互助學(xué)風(fēng)良好，眾所周知，物理是一門(mén)讓學(xué)生老師都頭疼的科目。但班上幾位同學(xué)能夠在自己學(xué)有余力的前提下自告奮勇在講臺(tái)上把自己的思路講給同學(xué)們聽(tīng)，把自己所駕馭的學(xué)問(wèn)共享給大家，不僅自己鞏固了學(xué)問(wèn)，還讓同學(xué)們擁有了更深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

在高三進(jìn)行的幾次月考之中，我們班的平均分始終位列年級(jí)前列，在高二時(shí)我們班的平均分更是穩(wěn)居前三。目前我們正在進(jìn)行高考的第一輪復(fù)習(xí)，在幾次月考的歷練中，同學(xué)們漸漸找準(zhǔn)了自己的位置，樹(shù)立了自己的目標(biāo)。班上有很多優(yōu)秀的同學(xué)不僅能夠把握好自己的學(xué)習(xí)，更能帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。更多的同學(xué)正在迎頭趕上，朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗。

班上的任課老師們也是非常的優(yōu)秀，他們都是極富閱歷的高三優(yōu)秀老師，都極其富有責(zé)任心。特殊是教數(shù)學(xué)科目的張德文老師，為了讓我們能夠駕馭更多更全面的學(xué)問(wèn)，他常常犧牲自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，他們的辛勤勞動(dòng)被同學(xué)們看在眼里，更記在了心里，大家更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠以更好的成果來(lái)回報(bào)老師。

在高三的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的主要任務(wù)是進(jìn)行復(fù)習(xí)，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們正漸漸地查漏補(bǔ)缺爭(zhēng)取給自己掃清學(xué)問(wèn)點(diǎn)的障礙，使自己能夠更好的駕馭學(xué)問(wèn)，在考試中取得更好的成果。

我們的課余生活也同樣豐富多彩，在上周一實(shí)行的高三年級(jí)XX會(huì)中，我們班取得了團(tuán)體總分理科班第X名的好成果，在班上沒(méi)有體育特長(zhǎng)生的狀況下，能取得如此成果的確不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不遺余力的為賽場(chǎng)上的選手呼喊助威。正是同學(xué)們同心協(xié)力，才能獲得如此優(yōu)秀的成果。在最近舉辦的班級(jí)合唱競(jìng)賽中，我們班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、主動(dòng)活潑，充分呈現(xiàn)了青春的活力。同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)消遣兩不誤，讓我們的高三生活充溢了亮麗色調(diào)。

成果只代表過(guò)去，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，過(guò)去的成果凝合了全部同學(xué)的拼搏與努力，我們肯定在目前良好的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。讓我們滿懷信念，斗志昂揚(yáng)，為我們美妙的明天，并肩戰(zhàn)斗，在明年的六月，幻想飛揚(yáng)。

我的演講完畢，感謝大家！

課前三分鐘的演講稿26

大家好，我叫龍潤(rùn)華。今日，我要給大家舉薦的書(shū)是《白求恩》。

這本書(shū)主要講解并描述了一名加拿大的聞名胸外科專家——諾爾曼·白求恩。他從小立志成為像祖父那樣的醫(yī)生，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，最終成為享有盛名的醫(yī)生。

為了幫助在抗日斗爭(zhēng)時(shí)受傷的戰(zhàn)士們，他于1938年從加拿大帶著大批藥品、醫(yī)療器械不顧個(gè)人安危，滿懷熱忱，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)。在抗日斗爭(zhēng)最艱苦的歲月里，他不辭勞苦，舍已為人，曾連續(xù)69個(gè)小時(shí)為115名傷員動(dòng)手術(shù)……可是在一次手術(shù)中，他的左手中指不當(dāng)心被手術(shù)刀割破，遭到了致命的病毒品感染，這位宏大的國(guó)際主義戰(zhàn)士因救傷員，而失去了珍貴的生命。

雖然白求恩大夫已經(jīng)離世，可他的精神恒久在我們心中。白求恩在病危時(shí)，還惦記著工作、惦記著前方流血的戰(zhàn)士，他無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)際主義的精神值得我們恒久學(xué)習(xí)在今日這么優(yōu)越的條件下，我們過(guò)著華蜜美妙的生活，從小應(yīng)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，長(zhǎng)大為報(bào)效宏大的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力氣！

我的演講完畢，感謝大家！

課前三分鐘的演講稿27

理性——讓我們?cè)趷?ài)國(guó)之路上走得更遠(yuǎn)。

虛榮的人凝視著自己的名字，光榮的人關(guān)注著祖國(guó)的事業(yè)。拿破侖一世曾說(shuō)過(guò)，人類的最高道德“就是愛(ài)國(guó)心。愛(ài)國(guó)是文明人的首要美德?！?/p>

愛(ài)國(guó)須要激情，但更須要理性。美國(guó)政治家史蒂文森曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)主義不是情感的短暫而狂熱的爆發(fā)，而是人生一世中冷靜而扎實(shí)的奉獻(xiàn)。

宏大的革命導(dǎo)師列寧曾告誡：“我們要經(jīng)常以革命的名義想想過(guò)去，遺忘過(guò)去就意味著背叛。”數(shù)千年來(lái)我們的祖國(guó)陽(yáng)光風(fēng)雨中一路走來(lái)，歷經(jīng)了多少輝煌與恥辱。當(dāng)我們挺起胸脯高唱自己是如何深愛(ài)著我們的祖國(guó)母親的時(shí)候，自問(wèn)是否了解中華的千年歷史、明白華夏母親歷經(jīng)的血雨風(fēng)霜呢?學(xué)習(xí)、了解祖國(guó)的歷史是我們高舉愛(ài)國(guó)旗幟所必需跨出的一步。是的，我們?cè)?jīng)不止一次地學(xué)過(guò)中國(guó)近代的屈辱史，那段歷史曾激起了我們多少欲將外國(guó)侵略著屠之而后快的憤慨啊。然而，那段用血和淚浸泡的文字躍然于泛黃的書(shū)頁(yè)之上，并不是為了燃起我們心中的怒火，重新碰撞出起斗爭(zhēng)的火花。斗爭(zhēng)，這個(gè)考驗(yàn)民族忍耐力、曾將東方巨龍鞭笞的名詞，已然于現(xiàn)今的中國(guó)成為了永久，將被記憶封存，靠強(qiáng)制斗爭(zhēng)主宰世界的時(shí)代已經(jīng)成為了歷史的名詞，和平發(fā)展才是當(dāng)今世界的主題。了解歷史，是為了從中吸取教訓(xùn)，回頭看路，是為了在前行的路途中走得更快更好。

肯定優(yōu)秀的國(guó)家和民族注定是要失敗的，這就須要我們有敏銳的眼光，去洞察、辨明是非對(duì)錯(cuò)，英勇自信地去傾聽(tīng)外國(guó)友人的逆耳忠言。切莫虛榮自尊、夜郎自大，將善意的指責(zé)者甚至幫助者當(dāng)成敵人。那是狹隘的愛(ài)國(guó)主義者思想。在全球化進(jìn)程加快、競(jìng)爭(zhēng)更激烈的當(dāng)代世界，我們要敢于和擅長(zhǎng)接納一切指責(zé)和挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展。這是歷史和現(xiàn)實(shí)的共同要求。

一個(gè)睿智的夢(mèng)幻家恒久不如一個(gè)卑微的實(shí)干者，讓我們到當(dāng)今世界的巨浪中

奮勇搏擊，成為時(shí)代的弄潮兒吧。只有多一份實(shí)干，國(guó)家才能多一份實(shí)力，我們才能在世界上多一份尊嚴(yán)和地位。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是的，我們是學(xué)生，或許我們不能像劉翔一樣身披國(guó)旗，代表著一個(gè)民族站在世界的前列，更不能如楊利偉一般于浩瀚宇宙中揮動(dòng)著五星紅旗，但是，語(yǔ)言文化是一個(gè)國(guó)家和民族存在的標(biāo)記和象征，因而繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代的精神、傳承、發(fā)揚(yáng)中華的千年文明是我們不行推卸的責(zé)任與使命。因此，我們必需吸取文化的養(yǎng)分、提升自己的技能，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)我們愛(ài)國(guó)的壯歌。

是的，愛(ài)國(guó)，是一種真正高尚無(wú)比的行為。然而，愛(ài)國(guó)終歸是一個(gè)抽象的字眼，許多時(shí)候它是一種主觀的意識(shí)。我們堅(jiān)信殊途可以同歸，我們可以用自己獨(dú)特的方式實(shí)現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)母親的深情摯愛(ài)。但是，假如我們不知道社會(huì)發(fā)展、民族前進(jìn)的方向，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。正確相識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)。那么，我們做的再多再好，一切將成為徒勞，甚至適得其反，成為祖國(guó)和人民的毒瘤。因而，作為高校生的我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)做出真正實(shí)際的貢獻(xiàn)，成為一名真正的愛(ài)國(guó)者

信任，年輕一代的我們能夠做出正確的選擇，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋和踐行我們的愛(ài)國(guó)之心。

課前三分鐘的演講稿28

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我在這里要講的一個(gè)主題是酷愛(ài)學(xué)習(xí)，我們作為學(xué)生，要去愛(ài)我們的學(xué)習(xí)，要去為自己的以后而負(fù)責(zé)，無(wú)論是在課堂上或者課后的時(shí)間，我們都是要仔細(xì)的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面而不是去玩，去做一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。

其實(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)原來(lái)就是我們?cè)撟龊玫?，但是在學(xué)校里面我們照舊是可以看到有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)是不夠仔細(xì)的，像課堂上開(kāi)小差，或者和同學(xué)去講話，還有睡覺(jué)的事情都是有發(fā)生的，其實(shí)這些都是對(duì)自己不夠負(fù)責(zé)的，老師講課原來(lái)就是很辛苦的，還須要來(lái)管同學(xué)們這些行為，其實(shí)也是影響了老師的講學(xué)，同時(shí)這樣的行為其實(shí)也是挺自私，老師停下來(lái)講課也是讓其他的同學(xué)被影響了，而你的一些行為其實(shí)假如不去做，去仔細(xì)學(xué)習(xí)收獲的也是會(huì)更多，而在講話，做一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情，對(duì)于我們沒(méi)有任何的一個(gè)幫助，課堂的時(shí)間要去珍惜，更是要懂得父母老師的辛苦，能有這么好的機(jī)會(huì)在教室讀書(shū)其實(shí)真的不簡(jiǎn)單，世界上還有許多的地方孩子是在饑餓或者斗爭(zhēng)之中的，而我們能有這么好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)更是要懂得珍惜才行的。

課外同樣如此，有些同學(xué)不去珍惜休息的時(shí)間，會(huì)去打鬧，或者玩嬉戲，看電視，刷手機(jī)做一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情，作業(yè)卻是不去做好，或者即使父母或者老師督促了，但是也是不夠用心，這樣做，我們的時(shí)間都是花費(fèi)在這些事情上面，卻是沒(méi)有一些成長(zhǎng)，更是沒(méi)有讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到學(xué)問(wèn)的，同學(xué)們，學(xué)習(xí)對(duì)于我們其實(shí)真的很是重要，在學(xué)習(xí)之中也是有許多的樂(lè)趣，每次作出一個(gè)題目，特殊是一些要不斷思索的問(wèn)題，我們能夠解答，其實(shí)也是有很大的成就感的，去攀比我們的成果，比去攀比我們玩了嬉戲多厲害其實(shí)是更應(yīng)當(dāng)?shù)?，而酷?ài)我們的學(xué)習(xí)，可以讓我們成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以讓我們真的對(duì)于以后是有幫助的，學(xué)校的時(shí)間其實(shí)并不是許多，假如不去珍惜，以后也是會(huì)感到缺憾，會(huì)明白學(xué)習(xí)真的對(duì)于我們很是重要也是希望同學(xué)們都是來(lái)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，去上好課，去讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)。

老師們，父母對(duì)于我們都是有很大的期盼，也是希望我們真的有進(jìn)步，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做好，去酷愛(ài)學(xué)習(xí)，去在學(xué)習(xí)之中找到樂(lè)趣，不斷成長(zhǎng)吧。感謝！

課前三分鐘的演講稿29

各位同學(xué)：

大家上午好！

今日的課前的三分鐘的演講輪到我了，今日我要向大家共享的演講是“沖刺期末考試”。那么在此感謝大家給的課前展示自我的機(jī)會(huì)，讓我在大家的面前展示自己。

立刻就要到期末了，一學(xué)期過(guò)的是特別快的。現(xiàn)在我們都是高一學(xué)生，這一學(xué)期是我們踏入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我想大家心中對(duì)中學(xué)都有自己的一個(gè)體會(huì)了吧。中學(xué)的學(xué)問(wèn)更加的深邃，許多東西看似都學(xué)過(guò)，可是理解卻是不一樣的。面對(duì)即將要到來(lái)的期末，我想大家心中肯定都有些躁動(dòng)，終歸我發(fā)覺(jué)班上有很多的同學(xué)始終沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，所以就不急著努力。但是我覺(jué)得努力不能不焦急，你以為中學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)嗎？中學(xué)時(shí)間很短的，只有三年不到，我們現(xiàn)在才高一，假如不去努力，那么后面你肯定會(huì)吃許多苦。我們已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)一個(gè)初中了，莫非大家還沒(méi)有這種意識(shí)嗎？我希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里能夠去沖刺一下，不要覺(jué)得期末不重要，成果或許只是一個(gè)考核自己一學(xué)期學(xué)的怎么樣，但是成果也能夠給我動(dòng)力前進(jìn)啊。當(dāng)你看到自己的努力被確定了，看到自己拿到良好的成果，你確定是高興的，確定會(huì)更加的想去學(xué)習(xí)。

其實(shí)許多同學(xué)之所以不想努力，不想在最終拼搏一下，就是因?yàn)橛X(jué)得自己努力沒(méi)有用，看到自己成果很差，就覺(jué)得自己沒(méi)有必要去努力了。不是的，同學(xué)們，期末是考量我們一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，我覺(jué)得要重視起來(lái)，只有重視期末考試，你才會(huì)去學(xué)習(xí)，不會(huì)放棄。期末就要來(lái)臨，大家不要放棄，只要能夠進(jìn)步一點(diǎn)，也是你努力的勝利，那也是值得快樂(lè)的事情。我信任你們只要情愿沖刺，我想最終的結(jié)果不會(huì)太差，成果至少不會(huì)下降吧。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)原來(lái)就是我們的職責(zé)，假如你不想讓自己懊悔，你就必需為期末做打算，這樣學(xué)期結(jié)束后，你看到自己的成果不會(huì)悲觀，而因此失去對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我跟大家說(shuō)，我是一個(gè)很希望進(jìn)步的人，事實(shí)上我也不是那種很聰慧的人，可是當(dāng)我看到自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)覺(jué)得之前的努力是值得的，因?yàn)榕o了我回報(bào)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的重拾信念，并努力朝前走。所以，同學(xué)們，沖刺一下期末，你肯定不會(huì)懊悔，抓住時(shí)間努力吧。

感謝大家！

課前三分鐘的演講稿30

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我要演講的題目是《勤奮—通往勝利的大道》。

蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜；鳥(niǎo)兒辛勤地筑巢，就會(huì)有平安溫馨的家庭；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成果……想要做好一件事，就肯定要勤奮地去做，只有這樣才能勝利。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是通過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了聞名的學(xué)者和政治家。所以大家應(yīng)當(dāng)知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往勝利的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成果優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)最終成為我國(guó)聞名的文學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜愛(ài)這個(gè)勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好駕馭了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，方法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到驚奇，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生起先很憤怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)切，更器重，對(duì)他的教化也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他最終成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。

聽(tīng)了這些故事，大家也是否應(yīng)當(dāng)想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成果，可是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成果，要想勝利，就必需付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。

愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今日我盡力了嗎?我勤奮仔細(xì)地讀書(shū)了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往勝利的大道。

在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成果。

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

課前三分鐘的演講稿31

嘿，大家好，我是30號(hào)。今日我演講的主題是：父親。

“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我照舊聽(tīng)他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事許多許多，不要說(shuō)三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的敬重。

我始終為我有這么一個(gè)好父親而感到驕傲。既然剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧。上星期我像平常一樣去老師家玩，老師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就快樂(lè)啦，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。

我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材。緣由是初三叛逆的我做了一件特別特別離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)覺(jué)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參與。出乎意料的是，他遲到了。這是XX年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂，爸，你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘?！卑雮€(gè)小時(shí)后“喂，爸?！薄暗搅说搅?。五分鐘五分鐘?！碑?dāng)時(shí)，我忽然萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō)，明天一家人出去玩。媽說(shuō)，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是勝利之母?！笔迥炅?，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。

同時(shí)，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在整理回校的物品。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很驚奇，好好地爸怎么打電話來(lái)了，不是有什么事吧。接了?！拔梗莼莅?、，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書(shū)辛苦不?是不是很累?假如太累書(shū)法就別去了，好不好?有什么須要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊，這個(gè)星期爸都沒(méi)空，一餐飯都沒(méi)在家吃，不要怪爸哈，待會(huì)去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。”掛了電話后，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最愛(ài)我們的人，沒(méi)有之一。許多時(shí)候，我很想說(shuō)對(duì)不起，可是無(wú)趣透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微乎其微的“感謝你”，爸，你收下吧。

欲知后事下回分解。

我的演講完畢，感謝大家。

課前三分鐘的演講稿32

老師、同學(xué)們：

大家好！

我特別感謝老師和同學(xué)們將珍貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今日我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》。

老師常教化我們：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。意思是說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是，在老師和媽媽的訓(xùn)誨和引導(dǎo)下，我漸漸培育了很多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來(lái)。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣；主動(dòng)思索大膽發(fā)言的習(xí)慣；仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培育了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成果才會(huì)越來(lái)越高，獨(dú)立生活實(shí)力也越來(lái)越強(qiáng)，為此，我還多次受到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)呢！

今日，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持督促和激勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。

其次，我感謝老師的引導(dǎo)，讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺(jué)地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。從小到大，我始終自覺(jué)地堅(jiān)持著培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：一次課堂上，我的同桌給我說(shuō)靜靜話，并用手拉我的胳膊，我都沒(méi)有理她，接著聽(tīng)老師講課。下課后，我和她約定，上課時(shí)不說(shuō)閑談，相互比學(xué)習(xí)，比主動(dòng)發(fā)言，還比用心聽(tīng)講，下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我們兩個(gè)的成果都有所提高，為此，老師還在班上表?yè)P(yáng)了我們。于是，我和同桌上課用心聽(tīng)講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來(lái)了。

俗語(yǔ)說(shuō)得好；堅(jiān)持就是成功。老師的教化，媽媽的督促，我自己的自覺(jué)努力，讓我培育了越來(lái)越多的好習(xí)慣。“堅(jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的華蜜，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩！我將沿著這條路接著走下去，我信任，我的明天會(huì)因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美妙！感謝大家。

課前三分鐘的演講稿33

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向勝利》

秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險(xiǎn)；

長(zhǎng)征路上九死一生，沖破多少艱難險(xiǎn)阻；

轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若；

敵機(jī)城南突然攻擊，吟詩(shī)作賦心中有數(shù)；

革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。

這位胸才大略，高瞻遠(yuǎn)矚，數(shù)風(fēng)流人物的人民領(lǐng)袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國(guó)，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了舊中國(guó)，打倒了反動(dòng)派，建立了新中國(guó)，可謂是歷盡千險(xiǎn)萬(wàn)阻，流血犧牲才取得的勝利是多么不易呀！

勝利者是須要堅(jiān)韌的毅力和非凡的志氣，一個(gè)人經(jīng)驗(yàn)一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取漂亮的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手，假如因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再漂亮的鮮花也是可望而不行及的。

勝利恒久屬于挑戰(zhàn)失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗，只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自我，即便是弄得體無(wú)完膚，至少能夠證明我們以往奮斗過(guò)，我們不應(yīng)是挫折的奴隸！

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不合格，考試不幻想，這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)題毫無(wú)頭緒等，這個(gè)時(shí)候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向勝利。我們宏大的...，毛主席不也是經(jīng)過(guò)多數(shù)次沉重的打擊，失敗，應(yīng)對(duì)一次又一次重大挫折，始終堅(jiān)持醒悟的頭腦，一次次化險(xiǎn)為夷，并最終取得了革命的最終成功，建立了新中國(guó)嗎？

同學(xué)們，我們要對(duì)勝利說(shuō)：“你不要來(lái)的太快，太簡(jiǎn)單，笑在最終才是最好的，我們要對(duì)挫折說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”應(yīng)對(duì)勝利，請(qǐng)一笑而之，應(yīng)對(duì)挫折，請(qǐng)從容應(yīng)對(duì)，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！加油吧少年！

多謝大家，我的演講完畢！

課前三分鐘的演講稿34

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活中有許很多多的分分和和，隨著時(shí)間的消逝，很多東西總會(huì)淡出，不管當(dāng)時(shí)有多么的刻骨銘心。所以，相逢了就不必?fù)?dān)憂是否會(huì)分別，有一顆超然的心，離別也是一份漂亮，一份歡樂(lè)。

和大家相聚半年了，在這半年的時(shí)間中，對(duì)大家也多了一份了解。在班里總會(huì)涌現(xiàn)一些好人好事，然而不變的是那些靜默堅(jiān)守“崗位”的班干部。

殷俊，我們班的生活委員，每天都非常仔細(xì)