2023年蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)7篇

2023蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)7篇培訓(xùn)總結(jié)是一種可以將自己在培訓(xùn)中的閱歷都通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)的文體，培訓(xùn)總結(jié)的寫(xiě)作是可以讓自己很好的總結(jié)自己的閱歷的，下面是我為您共享的2023蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)7篇，感謝您的參閱。

2023蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)篇1

我作為一名班主任加數(shù)學(xué)任課老師參加了一年一度的暑期老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。兩個(gè)月的培訓(xùn)于生活，只有時(shí)時(shí)留意細(xì)心觀察才不會(huì)有‘書(shū)到用時(shí)方恨少’的感慨。裝飾業(yè)是一個(gè)變化節(jié)奏非?？斓男袠I(yè)，新材料、新工藝、新方法的使用日新月異。只有時(shí)常學(xué)習(xí)才能確保自己的專(zhuān)業(yè)水平不至于落后于時(shí)代。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事裝飾業(yè)二年有余。工作中我參加了×××××綜合樓、××××××辦公綜合樓的設(shè)計(jì)，這些項(xiàng)目得到了業(yè)主的贊揚(yáng)和肯定，也使我更加有信心。對(duì)裝飾業(yè)也有了更深厚的感情，也有了些閱歷的積累和心得。世界瞬息萬(wàn)變，在這人們生活極速提高，人們要求日亦增長(zhǎng)的時(shí)代。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)代同步。

在工作期間我發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)能與裝飾業(yè)同步，特殊是一些新材料、新工藝，及一些施工規(guī)范等，在今后的于實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰?；半年?lái)，根據(jù)自己思路一步一步地腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)，有些思路可能做到了，而有些可能還有一定地間隙，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、對(duì)凈化方案深刻理解

這一年，通過(guò)對(duì)東莞信義、東莞倍克、龍晨光電、邁瑞恩科技、光核光電等幾個(gè)凈化方案的制作，我對(duì)此方面的知識(shí)有了更進(jìn)一步的深刻理解，具備了更強(qiáng)的能力。為便利與甲方的溝通，我更多地了解了無(wú)塵室的各個(gè)級(jí)別檔次，專(zhuān)心揣測(cè)達(dá)到最好的設(shè)計(jì)效果。作為設(shè)計(jì)師，主要通過(guò)國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范和甲方的思路來(lái)宏觀把握；其次，材料的確定，主機(jī)選用何種系列、品牌，管網(wǎng)的組織規(guī)劃也是一名成熟的設(shè)計(jì)師必須嫻熟解決的幾個(gè)問(wèn)題。我在工作中特殊留意上述問(wèn)題，并妥善處理，遇到難題時(shí)就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和資深人士請(qǐng)教，取得了較好的效果，積累了不少寶貴的閱歷。

二、裝飾預(yù)算的理解

預(yù)算作為甲方投資的規(guī)劃，是方案設(shè)計(jì)作品能否完成的最直接表達(dá)方式，它決定著設(shè)計(jì)方案中材料的運(yùn)用，優(yōu)秀技術(shù)人工的選擇，設(shè)計(jì)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。也是決定甲方對(duì)整套方案部分取舍的一個(gè)很重要的原因，所以我認(rèn)為方案預(yù)算是整個(gè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中相當(dāng)重要的組成部分，也使我必須更嫻熟更深刻的把握。一年來(lái)，通過(guò)對(duì)丹邦科技項(xiàng)目、翡翠會(huì)所項(xiàng)目、東莞理想項(xiàng)目、龍晨光電項(xiàng)目、東莞松山湖工程項(xiàng)目、中惠樣板房項(xiàng)目、東莞金銘電子有限公司車(chē)間凈扮裝修項(xiàng)目、光核光電科技項(xiàng)目等制作，更進(jìn)一步嫻熟的把握材料的單價(jià)、人工的基本成本，利潤(rùn)的基本把握。對(duì)于大型的綜合項(xiàng)目的預(yù)算把握還有些許間隙，還有些遺漏。還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

時(shí)間是不等人的，在工作期間一年就這樣過(guò)去了，這樣可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工作質(zhì)量。職高老師年終工作總結(jié)要怎么寫(xiě)才好呢？重點(diǎn)陳述哪些方面呢？下面是由我為大家整理的“新入職職高老師個(gè)人年度工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨日……。三年的師生共處。就應(yīng)說(shuō)有成功的地方，也有不少缺憾，此刻總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失，期望在將來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更好的成果。

一、目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向?qū)W、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂(lè)媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦、愛(ài)裝扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見(jiàn)不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書(shū)包、就算背書(shū)包也不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用進(jìn)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)

我們學(xué)校執(zhí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成果合格，就能夠提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題，并告知他們要想提前畢業(yè)沒(méi)有其他捷徑可走，唯有多考證，透過(guò)參加各種職業(yè)資格證的考試，獵取這些證書(shū)就能夠加學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一班級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到此刻仍在打算考此證)等，進(jìn)入三班級(jí)后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專(zhuān)班。對(duì)此，我專(zhuān)心在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析，得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專(zhuān)班。我班xxxx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專(zhuān)夢(mèng)，xxxx年春季又有10人升上大專(zhuān)，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)

學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶(hù)”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對(duì)此，我一方應(yīng)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長(zhǎng)溝通一齊做好監(jiān)督整改工作，另一方面，透過(guò)班會(huì)課等形式，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里公布，只要一見(jiàn)到就沒(méi)收。我說(shuō)到做到，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒(méi)收，學(xué)生也明白規(guī)矩，自覺(jué)地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見(jiàn)到就沒(méi)收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒(méi)收了他們的游戲機(jī)，其中有2個(gè)班干部。她們覺(jué)得委屈，家長(zhǎng)也來(lái)求情，我覺(jué)得就應(yīng)一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫(xiě)檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒(méi)有特權(quán)。

四、樹(shù)立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想

要想把班級(jí)管理好，班主任就務(wù)必把自己融入到這個(gè)群眾中去，讓自己成為班群眾中的一份子，與學(xué)生、班級(jí)共同成長(zhǎng)。

在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹(shù)立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生制造的成果與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成果不佳，但只要是群眾的事總是主動(dòng)搶在前頭，對(duì)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒專(zhuān)心分子”或“勞動(dòng)專(zhuān)心分子”的光榮稱(chēng)號(hào)。另外，對(duì)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成果作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推舉他們?yōu)槿雸F(tuán)專(zhuān)心分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一齊共享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生由于和家長(zhǎng)由于遺失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)沖突，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的伴侶處打聽(tīng)消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長(zhǎng)迅速趕往；可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了，之后，又聽(tīng)說(shuō)她在一伴侶家過(guò)夜才放心，第二天，當(dāng)她來(lái)校時(shí)，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。

還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很急躁，之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。透過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)都明白狀況，并沒(méi)有極力反對(duì)。在這種狀況下，我就要求男生不要做出損害女生的事情，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過(guò)分親密，留意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專(zhuān)并提前拿到了畢業(yè)證書(shū)，此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結(jié)和心得體會(huì)，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，執(zhí)行有效的方式方法到達(dá)教書(shū)育人的目的。

中職班主任工作總結(jié)(九)：

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成果。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，個(gè)性是在這天這種狀況下，學(xué)生素養(yǎng)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想十分集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的潛力得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級(jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應(yīng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹(shù)立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。由于學(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，透過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名帶給了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)專(zhuān)心協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更專(zhuān)心了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成果。個(gè)性是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我常常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。透過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生熟悉到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè)。(班主任banzhuren)我們還在教室里進(jìn)行了包水餃的活動(dòng)。透過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有才智。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開(kāi)展了一次校級(jí)公開(kāi)班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好打算工作。最后，活動(dòng)十分成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。

我還專(zhuān)心激勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際潛力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都十分活躍，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級(jí)構(gòu)成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、留意總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的潛力卻沒(méi)有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參加權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒(méi)有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參加面十分廣，熱忱也十分高。最后，我們班做得十分好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

我還專(zhuān)心參加一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)，我在整個(gè)活動(dòng)中都十分專(zhuān)心，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書(shū)籍，這也讓我的工作方法越來(lái)越豐富。本學(xué)期我撰寫(xiě)的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣訂正的專(zhuān)心作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng)。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成果。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫忙一些十分困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成果。

20xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級(jí)中職院校專(zhuān)業(yè)骨干老師培訓(xùn)班的一員，這次是到濟(jì)南山東交通學(xué)院培訓(xùn)，給我提供了很好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中教學(xué)軟件培訓(xùn)、分學(xué)科物流專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)好玩、發(fā)人深省。

他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了努力使自己成為科研型老師的信心，給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以學(xué)生為本，以提高學(xué)生自身能力為重，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分信任學(xué)生，樂(lè)觀評(píng)價(jià)學(xué)生。

2、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動(dòng)，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。“物流”這個(gè)詞不僅體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)上，更體現(xiàn)在教學(xué)上，只有對(duì)物流專(zhuān)業(yè)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課都把握的前提下，心得體會(huì)我們講課時(shí)才能融會(huì)貫穿，成為一體。在講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同時(shí)能聯(lián)系到其他的知識(shí)點(diǎn)，從而讓學(xué)生系統(tǒng)的把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

傳統(tǒng)的“以老師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已經(jīng)被“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

3、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我們?cè)跐?jì)南學(xué)習(xí)期間，到了德邦物流、蓋世物流園、順豐快遞、青島啤酒、濟(jì)南卷煙廠(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，了解到書(shū)本上介紹的物流專(zhuān)業(yè)崗位在實(shí)際物流企業(yè)的作用是不一樣的，物流知識(shí)的更新與書(shū)本知識(shí)存在較大的脫節(jié)。比如現(xiàn)代化的物流信息設(shè)備在濟(jì)南卷煙廠(chǎng)包裝車(chē)間的應(yīng)用；先進(jìn)的濟(jì)南啤酒灌裝生產(chǎn)線(xiàn)物流路線(xiàn)的設(shè)置；順豐快遞信息服務(wù)的快捷性、準(zhǔn)時(shí)性；蓋世物流園的宏偉設(shè)計(jì)藍(lán)圖，這些都給我留下深刻的印象。

4、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻意識(shí)到科研的重要性。做為一名中職院校的老師，我們不但要把學(xué)生教好，還要為社會(huì)做好服務(wù)，為企業(yè)做好服務(wù)。用我們深厚的理論知識(shí)為社會(huì)做規(guī)劃，為企業(yè)做項(xiàng)目，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)從而能實(shí)現(xiàn)自身能力和企業(yè)社會(huì)需求的雙贏。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。

為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要留意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際動(dòng)身，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干老師的帶頭作用。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)?1)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和耐心幫助下圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)布滿(mǎn)思想、布滿(mǎn)人文精神、布滿(mǎn)才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(一)、留意新課導(dǎo)入新奇。

“愛(ài)好是的老師”。在教學(xué)中，我十分留意培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛(ài)好、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)潔的敘述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

(二)、培育樂(lè)觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、熟悉能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，老師穿針引線(xiàn)，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的閱歷，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白。如在《小攝影師》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“高爾基拒絕接受記者，卻愿意把自己寶貴的時(shí)間留給那個(gè)男孩，說(shuō)明他關(guān)心愛(ài)惜下一代，他不愧是世界文學(xué)巨匠，我為他深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華熟悉。

三、留意課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(zhǎng)和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《秋天的雨》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)會(huì)大自然的風(fēng)采，探究大自然的奧秘。

此外，留意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采納不同的途徑獲得知識(shí)，培育能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成果，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成果而努力奮斗!

歲月不待人，今年即將走過(guò)它的12個(gè)月，按單位慣例，我們又要開(kāi)頭針對(duì)icu工作進(jìn)行總結(jié)了，在作icu的工作年度匯報(bào)工，哪些需要重點(diǎn)講呢？以下是我為大家精心整理的“icu新入職護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

有人說(shuō)，icu是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡；有人說(shuō)，icu是一個(gè)又臟又臭，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重；又有人說(shuō)，icu是個(gè)精英部隊(duì)，醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)非比平常。

時(shí)間過(guò)得真快，icu成立已經(jīng)快一年了，記得剛成立時(shí)，我的內(nèi)心布滿(mǎn)了對(duì)陌生環(huán)境的懼怕和忐忑，隨著迎來(lái)了第一個(gè)病人、第二個(gè)………在主任和護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)病人的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹委熀拖ば牡淖o(hù)理，我們已漸漸成長(zhǎng)，學(xué)到了很多，也收獲很多。已經(jīng)記不清護(hù)送了多少個(gè)病情好轉(zhuǎn)的病人轉(zhuǎn)一般科室；記不清看到多少個(gè)“假如他能醒過(guò)來(lái)就是奇跡”的患者真的發(fā)生奇跡；我只覺(jué)的“三分治療，七分護(hù)理”護(hù)理工作真的很重要，作為icu護(hù)士，我們有時(shí)候面對(duì)的病人多，病種雜，面對(duì)的病人管路多，這樣我們需要有全面的理論知識(shí)和嫻熟的操作水平，還有具備眼觀六路，耳聽(tīng)八方的洞察力！我們要有一雙勤勞的不怕臟不怕累的雙手，同時(shí)我們要有一顆憐憫的心，要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、最主要的是責(zé)任心去解決病人的病痛！用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現(xiàn)異常準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失，我們也要嚴(yán)格要求自己，艱苦歷練，虛心學(xué)習(xí)，以提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，并為此一直奮斗下去！

一年的時(shí)間就這樣走過(guò)了，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我終于可以說(shuō)在不斷的成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步。一年的時(shí)間過(guò)的真的是很快。作為醫(yī)院醫(yī)師的我，一年來(lái)專(zhuān)心努力的工作，今年年對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)相當(dāng)值得懷念的一年，我信任隨著我漸漸的成長(zhǎng)，我會(huì)有更多的進(jìn)步，這些都是我會(huì)做好的事情，我信任我能夠做好，我會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中，得到最好的進(jìn)展的。在來(lái)年年里，繼續(xù)堅(jiān)持。

一、思想上

始終與黨中央保持全都，緊緊圍繞醫(yī)院開(kāi)展的廉潔自律主題。從事醫(yī)療活動(dòng)，緊跟國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，拒絕行賄、受賄，以xx的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，未發(fā)生一起醫(yī)療差錯(cuò)與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，本著“節(jié)約、節(jié)盛環(huán)保、優(yōu)效”的原則，選擇簡(jiǎn)潔的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。

二、業(yè)務(wù)上

在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對(duì)過(guò)去的閱歷進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應(yīng)用各種麻醉常用方法和技術(shù)，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術(shù)，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用。指導(dǎo)、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生，低年資住院醫(yī)生和主治醫(yī)生，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)把握基本麻醉方法的操作技術(shù)和工作流程，言傳身教，對(duì)他們進(jìn)行良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)技方面的浸染，充分發(fā)揮了一名副主任醫(yī)師應(yīng)有的作用。

三、業(yè)績(jī)上

工作業(yè)績(jī)與上年相比，麻醉例數(shù)有所增加。日間麻醉水平有所提高；學(xué)習(xí)把握了麻醉科幾種新藥的詳細(xì)應(yīng)用；小兒、老人麻醉更加得心應(yīng)手。

今后，要更加擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)把握更新更好的醫(yī)學(xué)技術(shù)，造福社會(huì)，造福病人的同時(shí)，完善豐富自己的人生。

就是這樣的，作為一名醫(yī)師，必必要有高度的責(zé)任感。救死扶傷是我們的天職，我信任隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我的醫(yī)術(shù)會(huì)得到更多的提高。不過(guò)這些不是最重要的，思想才是第一，只要本著為人民服務(wù)的態(tài)度，我就能夠做的更好，信任我能夠做好。醫(yī)師的責(zé)任和天職就是這樣，我會(huì)在來(lái)年年工作的更好的！

我工作在icu，重癥監(jiān)護(hù)室里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心?！?/p>

icu執(zhí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護(hù)制度，每位住進(jìn)icu的患者全部的治療、護(hù)理以及喂飯、喂水生活照料全是由護(hù)士完成。

在icu工作的護(hù)士，都有這樣一個(gè)愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。每日早上晨間護(hù)理第一件事就是為患者進(jìn)行全身溫水擦浴。說(shuō)出來(lái)你們不信，我們碰見(jiàn)幾個(gè)幾年沒(méi)洗澡的老人，掀開(kāi)被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當(dāng)我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說(shuō)：“感謝，感謝，太舒適了。”

大多數(shù)重癥病人是不能講話(huà)的，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靠的就是護(hù)士的眼睛和閱歷。

“咳嗽，再咳一下，用點(diǎn)力氣，”我們常常在吸痰的時(shí)候，激勵(lì)清醒、氣道開(kāi)放的病人增加咳嗽的次數(shù)，氣道濕化后患者一陣嗆咳，痰馬上從人工氣道往外噴，來(lái)不及就會(huì)噴到護(hù)士的衣服和身上，“剛才很不錯(cuò)，來(lái)，再咳一次，”盡管誰(shuí)都知道衣服臟了，要立馬換衣服，可我們的護(hù)士眉頭都不皺一下，繼續(xù)激勵(lì)病人咳嗽，清理干凈。假如病人狀況好轉(zhuǎn)，咳嗽次數(shù)增多，吸痰有效，護(hù)士們就會(huì)很高興，也只有這樣的天使，他們的愛(ài)如此純潔。

在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出勞碌，連走帶跑的身影，在病房里，我們確是病人身邊唯一的依靠。

去年夏天，我們收治一例車(chē)禍的男性中年患者，多處肋骨骨折、雙股骨骨折，完全不能動(dòng)彈。病情穩(wěn)定后，解一次大便，需要科里四位護(hù)士一齊用力把他抬起來(lái)，一百五十多斤的身子，而且還必須用力均勻?？刹惠p啊！開(kāi)頭他死活不愿，在我們耐心解釋和勸說(shuō)下才牽強(qiáng)答應(yīng)了。放進(jìn)便盆，解完大便，我們先用紙擦凈肛周，再用溫水毛巾洗干凈，等我們做完這一切，為他蓋好被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了，眼淚已悄無(wú)聲息地落下?！澳銈冋婧?，好得我過(guò)意不去?！薄皼](méi)事，沒(méi)事，只要你好起來(lái)就行?！?/p>

你要問(wèn)icu的護(hù)士什么時(shí)候最高興，那么讓我來(lái)告知你，病人一每日穩(wěn)定，一每日恢復(fù)，我們心里最舒坦。

在生命的單程列車(chē)上，護(hù)士高超的服務(wù)，將使人生旅途的終點(diǎn)得到延長(zhǎng)。

提起九十五歲高齡的老紅軍鄭毅爺爺，信任在座的`很多人都不會(huì)陌生。他是我們醫(yī)院的家屬，也是市里僅有的幾個(gè)離休干部。去年的冬天，他因結(jié)腸癌做完造瘺手術(shù)后轉(zhuǎn)入icu。在icu里開(kāi)頭的幾天，生命體征很不穩(wěn)定，心率快，血壓忽高忽低，病情極為危重科里的每一個(gè)人心里的弦都繃得緊緊的，不敢有一絲的懈怠。

經(jīng)過(guò)幾天的努力，病情逐漸好轉(zhuǎn)了。后來(lái)的幾天，老人只要精神好一點(diǎn)，就會(huì)給我們講他當(dāng)年的光輝歲月，我們專(zhuān)心聽(tīng)，他講起來(lái)可真是滔滔不絕。他把我們當(dāng)成了他的知音，我們也愿意成為他的忘年交。

他九十五歲的生日就是在icu里度過(guò)的，生日那天，科里的醫(yī)生護(hù)士走到他的身邊，對(duì)著他的耳朵說(shuō)“祝您生日快樂(lè)”，“祝您早點(diǎn)康復(fù)！”聽(tīng)完這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，他的臉上露出孩子般羞怯天真的笑容。

盡管最終他還是離去了，但是我們知道我們?cè)惆樗冗^(guò)生命最后的十八天，我們?cè)υ噲D把他從死亡線(xiàn)上拽回來(lái)。

歲末年初，回顧重癥醫(yī)學(xué)科病房起步的這x個(gè)月當(dāng)中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，護(hù)理部及科主任指導(dǎo)，及全體護(hù)理人員的共同努力之下，icu的護(hù)理工作順利展開(kāi)，初見(jiàn)成效，并借三甲醫(yī)院評(píng)審契機(jī)，更上新臺(tái)階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”為切入點(diǎn)，創(chuàng)新服務(wù)，全面提升服務(wù)品質(zhì)

1、今年我院被市衛(wèi)生局確定為“xxxx”重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院，護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院總體部署，制定了以“xxxx”為主題、以“xxx”為創(chuàng)建目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程實(shí)施計(jì)劃，召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)及全院護(hù)士誓師大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)；修訂完善了《基礎(chǔ)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)》、《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》，并裝訂成冊(cè)，人手一冊(cè)；確立了x個(gè)試點(diǎn)病房，公示分級(jí)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵及服務(wù)項(xiàng)目，引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，接受患者及社會(huì)監(jiān)督；

2、“以病人為中心”，創(chuàng)新臨床護(hù)理服務(wù)舉措：

一是執(zhí)行護(hù)士長(zhǎng)“兩問(wèn)安”制（早問(wèn)安與晚問(wèn)安）；

二是推行“三前”服務(wù)（走在紅燈亮起之前、做在病人開(kāi)口之前、想在病人需要之前）；

三是“流淌護(hù)士站”根據(jù)“巡視三部曲”（主動(dòng)巡視、痕跡巡視、有效巡視）主動(dòng)巡視患者，讓紅燈不再響起；四是留意加強(qiáng)健康教育及與患者的溝通溝通，在全院開(kāi)展“xx”表演賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)；五是開(kāi)展“xxx”合理化建議征集，共收集xx條，并在各科室推廣共享；六是開(kāi)展“溫馨護(hù)理，創(chuàng)新服務(wù)，爭(zhēng)做病人滿(mǎn)意護(hù)士”系列活動(dòng)。首先護(hù)理部發(fā)出倡議，各科室制定溫馨服務(wù)用語(yǔ)；然后，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控小組每月深入科室進(jìn)行護(hù)理工作滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)比病人最滿(mǎn)意護(hù)士；最后將問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果通過(guò)護(hù)理服務(wù)月報(bào)反饋并通報(bào)表?yè)P(yáng)病人最滿(mǎn)意護(hù)士，全年共評(píng)比出病人最滿(mǎn)意護(hù)士x人次。

3、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)到位：

①加強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)，徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化思想熟悉；

②執(zhí)行績(jī)效考核。制定績(jī)效考核制度及評(píng)分細(xì)則，將護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿(mǎn)意度與績(jī)效工資掛鉤，并作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要條件，極大地調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員做好基礎(chǔ)護(hù)理的樂(lè)觀性和自覺(jué)性；

③流程優(yōu)化，分工明確，責(zé)任到人，從而確保了基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)到位，使患者得到實(shí)惠；

④固定親情護(hù)理日，每周一下午給住院患者集中進(jìn)行衛(wèi)生處置。

4、深化整體護(hù)理，執(zhí)行護(hù)士長(zhǎng)—責(zé)任組長(zhǎng)—責(zé)任護(hù)士三級(jí)負(fù)責(zé)、分組包干制，分床到護(hù)，護(hù)士有了“責(zé)任田”，能夠確保護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程、無(wú)縫隙的護(hù)理服務(wù)；

5、優(yōu)化服務(wù)流程，創(chuàng)立特色化彈性排班模式，使患者及其家屬、醫(yī)護(hù)人員更加滿(mǎn)意。

二、以“服務(wù)創(chuàng)新年”為總抓手，創(chuàng)新管理，全面提升護(hù)理質(zhì)量

1、多措并舉，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)。推行“123”質(zhì)控模式。即以質(zhì)量為核心，緊盯與跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不查清原因不放過(guò)、查清原因不執(zhí)行措施不放過(guò)、執(zhí)行措施落實(shí)不到位不放過(guò)；執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理及陽(yáng)光反饋，執(zhí)行無(wú)懲罰性護(hù)理不良事件上報(bào)制，每季度召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量根因分析會(huì)，讓“錯(cuò)誤”成為財(cái)寶；

2、重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理：制作各種警示標(biāo)識(shí)（如防墜床與跌倒、防管路滑脫、防燙傷、防壓瘡等），懸掛于醒目位置，提高了平安防范意識(shí)；

3、平安用藥管理：除遵循用藥“五個(gè)正確”、常規(guī)藥品及急救藥品與物品效期卡片式交接管理以外，又制定了藥品“入科”、“上臺(tái)”、“配制”、“換藥”等一系列“關(guān)口”核對(duì)的措施，并規(guī)定x個(gè)月內(nèi)到期藥品用“藍(lán)色”標(biāo)識(shí)，一個(gè)月內(nèi)到期用醒目的“紅色”標(biāo)識(shí)，先期先用，既避開(kāi)了浪費(fèi)，又保障了平安；

4、護(hù)士長(zhǎng)管理：本著加減乘除法則，做護(hù)士長(zhǎng)的知心伴侶?！凹印奔礊樽o(hù)士長(zhǎng)加油、加將，以及增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓護(hù)士長(zhǎng)干勁增加；“減”即為護(hù)士長(zhǎng)減壓、減負(fù)，如取消或合并各種交接記錄x余項(xiàng)，讓護(hù)士長(zhǎng)有更多的時(shí)間從事病房管理；“乘”即“可乘之機(jī)”，為護(hù)士長(zhǎng)搭建充分施展才能的平臺(tái)，如護(hù)士長(zhǎng)管理論壇、組織各種活動(dòng)、群策群力謀進(jìn)展等，讓護(hù)士長(zhǎng)有成就感、價(jià)值感；“除”即消除顧慮、解除煩惱，支持護(hù)士長(zhǎng)工作，激勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)創(chuàng)新，為護(hù)士長(zhǎng)排憂(yōu)解難，讓護(hù)士長(zhǎng)大膽前行，無(wú)后顧之憂(yōu)；

5、重點(diǎn)人群管理：我院共有護(hù)士xx名，其中“xx后”護(hù)士xx名，占護(hù)理人員總數(shù)的x%，如何培育和管理這一群體，關(guān)系護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展和將來(lái)。因此，護(hù)理部將這一群體作為管理的重點(diǎn)。一是執(zhí)行人性化的家長(zhǎng)式管理。二是“有為”管理模式，即樂(lè)觀搭建平臺(tái)，展現(xiàn)才能，有所作為。

三、以“開(kāi)卷有益”讀書(shū)活動(dòng)為著力點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，全面提升護(hù)理技能

1、制定“開(kāi)卷有益”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行啟動(dòng)儀式，各科室推選出學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)座右銘、學(xué)習(xí)溫馨提示等，每周x為固定學(xué)習(xí)日，以科室為單位組織學(xué)習(xí)，有主講人，有課件，時(shí)間至少x小時(shí)以上，真正做到了“開(kāi)卷有益”；

2、護(hù)理部組織全院性護(hù)理講座x次，請(qǐng)專(zhuān)家講座x次，選派護(hù)理骨干院內(nèi)icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)x人次；

3、強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”，達(dá)到人人過(guò)關(guān)，全年組織理論考試xx人次，合格率xx%，優(yōu)良率x%；操作考核x人次，合格率x%，優(yōu)良率x%；

4、根據(jù)“xx”模式和考核責(zé)任護(hù)士xx人次，合格率x%；

5、崗前培訓(xùn)，職業(yè)生涯的基石。每期皆詳細(xì)制定培訓(xùn)計(jì)劃、規(guī)范授課，嚴(yán)格考試，留意實(shí)效；

6、留意專(zhuān)科護(hù)理人員培育，成立了首批xx小組、xx小組及治療小組、xx治療小組、xx護(hù)士培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、其它

1、洗衣房工作：

在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，改進(jìn)洗滌方法，既提高了洗滌質(zhì)量、減輕了被服損壞程度、大大延長(zhǎng)了被服使用壽命，又提高了工作效率、降低了勞動(dòng)強(qiáng)度。

2、保潔員管理：

修訂完善了獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明；留意與保潔員的溝通溝通，其愛(ài)院愛(ài)崗的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、實(shí)習(xí)生管理：

入科前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求，完成帶教任務(wù)；2次與帶教老師座談；實(shí)習(xí)結(jié)束，專(zhuān)心聽(tīng)取護(hù)生意見(jiàn)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)心得，與護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師分析，查找不足，不斷完善。

4、召開(kāi)全院護(hù)士大會(huì)1次、全院住院病人及家屬代表座談會(huì)4次、全院性護(hù)理查房2次、護(hù)士長(zhǎng)管理論壇4次、副護(hù)士長(zhǎng)座談會(huì)2次、護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)4次、保潔員座談會(huì)2次；編寫(xiě)護(hù)理工作簡(jiǎn)報(bào)3期、護(hù)理信息4期、護(hù)理服務(wù)月報(bào)8期。

五、存在問(wèn)題

1、年輕護(hù)士占護(hù)理人員總數(shù)的x/3，理論知識(shí)和技能需進(jìn)一步提高；

2、基礎(chǔ)護(hù)理、健康宣教有時(shí)還不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、出院隨訪(fǎng)需要加強(qiáng)；

4、保潔隊(duì)伍不穩(wěn)定，保潔人員工作欠主動(dòng)，衛(wèi)生還不盡人意。

總之，護(hù)理部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，做了一定的工作，但是，離院領(lǐng)導(dǎo)的期望和病人的需求還有一定的差距，新的一年，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，患者滿(mǎn)意。

2023蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)篇5

20xx年11月4日，我?guī)е_(kāi)展校外教育工作的種種困惑，帶著提高知識(shí)與能力的渴望參加了教育部基礎(chǔ)教育一司在昆明進(jìn)行的《20xx年中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目骨干老師培訓(xùn)》學(xué)習(xí)。

五天的學(xué)習(xí)，我專(zhuān)心傾聽(tīng)北京教育學(xué)院黨委書(shū)記馬憲平教授的《深度挖掘校外教育德育和美育功能》、原浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心主任張成明的《校外活動(dòng)的創(chuàng)意與組織》、原中國(guó)科技館館長(zhǎng)王渝生的《科學(xué)的昨天今日和明天》、北京豐臺(tái)區(qū)少年宮主任王振民的《藝術(shù)團(tuán)組建與老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展》等專(zhuān)題報(bào)告，讓我從中體會(huì)到了校外教育作為培育青少年專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體，把青少年的思想道德建設(shè)擺在重要位置，狠抓措施的落實(shí)，充分利用場(chǎng)地設(shè)施，一切工作從有利于青少年成長(zhǎng)的角度動(dòng)身，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校外活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)生活，我熟悉到校外教育的真正意義，進(jìn)一步把握了怎樣更好的去開(kāi)展校外教育。同時(shí)也激起我深深的反思，結(jié)合元江縣的校外教育，以下幾點(diǎn)值得我們校外教育工探討和思考：

首先，對(duì)校外教育改革的熟悉仍顯不足，對(duì)校外教育改革進(jìn)展的思路不清晰，定位不明確。我縣校外教育起步比較晚，廣闊家長(zhǎng)和學(xué)生甚至廣闊教育工對(duì)校外教育了解甚少。時(shí)至今日，我們校外教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，對(duì)校內(nèi)外結(jié)合的方式和為學(xué)校教學(xué)服務(wù)缺少深入探究討論。而且校外教育機(jī)構(gòu)不但有校內(nèi)外結(jié)合的任務(wù)，還有我們?nèi)绾闻c廣闊的校外活動(dòng)場(chǎng)所加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)展校外教育事業(yè)的任務(wù)。

其次，地區(qū)之間校外教育工作進(jìn)展不均衡，特殊是城鄉(xiāng)差距仍然明顯，我看關(guān)鍵是如何改革創(chuàng)新，走出各自的特色道路，這是我們目前工作和改革的難點(diǎn)。例如我們的學(xué)校現(xiàn)在仍然是應(yīng)試教育的升學(xué)率為學(xué)校的頭等大事，學(xué)生的身體健康常常被置于次要地位，很多學(xué)校沒(méi)有足夠的時(shí)間和場(chǎng)地為學(xué)生提供體育熬煉的條件。

最后，我們應(yīng)該充分利用本地資源,緊密聯(lián)系各個(gè)學(xué)校和廣闊家長(zhǎng),發(fā)揮各種窗口作用，爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的支持。此外，應(yīng)進(jìn)一步爭(zhēng)取各渠道的資金支持，加強(qiáng)資金的管理和使用的透明度，盡量把國(guó)家投入到青少年活動(dòng)中心的錢(qián)用到廣闊青少年的身上而不是在其他方面，保證每年活動(dòng)中心開(kāi)展活動(dòng)的資金和場(chǎng)館建設(shè)的資金。此期培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短，但內(nèi)容豐富，形式多樣。通過(guò)培訓(xùn)，讓我真正感到了校外教育是布滿(mǎn)才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。我信任，在今后我將會(huì)用飽滿(mǎn)的精神，樂(lè)觀的態(tài)度投身到自己熱愛(ài)的青少年校外教育工作中去。

2023蒙氏教育培訓(xùn)總結(jié)篇6

每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對(duì)其他老師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展現(xiàn)課。要求全體老師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后，上課老師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的老師評(píng)課外，其他老師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯，由于他大大地調(diào)動(dòng)了全體老師鉆研教學(xué)、投身課改的樂(lè)觀性。我們打算在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參加，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位老師都有機(jī)會(huì)登上神圣的老師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期老師講壇活動(dòng)。10為老師進(jìn)行了展現(xiàn)。詳細(xì)是：有5位老師登上老師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展現(xiàn)；三位英語(yǔ)老師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子老師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史老師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

三、我們116中學(xué)老師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即：

每日兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣闊老師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每日兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，教育處主任參加聽(tīng)課。每日早晨上課前公布上課老師。要求沒(méi)課的本組老師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位老師每日的課都要專(zhuān)心去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

四、每月我們對(duì)全員老師進(jìn)行一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀老師的教育敘事、典型案例的的講座。

本學(xué)期我們組織全體老師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位老師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平，加強(qiáng)了老師的課堂管理水平，老師素養(yǎng)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

我們學(xué)校不定期的對(duì)老師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課老師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。

六、加強(qiáng)教研教改，強(qiáng)化教研組的