湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2024屆九上化學(xué)期中綜合測(cè)試試題含解析

湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2024屆九上化學(xué)期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．分子不停地運(yùn)動(dòng) B．分子間間隔變大C．分子體積急劇增大 D．分子本身不發(fā)生改變2．蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是A．葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441gB．葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6D．葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成3．有一杯飽和的食鹽水，小剛同學(xué)對(duì)它進(jìn)行下列操作，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的是（）A．再加水 B．倒出一部分 C．升高溫度 D．恒溫下，再加食鹽4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是（）A．門捷列夫 B．達(dá)爾文C．拉瓦錫 D．牛頓5．下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是A．水、空氣B．自來(lái)水、氧氣C．礦泉水、冰水混合物D．高錳酸鉀、雙氧水6．下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是A．氧氣可以供給呼吸B．氮?dú)饪梢灾圃旎蔆．活性炭用作吸附劑D．稀有氣體用作保護(hù)氣7．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是A．Fe B．2H C．H D．N8．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是A．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升 B．有液體進(jìn)入注射器內(nèi)C．左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡 D．試管內(nèi)液面明顯上升9．環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價(jià)是()A．-5B．+1C．+5D．+710．CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（）

A．反應(yīng)①是一個(gè)釋放能量的反應(yīng)B．反應(yīng)①是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)，屬于緩慢氧化C．從環(huán)保的角度來(lái)看，反應(yīng)②給我們帶來(lái)的好處是能減少“白色污染”D．反應(yīng)④可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，屬于化合反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生_____，負(fù)極產(chǎn)生_____，兩者體積比是_____；自然界中的水一般是硬水，采用_____轉(zhuǎn)化成軟水，硬水和軟水的區(qū)別方法是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146×10-26kg，若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè)。求：（1）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量_____。（2）A原子的核外電子數(shù)_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過(guò)程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_______________。14．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖②表示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是___________________________；（2）從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；（3）由圖②、圖③可得到：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________；（4）由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．（問(wèn)題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2②氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是_______；(2)和課本實(shí)驗(yàn)比較，小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。①打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙線變紅色的是_______，小媚這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______。②氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_____________。某同學(xué)用含碳酸氫銨的化肥制取收集氨氣，若將裝置A、C、D依次連接，加入25g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量150g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量153.4g③由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量_________g。④通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。⑤請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。16．化學(xué)興趣小組同學(xué)觀察了老師做的“黑面包”實(shí)驗(yàn)：將適量的蔗糖(C12H22O11)放入一燒杯中，再加入濃硫酸(H2SO4)，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的“黑面包”，并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體展開了如下探究(假設(shè)每步反應(yīng)均充分進(jìn)行)：（查閱資料）①CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；②SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使溶液褪色；③無(wú)水硫酸銅固體吸水后會(huì)由白色變成藍(lán)色；④H2和CO均具有可燃性。（提出猜想）可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2氣體及H2O。（實(shí)驗(yàn)步驟）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下步驟：(1)按圖11安裝好儀器(夾持裝置已略去)；(2)檢查氣密性；(3)加入對(duì)應(yīng)藥品，并將濃H2SO4放入燒瓶中；(4)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)分析）(1)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變”，猜想中不可能有的氣體是______________。(2)B處，固體由白色變藍(lán)色，說(shuō)明氣體中有________________________。(3)C處高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明有___________生成；E處____________________________(填現(xiàn)象)，說(shuō)明有CO2生成，產(chǎn)生該現(xiàn)象反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________________________。(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發(fā)現(xiàn)尾氣不能燃燒，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中沒(méi)有___________。（實(shí)驗(yàn)反思）裝置D的作用是_______________________________，現(xiàn)象為__________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】試題分析：酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化，在變化過(guò)程中分子本身不變，而是酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)，使得分子間間隔變大，導(dǎo)致分子體積急劇增大，故選D考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)2、B【解題分析】A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是1，錯(cuò)誤；B、葉酸分子中氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和大于氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，故氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比==228:19:98:96，錯(cuò)誤；D、一個(gè)葉酸分子是由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。故選B。3、A【解題分析】

A、再加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經(jīng)是飽和溶液，加入溶質(zhì)不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤。故選A。4、C【解題分析】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，錯(cuò)誤；B、達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，錯(cuò)誤；C、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，正確；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)定律，錯(cuò)誤。故選C。5、C【解題分析】

A、水屬于化合物中的氧化物，空氣是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、自來(lái)水屬于混合物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、礦泉水屬于混合物，冰水混合物中只有水分子，屬于化合物，故選項(xiàng)正確；

D、高錳酸鉀、雙氧水都屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C。【題目點(diǎn)撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。6、C【解題分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A.氧氣可以供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)；B.氮?dú)饪梢灾圃旎剩瑢儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；C.活性炭用作吸附劑，吸附色素和異味，屬于物理性質(zhì)；D.稀有氣體用作保護(hù)氣，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)。點(diǎn)睛∶活性炭吸附性屬于物理性質(zhì)。7、A【解題分析】

根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)具有三種含義進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)正確。B、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了元素符號(hào)的意義，此類意義我們一般從宏觀和微觀兩個(gè)方面去理解。當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)表示微粒個(gè)數(shù)。單個(gè)的元素符號(hào)至少有兩種含義分別表原子和元素，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為原子構(gòu)成時(shí)還可表這種物質(zhì)。8、A【解題分析】

當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，注射器內(nèi)部分空氣進(jìn)入試管內(nèi)，使試管內(nèi)壓強(qiáng)比外界大氣壓強(qiáng)大，如果裝置氣密性良好，為了達(dá)到內(nèi)外大氣壓強(qiáng)相等，左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升，故A選項(xiàng)符合題意。9、C【解題分析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價(jià)；故選C。點(diǎn)睛：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合I2O5的化學(xué)式進(jìn)行解答。10、C【解題分析】

A、由光合作用中能量的轉(zhuǎn)化可知，反應(yīng)①是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是一個(gè)收集能量的反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤。B、反應(yīng)①是光合作用，是二氧化碳與水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，不屬于緩慢氧化，說(shuō)法錯(cuò)誤。C、通過(guò)反應(yīng)②得到了無(wú)毒、易降解的塑料，有利于緩解“白色污染”，說(shuō)法正確。D、反應(yīng)④是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣氫氣1：2煮沸滴入肥皂水，浮渣多而泡沫少的為硬水，浮渣少而泡沫多的為軟水【解題分析】

電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩者體積比是1：2；自然界中的水一般是硬水，含有較多的鈣鎂離子，采用加熱煮沸可轉(zhuǎn)化成軟水，硬水和軟水的區(qū)別方法是滴入肥皂水，浮渣多而泡沫少的為硬水，浮渣少而泡沫多的為軟水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3115【解題分析】

（1）故A原子的相對(duì)原子質(zhì)量=（2）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，x+（x+1）=31，x=15質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=15。故A的核外電子數(shù)為15。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個(gè)水分子（答案合理即給分）【解題分析】

由圖可知，在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，即原子是化學(xué)變化中的最小粒子；反應(yīng)前后，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；還可以看出2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個(gè)水分子。故答案為在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個(gè)水分子（答案合理即給分）。14、H2OH2＋O2中水分子本身沒(méi)有改變，發(fā)生的是物理變化，②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱l(fā)生的是化學(xué)變化水分子原子數(shù)目此反應(yīng)為化合反應(yīng)(或化學(xué)變化前后元素的種類不變等，合理均可)【解題分析】

（1）根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；（2）根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的變化過(guò)程方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)的過(guò)程分析；（4）根據(jù)微觀示意圖分析微觀或宏觀的信息等。【題目詳解】（1）圖②表示水電解生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2＋O2；（2）圖①是水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的間隔變小，水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化，屬于物理變化；而電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，是水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化，該變化屬于化學(xué)變化；（3）由圖②、圖③中微粒的構(gòu)成、變化可知，水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，因此化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，一定發(fā)生改變的是分子，而分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，如圖②的分子數(shù)目增加、圖③的分子數(shù)目不變；（4）圖③還可以看出該變化是兩種分子變成一種分子，屬于化合反應(yīng)，同時(shí)化學(xué)變化前后元素的種類不變（合理即可）?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、變成紅色微粒在不停的運(yùn)動(dòng)無(wú)氣體泄漏，有利于保護(hù)環(huán)境(合理即可)下面的石蕊先變紅密度比空氣大NH4HCO3NH3+H2O+CO23.4克11.2%63.2%【解題分析】

實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論：（1）滴入少量濃氨水后，氫氧化鈉溶于水中放熱，使氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率加快，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的濕潤(rùn)的酚酞濾紙條時(shí)，和水反應(yīng)生成氨水，從而使濾紙條變紅色，此現(xiàn)象可同時(shí)說(shuō)明微粒在不停的運(yùn)動(dòng)；（2）課本實(shí)驗(yàn)需要較多的酚酞溶液和濃氨水，且裝置不完全密封，和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：無(wú)氣體泄漏，節(jié)約藥品，不污染環(huán)境。思維拓展：①打開活塞κ滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是濕潤(rùn)的石蕊試紙都變紅色，不同變化是下面的石蕊試紙先變紅色，上面的石蕊試紙后變紅色，以上