2023年創(chuàng)建文明校園作文（通用8篇）

2023年創(chuàng)建文明校園作文（通用8篇）創(chuàng)建文明校內作文篇1

休息時間里，我們總是能望見學生會在校內里走動的身影，可是大家該違規(guī)的還是違規(guī)，該扣分的還是扣分。假如大家專心一點就不會這樣了。

別的不說，就說舉止的文明程度吧。每次一打下課鈴，老師還沒說下課，就有一幫男生已經擺好了沖出去的姿態(tài)；有時候甚至沒下課，就有人捏著手表倒計時，數著“五、四、三、二、一”。下課了更為瘋狂：學生們不是大聲嚷嚷就是推來擠去，甚至有斗毆等現象，總之一遍混亂。

我們應當禁止這類現象發(fā)生，別人監(jiān)督是沒用的，大家缺少的是自覺。老師總是強調要“創(chuàng)建文明校內”，我信任大家對這個短語也并不生疏，但是有幾個人去真正的遵守了呢？

不習慣的事兒常有八九，變更自己才是真正的進步。遵守紀律對于我們現在來說或許是一種困難，假如我們嘗試著跨越它，你會發(fā)覺困難也不過如此；但假如我們回避它，困難會變得沒完沒了，意味著希望的終結。

為了創(chuàng)建文明校內，更為了我們自己，加油吧！

創(chuàng)建文明校內作文篇2

假如你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝愿、一句勸勉；假如你曾感動于校內里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的才智去品嘗多彩的生活吧！

從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學生。

摯友，假如你酷愛你的校內，那么，你就應增加自己的使命感，使你的校內更整齊，當你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場上玩藍球時，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時或許不會有人指責你，但在剎那間你的素養(yǎng)卻降低了。

為什么幼兒園的小摯友們可愛？因為他們常常會說，“感謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學長，我們視而不見。

當你下樓梯時，你是否走在兩側；當你出入教學樓時是否順手關門、關燈；當你洗完手后是否關掉了水龍頭……

在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培育了我們對生活纖細的感知，不要忽視細微環(huán)節(jié)，因為細微環(huán)節(jié)確定成敗。

五月的校內，廣袤的天空，雪白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風中，一切都是那么隨意而蓬勃。

我愛像家一樣的校內，我要愛護它，讓一縷叫“文明”的風吹灑在校內的每一個角落。我是校內的主子，校內的文明，從我做起。

創(chuàng)建文明校內作文篇3

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明?！皠?chuàng)建文明校內，和諧校內”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校內是老師對學生的關切與教育，是同學在學習上的相互幫助，是同學之間噓寒問暖，是望見老師的一聲問候，是望見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景。

雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校內，和諧校內”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著學問教化，更應當知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，熬煉身體，見到老師要問好在我們的校內里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校內的整齊。所以我們應當做遵紀遵守法律、遵守學校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給美麗的校內添亂，別讓我們歡樂的生活打折扣。

同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀呈現在我們的言行舉止，做個歡樂的學生――一個讓家長，老師放心的文明青少年。

創(chuàng)建文明校內作文篇4

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。

做文明之人，簡潔講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正“大寫”的人。

文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師不但要教化學生學問，也應當教化學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國遵守法律，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。

文明是路上時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的真誠關懷；時間到老師時的一聲問候“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……

文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校內內，樓梯上總能見到與我們漂亮校內極不和諧的垃圾；部分同學之間相互講粗話，臟話；我們許多同學把學習放在第一位，而往往忽視了社會公德，文化習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認為文明是小事。因為每個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的事做起，讓我們的校內變得更加文明。

創(chuàng)建文明校內作文篇5

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內的文明干脆折射出社會的文明。

曾看到這樣一則報道：國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威歷形成了劇烈的反差。

當你閑逛在校內的小路上時，你不希望看到的是一條干凈花香幽徑的小路嗎？

當你為了學業(yè)而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整齊無暇的課桌嗎？

當你走出教室放松身心時，你不希望自己處于象征將來主子的清潔走廊嗎？

通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創(chuàng)建美麗的校內環(huán)境。擁有美麗的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加開心。美麗的環(huán)境，能使人知書達理，學會謙讓。有了美麗的校內環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛惜”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境休戚相關。

我們作為學校的主子，是學校歡樂的源泉，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)建一個舒適、美麗的學習環(huán)境，一起加油吧！

學校是我們另一個暖和的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，肯定能構繪出更加文明、衛(wèi)生、漂亮，和諧的家園。

創(chuàng)建文明校內作文篇6

同學們，雷鋒叔叔雖然離開我們已經多年了，但他的精神將恒久激勵著我們每一位少年兒童，獻愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。同學們，我們更應當乘著“學雷鋒月”的春風，將我們的學校創(chuàng)建成文明校內。我記得雷鋒叔叔曾經說過的一句話:“不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼;迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路，在志向有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人”。據我所知，今年的3月5日是第43個“學雷鋒”日。

我們應當學習雷鋒叔叔的鐵塔事跡，也應當學習雷鋒叔叔良好的精神和品德，樹立起酷愛祖國，決心為祖國的旺盛富強貢獻自己全部力氣的堅決信念。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻，勇往直前的奮斗精神，與時俱進，勇于創(chuàng)新的精神。而且毛主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學習”的口號。

我們要做一個守紀律的少先隊員，我們是祖國將來的.象征，尊老愛幼、孝敬父母，同學們之間要架起一座無形的友情橋。

同學們，讓我們大力發(fā)揚雷鋒精神，把我們的校內建設得更文明，更美妙！

創(chuàng)建文明校內作文篇7

我們每一個人能感受著學校始終都在綠化，美化，凈化校內環(huán)境。當我們在教室學習，清潔舒適的環(huán)境帶來的好心情，我們深深感受到一個整齊的校內對全體師生多么重要。

同學們在校內成長，生活，長大，校內其實就是我們的其次個家。我們每天可以看到同學在校內的各個角落打掃衛(wèi)生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去維護和營造美麗的校內環(huán)境。

我們每一位同學都是校內里的一名成員，都有維護校內的義務和責任。校內美妙的環(huán)境存在須要我們共同營造，文明的習慣也是靠我們平常一點一滴養(yǎng)成的，歸根究竟我們的生活學習環(huán)境靠每一位同學來維護。

為進一步創(chuàng)建良好的校內環(huán)境我們應當樹立校內意識，以愛惜校內環(huán)境為主。自覺維護校內的清潔衛(wèi)生，做好值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在校內里吃零食。愛惜校內環(huán)境，不在墻面，桌面亂涂，亂畫，亂刻。不攀摘花草樹木，愛惜一花一草。

創(chuàng)建文明校內作文篇8

文明的一切都是由細微環(huán)節(jié)構成的，通過這些細微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們還有肯定距離，因此我們每個學生都應當養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。

尤其是對于我們小學生來說，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的垃圾，再例如有的同學走路推推搡搡。我們許多同學把學習放在首位而經常忽視了社會公德、