2023-2024學(xué)年部編版七年級上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)　 大地的美容師-園藝師

大地的美容師—園藝師二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)了解園林的構(gòu)造及布局方法。能設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的園林盆景。園藝師對生物學(xué)原理的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、搜集資料，準(zhǔn)備多媒體課件2、準(zhǔn)備園林圖片及視頻3、準(zhǔn)備制作模擬園林小景的各種材料四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課二、講授新課1、園藝師是做什么的？2、什么是園林景觀？3、欣賞一組園林的圖片及視頻4、一般園林的組成要素5、園林的布局方式有哪些？6、園林的一般構(gòu)成方式7、我國園林一般類型8、爭做小小園藝師9、作品欣賞與評價(jià)10、植株生長的條件三、課堂總結(jié)同學(xué)們，你們小時(shí)候有沒有夢想，長大后，想做什么職業(yè)？那么，在我們身邊，都有著什么職業(yè)的人們？大家聽沒聽說過園藝師這個(gè)職業(yè)？你認(rèn)為的園藝師是做什么工作的？教師給出園藝師的概念播放一組御花園和蘇州園林圖片，向?qū)W生介紹什么是園林景觀。園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所。我們現(xiàn)代人對于公共空間的建設(shè)越來越關(guān)注，他給緊張生活的人們提供了放松身心的環(huán)境。與學(xué)生一起欣賞御花園，蘇州園林，承德避暑山莊的圖片和視頻，同時(shí)向同學(xué)們介紹他們的歷史，讓同學(xué)們感受中國造園史的燦爛的民族文化。在欣賞圖片的同時(shí)，我們認(rèn)真思考，一個(gè)完整的園林，里面都包含哪些組成要素？進(jìn)行歸類總結(jié)山石：假山，石柱，雕塑等水：水池，小溪，噴泉樹木花草：獨(dú)立的大樹，成行的小樹路橋：石橋，木橋，直路，彎道建筑配景：亭子，走廊，路燈，座椅對稱式：嚴(yán)禁規(guī)整散點(diǎn)式：活潑生動(dòng)一般采用點(diǎn)線面結(jié)合的構(gòu)成。園林的構(gòu)成以花草樹木為主：1、點(diǎn)指單體或幾株植物的零星點(diǎn)綴，輕松隨意2、線指植物排列的曲直，往往能產(chǎn)生流動(dòng)的美；3、面主要指草坪和低矮的植物組合造型4、道路和橋梁往往是各景點(diǎn)連接的紐帶，配景的運(yùn)用更能增加園林的趣味我國園林一般分為三個(gè)類型：1、皇家園林（御花園，承德避暑山莊）2、私家園林（蘇州園林）3、公共園林（公園、文化廣場）小組合作，利用所學(xué)知識，利用超輕粘土等材料，設(shè)計(jì)一個(gè)園林小景模擬作品：提示：1、園林模型制作時(shí)小組的分工、合作要明確。整個(gè)制作過程可以采用合作——分工——再合作三段進(jìn)行。（小組可設(shè)立藝術(shù)總監(jiān)、建筑師、架橋師，花木造型師等職務(wù)），首先是合作，從園林設(shè)計(jì)稿達(dá)成共識后，每人取各自所需的材料，制作自己負(fù)責(zé)的部分。最后再合作，把單個(gè)的小景組合在一起，相互幫助，體會(huì)共事的快樂。2、注意一個(gè)園林的構(gòu)成要素各組選一名代表對本組作品的特點(diǎn)及集體創(chuàng)意進(jìn)行介紹。播放一段2019年北京世界園藝博覽會(huì)的視頻，提出問題，紅樹林是分布在三種生態(tài)系統(tǒng)邊界上的特殊森林。那為什么我們會(huì)在北方這樣一個(gè)溫帶季風(fēng)氣候地區(qū)欣賞到紅樹林的美景？展出牡丹的圖片，讓學(xué)生了解調(diào)花期的概念，園藝師利用生物學(xué)原理讓牡丹在隆冬開放的做法所以這些園藝師既是園藝家，又是生物學(xué)的行家。他們根據(jù)生物學(xué)原理，用精湛的技藝栽培植物、改變植物，為自然添美，為人類創(chuàng)造美，任何一個(gè)園藝博覽會(huì)的舉辦成功，都離不開園藝師的奉獻(xiàn)，那么你喜歡這個(gè)職業(yè)么？學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答學(xué)生各抒己見，認(rèn)真回答學(xué)生認(rèn)真欣賞學(xué)生認(rèn)真欣賞視頻，拿出筆本，把所觀察到的園林要素，認(rèn)真記在本上學(xué)生積極舉手回答學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生認(rèn)真聽講小組合作，一起動(dòng)手，共同完成屬于自己的園林作品學(xué)生爭相介紹自己小組的作學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，積極思考回答植株生長包括哪些條件：1、適度陽光2、適宜的溫度3、適量水分，4、空氣以及養(yǎng)料。

學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生對園藝師這個(gè)職業(yè)有了跟正確的認(rèn)識，而一名優(yōu)秀的園藝師不僅是園藝家，也是生物學(xué)家激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引出園藝師的概念讓學(xué)生理解什么是園林景觀視頻欣賞，同時(shí)找出園林的組成要素小組合作共同設(shè)計(jì)一個(gè)園林小景，更深化了他們對園藝師以及園林景觀的認(rèn)識是，小組合作，互幫互助，同時(shí)一起體會(huì)共事的快樂。讓學(xué)生真正了解到，園藝師是一門真正與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)，知道園藝師也是通過各種生物學(xué)原理來設(shè)計(jì)園藝作品的大地的美容師—園藝師園藝師園林景觀一個(gè)完整園林的組成要素1、水：水池、小溪、噴泉等2、花草樹木：花、獨(dú)立大樹、成行小樹等3