《第1節(jié)形形色色的生物》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-七年級生物教案

第1節(jié)形形色色的生物教學(xué)目標：描述生物的多樣性，掌握認識物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。通過觀察，區(qū)別生物與非生物，舉例說明生命的基本特征。通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的歸類和發(fā)散思維能力。通過交流，提高語言文字表達能力和信息交流能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然關(guān)愛生物的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有一定的探索精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點：重點1．生物的多樣性2．生物的特征。難點遺傳多樣性、應(yīng)激性、新陳代謝的概念。教學(xué)方法：講授法、演示法課時計劃：2課時（第一課時）教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境、引領(lǐng)學(xué)生走進生命的世界在“致同學(xué)們”中我們已經(jīng)了解了生物、生物學(xué)的概念。并提出了問題——“什么是生命？生命所表現(xiàn)的特征有哪些？”從這節(jié)課開始我們就來認識生命以及生命生存的環(huán)境。生物的生存離不開環(huán)境的作用，所以我們首先來認識生物生存的家園。請同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容，了解生物圈的概念及范圍。生物的多樣性放多媒體教學(xué)資料，提問：我們留心觀察周圍，就會發(fā)現(xiàn)種類繁多的生物，請同學(xué)們來描述你所認識的生物以及它們所生活的環(huán)境。簡單介紹生物的類型，使學(xué)生有了感性認識并激發(fā)出興趣后，再提出課題“交流物種多樣性的資料”?？梢杂眯〗M比賽的方式來進行活動，要求不能出現(xiàn)重復(fù)的物種，小組成員之間依次進行介紹。在了解生物物種多樣性的內(nèi)容之后，我們來了解我國的物種多樣性知識，請同學(xué)們展示所收集的資料。提問揭示下一個內(nèi)容：生物為什么具有如此繁多的多樣性？用書上的圖片和有關(guān)資料舉例說明生物的遺傳多樣性。遺傳多樣性導(dǎo)致了生物多樣性。提問：魚必須生活在水中，鳥必須生活在空中，若互換了環(huán)境，結(jié)果會怎樣呢？引入：生物必須生活在一定的環(huán)境中。生物與環(huán)境相互作用、相互影響，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的類型是極其復(fù)雜多樣的，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。利用幻燈片，請同學(xué)們在閱讀課文內(nèi)容基礎(chǔ)上講解生態(tài)系統(tǒng)的組成。請同學(xué)們來歸納生物多樣性的內(nèi)容，說明生物多樣性不單單指生物物種多樣性，還包涵了其它兩個方面。板書設(shè)計：形形色色的生物生物圈概念及范圍生物的多樣性：物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性練習(xí)設(shè)計：生物多樣性的三個主要內(nèi)涵是___________________________.生物圈的范圍包括___________________和_________,是地球上最大的__________它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境.生物的生命特征包括了_________________