安徽省2015年中考試題及答案

密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題PAGE6PAGE52015年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題及答案注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）．考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版《新華字典》。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）①芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）②，長河落日圓。（王維《使至塞上》）③，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）④，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）⑥剪不斷理還亂，是離愁，。（李賀《雁門太守行》）⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑧，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也（辛棄疾《破陣子》）（2）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄著永恒的秘密,山澗里流倘出一條小溪,她在歌．在喚．在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望與憔悴，智者不在言詞，其秘密在言詞背后藏nì。偉人不在高位，不屑權(quán)威者才配享榮譽．（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。安逸（）藏nì（）不屑（）（2）詩中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是（3）“宣泄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個義項，請根據(jù)詩歌意境，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.使積水流出去B.舒散C.泄露（4）詩中畫線句子運用了和修辭手法。3．運用課外閱讀積累的知識，完成（1）～（2）題。（4分）（1）在、楊益言創(chuàng)作的長篇小說《紅巖》中，女主人公面對敵人的酷刑，發(fā)出錚錚宣言：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”（2）《農(nóng)夫和蛇》《龜兔賽跑》等故事出自（國別）故事寓言集《》。4．九年級某班以“走進民間文學(xué)藝術(shù)之歇后語”為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（12分）（1）活動中，小雪同學(xué)為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。［A］中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)，諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。［B］諺語能增強語言的表達效果和分量，形象生動；歇后語幽默、風(fēng)趣，能增強語言的感染力。它們是民間語文的精華，是人們喜聞樂用的語言形式。①［A］處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。②［B］處畫線句與下句語序不一致，應(yīng)調(diào)整為。（2）小軍同學(xué)做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾話，勸說他改正缺點。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。班級采風(fēng)小組到王嶺村搜集歇后語，請你根據(jù)下面的示意圖，寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣前往目的地。（50字以內(nèi)）王嶺村北王嶺村北李營村染坊村東李營村染坊村東張疃村十里鋪學(xué)校張疃村十里鋪學(xué)校二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。【一】（18分）擬態(tài)——神奇的自然禮物康樂①當(dāng)你在森林小徑散步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細看卻覺蹊蹺——“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹葉。③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)?、軘M態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。⑤已有的科學(xué)研究認為，一方面，大自然的“進化接力賽”促進了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進化，導(dǎo)致了擬態(tài)；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進化也會促進擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導(dǎo)致擬態(tài)的生物機制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度增加。事實上，親緣關(guān)系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。（選自《大自然》總第183期，有刪改）【注】①螽（zhōng）斯：一種昆蟲。②若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個階段的昆蟲叫做若蟲。5閱讀①—④段，用文中的詞語填空。（2分）枯葉蝶和螽斯都有外形和兩個方面的擬態(tài)，而螽斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在方面。6.文中畫線句運用了什么說明方法？有什么好處？（答出一種說明方法即可）（3分）_______________________________________________________________________________7.從第④段看，擬態(tài)的主要特點是什么？（3分）_______________________________________________________________________________8.第⑤段對擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒，為什么？（4分）_______________________________________________________________________________9.從全文看，擬態(tài)有什么作用？（6分）_______________________________________________________________________________【二】（22分）槐花季羨林①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。④“真好看呀！這真是奇跡！”⑤“什么奇跡呀?”⑥“你們這樣的花樹?！雹摺斑@有什么了不起呢？我們這里多得很。”⑧“多得很就不了不起了嗎？”⑨我無言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用：我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。【B】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：?“真好看呀!簡直神奇極了！”?“什么神奇?”?“這木棉花?！?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個人)瞪大眼睛了。?在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。（選自《季羨林散文集》，有刪改）【注】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。10.文章③～?段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。（6分）_______________________________________________________________________________11.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。A．【A】處B.【B】處C.【C】處D.【D】處12.第?段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？（3分）_______________________________________________________________________________13.請從描寫方法的角度，賞析第③段中劃線句子的表達效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。_______________________________________________________________________________14.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？（4分）_______________________________________________________________________________【三】（15分）生于憂患，死于安樂（15分《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）百里奚舉于市舉：__________（2）必先苦其心志其：__________（3）曾益其所不能曾：__________（4）征于色發(fā)于聲而后喻喻：__________（5）出則無敵國外患者出：__________16.翻譯下列句子。（4分）（1）故天將降大任于是人也。_______________________________________________________________________________（2）人恒過然后能改。_______________________________________________________________________________17.孟子認為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。（4分）_______________________________________________________________________________18.本文的中心論點：______________________________________________（2分）三、寫作（55分）19.以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）請你從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。2015年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案一、語文積累與綜合運用(35分)1.（1）①落英繽紛②大漠孤煙直③會當(dāng)凌絕頂④沉舟側(cè)畔千帆過⑤夜泊秦淮近酒家⑥別是一般滋味在心頭⑦將軍白發(fā)征夫淚⑧庭下如積水空明（6分，選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2.（1）yì匿xiè（3分，各1分）（2）流倘流淌（2分，各1分）（3）B（2分）（4）擬人排比（2分）3.（1）羅廣斌江雪琴（或江姐）（2分，各1分）(2)古希臘伊索寓言（2分，各1分）4.（1）①制造創(chuàng)造（2分）②諺語形象生動，能增強語言的表達效果和分量；（2）小軍同學(xué)，在生活中，必須要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣有助于提升我們生活的質(zhì)量，有助于學(xué)習(xí)成績的提高，更能給自己帶來很多的方便。做事拖拉，既是不負責(zé)的表現(xiàn)，也會給自己帶來更多的麻煩和不便，俗話說“事情宜早，越早越好”就是講趁早完成該做的事，不拖拉，會給自己帶來很多好處；“拖拖拉拉，沒完沒了”就是告訴我們做事拖拉會給人帶來無窮無盡的麻煩，會讓自己身心受累，學(xué)習(xí)工作也不會有起色。所以你要遲早改掉做事拖拉的毛病。（3）各位同學(xué)，出了學(xué)校往東走，至十里鋪后往東北方向走，至染坊村后往正北方方向走，不久就到王嶺村。二、閱讀（55分）【一】（18分）5.體色（或顏色）跳躍行為（2分）6.舉例子。以螽斯會模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為的例子說明大自然中存在著奇妙的擬態(tài)現(xiàn)象。生動形象，容易激起讀者的閱讀興趣，增強了文章的說服力。（3分）7.表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，有利于生物保護自身。（3分）8.擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒的。因為先講生物為什么會產(chǎn)生擬態(tài)這種生物現(xiàn)象（擬態(tài)的原因），后講怎樣產(chǎn)生這種擬態(tài)現(xiàn)象（擬態(tài)的機制），符合科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，和人們的認