高考作文模擬導(dǎo)寫：在對比中認(rèn)識自我促進(jìn)不斷成長

名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫：在對比中認(rèn)識自我，促進(jìn)不斷成長原題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）東漢思想家王充有言：“兩刃相割，利鈍乃知?！北容^可以讓我們鑒別事物的好壞，明確自己的優(yōu)劣高低……比較讓個(gè)人和社會(huì)得以發(fā)展。但是，印度哲學(xué)大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！北容^也會(huì)讓我們自卑沮喪、心志動(dòng)搖……比較產(chǎn)生了不利的影響。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題【文題解析】：

本題材料分為兩部分，第一部分引用了東漢思想家王充的名言：“兩刃相割，利鈍乃知?！边@句話強(qiáng)調(diào)了比較的重要性，通過比較可以讓我們鑒別事物的好壞，明確自己的優(yōu)劣高低，從而促使個(gè)人和社會(huì)不斷發(fā)展。第二部分引用印度哲學(xué)大師奧修的觀點(diǎn)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！边@句話提醒我們，過度比較可能會(huì)讓我們自卑沮喪、心志動(dòng)搖，產(chǎn)生不利的影響。綜合兩則材料，我們可以得出以下審題立意：比較的雙面性：比較可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促使我們進(jìn)步，但過度比較可能會(huì)導(dǎo)致自卑和沮喪，影響我們的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該正確對待比較，合理利用其帶來的正面影響，避免其帶來的負(fù)面影響。正確看待自己與他人：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們不應(yīng)該過度關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的長處。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，尊重他人，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為更好的自己。專注于自己的發(fā)展：過度比較容易讓我們陷入與他人競爭的泥潭，而忽略了自身的成長。我們應(yīng)該把注意力放在自己的發(fā)展上，努力提升自己的能力和素質(zhì)，而不是過分關(guān)注別人。綜上所述，我們可以將這篇作文的主題確立為“正確對待比較，專注自身發(fā)展”，通過講述個(gè)人對比較的理解，以及如何正確看待自己與他人，來展現(xiàn)新時(shí)代青年的人生觀和價(jià)值觀。在寫作過程中，可以運(yùn)用舉例論證、對比論證等手法，使文章更具說服力。同時(shí)，注意保持文章的結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，符合高中學(xué)生的作文要求。佳作賞析

【佳作賞析】：比較的辯證法，成長與自持“兩刃相割，利鈍乃知?！边@是中國古代思想家王充的名言。在我們的生活中，比較是一種常見的現(xiàn)象。我們通過比較來鑒別事物的好壞，明確自己的優(yōu)劣高低。比較，推動(dòng)了個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。然而，另一位印度哲學(xué)大師奧修卻說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”這句話讓我們深思，比較帶來的并不都是積極的效應(yīng)。在我們的生活中，比較可以激勵(lì)我們向上。當(dāng)我們看到他人的優(yōu)點(diǎn)和成就時(shí)，我們會(huì)自覺地反省自己，尋找自己的不足，從而激發(fā)我們更加努力，追求更高的目標(biāo)。正是這種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，讓我們不斷提高自己，追求卓越。然而，當(dāng)我們過分關(guān)注比較時(shí)，我們可能會(huì)陷入一種自卑和沮喪的情緒中。我們往往會(huì)忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，而把自己的不足與他人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行對比，從而感到自己的無力和渺小。這樣的比較，不僅不能推動(dòng)我們前進(jìn)，反而會(huì)讓我們心志動(dòng)搖，失去自信。在社會(huì)的層面上，比較也具有雙重性。我們可以通過比較來發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而進(jìn)行改革和發(fā)展。但是，過分的比較容易導(dǎo)致攀比心理，讓人們忽視了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，盲目地追求與他人一樣的生活和價(jià)值觀。這樣的比較，不僅不能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，反而會(huì)導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣的惡化，讓人們陷入無盡的競爭和矛盾中。那么，我們應(yīng)該如何看待比較呢？首先，我們要正確認(rèn)識自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們要學(xué)會(huì)在比較中找到自己的位置，既不高估自己，也不低估自己。只有這樣，我們才能在比較中成長，而不是被比較擊敗。其次，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的能力和素質(zhì)。最后，我們要保持一顆平和的心態(tài)，不要過分在意比較的結(jié)果，更不要讓比較影響到我們的情緒和信心。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，我們面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大。在這樣的背景下，比較成為了我們生活的一部分。然而，我們要認(rèn)識到，比較并非萬能。我們要學(xué)會(huì)在比較中成長，同時(shí)也要在自持中找到自己的價(jià)值。只有這樣，我們才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讓我們以一顆平和的心態(tài)面對比較，從中汲取成長的動(dòng)力，同時(shí)也不忘珍視自己的獨(dú)特。讓我們成為那朵獨(dú)特的玫瑰，那朵綻放的蓮花，無需比較，亦能絢爛奪目。

【佳作賞析】：在對比中認(rèn)識自我，促進(jìn)不斷成長“人比人，氣死人?！边@句俗語揭示了比較可能帶來的負(fù)面影響。盡管比較有時(shí)會(huì)讓我們感到自卑和沮喪，但這并不意味著我們應(yīng)該完全摒棄比較。正如我國東漢時(shí)期的思想家王充所言：“兩刃相割，利鈍乃知?！北容^有助于我們分辨事物的優(yōu)劣，明確自身的長短之處，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。在我看來，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ容^，如何在比較中找到自己的價(jià)值所在。人類天生具有比較心理，從孩提時(shí)代開始，我們就喜歡將自己與周圍的小伙伴進(jìn)行比較。誰的成績更好，誰更受老師喜愛，誰的家庭更富?！@些比較成為我們成長過程中無法回避的一部分。而正是這種比較，讓我們學(xué)會(huì)上進(jìn)，努力拼搏。當(dāng)我們認(rèn)識到自己的不足時(shí)，內(nèi)心的斗志會(huì)被激發(fā)，努力向優(yōu)秀者看齊，從而讓自己也變得優(yōu)秀起來。然而，比較并不總是給我們帶來正能量。當(dāng)我們過分關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的亮點(diǎn)時(shí)，比較會(huì)讓我們陷入自卑的泥潭。我們總是看到別人比自己強(qiáng)的地方，卻對自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見，這樣的比較顯然是有害的。正如印度哲學(xué)大師奧修所言：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞自己，認(rèn)識到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不必拿自己的短處去和別人相比。那么，在比較中，我們應(yīng)該如何找到自己的價(jià)值所在呢？首先，我們要正確對待比較。比較只是一種手段，而不是目的。我們通過比較了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提升自己。其次，我們要學(xué)會(huì)全面地看待自己。在比較中，我們不僅要看到自己的不足，更要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。只有這樣，我們才能在比較中找到自己的位置，明確自己的方向。最后，我們要學(xué)會(huì)將比較轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。當(dāng)我們意識到自己的不足時(shí)，要勇敢面對，努力改進(jìn)，而不是逃避或者抱怨。總之，比較并非邪惡之源，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?。我們要正確認(rèn)識比較，充分發(fā)揮比較的積極作用，同時(shí)避免比較帶來的負(fù)面影響。只有這樣，我們才能在比較中不斷成長，成為更好的自己。讓我們牢記王充的話：“兩刃相割，利鈍乃知?！蓖瑫r(shí)，也讓我們遵循奧修的教誨：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”在比較中成長，成為獨(dú)一無二的自己。

【佳作賞析】：比較的哲學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，不自覺地與他人相較，或?qū)Ρ雀髯陨顮顩r，已成為一種常態(tài)。人們希望通過這種比較，來明確自己在社會(huì)中的定位，評估自身優(yōu)缺點(diǎn)，以及判斷生活是否如意。然而，比較帶來的并不總是正面的啟示，有時(shí)也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。古代我國思想家王充曾言：“兩刃相割，利鈍乃知?！边@句話意味著，通過比較，我們可以明辨事物的好壞，清晰地認(rèn)識自己的長短之處。確實(shí)，借助比較，我們可以看到自己的不足，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)我們積極向上，追求更好的動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)上，我們可以通過比較，了解自己在班級、年級中的學(xué)習(xí)能力和成績，從而明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自身不足，并提升學(xué)習(xí)能力。在工作中，我們可以通過比較，了解自己的工作效率和質(zhì)量，進(jìn)而提升工作效率，提高工作質(zhì)量。然而，印度哲學(xué)大師奧修卻提倡：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！彼J(rèn)為，比較可能會(huì)讓我們感到自卑和沮喪，動(dòng)搖我們的信念。確實(shí)，比較有時(shí)會(huì)使我們忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，只看到自己的缺點(diǎn)，從而產(chǎn)生自卑感。比如，當(dāng)我們看到他人的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，可能會(huì)忽略自己的進(jìn)步，認(rèn)為自己一無是處。在這種情況下，比較帶給我們的不再是激勵(lì)，而是挫敗感。那么，我們應(yīng)該如何看待比較呢？在看待比較時(shí)，我們應(yīng)該全面地看待它的積極作用和消極影響。我們應(yīng)該在比較中找到自己的位置，明確自己的目標(biāo)，同時(shí)也要在比較中看到自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注自己的進(jìn)步。只有這樣，我們才能在比較中真正受益，而不是被比較所困擾。我們需要認(rèn)識到，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們不能期望自己成為別人