貴州省黔西縣2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

貴州省黔西縣2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2019年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”的主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是（）A．植樹(shù)造林，增加綠地面積B．提倡坐公共交通工具出行C．生活垃圾分類科學(xué)處理D．蔬菜大棚的塑料膜就地焚燒處理2．下列物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最高的是（）A．N2 B．NO C．NaNO3 D．NO23．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成白色固體。B．純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放熱D．電解水實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：24．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．證明CO2密度比空氣大B．量取35mL液體C．測(cè)定空氣里氧氣的含量D．收集CO2氣體5．下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，不正確的是A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒B．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，使用樓內(nèi)電梯逃生C．逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D．圖書(shū)檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火6．下列做法不利于保護(hù)水資源的是A．合理使用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)用水循環(huán)使用C．用洗菜的水沖廁所 D．大量開(kāi)采地下水7．分別表示參加反應(yīng)的X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)是混合物C．4個(gè)X分子與1個(gè)Y分子恰好完全反應(yīng)D．1個(gè)Z分子由4個(gè)原子構(gòu)成8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應(yīng)9．下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（）A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．鎂+氧氣氧化鎂D．鐵+氧氣四氧化三鐵10．某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標(biāo)準(zhǔn)多倍。這里的“鋁”是指（）A．鋁單質(zhì)B．鋁元素C．鋁分子D．鋁原子11．學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息，以下實(shí)驗(yàn)信息記錄符合實(shí)際的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C．碳酸氫銨固體加熱時(shí)質(zhì)量逐漸增加 D．紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅12．分類角度。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是___________。A．空氣由空氣分子構(gòu)成B．N2、O2等均勻地混合C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．泡菜制作在我國(guó)歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經(jīng)密封發(fā)酵而成。現(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。（1）實(shí)驗(yàn)用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。（2）配制過(guò)程的實(shí)驗(yàn)步驟如圖2，用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)___。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，操作③中玻璃棒的作用是______。（4）某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_(kāi)____mL。（5）下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_________（填序號(hào)）。①食鹽潮濕不干燥②量取水時(shí)仰視讀數(shù)③裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出④量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗（6）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液來(lái)配制此溶液，需要加入水的質(zhì)量為_(kāi)________。（7）①配好的氯化鈉溶液，應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中___________。②請(qǐng)你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書(shū)寫(xiě)正確的標(biāo)簽______。14．用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_________。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入______、______等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是__________________________(寫(xiě)一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在____（選填“a”或“b”）處。（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：_______________。15．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用_______把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))_____________。①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈④木塊（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：________________________。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的______性，其方法是__________________。（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因：①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_____________________。②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？____________。（任寫(xiě)1條即可）16．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置（1）你認(rèn)為合理的是________（填編號(hào)）．（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_________．（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：_____________．（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫(xiě)三點(diǎn)）____________、_______________、________．（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的_______，氮?dú)饧s為_(kāi)_______．能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：_____．（反思與交流）（1）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是____________；（2）在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先要放點(diǎn)水，其作用是：_________、___________；（3）小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答二點(diǎn)）_________、_________．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。（1）填出圖中有②的儀器的名稱。②________________（2）實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________。（3）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______________。（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有___________________、___________________。（5）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是________________。________________是這個(gè)重要途徑的重要手段。18．現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫(xiě)出儀器名稱：④________________，⑨________________；(2)小李同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他選擇了儀器③⑤⑥⑧，你認(rèn)為他還需要使用圖7儀器中的____________(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小李發(fā)現(xiàn)儀器⑨中的水變成了紅色，其原因可能是____________________________。(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________________，該反應(yīng)屬于______________(填：“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，他選擇的藥品是____________________________(填名稱)，收集CO2，可用________________法，其驗(yàn)滿方法是________________________________。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過(guò)圖8所示裝置來(lái)證明CO2能與水反應(yīng)。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________________________紫色小花不變色CO2能與水反應(yīng)關(guān)閉閥門Ⅱ，打開(kāi)閥門I____________________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量__________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比__________；（4）計(jì)算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

防止環(huán)境污染的措施有：生活垃圾分類科學(xué)處理、提倡坐公共交通工具出行、工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。【題目詳解】A、植樹(shù)造林，增加綠地面積,綠色植物可凈化空氣，故正確；B、提倡坐公共交通工具出行可以減少汽車尾氣污染，利于保護(hù)環(huán)境，故正確；C、生活垃圾分類科學(xué)處理利于保護(hù)環(huán)境，故正確；D、蔬菜大棚的塑料膜就地焚燒處理，燃燒塑料制品能產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，故錯(cuò)誤。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。2、C【解題分析】

A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價(jià)為0；B、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NO中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）＝0，則x＝+2價(jià)；C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NaNO3中氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3＝0，則y＝+5價(jià)；D、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價(jià)；故氮元素的化合價(jià)最高的是C。故選C。3、A【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并放熱，故選項(xiàng)正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確；D、電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項(xiàng)正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。4、A【解題分析】

A、二氧化碳能從集氣瓶中倒進(jìn)燒杯中，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大，此選項(xiàng)正確；B、讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、測(cè)定空氣中氧氣的體積含量用紅磷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、收集二氧化碳用向上排空氣法，集氣瓶口蓋一個(gè)玻璃片，不能用塞子塞住，否則空氣不能排出，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。5、B【解題分析】

A、將木柴架空燃燒，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會(huì)停在樓層中間；電梯廂高溫時(shí)變形容易失控甚至變形卡住，電梯運(yùn)作時(shí)會(huì)使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會(huì)威脅人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延等；所以，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯逃生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面逃離，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、圖書(shū)、檔案、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。6、D【解題分析】

A、合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少對(duì)水資源的污染，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；B、工業(yè)用水循環(huán)使用，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；C、用洗菜的水沖廁所，可節(jié)約水資源，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；D、大量開(kāi)采地下水，能引起地質(zhì)災(zāi)害，不利于水資源的保護(hù)，符合題意。故選D。7、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量【題目詳解】A、參加反應(yīng)的為三組黑球分子和一組白球分子，生成一種新分子，因此屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確。B、反應(yīng)后容器內(nèi)存在兩種分子，因此屬于混合物，選項(xiàng)正確。C、只有3個(gè)X分子與1個(gè)Y分子反應(yīng)，剩余1個(gè)X分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤答案選C。D、1個(gè)Z分子由3個(gè)X原子和一個(gè)Y原子構(gòu)成，選項(xiàng)正確。8、A【解題分析】根據(jù)氣體的溶解性及與水是否反應(yīng)，可判斷能否用排水集氣法，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無(wú)關(guān)，故選A。點(diǎn)睛：氣體的收集方法。9、B【解題分析】

A、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化銅+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；B、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意；C、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；D、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。10、B【解題分析】

某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標(biāo)準(zhǔn)多倍。這里的“鋁”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：B。11、D【解題分析】

A、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故不符合實(shí)際；B、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故不符合實(shí)際；C、碳酸氫銨加熱，放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量減少，故不符合實(shí)際；D、雪碧為碳酸飲料，溶液顯酸性，故符合實(shí)際。故選D【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。12、B【解題分析】空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，其中N2、O2等均勻地混合，彼此沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，所以各物質(zhì)仍保持原有的化學(xué)性質(zhì)。選B二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、膠頭滴管②⑤①④③攪拌，加速溶解速率；89①②④50gC氯化鈉溶液11%【解題分析】

（1）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒。還缺少的儀器是膠頭滴管；（2）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，故配制該溶液的正確操作順序?yàn)棰冖茛佗堍郏唬?）操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率；（4）如圖⑤的方法稱取所需食鹽，實(shí)際稱得的質(zhì)量為10g+1g=11g，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，設(shè)該同學(xué)應(yīng)取水的質(zhì)量約為x，則有：，x=89g（合89mL）；（5）①食鹽潮濕不干燥，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；②量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。虎垩b瓶時(shí)，有部分溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；④量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故選①②④；（6）根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要22%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為y，則有：100g×11%=22%×y，解得y=50g，需要水的質(zhì)量為100g-50g=50g；（7）①配制好的氯化鈉溶液應(yīng)該放在細(xì)口玻璃瓶?jī)?nèi)，故選C；②溶液試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)出溶液的名稱和濃度大小，所以標(biāo)簽為：NaCl溶液11%?！绢}目點(diǎn)撥】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、水槽棉花高錳酸鉀收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案）a稀鹽酸用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案）【解題分析】

（1）儀器①的名稱是：水槽；（2）A裝置屬固固加熱型，可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入粉末，故可在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入棉花、高錳酸鉀等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）B裝置是用排水法收集氧氣，若收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純；（4）C裝置是用向上排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從b端通入，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在a端處，若復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿了；（5）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，故加入的液體藥品是稀鹽酸；藥品加入完畢后，用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手。15、紙槽或藥匙②④③①氣密性連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出使木炭與氧氣充分反應(yīng)裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開(kāi)始冒氣泡時(shí)便收集氣體【解題分析】

組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺(tái)，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管；高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；用排水法收集氧氣時(shí)，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不好?！绢}目詳解】（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用紙槽或藥匙把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺(tái)，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管，故順序?yàn)棰冖堍邰佟?/p>

（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，其方法是連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出。

（5）①如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

②用排水法收集氧氣時(shí)，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開(kāi)始冒氣泡時(shí)便收集氣體。16、A紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入容器容積的1/5環(huán)保，同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確紅磷的量不足裝置氣密性不夠好沒(méi)有等到冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等1/54/5難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒（合理即可，不求全面）通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進(jìn)入，從而測(cè)定出氧氣的體積降溫防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)生成物為固體【解題分析】

（1）A裝置中紅磷的高度適中，可以將集氣瓶中氧氣反應(yīng)完全，合理裝置為A；（2）該實(shí)驗(yàn)紅磷在空氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入容器容積的1/5；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是：裝置氣密性好，環(huán)保，同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確；（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，原因有：1、紅磷的量不足，2、裝置氣密性不夠好，3、沒(méi)有等到冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等；（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮?dú)饧s為4/5；能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是：難溶于水、不與水反應(yīng)、不燃燒、不支持燃燒；反思與交流（1）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進(jìn)入，從而測(cè)定出氧氣的體積；（2）在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先要放點(diǎn)水，其作用是：1、降溫，2、防止濺落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；（3）小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：1、要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，2、生成物為固體。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、水槽BA氣體密度小