談小學(xué)英語“課堂建設(shè)與情趣教學(xué)”

談小學(xué)英語“課堂建設(shè)與情趣教學(xué)”隨著全球化的發(fā)展，英語作為一門重要的國際語言，在我國教育領(lǐng)域也占據(jù)著重要的地位。小學(xué)英語作為我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的起始階段，課堂建設(shè)和教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于簡單、枯燥，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，小學(xué)英語的“課堂建設(shè)與情趣教學(xué)”成為了教育領(lǐng)域中重要的研究課題。

一、課堂建設(shè)：從環(huán)境到資源

1.創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和情感體驗(yàn)具有重要作用。在小學(xué)英語課堂中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)溫馨、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。例如，可以在教室中設(shè)置英語角，裝飾墻壁上貼上與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片和海報(bào)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.利用多媒體技術(shù)

在小學(xué)英語課堂中，利用多媒體技術(shù)可以更好地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。教師可以通過使用投影儀、電腦和音響等設(shè)備，將多媒體資源帶入課堂。通過播放英語歌曲、動(dòng)畫片和短片等，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.引入游戲元素

游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，將游戲元素引入英語課堂可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的英語游戲，如角色扮演、詞匯卡片游戲和競賽等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過游戲的方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和使用英語。

二、情趣教學(xué)：從興趣到能力的培養(yǎng)

1.以趣味開啟學(xué)習(xí)

小學(xué)生的注意力持久性有限，需要在學(xué)習(xí)過程中注入趣味元素，以激發(fā)他們的興趣。教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，選取與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣材料，如寓言故事、幽默笑話和音樂視頻等。通過分享這些有趣的內(nèi)容，可以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度。

2.借助真實(shí)場(chǎng)景

將英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如制作英語日記、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行英語角表演等。通過讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)，可以將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.靈活運(yùn)用教具

小學(xué)英語教學(xué)教具的使用對(duì)于情趣教學(xué)非常重要。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活運(yùn)用教具，如圖片、卡片和故事書等。通過直觀的教具呈現(xiàn)和互動(dòng)操作，可以增加學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)英語“課堂建設(shè)與情趣教學(xué)”旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效果。課堂建設(shè)的改進(jìn)可以通過創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、利用多媒體技術(shù)和引入游戲元素等方式實(shí)現(xiàn)。情趣教學(xué)則需要以趣味開啟學(xué)習(xí)、借助真實(shí)場(chǎng)景和靈活運(yùn)用教具等手段。這兩方面的改進(jìn)可以相互協(xié)同，使小學(xué)英語教學(xué)更加生動(dòng)、有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)改變自己的教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)