2021年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀系列-森林選文

2021中考語(yǔ)文閱讀系列一一森林選文

閱讀下文，完成第8—11題。（17分）

森林

李娟

①我們?cè)谏掷镅曇粽业揭恢蛔哪绝B(niǎo)。

②森林里蕩漾的氣息是海的氣息一一億萬(wàn)支澎湃的細(xì)流匯

成了它的平靜與沉寂。我們走在其中，根本是陷在其中，上

不見(jiàn)天日，下不辨東西；腳下厚厚的苔葬濃裹的汁水，是這

空間中所有透明黏稠的事物一層一層液化下來(lái)的沉淀。我踩

上去一腳，瞬間陷入深淵。

③這森林，用一個(gè)沒(méi)有盡頭的地方等候著我們。隔著千重枝

葉，目不轉(zhuǎn)睛地注視我們的一舉一動(dòng)。我們迷路了，我們背

靠著一棵巨大的朽木喘息。然后安靜，直到沉靜。森林開(kāi)始

用一分鐘向我們展示一萬(wàn)年。我們站起身繼續(xù)向前。忽有遙

遠(yuǎn)的叩門聲，如心臟搏動(dòng)般一聲聲傳來(lái)，并且一聲聲讓一切

沉下去，寂下去。我們回頭望向那處，倉(cāng)促間絆了一跤，等

踉蹌著站起身來(lái)，恍恍惚惚什么都亂了一一血脈搏動(dòng)與視線

混淆在一起，觸覺(jué)與味覺(jué)難舍難分，疼痛逼入了呼吸。巨大

的孤獨(dú)從我們的臉龐撫摸到心靈一一我看著這森林，懼駭深

處全是憂傷。我想到了故鄉(xiāng)，又想起了其實(shí)我沒(méi)有故鄉(xiāng)……

我們這是闖入了誰(shuí)的命運(yùn)？陷入了誰(shuí)的痛苦……環(huán)顧四周，

發(fā)現(xiàn)這四下里居然只剩我一人，不知什么時(shí)候走散了。

④我大聲喊著媽媽。我的聲音四處穿梭，尋找，再空空地回

來(lái)?；氐轿颐媲皢?wèn)我：“媽媽？”我跑了起來(lái)，弓著身子，

在枝條下、灌木叢中飛快穿行。頭發(fā)和裸露的手臂被掛痛的

感覺(jué)從遠(yuǎn)處曖昧不清地傳來(lái)。那痛感更像是誰(shuí)努著嘴唇向腦

子里呵氣。我加快了步子。我已經(jīng)想象到自己四肢布滿傷痕

地走出森林的情景一一那時(shí)陽(yáng)光普照，我卻丟失了我的母

親……我扒開(kāi)一叢灌木跳下去。爬起來(lái)，一抬頭，媽媽正站

在不遠(yuǎn)的空地上，看著我，豎一根食指在唇前。

⑤我們想，這自然界中恐怕再也沒(méi)有什么力量會(huì)比森林更為

強(qiáng)大吧？只有森林蘊(yùn)藏著熊熊燃燒的火焰，只有森林是天地

間最饑渴、最龐大的火種。它在自己的夢(mèng)中是一片火海，它

醒來(lái)就灼灼看著在夢(mèng)中已經(jīng)被它毀去的世界。它四季常青，

它沒(méi)有迸出火焰卻迸發(fā)出簇簇四射的枝條。它死去后仍沒(méi)有

忘記留下一片片橘黃，赭紅一一盡是被焚烤后才會(huì)呈現(xiàn)的顏

色?？葜∪~的最后一筆激情便是極端的枯干凋殘，便是等

待，更為無(wú)邊際的等待。

⑥我們濕漉漉地走出森林，像是從大海中被浪潮推上沙灘。

我們筋疲力盡。我們最愛(ài)的那首歌，那首熱烈、高亢、激越

的歌，它什么也沒(méi)能點(diǎn)燃，它一出口便被打得濕透，一句一

句沉重，一句一句墜落。我們唱出一句，就忍不住淚水長(zhǎng)

流。……我們的歌聲多么單薄，而世界多么強(qiáng)大……這森林

是火焰與海洋交匯的產(chǎn)物，是被天空拋棄的那一部分一一當(dāng)

火焰與海洋交匯，排山倒海，激烈壯闊，相互毀滅。天空便

清悠悠地冉冉升起，以音樂(lè)的神情靜止在我們抬頭終日尋找

的地方。而那些剩下的殘骸渣滓，便絕望地在大地上向上方

伸展著手臂，努力地想要夠著什么……終于長(zhǎng)到一棵樹(shù)那樣

的高度，便開(kāi)始凋零。

⑦我們?cè)谡f(shuō)這森林。說(shuō)了海洋又說(shuō)火焰，唯獨(dú)沒(méi)有說(shuō)這森林

中一棵平凡的樹(shù)木。于是我們離開(kāi)時(shí)，它便在我們身后轟然

倒塌。……這是這森林所能制造出的最大聲響。這一聲響徹

山野后，剩下更為廣袤的寂靜。這一聲不同于山風(fēng)林籟的任

何一聲，這一聲只喊一聲，終生只喊一聲。這一聲之后，廣

袤的寂靜中回蕩著“篤、篤、篤”的叩門聲。媽媽，那又是

哪一棵樹(shù)呢？我們找不到。我們找到的時(shí)候，森林將它的咫

尺之遙隱藏到千里之外。⑧我們?cè)谏掷锬克鸵恢蛔?/p>

木鳥(niǎo)遠(yuǎn)去。

（有刪改）

8.根據(jù)第②③④段內(nèi)容概括森林給人的獨(dú)特感受。（4分）

9.賞析第⑤段中畫線句。（4分）

10.文章開(kāi)頭和結(jié)尾使用了相似卻又不同的句子，請(qǐng)分析其

作用。（4分）

11.綜觀全文，評(píng)析第⑦段的意蘊(yùn)。（5分）

答案：

（二）（17分）

8.（4分）答案示例：安靜沉寂的空間（或深陷其中難以行

走）；邈遠(yuǎn)的心理時(shí)間；身體的疼痛；內(nèi)心的孤獨(dú)、恐懼、

憂傷；宿命感和鄉(xiāng)愁；人類的平凡和渺小。

評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)任意4點(diǎn)即可，1點(diǎn)1分，共4分。

9.（4分）答案示例：這句話寫出了森林由眾多樹(shù)木構(gòu)成，

易于燃燒，所以說(shuō)是“龐大的火種”；森林的常態(tài)是生命（四

季常青），但死去以后，不僅色彩與火焰相似（橘黃、赭紅），

而且留下枯枝敗葉等待燃燒，所以說(shuō)“蘊(yùn)藏”火焰而“饑

渴”。比喻新穎生動(dòng)，令人印象深刻。

評(píng)分說(shuō)明：火種、蘊(yùn)藏、饑渴的理解各1分，修辭手法與效

果1分，未結(jié)合文本酌情扣分。

10.（4分）答案示例：結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，用啄木鳥(niǎo)貫穿

全篇，顯得整一；內(nèi)容上：以小見(jiàn)大，用一只啄木鳥(niǎo)作為森

林的代表；開(kāi)頭用“找到一只啄木鳥(niǎo)”提示讀者兩人剛進(jìn)入

森林，結(jié)尾用“目送啄木鳥(niǎo)遠(yuǎn)去”收束由森林引發(fā)的感興。

評(píng)分說(shuō)明：結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容3分。

11.（5分）答案示例：第⑦段告訴我們：樹(shù)木是組成森林

的最根本的生命體；它的倒塌聲意味著生命的終結(jié)，因而不

同于山風(fēng)林籟；樹(shù)木的生命只有一次，終其一生才有從開(kāi)始

到完結(jié)的全過(guò)程。作者在贊美了森林偉大的力量之后，也向

讀者展現(xiàn)了作為個(gè)體的樹(shù)木脆弱的一面，借此提醒我們個(gè)體

生命的價(jià)值和重要性。

評(píng)分說(shuō)明：分析意蘊(yùn)3分，評(píng)價(jià)2分。

閱讀下面的作品，完成6?9題。

森林邊的小茅屋

彭荊風(fēng)

紅河的春天來(lái)得特別早，新年剛過(guò)，滿山滿嶺到處都是綠色。

森林旁邊兩三幢發(fā)黃的竹樓以及主人家艷麗的紅包頭，給這

里點(diǎn)綴了幾點(diǎn)不同的色彩。

在芒果樹(shù)下的小竹樓里，一個(gè)四十來(lái)歲的婦人帶著一個(gè)十五

六歲的女兒冷清地過(guò)著日子。一天晚上，母女倆睡得正熱，

竹樓外的曬臺(tái)突然吱嘎吱嘎響了起來(lái)。這深更半夜會(huì)有誰(shuí)來(lái)

呢？婦人的心跳得急促起來(lái)。

外邊的人敲著蔑門，用漢話說(shuō)：“老鄉(xiāng)，我們是解放軍，請(qǐng)

開(kāi)開(kāi)門。”

解放軍？婦人扣緊的心弦一下子松了下來(lái)。

二十多年前，娘家的瑤寨也住過(guò)解放軍，個(gè)個(gè)都善良、樸實(shí),

盡給寨子里的人背水、掃地、砍柴。為了這些好小伙子當(dāng)中

的一個(gè)，她多少個(gè)夜晚沒(méi)有睡安穩(wěn)！她給他唱過(guò)婉轉(zhuǎn)的歌，

送過(guò)深情的眼神，塞過(guò)自己繡的荷包，可是，那個(gè)兵似乎什

么都不懂。這叫她又氣又慚，這是些什么人??！后來(lái)，她才

明白，他們是有紀(jì)律的。但她一直想念他們。

今天晚上，他們?cè)趺磥?lái)了呢？

她匆忙穿上衣服，打開(kāi)竹蔑門。月光下站著幾個(gè)兵，一個(gè)個(gè)

魁梧、健壯。她雖然看不清他們的臉容，但從聲音里可以聽(tīng)

得出，他們和記憶中的那些兵一樣和善可親。

她用漢話親切地問(wèn)：“小同志，你們要干什么？”

“我們是從遠(yuǎn)處來(lái)的，想借用你們家的竹樓住幾天，行

么？”

她望了望縮在身后的女兒，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，返身抓了把

枯松枝丟進(jìn)火塘，把這寒儉的小樓照亮了。

領(lǐng)頭的兵看了一下屋內(nèi)，問(wèn)道：“大媽，你們家只有母女兩

個(gè)人？”

她心一酸，沒(méi)有回答。

這個(gè)兵看到地家掛在門上的烈屬牌牌，低聲對(duì)后邊的人說(shuō)了

幾句話，那些兵就立即離開(kāi)了竹樓。

“你們?cè)趺蠢?？”地驚異地問(wèn)。

領(lǐng)頭的兵柔和地說(shuō)：“大媽，對(duì)不起，我們不知道你們家只

有母女兩人?！?/p>

火塘亮光下，她看見(jiàn)這個(gè)戰(zhàn)士的臉上有著一對(duì)黑得發(fā)亮的眼

睛，智慧、勇敢、誠(chéng)摯全都深藏在里邊了。這眼神是這么熟

悉，又這么陌生。

外邊一片銀光，她看見(jiàn)他們?cè)诖髽?shù)下抖開(kāi)雨衣躺下了。她想

喊他們回來(lái)，但噪子像被什么堵住了似的，眼淚像雨水一樣

淌了下來(lái)。

第二天一早，婦人和戰(zhàn)士們談起這些日子邊境上的事，也說(shuō)

到了家計(jì)的艱難。領(lǐng)頭的戰(zhàn)士把竹樓上上下下察看了一遍，

同情地說(shuō)：“大媽，曬臺(tái)修了，屋頂上的草也換了！”

中午時(shí)分，戰(zhàn)士們砍來(lái)了竹子、樹(shù)干，把舊曬臺(tái)拆掉，七、

八個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，天剛擦黑，新曬臺(tái)就搭好了。從他們的談

話中，母女倆知道領(lǐng)頭的戰(zhàn)士姓何，他們都叫他何班長(zhǎng)。

忙完了這事，何班長(zhǎng)又笑瞇瞇地說(shuō)：“大媽，明天，我們幫

你把屋頂也換一下。”

這是真誠(chéng)的許諾，地感動(dòng)得什么話也說(shuō)不出來(lái)。

但是，就在這天半夜里，何班長(zhǎng)突然又來(lái)敲門，隔著竹蔑輕

聲說(shuō)：“大媽，上級(jí)來(lái)了命令，我們要走了，你家的草屋頂,

等我們回來(lái)給你換?！闭f(shuō)完就走了。

她急忙追出去，那些戰(zhàn)士已一個(gè)緊一個(gè)，迅速消失在那黑黝

黝的樹(shù)林子里了。只有巨大的濃黑樹(shù)影在風(fēng)中晃動(dòng)，那樣陰

冷，那樣神秘，使她仿佛置身夢(mèng)境。

夜涼如水，她木然地長(zhǎng)倚在門口，衣服被露水打濕了，也忘

了回去。

第二天，就聽(tīng)說(shuō)打起仗來(lái)了，起初炮聲、槍聲還在附近響，

第三天就越傳越遠(yuǎn)。她很心焦，打仗是要死傷人的呀！那個(gè)

何班長(zhǎng)怎樣了呢？他平安么？她不知向遠(yuǎn)方炮聲響處虔誠(chéng)

地作了多少揖。

幾天后的一個(gè)中午，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙射下來(lái)，把茅屋涂抹得

瑰麗多彩。突然，女兒大了起來(lái)：

“阿媽，解放軍來(lái)了！”

她興奮而又慌張地跑了出來(lái)。真的，從山間小路上走來(lái)一隊(duì)

整整齊齊的解放軍，她看見(jiàn)了那幾個(gè)熱悉的戰(zhàn)士，內(nèi)心無(wú)比

激動(dòng)。隊(duì)伍走進(jìn)竹樓，卻不見(jiàn)何班長(zhǎng)，她急了，四處張望著

問(wèn)：“他呢？他呢？何班長(zhǎng)呢？”

“何班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)去了。”一個(gè)被人叫作指導(dǎo)員的年輕人親切地

對(duì)地道，“大媽，何班長(zhǎng)很想念你呢！他臨走前，還惦記著

你家屋頂?shù)牟輿](méi)有換。所以，我們來(lái)幫忙了?！?/p>

她又感動(dòng)得流下了眼淚，多好的人呵！他竟把這事一直掛在

心上。

戰(zhàn)士們又為她家的竹樓忙開(kāi)了。她什么也插不上手，只能感

激地盤算著，該帶點(diǎn)什么好吃的給那個(gè)好心的何班長(zhǎng)。

她不知道，戰(zhàn)士們把何班長(zhǎng)犧牲的事瞞著她。

為了拿下八號(hào)無(wú)名高地，何班長(zhǎng)只身潛伏在敵人前沿附近的

一棵樹(shù)上，校正炮擊目標(biāo)，在指示完最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)，他被

一排子彈擊中，摔了下來(lái)。臨終前，他告訴沖上來(lái)的戰(zhàn)士，

說(shuō)瑤家寨大媽家的屋頂還沒(méi)換草。戰(zhàn)后，連隊(duì)派戰(zhàn)士們來(lái)幫

助大媽翻修房屋。

她和女兒送走了蓋房子的戰(zhàn)士們。但她們時(shí)常望著遠(yuǎn)方的小

路，等著何班長(zhǎng)再來(lái)。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，她執(zhí)拗地相

信，他一定會(huì)再來(lái)的！

（有刪節(jié)）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.婦人對(duì)何班長(zhǎng)的眼神感到“熟悉”又“陌生”，主要因

為她從何班長(zhǎng)眼里看到了當(dāng)年所戀小伙的影子，但何班長(zhǎng)畢

竟不是她當(dāng)年的心上人。

B.婦人再次見(jiàn)到那幾個(gè)熟悉的戰(zhàn)士卻不見(jiàn)何班長(zhǎng)時(shí)，連續(xù)

三次發(fā)問(wèn)，流露出她對(duì)何班長(zhǎng)的牽掛和擔(dān)憂，以及見(jiàn)不到何

班長(zhǎng)的焦急和慌張。

C.指導(dǎo)員對(duì)婦人說(shuō)的一番話，既有善意的謊言，安慰因不見(jiàn)

何班長(zhǎng)而內(nèi)心焦急的婦人；也有真實(shí)的交代，說(shuō)明解放軍再

來(lái)瑤寨的原因。

D.解放軍為瑤民背水、掃地、砍柴、搭建曬臺(tái)、翻修房屋，

體現(xiàn)了少數(shù)民族百姓在解放軍心中的重要位置以及軍民之

間的和諧美好關(guān)系。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)山嶺、竹樓、紅包頭等寥寥幾筆的描寫，不

僅交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)提供了背景,

也為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

B.小說(shuō)插敘婦人二十多年前在娘家瑤寨見(jiàn)到解放軍的情

節(jié)，補(bǔ)充說(shuō)明了她心理變化的原因，也為下文她見(jiàn)到何班長(zhǎng)

后的特殊情感埋下了伏筆。

C.小說(shuō)從細(xì)微處刻畫人物，如婦人在何班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們離開(kāi)時(shí)

“長(zhǎng)倚在門口”，表現(xiàn)她內(nèi)心的不舍與擔(dān)憂，突出了女子的

柔情，豐富了人物形象。

D.小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的方式多樣，文中敘述性語(yǔ)言使情節(jié)客觀

化，描寫性語(yǔ)言使細(xì)節(jié)傳神化，抒情性語(yǔ)言使情感細(xì)膩化，

議論性語(yǔ)言使主題深刻化。

8.小說(shuō)多次寫了婦人的心理變化，如“婦人半夜聽(tīng)到曬臺(tái)上

聲音時(shí)內(nèi)心驚恐到知道是解放軍后心弦放松”的變化。請(qǐng)結(jié)

合相關(guān)情節(jié)另寫兩個(gè)心理變化。（4分）

9.“以小見(jiàn)大”是小說(shuō)常見(jiàn)的寫作手法。本文作者通過(guò)“小

茅屋”揭示了豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：

6.A（“熟悉”，主要因?yàn)楹伟嚅L(zhǎng)眼里有二十多年前解放軍的

影子；“陌生”，