2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)閱讀系列-5（有答案）

2021年中考閱讀系列27——孫道榮選文

閱讀下面的文字，完成答題。

活地圖

孫道榮

①他不是土生土長(zhǎng)的M市人，卻是名副其實(shí)的"活地圖"。

②20多年前，他從外地來到了M市，打工謀生。因?yàn)橛旭{駛技

術(shù)，他應(yīng)聘成了一名公交車司機(jī)。做公交車司機(jī)時(shí)，他做了一件

最讓乘客感動(dòng)的事：他手繪了一張公交車行駛線路附近的公廁

圖，貼在車上，這張小小的公廁圖，幫很多人解決了燃眉之急。

③后來，因?yàn)檠奂?，他不能再開車了，不得不辭去了公交車司機(jī)

一職。工作沒了，得養(yǎng)活自己和家人啊，怎么辦？其時(shí)，M市

和全國很多城市一樣，飛快發(fā)展，城市規(guī)模擴(kuò)大了好幾倍，很多

外地司機(jī)來到M市，送貨辦事，常常迷路，于是，很多人在城

市入口，舉著個(gè)牌子，為人"帶路"。他也加入了帶路一族。憑

著跑了幾年的公交，他對(duì)M市的大街小巷，了如指掌，為人帶

帶路，得心應(yīng)手，輕松自如。加上他從不為多賺錢，故意帶人繞

路，口碑很好，很多外地人再次開車來M市，都會(huì)提前約好讓

他帶路，因而生意不錯(cuò)。

④可惜，好景不長(zhǎng)，隨著手機(jī)普及，人們都用上了手機(jī)導(dǎo)航，為

人帶路的營(yíng)生，也做不下去了。他再次失業(yè)了。這些年，他做過

快遞，送過桶裝水，也做過送外賣的小哥，每天在高樓和巷隅間

穿梭往來，雖收入不高，倒也勉強(qiáng)能夠維持生計(jì)。如果不是一次

交通意外，他可能會(huì)一直這么做下去。那天晚上，騎電瓶車送外

賣時(shí)，被一輛突然躥出的小車撞了，他的一條腿粉碎性骨折，他

再也不能爬高下低送外賣，送快遞，送桶裝水了。

⑤他本來想回老家算了，可是，回老家，以他現(xiàn)在的殘疾之身，

農(nóng)活不能做，別說養(yǎng)活家人，連自己這張口也糊不住。

⑥就在他走投無路的時(shí)候，有人找上了門，給了他一個(gè)工作的機(jī)

會(huì)。來人開門見山問他：”聽說你是活地圖？"他訕訕一笑，說,

那都是朋友們給自己起的綽號(hào)，也不是什么活地圖，就是這些年

天天走街串巷，對(duì)M市的每條道路，每個(gè)單位，每個(gè)小區(qū)，都

特別熟悉。來人笑著說，我們老板就是看中了你這一點(diǎn)，如果你

愿意，就上我們那兒上班吧。

⑦他得到了一份新的工作。報(bào)到那天，剃著光頭，留著山羊胡子

的老板對(duì)他說，你的工作很簡(jiǎn)單，你不是對(duì)M市和周邊都特別

熟悉嗎，你今后的主要工作就是在我們需要運(yùn)貨出去的時(shí)候，負(fù)

責(zé)跟車帶帶路。

⑧這真是一項(xiàng)輕松的工作，他沒有想到，自己能夠因禍得福，最

終靠著自己腦中的“活地圖"，得到了這么一份好工作。他對(duì)老

板說，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好工作，好好帶路。

⑨可是，一連幾天，廠里并沒有運(yùn)貨出去，他也因此一直閑著。

這讓他心里有點(diǎn)不踏實(shí)，這樣光拿錢不干活怎么成？他去找老

板，老板拍拍他的肩膀，意味深長(zhǎng)地說，放心，會(huì)安排你工作的,

你會(huì)派上用場(chǎng)的。

⑩那天下午，天突然驟變，下起了傾盆大雨。一向顯得有點(diǎn)冷清

的工廠，所有的人忽然都忙碌了起來，連老板都是急匆匆的。老

板對(duì)他說，準(zhǔn)備一下，今晚出車。

?他趕緊冒雨回家去拿衣物。穿過廠子后面的時(shí)候，他看見緊挨

著廠墻的小河里，汨汨地往上翻涌著黑褐色的污水，污水伴著嚅

里啪啦的雨水，向四周擴(kuò)散。那里有一個(gè)從工廠通出來的暗管，

平時(shí)都是不外排的?；叵霃S里的人包括老板突然都忙碌起來，他

似乎明白了什么。

?夜色中，從廠里開出了一輛覆蓋著雨布的大卡車，他坐在副駕

駛位上。

?（也問司機(jī)，我們這是要送貨到哪去?為什么要趕在這個(gè)鬼天

氣？

?司機(jī)白了他一眼，說，不關(guān)你的事少管。

跳車緩緩駛出了廠，沿著迎賓大道，向前駛?cè)ァ?/p>

?忽然，前方隱約出現(xiàn)一輛閃著警燈的小車。司機(jī)一邊減速，一

邊急急地問他，有沒有別的路？

?他一時(shí)沒反應(yīng)過來，什么別的路?

?&前方正好有一條小岔路，司機(jī)猛打方向，一頭扎進(jìn)了小巷里。

司機(jī)一邊往前開，一邊從后視鏡里往后看，閃著警燈的小車并沒

有跟過來。司機(jī)長(zhǎng)吁了一口氣，罵罵咧咧說了一句，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

?他搞不懂，為什么司機(jī)會(huì)這么怕警車。司機(jī)幽幽地說，實(shí)話告

訴你，要是被逮著的話，咱倆都得進(jìn)去。他有點(diǎn)蒙。司機(jī)往身后

滿滿的車廂努努嘴，沒好氣地接著說，他們沒交待你？你的任務(wù)

就是在緊急情況下給我指路，你不是活地圖嗎……

?也恍然明白了。感覺后背涼涼的。

?他的腦海里，飛快地盤旋，怎么辦？怎么辦？眼看就要穿越M

市了，他突然給司機(jī)指引了一條小巷，告訴司機(jī)，這條小巷的盡

頭，就是M市通往城外的最后一個(gè)路口了，連接著省道。司機(jī)

開著卡車從小巷駛出時(shí)，驚愕地發(fā)現(xiàn)，前方警燈閃爍……

?回來之后，他就辭職了。據(jù)說，他開了一家小店以維持生計(jì)，

閑暇的時(shí)候，他還是像以往一樣，喜歡在這個(gè)熟悉的城市到處游

走，觀察，尤其是在雨天，以及夜深人靜的時(shí)候，只是他手里，

多了一臺(tái)照相機(jī)。

(《新民晚報(bào)》2019年12月16日)

(1)速讀選文，概括主要情節(jié)。

因眼疾辭去公交車司機(jī)一職一①一交通意外導(dǎo)致無法做

快遞、送水、送外賣的工作一②

(2)"他恍然明白了。感覺后背涼涼的”這句話中，他恍然明

白了什么？為什么"感覺后背涼涼的"？

(3)請(qǐng)對(duì)下列句子進(jìn)行賞析。

①右前方正好有一條小岔路，司機(jī)猛打方向，一頭扎進(jìn)了小巷里。

(用詞的角度)

②他的腦海里，飛快地盤旋，怎么辦？怎么辦？(人物描寫的角

度)

(4)第⑩?段中的環(huán)境描寫，在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

(5)文中的"活地圖"是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：

(1)①為人帶路得心應(yīng)手，生意不錯(cuò)；②負(fù)責(zé)跟車帶路，機(jī)智

地幫助警察逮捕不法分子

(2)明白了老板讓他帶路的真實(shí)用意：做違法的事情遇到警察

時(shí)讓他指路，便于躲避和逃跑。"感覺后背涼涼的"是發(fā)現(xiàn)自己

差點(diǎn)做了違法亂紀(jì)的事情，感到驚愕和害怕。

(3)①"扎"刻畫出司機(jī)慌亂和害怕，為后文埋下伏筆。②通

過心理描寫，刻畫出他的焦急，表現(xiàn)他的正直、機(jī)智，以及作為

"活地圖"的特點(diǎn)。

(4)暗示廠家所從事的生產(chǎn)是非法勾當(dāng)；巧妙揭示了前文廠里

幾天沒有運(yùn)貨出去的原因；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

(5)他是一個(gè)熱心善良的人。他手繪公交車行駛線路附近的公

廁圖，從不為多賺錢而故意帶人繞路；他是懂得變通的人。在

開不了公交車后，他開始給人"帶路"，后來還送快遞、送外賣

維持生計(jì)；他還是英勇正義的人。他負(fù)責(zé)跟車帶路，發(fā)現(xiàn)違法后,

機(jī)智地幫助警察逮捕不法分子。(意思對(duì)即可)

記敘性文章閱讀，完成下列各題。

看你一眼，心生種子

孫道榮

(1)一位朋友，陽臺(tái)上種滿了花草。

(2)朋友的家我沒有去過，但那些陽臺(tái)上的花花草草，我都見

過。每天，她都會(huì)在朋友圈發(fā)一張或一組它們的圖片。一朵花打

苞了，一顆草籽發(fā)芽了，一只蝴蝶飛來了……她都會(huì)及時(shí)發(fā)布，

更新。她的朋友圈，就是一處生機(jī)盎然的小花園。

(3)每天，都會(huì)有很多人點(diǎn)贊，點(diǎn)評(píng)。讓我怦然心動(dòng)的是一位

朋友的點(diǎn)評(píng)：每天在你的朋友圈，看一眼你的陽臺(tái)，看一眼那些

美麗的花花草草，便在心里種下了一顆種子。

(4)看你一眼，心里便種下一顆種子。多美的經(jīng)歷，多美的感

受，多美的種子。

(5)生活中從不缺乏美，我們看到了，即使什么也沒說，即使

我們沒有文學(xué)家的優(yōu)美辭藻來贊美它，有什么關(guān)系？一顆美美的

種子，已經(jīng)種進(jìn)了我們的心里一

(6)難得早起，看到草葉上的一滴晨露，它就是一粒種子；

(7)在大街上行走，看到一個(gè)背著書包的孩子，手里拿著張紙

片，走了很遠(yuǎn)的路，最后，將它投進(jìn)了路邊的垃圾桶里，它就是

一粒種子；

(8)斑馬線前，有人欲橫穿馬路，一輛車停下來了，又一輛車

停下來了，它就是一粒種子；

(9)前面一位年輕的媽媽，懷抱著孩子，孩子伏在媽媽的肩頭,

向后張望，我與孩子的眼神撞在了一起，孩子忽然咧嘴沖我笑了

笑，它就是一粒種子；

(10)走在我前面的人，推開旋轉(zhuǎn)門，待我也走進(jìn)去了，才松開

手，它就是一粒種子；

(11)抬頭看見藍(lán)天，白云，它就是一粒種子；

(12)如果稍稍留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多這樣的一刻。

你看見了它，你經(jīng)歷了，你融在其中了，你切身感受到了，那么,

你的心里，就會(huì)種下一粒種子。

(13)沒錯(cuò)，生活從不是風(fēng)花雪月，有很多不如意，甚至悲傷和

災(zāi)難。艱辛的生活，讓我們的人生充滿掙扎和苦難，視而不見與

粉飾太平，都是對(duì)生活，也是對(duì)自己的不敬和背叛。我們贊美生

活，并非因?yàn)樗偸敲篮玫模D難、憂傷、痛苦，總是如影相隨。

我要說的是，縱使人生再艱難，縱使我們的心千瘡百孔，也別忘

了，空氣中還有飛翔的蒲公英，生活中總有那溫暖的一刻，它就

是一粒希望的種子。

(14)打開心扉，那粒種子就會(huì)飛進(jìn)來。

(15)心里有種子了，心才會(huì)像一塊土地一樣，不會(huì)荒蕪。

(16)一粒種子，未必能發(fā)芽；一粒種子，也未必能成為一片娓

紫嫣紅的花園。沒關(guān)系，這個(gè)世界從不乏這樣的種子，總有一粒

種子，它飛進(jìn)了你的心田，并在你最柔軟的部分，扎根，發(fā)芽，

成長(zhǎng)。心中這樣的種子多起來了，希望和信心，就會(huì)重新回到我

們身邊。

(17)永遠(yuǎn)不要小覷了一粒種子的力量，它能穿越寒冬，也能破

崖而出。就算它被埋在了我們心底，也定然能在某個(gè)春天，掙脫

一切桎梏，冒出動(dòng)人心魄的嫩芽。

(18)如果你在庸常的生活中，遇到了怦然心動(dòng)的一刻，那是一

粒種子，不要拒絕它。

(19)如果我看你一眼，心生溫暖，亦請(qǐng)不要拒絕，因?yàn)?，你?/p>

是這樣一粒種子。

(選自《新民晚報(bào)》)

6、.通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言說說文中"種子”的含義。

7、精讀第（5）-（11）段，并在第（11）段后的橫線處補(bǔ)寫

一句。

8、、品讀第（17）段中的劃線句并根據(jù)自己的理解做出批注。

永遠(yuǎn)不要小覷了一粒種子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。

就算它被埋在了我們心底，也定然能在某個(gè)春天，掙脫一切桎梏,

冒出動(dòng)人心魄的嫩芽。

我的批注：

9、.讀完全文，你明白了作者寫作本文的意圖了嗎？請(qǐng)你用自己

的話概括并結(jié)合文章內(nèi)容說出理由。

【分析】本文以種子比喻生活中給人以美好、希望、信心的人和

事，啟示讀者積極感受和傳遞這些美好；以種子"能穿越寒冬，

也能破崖而出"為喻，告訴讀者這些美好能帶給我們希望，使我

們的生命得到升華。

【解答】

6、本題考查對(duì)重要詞語含義的理解。此題要結(jié)合對(duì)文章主旨的

掌握來理解，注意文中重要語句。由"生活中從不缺乏美，我們

看到了,即使什么也沒說,即使我們沒有文學(xué)家的優(yōu)美辭藻來贊

美它，有什么關(guān)系""生活中總有那溫暖的一刻，它就是一粒希

望的種子"可見，"種子"指的是生活中給人以美好、希望、信

心的人和事。

7本題考查補(bǔ)寫語句的能力。此題答案不統(tǒng)一，可仿照上文的句

式，寫出生活中帶給你美好的一個(gè)細(xì)節(jié)即可。如：扶步履蹣跚的

老人過馬路，它就是一粒種子。

8本題考查做批注的能力。從手法上看，〃也定然能在某個(gè)春天,

掙脫一切桎梏"把種子人格化，是擬人手法，具有生動(dòng)形象的表

達(dá)效果。從內(nèi)容上看，”掙脫一切桎梏，冒出動(dòng)人心魄的嫩芽"

寫的是心中的種子能使我們的生命獲得升華，"希望和信心，就

會(huì)重新回到我們身邊"。

9本題考查對(duì)文章主旨的掌握。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上

進(jìn)行概括，尤其注意文中的關(guān)鍵語句。由"生活中從不缺乏美，

我們看到了，即使什么也沒說，即使我們沒有文學(xué)家的優(yōu)美辭藻

來贊美它，有什么關(guān)系？一顆美美的種子，已經(jīng)種進(jìn)了我們的心

里""如果我看你一眼，心生溫暖，亦請(qǐng)不要拒絕，因?yàn)?，你?/p>

是這樣一粒種子”可見，作者希望讀者積極感受和傳遞生活中的

美好，多種植美好的"種子"。由"我要說的是，縱使人生再艱

難，縱使我們的心千瘡百孔，也別忘了，空氣中還有飛翔的蒲公

英，生活中總有那溫暖的一刻，它就是一粒希望的種子"可見，

作者告訴讀者要以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待人生的艱難。由"心

里有